物理中考重点知识串讲 21.docx
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物理中考重点知识串讲21
第11章 物态变化
（每年必考，填空题、选择题考查，分值0.75～5分）
面对面“过”考点
注：
此栏目答案见P153
考点梳理
考点1 温度（6年2考）
◎知道液体温度计的工作原理，即（液体的）热胀冷缩性质．（A）
◎会正确使用温度计测量温度（包括正确读数）．[A（会）]
1.温度
（1）定义：
表示物体的冷热程度的物理量．
（2）单位：
①________，符号：
②________．
（3）摄氏温度：
把标准大气压下③________的温度定为0℃，④________的温度定为100℃，它们之间分成100份，每一份代表1℃.
2.温度计
（1）原理：
液体的⑤__________．
（2）使用
估：
测量前，先估计被测温度．
看：
看温度计的量程和⑥____________．
选：
根据估测的温度选用合适的温度计．
放：
温度计的玻璃泡与被测物体⑦________，不能碰到⑧________或⑨________．（2014.13B）
读：
等温度计的示数稳定后读数，玻璃泡
______离开被测液体，视线与液柱的液面⑪______，如图甲中视线⑫________．读数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值．
注：
若图中没有标明零刻度，则温度计示数由下往上越来越大，为“零上”，反之为“零下”．
记：
测量结果由数值和单位组成．如图所示，乙、丙温度计的示数分别为⑬________℃和⑭________℃.
3.体温计（2013.3）
（1）作用：
测量人体温度．
（2）测量范围：
35～42℃.
（3）使用：
使用前需拿着体温计用力向下甩，将水银甩下去；能离开人体读数．
考点2 物态变化（6年5考）
◎知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在．（A）
◎知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化特点等）．（A）
◎能正确描述“晶体的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象，并能给出初步的知识说明．（B）
◎能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的形成原因．（A）
1.物质的三种状态：
⑮________、⑯________、⑰________．
2.六种物态变化及吸、放热判断
物态
变化
定义
吸热、
放热
举例
熔化
（2017.
3）
物质从⑱________态变成⑲________态的过程
⑳________
冰雪消融、铁矿石变成铁水
凝固
物质从
________态变成
________态的过程
________
水结冰、铁水铸钢
汽化
（6年
2考）
物质从
________态变成
________态的过程．有蒸发和
________两种方式
________
洒水的地面变干、晾在阳光下的衣服变干、用热风干手器将湿手吹干、额头上擦酒精
液化
（6年
2考）
物质从
________态变成
________态的过程
________
雾、露、白气、冬天戴眼镜进入室内，眼镜片模糊、“物体”出汗
升华
（2015.
11）
物质从
________态直接变成
________态的过程
________
碘变碘蒸气、樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、用久的灯丝变细、固体清新剂消失
凝华
物质从
________态直接变成
________态的过程
________
霜、冰花、雾凇、灯泡变黑
3.汽化的两种方式
方式
蒸发
沸腾
不同点
发生部位
液体
________
液体
______________发生
发生条件
任何温度
达到沸点
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
液体表面
__________、
________、
________
液面气压
现象
无明显现象
有气泡
温度变化
降温吸热
吸热、温度
________
相同点
都是汽化现象，需
______热
4.气体液化的两种方式：
________温度；在一定温度下，
________气体体积．
考点3 晶体和非晶体（2018.14）
晶体
非晶体
熔点
和凝
固点
有
没有
举例
海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属
沥青、玻璃、
松香、石蜡
熔化
图像
性质
（1）AB段为熔化前，物质处于固态
（2）BC段为熔化过程，物质处于固液共存状态，吸收热量，温度
________，此温度为物质的熔点
（3）CD段为熔化后，物质处于液态
吸收热量，温度
______
熔化
条件
温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
凝固
图像
性质
（1）EF段为凝固前，物质处于液态
（2）FG段为凝固过程，物质处于固液共存状态，放出热量，温度
________，此温度为物质的凝固点
（3）GH段为凝固后，物质处于固态
放出热量，温度
________
凝固
条件
温度达到凝固点，继续放热
放出热量
教材图片解读
（RJ八上P60图3.3－4）
1.（水沸腾的条件）小明学习了汽化和液化后，对于“用纸盒可以烧开水”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸盒没有烧着，他通过翻阅资料知道，这是因为纸的着火点高于水的__________．
（RJ八上P63图3.3－9）
2.（物态变化辨识）夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成了一个“简易冰箱”（如图所示），篮子里的饭菜放置大半天也不会变质．以上“简易冰箱”的工作原理是____________．（2016邵阳7题）
（HK九年级P18图12－30）
3.（物态变化辨识及吸放热判断）如图所示，小明发烧了，妈妈用酒精擦拭他的额头，小明感到额头凉爽，此过程中酒精发生的物态变化是________，该过程______热.
