六一儿童节公益活动方案13篇.docx

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六一儿童节公益活动方案13篇

六一儿童节公益活动方案

一、目的

1．借助六一儿童节的契机，由____省民政局牵头，对接____省慈善总会，推广“来自____，服务全国”的外资____银行的公益形象；

2．积极响应____省慈善总会号召，帮助改善部分贫困受灾地区儿童及群众春荒缺粮、缺少学习用具的现状；

3.帮助贫困地区弱势儿童群体，建立希望，快乐成长。

二、活动框架

1．主办方：

____银行（中国）有限公司____分行工会委员会

合作机构：

____省慈善总会-“美心工程”-“春暖行动”

2．活动口号：

“美心工程”-“春暖行动”之“绿色•希望，快乐成长”

3．活动时间：

____年____月____日

4．活动内容：

1.与活动合作方一起前往省内受灾地区，对贫困小朋友进行“绿色•希望，快乐成长”的现场送温暖活动（____月____日）；

2.微博互动宣传“绿色•希望，快乐成长”@____银行公益基金的活动（____月____日）。

三、活动流程与具体安排

1.集合时间及地点：

____年____月____日上午8:

在____市____路____号____省民政厅一楼美心工程大坪内集合；

2.出发及行程时间；____年____月____日上午8:

30准时出发，前往____县____铺，车程大约一个半小时；

3.到达指定地点后，举行简短的捐赠见面会；

4.见面会后，分行代表讲话；

5.双方共同栽下绿色“帮扶树”；

6.与贫困儿童互动；

7.举行集体发放仪式；

8.受赠方入户捐赠；

9.回程（预计在13.活动结束）。

（一）“美心工程”-“春暖行动”之____银行“绿色•希望，快乐成长”现场送温暖活动

1、活动主题：

积极响应____省慈善总会“美心工程”-“春暖行动”的号召，来自____的外资____银行开展“绿色•希望，快乐成长”现场送温暖的活动，帮助改善部分贫困受灾地区儿童及群众春荒缺粮、缺少学习用具的现状。

2、活动内容、方式：

前期在分行内部举行送粮、助学爱心包之爱心捐款筹集活动，募集善款，将部分善款认购____个助学爱心包，其余善款认购大米。

活动当天分行将派出两辆行车与报名同事一同前往受灾地区，开展现场送大米和助学爱心包分别解决缺粮和缺学习用品的问题，并一起举行牵手共同栽种帮扶树,“绿色•希望，快乐成长”的温暖行动。

（二）微博宣传互动“绿色•希望，快乐成长”@____银行公益基金的活动

参与当天现场送温暖活动的同事在朋友圈分享活动照片和感受，并@____银行公益基金，向身边的人传递爱心，把帮助贫困地区弱势儿童群体建立“绿色•希望，快乐成长乐”的心情与更多人分享。

分行活动负责人协助收集分行参与人员发布的活动微博（图文形式）截图，收集时间截止到活动结束后二天。

四、宣传

1.媒体宣传：

①.____电视台都市频道

②.潇湘晨报

③.红网

2.现场宣传：

①.当地提供“美心工程”-“春暖行动”之____银行“绿色•

希望，快乐成长”横幅一条

②.张贴“来自____、服务全国”的助学爱心包：

____个

③.张贴“来自____、服务全国”的大米：

____袋

六一儿童节公益活动方案

（二）

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。

增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1.活动主题：

学会快乐、学会合作、学会自信

2.宣传口号：

解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）

2.以班为单位作好参加活动的准备：

（1）前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

（2）当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四、活动安排：

1.活动时间：

____年____月____日上午8：

00—10：

30

2.活动对象：

幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3.活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：

园长和我

6.活动主持：

我

7.秩序维持：

各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五、活动方案及具体事宜：

1.入场8：

00以前完成。

各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六、活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

（1）目的：

通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：

动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

（3）评奖：

由评委打出分数决定名次。

根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖____个，二等奖____个，三等奖____个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：

通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：

要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，按小班—中班—大1班—大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：

评出一等奖____名、二等奖____名，其余为三等奖。

六一儿童节公益活动方案（三）

为了让即将来临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子，让孩子们的节日过得快乐而有意义，特制定此活动方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

二、活动主题和活动宣传口号

1、活动主题：

健康、文明、合作、参与

2、宣传口号：

健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是锻炼自我的表现。

三、活动准备

1、布置具有欢乐氛围的环境（班级环境及全园环境），张贴宣传标语。

2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。

3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：

体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。

四、活动内容与活动安排

（一）、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会

“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。

通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品质。

活动时间：

____月____日上午

活动程序：

1、幼儿体操展表演（大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操）

2、趣味运动会

（二）“美在文明，爱在礼仪”

活动时间：

____月____日下午

活动程序：

1、每班表演一个礼仪情景剧。

2、礼仪操展示。

3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”

（三）半日活动：

自己的事情自己做。

1、活动时间：

____月____日上午

2、活动内容：

（1）、小班：

筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。

通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。

（2）中班：

家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。

（3）大班：

为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。

（松土、施肥、播种、浇水）树立劳动光荣的意识。

（四）“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。

为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。

时间：

____月____日—____月____日

活动程序：

1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。

2、用孩子们的作品来装点室内外环境。

3、组织班级间互相参观，让孩子么感受美的熏陶。

五、活动延伸

各班可以根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。

六一儿童节公益活动方案（四）

“六一”创意活动方案参与人员：

教师、家长、幼儿共同参与

活动口号：

我健康、我快乐，快乐属于我!

【活动目标】

1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

【活动准备】

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

【活动程序】

8:

00—8:

20园长致致辞

8:

30—8:

55幼儿早操展示

9:

00—10:

00各班级到指定的区域进行活动：

捏泥巴：

利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。

家长和幼儿共同完成1—____件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。

摔泥凹凹：

也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10:

10—10:

____家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆—大班、中班：

自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体____