清流一中0910学年高一下学期第一学段考试语文.docx
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清流一中0910学年高一下学期第一学段考试语文
清流一中09—10学年高一下学期第一学段考试（语文）
（考试时间130分钟，满分100分）
一、积累与运用。
（6分,每小题2分）
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．敕造跬步辨认 浑世魔王
B．庠序 诡秘飞湍 沸反盈天
C．青冢 朔漠 忌晦年轻力壮
D．蹒跚逡巡寒暄甜言密语
2．下列句子加点词语解释不正确的一项是（）
A．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤偏僻：
偏激，不端正。
B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：
失意的样子。
C．万里悲秋常作客，百年多病独登台百年：
借指晚年。
D．予左迁九江郡司马左迁：
贬官，降职。
3．下列句式与其它三项不同的一项是（）
A．申之以孝悌之义B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．蜀道之难，难于上青天D．然而不王者，未之有也
二、阅读下列文段，完成4－6题。
（6分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
4．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）
假舆马者，非利足也利：
对……有利
不积小流，无以成江海。
无以：
没有用来……的（办法）
C．假舟楫者，非能水也水：
游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：
专一
5．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）
A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝
B、假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉
D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉
6．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D、选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
三、阅读下面文言文，完成7-9题。
（6分）
裴怀古，寿州寿春人也。
仪凤中，诣阙上书，授下邽主簿。
累转监察御史。
时蛮首反叛，诏怀古往招辑之。
怀古申明赏罚，贼徒归附者日以千数，乃俘其魁首，处其居人而还。
蛮夷荷恩，立碑颂德。
时恒州鹿泉寺僧净满为弟子所谋，密画女人居高楼，仍作净满引弓而射之，藏于经笥。
已而诣阙上言僧咒诅，大逆不道。
则天命怀古按问诛之。
怀古究其辞状，释净满以闻，则天大怒，怀古奏曰：
“陛下法无亲疏，当与天下画一。
岂使臣诛无辜之人，以希圣旨。
向使净满有不臣之状，臣复何颜能宽之乎？
臣今慎守平典，虽死无恨也。
”则天意乃解。
圣历中，阎知微充使往突厥，怀古监其军。
至虏庭，默啜①立知微为南面可汗。
将授怀古伪职，怀古不从，将杀之，怀古抗辞曰：
“宁守忠以就死，不毁节以求生，请就斩，所不避也。
”乃禁锢随军，因挺身奔窜以归。
时始安②贼欧阳倩拥徒数万，剽陷州县。
授怀古桂州都督。
才及岭，飞书招诱，示以祸福，贼徒迎降，自陈为吏人侵逼，乃举兵耳。
怀古知其诚恳，乃轻骑以赴之，左右曰：
“夷獠难亲，未可信也。
”怀古曰：
“吾仗忠信，可通于神明，况于人乎！
”因造其营以慰谕之。
群贼喜悦，归其所掠财货，纳于公府。
诸洞酋长素持两端者，尽来款附，岭外悉定。
复历相州刺史、并州大都督府长史，所在为人吏所慕。
神龙中，迁左羽林大将军，行未达都，复授并州长史。
吏人闻怀古还，老幼相携，郊野欢迎。
时崔宣道代怀古为并州，下车而罢，出郊以候怀古。
怀古恐伤宣道之意，命官吏驱逐出迎之人，而百姓奔赴愈众，其为人所思如此。
（材料选自《旧唐书》，略有修改）
注：
①默啜，突厥首领名。
②始安，地名，今广西桂林。
7、下面各选项中，对加点词的解释不正确的一项是（）
A．累转监察御史累：
多次。
B．以希圣旨希：
迎合。
C．因造其营以慰谕之造：
修建。
D．下车而罢罢：
被罢免。
8、下面各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）
A.乃俘其魁首/尔其无忘乃父之志
B.自陈为吏人侵逼，乃举兵耳/平明，汉军乃觉之
C.不毁节以求生/洎牧以谗诛
