《一位母亲的危机处理》阅读答案.docx

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《一位母亲的危机处理》阅读答案

《一位母亲的危机处理》阅读答案

（2）

《一位母亲的危机处理》阅读答案

（2）文章来自：

一位母亲的危机处理

孙道荣

①星期天。

杭州。

一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁，停满了私家车。

谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。

粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。

有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。

他们一路走，一路划。

这是谁家的孩子？

胆子也忒大了！

太没教养了！

但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

③警方开始调查。

网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

⑤她也住在那个小区。

她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。

当时，两个孩子下楼去玩。

时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。

她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

⑥她意识到问题的严重性。

冷静下来后，她是这样处理的——

⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

⑧晚上，儿子放学回家。

她问儿子，是不是你干的？

儿子低头不说话。

她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。

儿子承认，是他干的。

又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？

儿子说，心疼。

她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？

儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！

⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。

她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。

每到一家，孩子一进门就说：

“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。

”所有的车主都表示，原谅孩子。

12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

13一场危机，被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。

事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。

我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。

说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。

这位母亲，非常了不起。

（选自《青年文摘》2010年8月）

7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？

（4分）

8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。

从文中再找出同样表达效果的一例。

（3分）

9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？

为什么？

（2分）

10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？

（3分）

句子：

作用：

11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？

你又会如何面对呢？

（2分）

文章来自：

一位母亲的危机处理

孙道荣

①星期天。

杭州。

一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁，停满了私家车。

谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。

粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。

有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。

他们一路走，一路划。

这是谁家的孩子？

胆子也忒大了！

太没教养了！

但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

③警方开始调查。

网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

⑤她也住在那个小区。

她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。

当时，两个孩子下楼去玩。

时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。

她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

⑥她意识到问题的严重性。

冷静下来后，她是这样处理的——

⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

⑧晚上，儿子放学回家。

她问儿子，是不是你干的？

儿子低头不说话。

她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。

儿子承认，是他干的。

又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？

儿子说，心疼。

她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？

儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！

⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。

她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。

每到一家，孩子一进门就说：

“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。

”所有的车主都表示，原谅孩子。

12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

13一场危机，被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。

事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。

我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。

说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。

这位母亲，非常了不起。

（选自《青年文摘》2010年8月）

7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？

（4分）

8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。

从文中再找出同样表达效果的一例。

（3分）

9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？

为什么？

（2分）

10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？

（3分）

句子：

作用：

11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？

你又会如何面对呢？

（2分）

文章来自：

一位母亲的危机处理

孙道荣

①星期天。

杭州。

一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁，停满了私家车。

谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。

粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。

有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。

他们一路走，一路划。

这是谁家的孩子？

胆子也忒大了！

太没教养了！

但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

③警方开始调查。

网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

⑤她也住在那个小区。

她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。

当时，两个孩子下楼去玩。

时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。

她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

⑥她意识到问题的严重性。

冷静下来后，她是这样处理的——

⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

⑧晚上，儿子放学回家。

她问儿子，是不是你干的？

儿子低头不说话。

她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。

儿子承认，是他干的。

又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？

儿子说，心疼。

她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？

儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！

⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。

她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。

每到一家，孩子一进门就说：

“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。

”所有的车主都表示，原谅孩子。

12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

13一场危机，被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。

事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。

我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。

说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。

这位母亲，非常了不起。

（选自《青年文摘》2010年8月）

7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？

（4分）

8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。

从文中再找出同样表达效果的一例。

（3分）

9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？

为什么？

（2分）

10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？

（3分）

句子：

作用：

11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？

你又会如何面对呢？

（2分）

文章来自：

参考答案：

7.①给民警打电话，要求承担责任；②复印并张贴致歉信；

③负责修理好所有划伤的汽车；④带着儿子挨家挨户登门道歉；⑤教育儿子要有责任感。

8.加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。

（2分）例：

第⑦段“毫不犹豫”“全部”（1分）

9.我佩服这位母亲。

（1分）因为她果断冷静，敢于承担责任，善于化解矛盾，教子有方。

（答出一点即可。

）

10.剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。

（1分）写出人们态度的转变，用事实证明母亲化解危机的成功。

（2分）

11.答案略。

建议：

对于母亲的处理，应符合实际情况；对于自我的面对，应围绕着正视错误，敢于承担来说。

（此为东阳市中考语文试题）

2010年扬州市中考试题：

概括相关情节，填写在空格内（字数与所给空格数相同）。

（4分）

发现危机—→□□危机—→化解危机

致电警方—→□□□□—→□□□□—→修理汽车—→□□□□

21．小说题为“危机”，根据全文内容分析：

这位母亲面临的“危机”是什么?

（4分）

答：

22．摘录文中与画线句内容相照应的一句话，并简析这两句话对表现主题的作用。

（3分）

答：

23．教育需要智慧。

“母亲”的做法给了我们什么有益的启示?

选择一点，结合本文内容或

联系生活实际，发表你的见解。

（80～100字）（6分）

答案：

20．示例：

“处理”教子认错贴致歉信领儿道歉

评分标准及说明：

1处1分，共4分。

不要求表述完全一致，超过字数不得分。

21．示例：

这位母亲面临的“危机”一是车主们因车被划伤而愤怒地要重惩划车}人（2．分），二是自己孩子犯了错却不能认识这是犯错（2分）。

评分说明：

正确归纳两个层面的内涵即可得分，不要求表述完全一致。

22．与画线句相照应的一句话是“车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉”（1分）。

这两句话对表现主题的作用是：

车主们一“怒”一“笑”，前后照应，形成对比，表明划车事件因得到赔偿和孩子认错而圆满解决，侧面烘托母亲对危机处理的智慧（2分）。

评分说明：

不强求用“对比…‘烘托”等术语回答问题，能正确理解、明确答题即可得分。

23．示例一：

母亲以保护孩子幼小的心灵为前提教育孩子。

孩子犯了错，她没有雷霆大怒，没有严厉呵斥，没有粗暴指责，而是晓之以理、动之以情，让孩子切身感受到错误的严重性，心灵上也没有留下阴影。

示例二：

母亲能以身作则，教育孩子懂得承担责任。

“但监控看不太清，没人能认出这两个孩子”，表明她本可以逃避责任，但她主动担当，给孩子树立了勇于承担责任的好榜样，引导孩子的心灵趋向纯真。

示例三：

母亲让孩子亲身体验改正错误的感受。

她让孩子亲手做认错的事，亲口说道歉的话，这是让孩子能正视自己的错误，懂得知错即改就能获得别人的谅解的道理，教育孩子不逃避责任，学会担当。

示例四；母亲采用符合儿童心理的方式教育孩子。

她以儿子的折叠车和人家的私家车比较，让孩子设身处地地认识错误；有些父母信奉“打骂出孝子”，用责罚的教育方式，不但不能达到教育目的，还会让孩子产生自卑或逆反心理。

评分标准及说明：

“启示”正确，来自文本，2分；联系文章或现实具体阐述，3分；条理清晰、语句通顺，1分。

以上示例仅作参考，不必拘泥于此，学生言之有理就行，但脱离原文，凭空牵扯，不应得分。