龙川小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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龙川小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
龙川小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔〞后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔〞，这种迁移属于〔 〕
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
2：
温故知新属于学习迁移中的（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
3：
负强化与惩处是两个不同含义的概念。
〔 〕
推断题
对
错
4：
体态语言优于口头语言的一个方面是〔 〕。
单项选择题
A、词汇丰富
B、表意清楚
C、感染力强
D、表现力强
5：
课程的基本类型有〔 〕。
多项选择题
A、学科课程
B、阅历课程
C、活动课程
D、核心课程
6：
以下因素属于学习环境的设置的有〔 〕。
多项选择题
A、流通的空气
B、适合的温度
C、空间范围
D、室内布置
7：
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原那么不包括〔 〕。
单项选择题
A、无差异原那么
B、敬重儿童尊严原那么
C、无卑视原那么
D、儿童利益最正确原那么
8：
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术，它一直以擅长表现感情、气氛而受到编创人员的宠爱。
〔 〕
单项选择题
A、环节烘托
B、元素渲染
C、手段打造
D、形式烘托
9：
在以下认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是〔 〕。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
10：
当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的〔 〕。
单项选择题
A、谋划策略
B、调整策略
C、监视策略
D、组织策略
11：
《学记》中要求“学不躐等〞，是说在教学中要贯彻〔 〕。
单项选择题
A、循序渐进原那么
B、因材施教原那么
C、稳固性原那么
D、理论联系实际原那么
12：
作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因此要求其具有最大的普及性。
〔 〕
推断题
对
错
13：
既为“初唐四大家〞之一又是“楷书四大家〞之一的书法家是〔 〕。
单项选择题
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
14：
发觉式教学方法的最大缺点是〔 〕
单项选择题
A、会导致学生留意力分散
B、导致学生机械学习
C、不利于进展学生的智力
D、太耗费时间
15：
奠定儿童人格和心理健康基础的是〔 〕。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
16：
皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括〔 〕。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
17：
“一刀切〞这一教育教学要求违反了人的身心进展的〔 〕。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
18：
教学从其本质上讲，是〔 〕。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
19：
人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为〔 〕。
单项选择题
A、自我期盼感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
20：
主见教师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使学生从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是〔 〕。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
21：
毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在〔 〕。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
22：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模〞的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
23：
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
〔 〕
推断题
对
错
24：
在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是〔 〕。
单项选择题
A、培育能力
B、传授学问
C、依法执教
D、教书育人
25：
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称〔 〕。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
26：
“点头微笑表示确定，摇头皱眉表示否认〞表达了心情情感的〔 〕功能。
单项选择题
A、感染
B、调整
C、替代
D、信号
27：
一般状况下，12岁以上儿童可以连续集中留意〔 〕
单项选择题
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、25分钟左右
D、30分钟左右
28：
依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和〔 〕。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
29：
唯物辩证法告知我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要进展地看问题，不能静止地看问题。
因此以下理解中，不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与四周事物的联系
C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改正的机会
D、共产主义肯定会取得胜利
30：
现代师生关系的核心是〔 〕。
单项选择题
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和谐亲热
31：
教师成长与进展的最高目标是〔 〕
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
32：
教育学最古老、最基本的核心是〔 〕。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
33：
形象联想的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
34：
拓展型课程重点在于培育学生的基础学习。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
35：
“人心不同，各如其面〞表达了独特的（）特征。
单项选择题
A、整体性
B、独特性
C、可塑性
D、社会性
36：
智力技能包括各种认知因素，其中〔 〕占据最主要地位。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、想象
D、抽象思维
37：
以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他〞的有（）。
①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤假如他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
单项选择题
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
38：
通过常能训练，可培育学生的〔 〕。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
39：
罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授〔 〕学问。
单项选择题
A、天文
B、几何
C、读写
D、修辞
40：
以下说法中，不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点
B、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线
C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形
D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形
41：
以下诗句没有表达中秋节的意象的是（）。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处．遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月．对影成三人
C、但愿人长期．千里共婵娟．
D、花间一壶酒．独酌无相亲
42：
绅士教育放在首位的是〔 〕
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化学问教育
43：
以下说法正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》
B、波尔是世界上第一个用试验的方法精确测出大气压强数值的科学家
C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系
44：
概念的结构包括〔 〕。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念特征
D、概念水平
E、概念实例
45：