D.时崔宣道代怀古为并州/怵然为戒
9、下面各句编为四组，全都能够表明裴怀古法令严明的一项是（）
①怀古申明赏罚，贼徒归附者日以千数
②怀古究其辞状，释净满以闻
③臣今慎守平典，虽死无恨也
④请就斩，所不避也
⑤飞书招诱，示以祸福
⑥怀古恐伤宣道之意，命官吏驱逐出迎之人
A．③④⑤B．①②③C．②④⑥D．①⑤⑥
四、把下列课文中的文言文句子翻译成现代汉语。
（6分）
1．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛食肉矣。
2．君子生非异也，善假于物也。
五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（5分）
清溪行①李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼③，空悲远游子。
注：
①本诗是天宝十二载（753）秋后李白游池州（治所在今安徽贵池）时所作。
池州是皖南风景胜地，而风景名胜又大多集中在清溪和秋浦沿岸。
②新安江是源出徽州，流入浙江，素来以水清著称。
③猩猩，指猿猴。
1．诗的颈联写景颇有特色，使人如身临其境，简析其艺术手法及其作用。
（2分）
2．在诗的结尾，你认为诗人创设了一种怎样的意境？
诗中流露出诗人怎样的感？
请简要分析。
（3分）
六、补写下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
1．剑阁峥嵘而崔嵬，，。
2．冰泉冷涩弦凝绝，。
别有幽愁暗恨生，。
3．风急天高猿啸哀，。
无边落木萧萧下，。
4、故不积跬步，；不积小流，。
七、阅读下面的《论语》选段，回答问题。
（5分）
①子曰：
“士而怀居，不足以为士矣”。
（《宪问篇》）
②子曰：
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”（《子路篇》）
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（2分）（）
A.要想成为一个真正的士，就不能整天想着自己的小家，过小日子。
B．一个士行事要有廉耻之心，到外面为社会做事，要不辱使命。
C．一个士在行事上要有标准，坚决不做耻辱之事，不欺辱自己的君主。
D．一个真正的士，就应忠于自己的人格，忠于国家，做对国家有利的事。
（2）孔子的学生曾子曰:
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”请结合以上文段谈谈你对这句话的理解。
（3分）
八、文学名著《红楼梦》阅读。
（7分）
1．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（）。
（3分）
A．宝玉在大观园偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，也认真阅读记诵起来，二人还借《西厢记》中的词句表白、打趣。
宝玉自比张生的“多愁多病的身”，比黛玉为莺莺的“倾国倾城的貌”。
B．有一天，林黛玉敲怡红院的门找宝玉，袭人误以为是丫头，便拒绝开门。
这个纯粹的误会，想不到竟严重挫伤了她，那一夜，她“倚喜新厌旧栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天，方才睡了。
”第二天，她看见落花满地，便触景生情写下了有名的《芙蓉女儿诔》。
C．大观园成立了一个诗社---海棠社，大家兴奋之极，纷纷取个别号助兴，宝钗、黛玉、探春分别叫做蘅芜君、潇湘妃子和蕉下客，稻香老农李纨自荐为掌坛。
大家议定以“白海棠”为题作限韵七律诗，结果宝玉压尾，而宝钗、黛玉技高一筹。
D．宝玉挨打后，林黛玉去看望，她看到宝玉睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些便点头叹道：
“早听人一句话，也不至今日。
别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。
”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。
宝玉听得这话不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外。
2.简答题。
（任选一题，每题100字左右）（4分）
①简述“宝玉挨打”的故事。
②“霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱．风流灵巧招人怨。
寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
”这段判词说的是哪个人物？
请叙述与之有关的一个情节故事。
九、阅读下面这篇文章，回答1～3题（11分）
郭木匠
斧子是个能人，从小就是。