（HK九年级P18图12－29）
4.（影响蒸发快慢的因素）要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开，这是利用______________来加快液体的蒸发；把衣服晾在阳光下是利用____________来加快蒸发.
安徽6年真题面对面（2013～2018）
命题点1 温度计的使用（2014.13B）
1.（2014安徽13B题0.75分）温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触（ ）
命题点2 熔化、凝固图像理解（2018.14）
2.（2018安徽14题3分）图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像．根据图像，下列判断正确的是（ ）
A.该物质熔化过程持续了25min
B.该物质是晶体，熔点为80℃
C.在第30min，该物质处于固液共存状态
D.在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
第2题图
拓展训练
3.（2018永州）我国正处于经济建设的高速发展期，在城市道路建设中，修建“草砂路”，使道路更平整，“草砂路”含有一种非晶体物质—沥青，下列能反映沥青凝固特点的图像是（ ）
命题点3 物态变化辨识及吸放热判断（6年5考，
2016年与分子热运动结合考查，2013年考查蒸发的影响因素）
方法指导
物态变化辨识及吸放热判断思路：
（1）判断发生物态变化前物质的状态；
（2）判断发生物态变化后物质的状态；
（3）根据定义判断物态变化及吸放热情况，如下图：
4.（2017安徽3题2分）当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的________（选填物态变化名称）．
5.（2015安徽11题3分）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：
干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨．以下分析错误的是（ ）
A.干冰直接变成气体是升华过程B.干冰直接变成气体是放热过程
C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程
6.（2017安徽11题3分）冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰．这个过程中发生的物态变化情况是（ ）
A.热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化
B.热水的蒸发，水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化
C.热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华
D.热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化
拓展训练
7.清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化的名称）形成的．空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的________现象．
8.（2018河南改编）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的．流动的水蒸气遇到冷的空气后________成小水滴或直接凝华成小冰晶，就形成了云．在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中．
9.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）
A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象
D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象
10.（2018黄冈）在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”．虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了．以下分析正确的是（ ）
第10题图
A.“冰花”是由空气中水蒸气凝华而形成的
B.“冰花”是由喷射出来的水凝固而形成的
C.“冰花”形成时的气温为0℃
D.“冰花”变小过程中要放热
11.汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”，下列说法正确的是（ ）
A.无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的
B.无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的
C.夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面
D.夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面
实验突破
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律（近6年未考）
命题点
【设计与进行实验】
1.实验主要器材及作用
（1）石棉网（使烧杯底部受热均匀）
（2）搅拌器（使物体受热均匀）
（3）温度计的使用及读数（见考前必背P1）
（4）用小颗粒固体的原因（①小颗粒固体受热均匀；②使温度计的玻璃泡与固体充分接触）
2.水浴法加热的优点（①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化规律）
3.实验器材的组装顺序（从下到上）
4.试管插入烧杯中的位置要适当（试管中所装物质要完全浸没在水中；试管不接触烧杯的壁或底）
5.根据表格数据绘制温度－时间图像（先标点，然后用平滑曲线连接）
【分析数据和现象，总结结论】
6.表格数据（图像）分析
（1）判断物质是否为晶体（若某段时间中温度不变，则物质为晶体，反之为非晶体）
（2）确定晶体的熔点（晶体熔化过程中不变的温度为熔点）
7.分析晶体熔化过程中的特点
【交流与反思】
8.烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁出现水珠的成因（水蒸气遇冷液化形成的小水珠）
9.熔化前后曲线倾斜程度不一样（同一物质在不同状态的比热容不一样）
实验结论：
晶体熔化时要吸热，温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，温度不断升高．
针对训练
例1 （2018武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像．
例1题图
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定________（选填“铁棒A”、“铁夹B”或“铁圈C”）的位置．实验中，需要观察试管内物质的________，并记录温度和加热时间．
（2）分析图乙可知：
该物质的凝固点为________；该物质第40min的内能________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第20min的内能．
—拓展设问—
（3）第15min时，该物质处于________状态，该物质熔化共用了________min.
