适合七年级的英语阅读理解带详解.docx
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适合七年级的英语阅读理解带详解
1【日常生活】
体裁：
记叙文词数：
140难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
a（老板）.I（我也是）.a.'s?
'sa.,.'s.,...,I.I.I（毛绒绒的）,I.,I.
（）1..
A.B.C.（几乎不）D.
（）2.'s.
A.B.C.D.
（）3..
A.B.C.（代替）D.
（）4..
A.B.C.D.
（）5..
A.B.（恨）C.D.（信任）
【主旨大意】日常生活中有很多人喜欢宠物，但是文中的主人公却达到相当痴迷的程度——上班都天天带着，开会带着，吃饭也带着。
1.C由日常生活的常识可知，很少有人带狗上班
2.B通读全文，我的是狗的主人
3.D有“跟某人一起”的意思，例如：
Ia.”
4.A由文章的倒数第二句可知。
5.C通过整篇文章的阅读，可以判断除了C外，其他的选项都不符合原文的意思．
2【个人情况】
体裁：
记叙文词数：
130难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
....
.5..’t...,.,,,...,..
..,.
根据短文内容，判断以下句子的正误。
对的在括号内填“T”,错的填“F”。
（10分）
（）1..
（）2..
（）3.,.
（）4..
（）5.’t.
【主旨大意】简单介绍了生活在中国的英国男孩吉姆的个人信息以及他的学习生活中的爱好。
1.F细节判断题，由.可知错误。
2.T推理判断题，由,可知正确。
3.F细节判断题，由,,,.可知错误。
4.T细节判断题，由第二段第四行可知。
5.F细节判断题，由第二段最后一句可知。
3【人际关系】
.,（不得不）.（试着）.
“,,,”（强迫）.“'t.I.”
“,（夫人）,…,”.
“I（坐在你的座位上），”.（放）'s（肩膀）.
（仍然）,“,…?
”“,,”.（又）.
（最后）（大声喊）,“I（下车）!
”
（）1.
（）2a.
（）3.
（）4's.
（）5.
【主旨大意】乘车时给老年人让座是我们中西方共有的优良传统。
但是文中的这人做事有点鲁莽，好心办了一件坏事。
1.×细节判断题，由,（不得不）.可知。
2.×a,a.可知。
3.×细节判断题，由文章最后一句可知想要下车而非让座。
4.×整体把握题，通读全文，老人想下车，却一直没能站起来。
5.√细节判断题，由文章最后一句可知
4【社会】
Aaa..:
“I（票）”.a,“?
”,,:
“I’m,.”.
1a?
a
.
2?
’sa
3
a
4“”?
A.司机B.售票员C.乘客D.警察
5
aa,a
a（诚实）
【主旨大意】妈妈带着儿子去乘车，为了不想给儿子买票，教儿子说了一个谎话：
在家时四岁，在车上时两岁。
儿子面对售票员的问话如实回答，妈妈不得不给儿子买了半票。
1.B推理判断题，由后文中妈妈又给儿子买了半票可知售票员看小男孩是觉得他可能到了该买票的年龄了。
2.C推理判断题，由生活常识可知孩子是比较容易说实话的。
3.B细节推理题，由第二行中妈妈给了一元和最后一句妈妈又拿出五十分可知。
4.B词意猜测题，通读全文可知本文是妈妈带儿子乘车买票的故事，卖票的人当然是售票员。
5.C整体把握题，通读全文，可知满四岁的孩子应该买半票，由此可知A、B都不对，D又以偏概全，说女人都不是好妈妈。
用排除法可得选C
5【节假日活动】
体裁：
记叙文词数：
102难度系数：
★★★建议阅读时间：
4分钟
.,（扔）...
:
（成人）$2.009:
00—4:
00
12$1.00（除）
12（免票）10:
00—3:
00
!
’t,!
1?
21410（总共）？
A．$4.00B.$2.00C.$3.00D.$10.00
3?
A.8:
30B.9:
30
C.3:
00D.5:
00
4“”
5?
A.