斧子是家中老大，下面一溜弟弟妹妹八个，他只能在十岁那年退学。
斧子看看家中里里外外没件像样的家什，就想跟着绝户五爷学打草鞋。
五爷不想把吃饭的手艺让出去，冷个脸不说话。
斧子去清水河的冰上撬开一个洞，蹲在那里等。
等来两条鲤鱼，每条一斤多重，晚上提到五爷家。
五爷尿盆还没拿进来，斧子将鱼放进水缸里，返回身去茅厕里拿尿盆，放到五爷炕脚。
五爷说，小子，明晚来，跟我学打草鞋！
两个月后，斧子草鞋打的像模像样。
拿到集市去卖，都来买。
小孩子的草鞋上都染几线红，呈燕子状或小狗小猫样，讨人稀罕。
五爷说，这斧子，人精！
斧子用草鞋钱给娘买针头线脑，给爹买烟叶。
每次买烟叶，也都有五爷一份。
斧子十五岁，清水镇回来了外出十年靠手艺挣钱的杨木匠，嫁姑娘娶媳妇的人家请了去，好酒好烟好饭食招待，还要看杨木匠脸色。
斧子要拜杨木匠做师傅，顶着大雪在杨家门口跪了一天。
杨木匠怕招人骂，只得应下。
杨木匠多了徒弟，日子更滋润。
饭有人做，衣有人洗，尿盆有人倒，烟叶有人买。
他爱吃小鲫鱼，小徒弟也能去清水河里捉，不让他断顿。
只一件，杨木匠不用的边角料，斧子总舍不得丢，花番心思用上。
背着主家看不见，杨木匠骂过打过，不管用，只好随他。
斧子十八岁，三年师满，不愿走，瞅着杨木匠手边的画笔。
杨木匠说：
“咋了，这个也学？
猫教老虎还要留一手，我还指望这手艺吃饭呢。
”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟，虽然没人侍候了，却也好像松了一口气。
谁知一年以后，竟少有人来请自己做家具。
一晚，杨木匠坐在院子里喝闷茶，听街上人跟斧子打招呼：
“郭木匠，打的家具真结实，姑娘婆家都说好！
”
“郭木匠，明年我外甥结婚，让我先告诉一声，到时候请你。
别忘了啊！
”
斧子就答：
“结婚的家具我可不敢打，我不会描金花，还是让你外甥请我师父吧。
”
那人说：
“金花好看是好看，咱怕用不起。
小家小户，省着过呀。
”
徒弟抢了师傅的饭碗，杨木匠骂一声“白眼狼”，恨恨一跺脚，喝个酩酊大醉。
第二天醒来，刚在院里梧桐树下泡壶茶，院门吱呀一声，斧子提着两盒精致的月饼进来。
见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他，也不难为情，将月饼轻轻放石桌上，双膝跪地，磕两个头：
“给师傅请安了。
”又从腰间解下一个布包，“秋了，怕老寒腿整治师父，给您买了条狗皮护膝，裹着膝盖少受罪。
”见杨木匠不说话，放下东西，走人。
那日杨木匠去姑娘家，见姑娘家新做了时兴的衣柜，还没有上清漆。
正要开口骂，姑娘看出了颜色，赶紧说：
“爹，我本来要请你打衣柜，师兄怕累着你，抽空给我打了。
这不，您说的木料，他除给我打个衣柜，还多打出一个饭桌。
就是差您的金花，师兄说这活儿他做不来，等您给描上呢。
”
杨木匠左瞅瞅，右看看，心里叹一声，这小子，比自己打得精致结实，还省木料。
那心里的火气，不觉慢慢消了。
后来，乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。
杨木匠和斧子已将西厢房腾出，成了专门加工家具的地儿。
斧子做大头，杨木匠只打墨线，量尺寸，再将打好的家具描几枝淡雅的金花。
工钱呢，五五开。
有人替斧子不平，做的活儿多，凭啥拿钱一样多？
斧子笑笑说，我师父那笔金花，让家具有了精气神儿，我描不来。
杨木匠六十大寿那天，喝醉了。
到底是老了，这一醉竟得了偏瘫，半年后才歪歪斜斜拄着拐杖站起来。
走到西厢，斧子正在棺材上描金花，还剩最后一笔。
斧子见师父进来，吃一惊，讷讷站一边不说话。
“斧子，啥时候学会的？
”
“……跟着您老学徒的时候会的。
”
“咋一直没描呢？
”
“怕您老生气呢。
”
“咋这就不怕我生气了呢？
”
“五爷要咽气了，想要描金花的棺材。
”
杨木匠脸色就缓和下来，从斧子手中接过笔，把最后一笔填上。
有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：
杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！
（选自《百花园》2009年第11期上，作者郭凯冰，略有删改）
1.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）（）（3分）
A.斧子因生活所迫，打鲤鱼端尿盆，终于拜五爷为师，学到打草鞋的手艺。
艺成之后，又因为草鞋生意不好而转投杨木匠学艺。
B.斧子学艺时，总是把杨木匠不用的边角料，花番心思用上，最终炼就了一手比师傅用料更省，家具却精致结实的好手艺。
C.对于斧子抢了自己的生意的事，杨木匠一开始很不高兴，后来看在斧子白给自已女儿打了一套家具的份上，终于原谅了他。
D.斧子是一位普通的木匠，他身上有着许多农民式的纯朴品性，如孝顺师长、心地善良、勇担责任、精明能干等。
E.本篇小说小巧精致、情节紧凑。
