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学生成绩计算和制作学生成绩图表

技能训练教案

训练课题:

学生成绩计算和制作学生成绩图表

●理论分析

在学校,经常会对学生进行学科上的考核,根据考核结果来随时掌握他们最近一段时期的学习状况,是否有进步,或者学习遇到困难了,产生“滑坡”现象;还有就是根据学生的考试成绩,科任老师可以从试卷上分析在教学过程中,哪些内容学生不易掌握,从而更有效的向老师们提供了一个很好的反馈平台。

但是,如何才能有效地使用计算机来为老师们服务呢,这节课就是解决这个问题的。

●训练目标

●知识目标:

1.了解excel中常用函数的作用;

2.了解excel中图表的作用;

3.了解excel中基本格式编排的技巧和方法。

●技能目标:

1.掌握excel中常用函数的用法;

2.熟练掌握excel中图表的生成。

3.熟练掌握excel中基本格式编排的技巧和方法。

●情感目标:

在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,增强克服困难的意志,认识到自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。

●教学方法

1.讲授法;

2.练习法。

●训练过程(以项目式或任务式为主)

●项目设计:

Ø新建EXCEL;

Ø建立涵盖学生中期成绩表格;

Ø在EXCEL中录入学生成绩;

Ø使用基本函数计算学生总成绩、平均成绩、最高分、最低分;

Ø对表格进行基本排版;

Ø针对学生成绩表,生成图表。

●项目实施:

一、新建EXCEL

二、建立涵盖学生中期成绩表格

三、在EXCEL中录入学生成绩

四、使用基本函数计算学生总成绩、平均成绩、最高分、最低分

1.使用SUM基本函数计算学生总成绩

1)单击要输入求和结果的单元格I3,如下图所示:

2)单击工具栏上“自动求和”,如下图所示:

3)鼠标选择数据区域

4)按回车键结束:

5)使用填充柄工具自动计算其他所有学生成绩之和:

2.使用AVERRAGE基本函数计算学生平均成绩

方法与自动求和一样。

只是将SUM函数,换为AVERRAGE。

3.使用MAX基本函数计算学生最高成绩

方法与自动求和一样。

只是将SUM函数,换为MAX。

4.使用MIN基本函数计算学生最低成绩

方法与自动求和一样。

只是将SUM函数,换为MIN。

五、对表格进行基本排版

1.设置边框线条和颜色,如下图所示:

2.设置表格填充颜色,如下图所示:

六、针对学生成绩表,生成图表

1.单击工具栏上的“图表”按钮,弹出如下对话框:

2.根据图表向导,选择柱形图—三维簇状图,单击下一步:

3.选择数据区域:

4.完成第三步,填写标题,如下图所示:

●项目应用:

可应用于公司员工工资、企业销售额等等的统计。

●项目效果:

●学生达标情况:

●教学反思:

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