【主旨大意】简单介绍了动物园里的各种动物及来源地，游览动物园的时间和票价以及游园的注意事项。
1.C整体归纳题，通读第一段可知是六种动物。
2.C推理计算题，:
（成人）$2.0012$1.0012（免票），所以应付一张成人票和一张儿童票钱。
3.C细节理解题，星期五是在10:
00—3:
00，其余时间是在9:
00—4:
00
4.D细节推理题，由第一段最后一句中的.（俯视你）可知。
5.D细节理解题,由倒数第一二句可知。
6【家庭，朋友及周围的人】
体裁：
记叙文词数：
144难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
..,,“!
I,..”
,“”...（称重）.,“（公斤）.,.,,?
”
1.（）.
2?
（冰箱）
3（）.
4?
5（）.
【主旨大意】汤姆喜欢鱼，他经常去商店里买鱼带回家，却很少能吃到。
为什么呢？
因为他的妻子及朋友们一起分享了鱼。
汤姆追问时，他的妻子总是推说是猫吃掉了。
1.D细节判断题，由第一段可知，经常请她的朋友们一起来吃鱼。
2.B细节推理题，由第一段推知，请她的朋友们一起来吃鱼。
3.B细节判断题，由（称重）.可知
4.A细节判断题，由（公斤）.可知
5.C细节判断题，由文章第一句..可知
7【文学及艺术】
体裁：
记叙文词数：
190难度系数：
★★★建议阅读时间：
5分钟
A（乌鸦）,’t..（最后），（大叫）,“Ia（罐子）.”（试图）,’t.“I?
”,“I（鸟嘴）（靠近）.”（仍然）.“I?
I.”
a（石头）.“,I,”.
（开始）（直到）.
1.?
A.AB.C.D.
2.’t（马上）？
A.’t.B..
C.’t.D.’t.
3.’s（意思）“”?
A.……B.……C.……D.……
4.?
A..B..
C..D.a
5.（题目）（最好）?
A.A（聪明的）B.A
C.AAD.A
【主旨大意】一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
他找到一个罐子，里面的水他却够不着。
怎么办呢？
乌鸦想了个办法——他衔来石子，投进罐子里。
聪明的乌鸦喝到了水。
1.B细节推理题，由第一段可知，乌鸦口渴了，到处找水喝。
2.D整体把握题，通读全文知，乌鸦找到了水，但却够不着。
3.A词义理解题。
读上下文可知，乌鸦把石子放进罐子里。
.
4.B整体理解题。
通读全文知，乌鸦捡石子是为了放进罐子里，以便水位上升！
5.A整体归纳题。
本文通过描述乌鸦喝水的经过，来说明这是一只聪明的乌鸦。
8【个人情感】
体裁：
记叙文词数：
149难度系数：
★★★建议阅读时间：
4分钟
（著名的美国科学家爱因斯坦）（碰到）a.
“”“a.?
”
“,”,“”
.a（物理学家）.（过去式）.（劝）a.
“”.“”
1.?
C.D.
2.“a”?
（）
3“”?
（）
4（）,.
5a（）.
【主旨大意】著名的美国科学家爱因斯坦在纽约的街头遇到一位老朋友。
老朋友劝他去买一件新的衣服，爱因斯坦说“没必要，这里没人认识我”。
几年后，爱因斯坦成名了，但仍然穿着那件破衣服。
朋友们不止一次的劝他买件新的。
爱因斯坦说“没必要，这里人人认识我”。
1.D细节判断题，由第一段可知。
2.D细节推理题，由生活常识以及文中?
”可知衣服很破了。
3.D细节理解题，由后文中提到的a（物理学家），说明第一次见到爱因斯坦时他还未出名。
4.D细节判断题，由第四段可知。
5.D整体理解题，通读全文可知，爱因斯坦穿着朴素，是一个简朴的人。
9【学校生活】
体裁：
记叙文词数：
107难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
a..45.“,”.
“,a,.a,”.
“?
”
“I’t,II’t”
“”.
“”
1（）.
44:
3055
2（）
A.
’t
3“”（）
4?
5?
