五年级语文下册期末综合复习专项提升练习部编版含答案.docx

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五年级语文下册期末综合复习专项提升练习部编版含答案

2021年五年级语文下册期末综合复习专项提升练习部编版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

亩（_______）播（_______）亭（_______）慕（_______）矮（_______）

奋（_______）插（_______）享（_______）幕（_______）短（_______）

2.辨字组词。

捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）

哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）

3.比一比，再组词。

召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）

招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）

冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）

寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）

4.分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）

吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）

拼音集训

5.读拼音，写词语。

dīnɡzhǔshānɡyìxǔnuòlǎnduò

qīnlüèfāshìɡōnɡdiànxiāohuǐ

6.拼一拼，写一写。

xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchá

jìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú

7.看拼音，写词语。

cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎng

jīèbǎngwénxiōngtángshúxi

8.看拼音，写词语。

fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎng

qínshòuluósīniǔkòuzēngwù

词语补充

9.把下列词语补充完整。

（____）天（____）地乐（____）不（____）（____）欺（____）压

（____）妙（____）伦良（____）美（____）（____）头（____）节

10.把下列词语补充完整，并完成练习。

（____）千（____）万　（____）（____）自得　膘肥（____）（____）

辽阔（____）（____）熠熠（____）（____）不由（____）（____）

1．写两个与画“﹏﹏”的词语结构相同的四字词语：

______________　______________

2．写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语：

______________　______________

3．选填词语：

“情不自禁”的近义词是__________________，形容牲畜肥壮结实的词是________________。

11.补充词语，并将词语按要求分类。

A．（__）开（__）笑 B．完（__）归（__） C．金（__）辉（__） 

D．（__）智多（__）  E.（__）（__）沥血 F.（__）（__）忘形 

G.（__）心积（__） H.（__）（__）多端 I.举（__）闻（__） 

褒义词：

___________________________________________________

贬义词：

___________________________________________________

12.将下列词语补充完整。

呼（____）而过（____）所当然难以（____）信

狂风（____）号乌云（____）布（____）草不生

我还能写两个描写天气的四字词语:

_______________________

句子对对碰

13.按要求写句子。

1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

（照样子，运用动态描写把句子补充完整）

成群结队的大雁，____________________

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改成反问句）

_________________________

3．春天，柳树舒展开了枝条。

（把句子写具体）

春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。

14.按要求完成句子练习

1.父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

________________________________________

2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（仿写句子）

____________实在是_________，____________。

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）

__________________________________________

4.桂花盛开，香极了！

（改为夸张句）

_____________________________________

15.按要求完成练习。

1．他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

（改为陈述句）

________________________________________

2．小明高兴地告诉妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”（改为转述句）

________________________________________

3．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

（缩句）

________________________________________

16.按要求完成句子。

1.我既腼腆又得意扬扬。

（用加点字造句）

___________________________________________________________

2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改为肯定句）

__________________________________________________________

3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

（给句子换个说法，保持意思不变）

___________________________________________________________

正确读音选一选

17.给下列多音字选择正确的读音，填序号。

A．huǎngB．huàng晃眼（______）晃动（______）摇晃（______）

A．gōngB．gòng供给（______）供认（______）供品（______）

A．chuòB．chāo宽绰（______）绰起（______）绰号（______）

18.在正确的读音上面“√”。

系（jìxì）绳子稍（shāosāo）微蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑上源（yuányán）盘曲（qūqǔ）而上

浙（zhèzè）江仿佛（fúfò）呈（chéngcéng）粉红色

19.读一读，选择加点字的正确读音，画“√”。

1.人们按照二尺左右的间（jiānjiàn）隔摆上石头，溪水从石头间（jiānjiàn）潺潺流过。

2.每当上工、下工，一行（hángxíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（diàotiáo）有序。

3.一排排平稳结（jiējié）实的搭石，联结（jiējié）故乡的小路。

20.在加点字正确的读音后画“√”

停泊（bópō）规律（lǜlù）不可计数（shùshù）

相似（sìshì）兴（xīngxìng）奋颤（chànzhàn）动

课内阅读

21.课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。

2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？

试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________________________________________________

22.阅读理解。

落花生（节选）

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。

”

我说：

“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．在文中“（）”里填上恰当的关联词语。

2．文中父亲拿花生同____、____和____相比，说明花生的可贵之处是______。

3．父亲对“我们”的希望是：

_____________。

4．选文中，花生的“不好看”是指___________，“很有用”指的是__________，“体面”指的是__________。

5．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理解是_______________________________________________________________

23.阅读课文片段，完成题目。

鲸（节选）

不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：

一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？

简要概括写一写。

____________________________________________________

2．鲸鱼是鱼吗？

为什么长得像鱼呢？

_____________________________________________________

3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？

（至少说出三种）

_____________________________________________________

4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。

”句子中的“近”“约”可以去掉吗？

为什么？

______________________________________________________

24.课内阅读。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。

1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是

A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长

2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

（不超过25个字）

_______________________________________________________

3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？

（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）

______________________________________________________

作文

25.作文。

（任选一题）

题目：

1．的感觉真好

2．的滋味真不好受

提示：

五年来，忘不了老师的鼓励，同学的关心，忘不了父母的关怀，更忘不了自己一路走来的喜怒哀乐……

要求：

请你把题目补充完整，选一件印象最深的事，用生动具体的语言记叙下来。

注意语句通顺，标点正确。

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26.作文。

题目：

感谢______

提示：

先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。

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27.作文。

在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。

其中要数“！

”的感情最为丰富：

“哇！

”他表达欣喜；“嗨！

”传递懊恼；“啊！

”他诉说感动；“唉！

”祖露遗憾……一个“！

”使你联想到生活中的哪些事？

哪些瞬间？

哪些感受？

请选择一个典型的事例写一篇记叙文。

要求：

内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。

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