在制定教学打算时，教学时间的支配要表达以〔 〕为主。
单项选择题
A、上课
B、课外活动
C、智育活动
D、体育运动
46：
孩子开始学会“说谎〞“察言观色〞，依据皮亚杰的理论，在思维上处于〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
47：
将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是〔 〕
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
48：
“明知山有虎，偏向虎山行〞描写的心理活动是〔 〕。
单项选择题
A、认识过程
B、独特过程
C、意志过程
D、心情情感过程
49：
以学生为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。
〔 〕
推断题
对
错
50：
小学生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于〔 〕。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
51：
教学打算规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方支配课程〞。
〔 〕
推断题
对
错
52：
注入式教学最本质的特征是〔 〕。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是学问的容器
53：
教师在上课时既要关注自己的教学，又要留意到学生上课用心与否，这种能力属于〔 〕。
单项选择题
A、班级管理能力
B、课前预备能力
C、留意安排能力
D、教育观看能力
54：
以下属于道德商量中深入提问的策略有〔 〕。
单项选择题
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境冗杂化
55：
根据智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是〔 〕。
130140150160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
56：
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。
有意义的学习中肯定有迁移，这个理论的提出者是〔 〕
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、陆钦斯
C、桑代克
D、贾德
57：
记载柏拉图教育思想的著作是[ ]
多项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
58：
师生共享，有利于良好师生关系的形成。
〔 〕
推断题
对
错
59：
教育心理学是〔 〕的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、一般心理学
C、应专心理学
D、理论心理学
60：
在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
查看答案
1：
答案B
解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的互相影响。
题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。
2：
答案C
解析前面的学习影响着后面的学习，那么称为顺向迁移。
如温故知新。
3：
答案正确
4：
答案C
5：
答案A,C
6：
答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要留意调整自然条件，如流通的空气、适合的温度、光明的光线以及和谐的色彩等。
其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
7：
答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原那么不包括无差异原那么。
8：
答案B
9：
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。
10：
答案B
解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。
11：
答案A
解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据顺序进行，强调了循序渐进的原那么。
12：
答案正确
13：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“初唐四大家〞是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。
“楷书四大家〞是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。
因此，既是“初唐四大家〞又是“楷书四大家〞的是欧阳询。
故此题选C。
14：
答案D
15：
答案C
解析略。
16：
答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序进展。
17：
答案A
18：
答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的认识活动。
19：
答案D
解析自我效能感是指人们对自已能否胜利地从事某一成就行为的主观推断。
20：
答案C
21：
答案C
解析毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。
22：
答案D
23：
答案正确
解析略。
24：
答案D
解析在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。
25：
答案A
解析此题考查的是教学组织形式的定义。
26：
答案D
解析用点头表示赞同，用摇头表示否认都是一种信号，属于信号功能。
27：
答案D
28：
答案B
解析学问是个体通过与环境互相作用后获得的信息及其组织。
学问学习的类型有：
符号学习、概念学习、命题学习。
29：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是进展地看问题。
只有C项违背了唯物辩证法，是静止地看问题。
故此题正确答案为C。
30：
答案C
31：
答案D
32：
答案B
解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
33：
答案A
解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。
34：
答案B
解析重点在于拓展学生的学问与能力。
35：
答案B
解析“人心不同，各如其面〞是指世界上两个独特完全相同的人是不存在的。
这里指的是独特的独特性的特征，应选B。
36：
答案D
37：
答案C
解析此题要求推断能反对题干命题的有几项，就要了解在什么状况下题干命题为假，也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。
选项中包含多种命题，还需留意这些命题与其肢命题的真假关系。
题于是联言命题，一假即假，即在“他不会弹钢琴〞或“不会弹吉他〞的状况下为假。
①②③都是联言命题，其为真那么全部联言肢为真，因此①②③都能驳倒题干；④是题干命题的矛盾命题，能够驳倒题干；⑤是充分条件假言命题，当“他会弹钢琴〞为真时该命题为真，但不能驳倒题干，故⑤不能驳倒题干。
故答案选C。
38：
答案B,C,D,E
39：
答案C
解析西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写学问。
40：
答案C
解析中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点，故A项正确；轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线，故B项正确；矩形是轴对称图形，但它的对角线不是对称轴（正方形除外），故C项错误；线段是以其中点为对称中心的中心对称图形，故D项正确。
41：
答案A
解析A项是九九重阳节的典故。
42：
答案A
43：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】托里拆利是世界上第一个用试验的方法精确测出大气压强数值的科学家。
第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。
笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。
故此题选A。
44：
答案A,B,C,E
解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。
%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。
45：
答案A
解析在制定教学打算时，教学时间的支配要表达以上课为主。
46：
答案C
解析在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思索问题，记忆力也逐步发育。
这是说谎和察言观色的思维基础。
47：
答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
48：
答案C
解析人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。
这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，依据目的有打算地调整支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。
49：
答案正确
解析略。
50：
答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。
51：
答案错误
52：
答案D
53：
答案C
解析留意安排能力，指在同一时间内把留意分别指向两种或几种不同的对象与活动。
54：
答案C
55：
答案B
解析智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。
56：
答案A
解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中肯定有迁移。
57：
答案A
58：
答案正确
59：
答案C
60：
答案C
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