’t
【主旨大意】可爱的汤姆今天换了一个新的数学老师。
妈妈问：
新老师怎么样？
汤姆说：
我不能相信他。
为什么呢？
因为他一会儿说二加三等于五，一会儿又说一加四等于五。
1.D细节推理题,由45.知。
2.D整体把握题，通读全文，并没有介绍汤姆回家晚的原因。
3.C题干理解题，联系上下文可知，妈妈想让汤姆详细说说是怎么一回事。
4.B细节判断题，由生活常识得，二加三等于五，一加四等于五，老师说的很正确。
5.C整体理解题。
10【语言学习】
体裁：
记叙文词数：
141难度系数：
★★★建议阅读时间：
4分钟
..'t,（努力）..'t（理解）,'t.
's...a（展览）.'t.a.'t.a.,.（指给）.
（）1.?
.
A.B.C.D.
（）2..
A.B.aC.D.a
（）3..
A.,B.,
C.,D.,
（）4.?
A.a.B..
C.a.D..
（）5.?
A..B.a（标志）.
C.a.D.'t.
【主旨大意】不会汉语的美国女生玛丽，在北京是怎样问路的。
1.C由第一段第二句可以知道她住在中国的北京。
2.C由第一段三四句可知她不会英语，此题同时考查了四个词的不同用法。
3.B第一空考查了的用法，第二空由第一段的第三句话可知是及朋友练习说中文。
4.D由第二段第四句话，可知她是去看花展。
5.C由第二段倒数二三句话可知，她是通过画图片问的路。
11【旅游及交通】
体裁：
记叙文词数：
139难度系数：
★★★建议阅读时间：
4分钟
..'t...a,'t.
,.'t..,,.
1..
A.'t B.
C.'s D.
2.,.
A. B.
C. D.
3.'t.
A.
B.
C.
D.
4..
A. B.
C. D.
5.
A. B.
C. D.
【主旨大意】英国饭店里的主人和客人绝大多数不是英国人，因为英国人喜欢在家里吃，在家里吃比较便宜。
所以英国的餐馆里的东西用法语和意大利语来写。
他们喜欢吃快餐，但为了在过圣诞节时能吃上丰盛的饭菜，英国人总要花上很长时间准备。
1．B游客由于家不在伦敦，只好到餐馆吃饭。
2．A由于英国人不习惯在外吃饭，就餐者多为外国人，因此英国人误以为在外国。
3．B英国人搞不明白为什么餐馆里的东西用法语和意大利语来写。
4．D英国人在家吃饭，主要原因是便宜。
5．C为了在过圣诞节时能吃上丰盛的饭菜，英国人总要花上很长时间准备。
12【自然】
体裁：
记叙文词数：
99难度系数：
★★★建议阅读时间：
3分钟
（蜂窝）a.a（花蜜）（蜂蜜）.a.
""
（）1.
（）2.
（）3's.
（）4.
（）5""
【主旨大意】夏季花儿繁茂，也是蜜蜂忙碌的季节。
蜜蜂在花间飞舞，花儿有花蜜，蜜蜂可以把花蜜制成蜂蜜。
蜜蜂有团队精神，当一只蜜蜂找到好的花蜜，它会引来一群蜜蜂。
蜂窝中的每一只蜜蜂都是忙碌的，这就是我们把努力工作的人说成是“像蜜蜂一样忙”的原因。
1.T细节判断题，由（蜂蜜）.可知。
2.F整体把握题，通读全文可知文章介绍的是蜜蜂如何采蜜。
3.F细节判断题。
蜜蜂跳舞不仅可以告知地点，还可以告知多远。
.
4.T整体理解题，文中多次提到勤劳的蜜蜂在夏季有多忙碌。
5.F细节判断题。
我们把而非说成是""
13【家庭，朋友及周围的人】
体裁：
记叙文词数：
89难度系数：
★★★建议阅读时间：
3分钟45秒
A,.
?
a?
（手势）aa.
（）1.
（）2a.
（）3"""".
（）4.
（）5.