（4）实验时，用隔水加热而不用酒精灯直接给试管加热，这样做的好处是________________________________________________________________________．
实验二 探究水沸腾时温度变化的特点（近6年未考）
命题点
【设计与进行实验】
1.实验主要器材及其原理、作用
（1）温度计原理（液体的热胀冷缩）
（2）温度计的使用和读数（见考前必背P1）
（3）石棉网作用（使烧杯底部受热均匀）
（4）硬纸板作用（减少热量散失，缩短加热时间）
2.实验器材的组装顺序（从下到上）
3.酒精灯用外焰加热（酒精度外焰温度较高）
4.根据表格数据绘制温度—时间图像（先标点，然后用平滑曲线连接）
5.水沸腾前后气泡的特点（沸腾前有少量气泡，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，如图甲；沸腾时有大量气泡，气泡在上升过程中，体积逐渐变大，如图乙）
【分析数据和图像，总结结论】
6.根据实验数据（温度—时间图像）判断水的沸点（水温升高到一定程度后，保持不变，此时的温度就是水的沸点）
【交流与反思】
7.烧杯口处产生“白气”的原因（水蒸气遇冷液化形成小水珠）
8.沸点不等于100℃的原因（①沸点低于100℃，当地气压小于一标准大气压；②水中有杂质或温度计读数不准确）
9.缩短加热时间的方法（①减少水的质量；②用初温较高的水进行加热）
10.撤去酒精灯，水没有立即停止沸腾的原因（石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热）
11.验证水沸腾过程中持续吸热的方法（停止加热，观察水能否继续沸腾）
实验结论：
水沸腾过程中不断吸热，温度保持不变．
针对训练
例2 （2018营口）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：
（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是__________________________．
（2）纠正错误操作后，开始计时．第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为________℃，从记录数据的
表格可以分析出：
水沸腾的特点是温度________，继续________．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
…
温度/℃
90
92
94
98
98
98
…
（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压________（选填“是”或“不是”）1标准大气压．
（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，其中水的质量较大的图像为____（选填“a”或“b”）．
例2题图
—拓展设问—
（5）水沸腾时，烧杯口不停地冒出“白气”，白气是水蒸气遇冷________形成的小水珠（填物态变化名称）．
（6）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、________（选填“变大”、“变小”或“不变”），到水面破裂开，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．
（7）请根据实验数据在下图中画出水的温度随时间变化的图像．
拓展设问题图
温馨提示 请完成练习册第36～37页习题
第11章 物态变化
考点梳理
①摄氏度 ②℃ ③冰水混合物 ④沸水 ⑤热胀冷缩 ⑥分度值 ⑦充分接触 ⑧容器壁 ⑨容器底 ⑩不能 ⑪相平 ⑫B ⑬－3 ⑭26 ⑮固态 ⑯液态 ⑰气态 ⑱固 ⑲液 ⑳吸热
液
固
放热
液
气
沸腾
吸热
气
液
放热
固
气
吸热
气
固
放热
表面
表面和内部同时
空气流速
表面积大小
温度
不变
吸
降低
压缩
不变
升高
不变
降低
教材图片解读
1.沸点 2.水汽化吸热 3.汽化 吸 4.增大表面积 升高温度
安徽6年真题面对面
1.√ 2.B 3.D 4.熔化 5.B 6.A 7.液化 扩散 8.液化 9.D 10.B 11.C
实验突破
例1
（1）铁圈C 状态
（2）80℃ 小于
【拓展设问】（3）固液共存 10 （4）使物质受热均匀
例2
（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
（2）96 不变吸热 （3）不是 （4）b
【拓展设问】（5）液化 （6）变大 （7）如答图所示
拓展设问题答图
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