具有叙事干净利落，写人形神俱佳，语言长短有致的突出特点。
2.小说开头用了大量篇幅描写“斧子拜五爷为师”的故事，有何作用？
（4分）
3.请结合小说情节、主题，探究一下作者以“有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：
杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！
”为结局的用意。
（4分）
十、作文（40分）
古往今来，人们向往“真”，呼唤“真”，赞美“真”，创造“真”。
有人说：
“真理犹如珍珠，它在日光下最澄澈。
”有人说：
“真情在生活中，要比在舞台上更有价值。
”也有人说：
“真诚能使人摆脱暴风骤雨，而走向阳光明媚的天空。
”……请以“真”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
高一语文第一阶段考试参考答案
一、积累与运用。
（6分,每小题2分）
1.B（A．浑—混C．晦—讳D．密—蜜）2.B（B．茫然：
完全不知道的样子）3.D（D为宾语前置，其它各项为介词结构后置）
二、阅读下列文段，完成4－6题。
（6分,每小题2分）
4．A（“利”应该解释为“使……走的快”）5．D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。
A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。
）6．C（“人的先天条件是决定因素”错）
三、（6分,每小题2分）7、C（造：
前往；到）8、B（A项中,前个“其”作人称代词，“他们的”，后个“其”表祈使语气，“一定”；B项中，两个“乃”都是作副词，“才”；C项中，前“以”为表目的的连词“来”，后“以”为介词“因为”；D项中，前“为”作动词，“治理”，后“为”作介词，“因为”）9、B（其中④是体现裴怀古忠义的；⑤是体现裴怀古治乱有方的；⑥是裴怀古体贴别人之举，非“法令严明”）
四、把下列课文中的文言文句子翻译成现代汉语（略）（6分）
五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（5分）
1．运用比喻，把清溪比作“明镜”，把两岸的群山比作“屏风”，写人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中，表现清溪的清澈。
（2分）2．诗的结尾用傍晚时的猿啼声，突出了环境的静寂，从而营造了一个静寂凄清的环境气氛，这样的环境气氛，正反映“游子”那悲凉孤独的心情，流露出诗人内心一种落寞抑郁的情绪。
（3分）
六、补写下列名句名篇中的空缺部分。
（8分，每空1分）
七、阅读下面文化经典，按要求答题。
（5分）
（1）C（该项对“不辱君命”的理解有错，应该是“完成君主交代的任务”）（2分）
（2）士不可以不刚强勇毅，因为他有所担当，肩负着艰巨而重大的使命。
士应为国家效力，不能仅停留于个人的世界，这体现典型的儒家入世思想。
同时，士也要注意个人的品德修养，不做有损国家、君主的事。
（3分）
八、文学名著《红楼梦》阅读（7分）1．B、D（B．不是袭人，是晴雯；不是《芙蓉女儿诔》，是《葬花吟》D．不是林黛玉，是薛宝钗）（3分）2．（4分）①忠顺王府遣人来见贾政说宝玉私藏了戏子蒋玉涵，引得贾政大怒，又赶上贾环向贾政告状说宝玉逼死了王夫人丫环金钏，贾政气急，于是命人拿来宝玉，打了几十大板。
后被王夫人拉住，被贾母呵退。
宝玉被打得奄奄一息。
②是晴雯。
（1分）晴雯撕扇：
晴雯换衣服，把扇子跌在地上将骨子跌断，遭宝玉抢白，晴雯不服，气得宝玉要赶她回家。
（1分）晚上宝玉跟薛蟠喝酒回来，见晴雯睡着，将她推醒，叫她拿果子来，晴雯不干。
（1分）宝玉说扇子是扇的，如果你想出气，撕也无妨，便拿扇子给她撕起来，哄她高兴。
（1分）（答睛雯抱病补雀裘、睛雯之死或抄检大观园中的相关情节也可。
）
九、现代文阅读（11分）1．AC（A项，“因为草鞋生意不好”在原文中缺少依据；C项，杨木匠不是因为斧子白给自已女儿打家具才原谅的，而应是因为斧子的技术青出蓝而胜于蓝。
）（3分）
2．①内容上，表现了斧子的坚韧、精明能干、孝顺师长的性格特征，丰富了人物形象；②结构上，为下文写斧子拜杨木匠为师作了必要的铺垫；并呼应了后文“斧子为五爷棺材描金花”的描写。
（4分）3．①这一结局呼应了前文关于斧子“不会描金花”的描写，使小说的情节更加合理。
②这一结局更能突出地表现斧子心胸宽广的性格，斧子学徒时就已学会描金花，却担心抢了杨木匠的生意而迟迟不愿在他人面前展现。
③这一结局升华了小说的主题，给读者留下了思考想象的空间，让读者能够想见师徒和谐、社会和谐的那一幕。
（可从其中某一角度着眼，结合文本，言之成理即可）（4分）
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