【主旨大意】教师不分年龄，就像，她开始教学的时候只有十岁。
想帮助耳聪儿童，但是学校从没有过这么小的老师。
小为此学会了手语,几乎每天都要到学校里帮忙，孩子们很爱他们的小老师。
1.A由.可知。
2.B整体理解题。
由第一段及全文可知，本文主要介绍年轻的老师。
3.B词汇理解题。
联系上下文，用排除法可得。
4.B细节理解题，由第三段可知。
5.A整体理解题，由第一段可知。
另外，结合全文内容，可排除B和C。
14【饮食】
体裁：
记叙文词数：
71难度系数：
★★★★★建议阅读时间：
8分钟
..a't't.
1's?
..
.'s,.
2's?
.
.
.
.
3?
...
4?
.B..C...
5?
..
..
【主旨大意】通过介绍苏和哈里的饮食爱好，及饭店里目前有些什么，来判断苏和哈里的菜单。
1.C由第一句知苏喜欢。
再由.判定她喜欢咖或热茶，排除了A和D（A中有，D中有）；由倒数第二、三、四句知，饭店里没有了桔汁。
故排除B。
2.D由最后一句知哈里不吃甜点，排除了A,因为A中有；由倒数第三、四句知饭店里没有桔汁，故排除B；再由a.把C排除，因为C中没有汤。
故选D
3.A由.知。
4.B由't.知。
5.C通读全文可排除其他。
15【购物】
体裁：
记叙文词数：
104难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
.a..a（标签）.（上面写着）"￥100".（贵）.'t...
阅读短文，然后根据内容判断正（√）误（×）。
（）1.a.
（）2..
（）3..
（）4..
（）5..
【主旨大意】斯科特夫妇想为他们的新家买上几把椅子。
进到一家店里，看到中意的价钱却又太贵。
他们又去别的店铺，找找便宜的椅子。
1.√细节判断题，由文章第一句可知。
2.×细节判断题，由文章第一句可知只买椅子，而没有桌子。
3.×细节判断题，由（贵）.可知。
4.×细节判断题，由倒数第二句可知是去了别的店。
5.×细节判断题，由倒数第一句可知是要买一些便宜的椅子，而不知好不好。
16【个人情感】
体裁：
记叙文词数：
201难度系数：
★★★建议阅读时间：
5分钟
（办公室）,“Ia.?
”
,“.I’d,.”..
“’s?
”.“?
”
“,”.“’t..I,‘,?
’‘,’t.’‘?
’I,‘（在外面）.’‘’s?
’‘.’”阅读短文，判断正误。
正确的写“T”，错误的写“F”。
（）1．a’s.
（）2．.
（）3．’s.
（）4．.
（）5．.
【主旨大意】琼斯先生和布朗先生在同一个办公室上班。
一天，琼斯先生约布朗夫妇在周一晚上去他家参加聚会。
布朗先生去另一个房间给他太太打电话，回来时却忧心忡忡。
1.T细节判断题，由“Ia.可知。
2.T细节判断题，由?
可知。
3.F细节判断题，由可知。
4.F细节判断题，由最后一段知布朗先生的儿子接的电话，布朗夫人不在家。
5.T细节判断题，最后一段中的几个对话是布朗先生及他儿子的对话。
最后一句‘.’是他儿子说的。
17【购物】
体裁：
记叙文词数：
87难度系数：
★建议阅读时间：
3分钟
,a.a.,（公斤）,.,..,..
阅读短文，选择正确答案。
（）6．.
A． B． C． D．
（）7．a.
A．’s B． C． D．
（）8．.
A． B． C． D．
（）9．.
A． B．C． D．AB
（）10．.
A． B． C． D．
【主旨大意】比尔和爸爸一起去购物，他们买了新毛衣，桔子、图画书和彩色铅笔。
商店里有很多人，男女老少，都想在那儿买东西。
1.B由短文第一句可知。
2.A由第二句知是买给，而由第一句知格林夫妇的儿子叫，所以选A
3.C由第二行知。
4.D由第三行,.知。
注意做题时应看全面了，不能只选上A或者只选上B
5.D由短文最后三句知，商店里挤满了人。
18【个人情况】
体裁：
表格介绍词数：
29难度系数：
★★建议阅读时间：
3分钟
:
:
13
:
M
:
,
:
315010
:
87254721
:
:
:
87256931
:
O
阅读下列表格，选择正确的答案。
（）1..
