最新道德与法治 八年级下册 《第二单元 理解权利义务》单元检测试题含答案.docx

最新道德与法治 八年级下册 《第二单元 理解权利义务》单元检测试题含答案.docx

《最新道德与法治 八年级下册 《第二单元 理解权利义务》单元检测试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新道德与法治 八年级下册 《第二单元 理解权利义务》单元检测试题含答案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新道德与法治八年级下册《第二单元理解权利义务》单元检测试题含答案

第二单元理解权利义务单元检测试题

一、单选题

1．社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。

“共建共享”从法律上讲体现了

A．公民权利和义务具有强制性

B．公民享有权利具有广泛性

C．公民履行义务要有自觉性

D．公民权利和义务相统一

2．以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是

A．“上学要迟到了，红灯我也得闯过去！

”B．“同学造谣诬蔑我，我找老师反映情况。

”

C．“我虽是未成年人，挣了稿费也要纳税。

”D．“学校组织爱心活动，我把零花钱全捐了。

”

3．读漫画《公平》（图）。

对漫画反映的寓意认识正确的是（）

A．我国加强青少年健康人格教育B．我国教育已处于世界领先水平

C．我国促进义务教育的均衡发展D．我国把教育公平作为中心工作

4．某超市为防止员工私带货物出店，员工下班被搜身后方可离店，此举侵犯了员工的

A．肖像权B．财产所有权C．人身自由权D．生命健康权

5．现在加入“手机一族”的中学生越来越多。

一些同学上课时发短信、打游戏，严重影响了正常的课堂教学秩序，受到老师严厉批评。

从权利与义务的角度看这一问题，正确的认识是（　　）

①学生在享受权利的同时，也要自觉履行义务，做到权利和义务统一

②学生应放弃通信的权利，履行受教育的义务

③学生要履行受教育的义务，就要放弃自己的人身权利

④学生在享受通信的权利时不得损害其他学生受教育的权利。

A．①④B．①②③C．③④D．①③

6．关于“法定义务”认识正确的是

①是由宪法和法律规定的

②具有强制性

③未成年人不必履行

④自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

7．下列选项中不属于履行公民义务的是

A．小萍到了上学年龄,父母送她到学校上学

B．小杰发现某网站上的中国地图不完整,马上举报

C．小伟年满18周岁,参加了区人大代表的选举

D．小凡尽管工作繁忙,但每周都去陪伴照料父母

8．某市依法对两名拒服兵役的青年进行处罚。

这表明，在我国

A．公民义务是可以推卸的

B．公民的权利和义务是可以分离的

C．国家利益与公民个人利益完全一致

D．公民有依法服兵役的义务

9．2019年3月15日，央视3.15晚会曝光了一些窝点用医疗垃圾加工日用品、纸尿裤的加工乱象遭曝光，让人触目惊心；在中小学生中风靡的辣条被曝加工环境脏乱差，部分高价土鸡蛋使用添加剂，某些药店和诊所的“执业医师证”为花钱租用等行为。

上述行为（）

①侵犯了消费者的知悉真情权

②侵犯了消费者的人身财产、安全权

③侵犯了消费者的公平交易权

④应该受到法律的最严厉的处罚

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①③④

10．下列可以用下边示意图所示方式表示的是

①宪法和普通法律

②公有制经济和国有经济

③刑罚处罚和有期徒刑

④选举权和监督权

A．①②B．①③C．②③D．③④

二、简答题

11．观察漫画，回答问题。

（1）漫画表明我国公民享有哪一项政治权利？

（2）初中生是否享有此项权利？

为什么？

（3）人大代表享有哪些职权？

12．华云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。

早餐后，华云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步，他们发现有人在公园的墙上写下“本人到此一游”，便去劝阻。