A.aB.C.D.a
（）2..
A.B.C.D.
（）3.’s.
A.315010B.87256931C.87254721D.13
（）4..
A.MB..C.13D.O
（）5..
A.B.C.D.
【主旨大意】通过表格的形式介绍了大卫的个人情况，让学生学会看英文名片式介绍。
1.C由第二行:
13知。
2.B由第三行,,知。
3.C表格中出现了四串数字，应认真看清哪个是电话号码。
4.D表格最后一格介绍了血型是O
5.A表格中倒数第二行介绍了最喜欢的水果是苹果和桔子。
19【日常生活】
体裁：
对话词数：
114难度系数：
★★★建议阅读时间：
3分钟
吉姆正在和莎莉聊天。
请根据聊天内容判断所给句子的对（A）错（B）
:
a?
:
,.,,,,,,?
:
,（说出）a,,,,,?
:
.I’mI’t.?
:
I.,,,,.
（）1a.
（）2,,,,,.
（）3a.
（）4’s,.
（）5.
【主旨大意】本文中用幽默的口吻讲述了一周中有七天：
星期一、星期二、星期三、……星期天。
但从另一个角度看，我们也可以用今天、明天、后天、昨天、前天来表述。
1.A细节判断题，由,.可知。
2.B细节判断题，做此题时注意对话中是还是说的话。
:
.I’mI’t.
3.B细节理解题，只是换一个角度来说出几天的名字。
4.A常识判断题，由生活常识知。
5.B语言理解题，.
20【地理及历史】
体裁：
说明文词数：
102难度系数：
★★★★★建议阅读时间：
6分钟
.I’m.’s23:
55.’2012.’s24:
00o’,.’s2o’.’s1o’.’s4o’,’s11o’a.m..’s..
1..
A.a.m.B..
C.D.
2..
A.B.C.D.
3.’s18:
00o’.’so’.
A.20:
00B.16:
00C.19:
00D.17:
00
4.’s5:
00..’s.
A.15:
00B.18:
00C.6:
00.D.4:
00.
5.（最后的）.
A.2009B.2011
C.2011D.2010
【主旨大意】地球是圆的，因而全球各地的时间也是不同的，全球分为二十四个时区，东边的时间早，西边的时间晚。
1、C由第二行中的’s24:
00o’可知。
2、C细节理解题。
文章中介绍了,,的时间都及北京不同，因而用排除法可得。
3、B细节推理题。
由文中’s24:
00o’,’s2o’.两句可知，的时间比早两个小时。
4、D细节推理题。
由文中,’s11o’a.m.可知，北京的时间比纽约早13个小时。
5、B由文章第一二行可知。
21【自然】
体裁：
说明文词数：
146难度系数：
★★★★建议阅读时间：
7分钟
...a.?
.（泥浆）....,...
.....
.?
1..
A. B.C.D.
2..
A.B.C.D.
3.,“.”“”.
A.B.C.D.
4.?
A..
B..
C..
D..
5..
A.
B.
C.
D.
【主旨大意】在沙地里找到贝壳无足为奇。
大部分的贝壳都在海边，但是在高高的山顶上也会找到贝壳。
他们为什么会出现在那儿呢？
地球并非一直如现在一样，由于地壳运动，山下沉成为海，海底上升变为了山。
在这样的过程中，海底的贝壳就来到了山顶上，被厚厚的泥和沙覆盖着，日久成了石头，被称之为化石。
1.B由第一段第三句可知。
2.C由文章最后两句可知。
3.A句意理解题，是“过去的地球并非是它如今的样子”,“”指代的是前面的主语“地球”。
4.B通读全文知，鱼骨及贝壳的化石在离海很远的地方也可以被找到。
5.D文意概括题，通知全文知。
22【学校生活】
体裁：
记叙文词数：
168难度系数：
★★建议阅读时间：
5分钟
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