而当事人却不听劝阻，还理直气壮地说，我有写字的权利和自由，别人无权干涉。

（1）从华云一家人的生活中，可以看出他们享有哪些基本权利？

（2）请你对公园的墙上随意写字的当事人的话进行评析。

13．分析如图漫画《以权压法》，运用所学知识回答问题

（1）漫画给我们哪些启示？

（2）在日常生活中，发现以权压法的言行时，你应行使什么权利？

公民行使这一权利有何意义？

14．我国公民的生活离不开法。

生活领域

权利

义务

家庭生活

未成年子女有得到父母抚养、教育的权利

①

学校生活

②

受教育的义务

经济生活

财产所有权、消费者权益

③

政治生活

④

依法服兵役

（1）请补全标号处的公民的权利或公民的义务。

（2）请列举宪法规定的其他的公民基本权利和义务各一项。

15．怎么办？

李老师：

小东今天怎么没来上学？

小强：

听说他爸最近生病，是不是家里经济困难？

放学后，李老师来到小东家询问原因。

小东妈妈：

家里经济本就困难，现在他爸又生病了，经济就更紧张了，再说小东的成绩也不太好。

所以我和他爸商量，干脆就别让他上学了。

（1）假设你是李老师，你会用哪些理由来说服小东妈妈？

（2）后来，小东继续上学了，对于他如何提高学习成绩，你有什么建议？

16．在学习了“公民权利”这一内容后，秦明同学兴奋地说道：

“权利就是我想干什么就干什么，想怎么干，就怎么干。

”同桌的李浩听到了心里非常难过，决定再一次用教材内容“公民应怎样正确行使权利？

”给秦明讲解。

如果你是李浩，你会告诉秦明什么？

三、分析说明题

17．阅读下列材料，回答问题。

2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年的4月十五日为全民国家安全教育日。

（1）我国设立“全民国家安全教育日”有什么意义？

（2）“全民国家安全教育日”这一天，我们初中生你做些什么？

（3）你是通过哪些途径了解到“全民国家安全教育日”的？

18．2017年12月，教育部等十一部门联合印发文件治理中小学校园欺凌。

阅读材料，回答问题

材料一校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

案例：

某中学初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。

材料二关于校园欺凌，各方有话说

张老师：

校园欺凌事件的发生，与这个年龄段学生的心理特点、学生的性格和家庭状况等因素密切相关。

王女士：

自信而有良好交往能力，尤其是自律能力强的孩子不容易卷入校园欺凌中……

吴同学：

作为一名学生，在遇到类似“校园欺凌”的事件时，一定要勇敢地站出来说：

“不”！

（1）根据材料一，请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利

（2）阅读案例，假如你是受害者小田，你会怎样维护自己的合法权益？

（3）根据材料二，请从青少年自身角度，就如何预防校园欺凌提几条合理化建议。

19．李克强总理在2019年政府工作报告中提出许多中国今年要干的大事，请你根据所学知识探究下列问题。

落实粤港澳大湾区发展规划，将长三角区域一体化发展上升为国家战!

略。

深入推进新型城镇化建设，更好地解决群众住房问题，城镇老旧小区要大力进行改造，优化区域发展格局。

（1）优化上述发展格局最急需要贯彻的是哪一战略?

（2）解决群众住房和城镇老旧小区改造问题利于解决怎样的主要矛盾?

持续推进污染防治。

二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重点地区细颗粒物（PM2.5）浓度继续下降。

化学需氧量、氨氮排放量要下降2%.；加强固体废弃物和城市垃圾分类处置。

（3）我国这样做主要依据哪部专门法律?

（4）以上“大事”是为了推进什么文明建设?

有什么意义?

①抓紧解决城镇学校“大班额”问题。

②继续提高退休人员基本养老金，大病保险报销比例提高到60%.

③打击非法集资、传销等经济犯罪。

④整治侵犯公民个人信息等突出问题。

（5）以上民生大事国家分别保障公民哪些权利的实现?

（6）根据教材观点谈--谈你对国家提出这些民生大事的看法。

20．（权利和义务）

材料一:

魏朋同学上课不遵守课堂纪律，经常因贪玩而选学、旷课，甚至想辍学。

通过学习道德与法治课的有关知识魏朋的学习态度有了很大的转变。

材料二:

小丽是八年级学生生开饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对学校老师振振有词地说:

“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着!

”小丽哭着说:

“我要上学。

”

（1）你认为教材的哪些知识使魏朋的学习态度有了很大的转变?

（2）爸爸侵犯了小丽的什么权利?

 小丽该如何维护自己的权利?

21．阅读材料，回答问题。

材料一：

见图

（1）漫画中女子的什么权利受到了侵害？

我国宪法为什么赋予公民这一权利？

材料二：

韩国乐天集团将其旗下的地皮转让给国防部用于美韩部署萨德反导系统，该系统的X波雷达探测距离超过2000公里，深入中国腹地。

味萨德入韩引发了中国民众对乐天集团的一致抵制。

（2）中国民众抵制韩国乐天集团履行了什么义务？

材料三：

我们身处“微时代”，微信已成为大众交流的平台。

（微新闻）2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成列车晚点，最终公安机关责令罗某认错改正，并对罗某处以2000元罚款。

（微链接）《铁路安全管理条例》第七十七条：

禁止非法拦截列车、阻断铁路运输；扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序《铁路安全管理条例》第九十五条：

违反本条例……第七十七条规定的，由公安机关责令改正……对个人处500元以上2000元以下的罚款。

（微调查）共享单车低碳环保、方便快捷，为市民的生活出行，提供了方便。

但据一项对某市市民的调查结果显示：

76.33％的市民经常看见共享单车的乱停放现象，只有4.33％的市民几乎没有看到过。

在“共享单车的乱停放就必然会引起“无车可借”的问题中，61.67％的市民选择了“经常遇到”，仅仅11.67％的市民选择了“很少遇到”。

（3）请从“自觉履行义务”的角度，结合（微链接），说明罗某受到处罚的必然性。

（4）结合（微新闻）（微链接）判断罗某应承担什么性质的法律责任，并说明理由。

（5）请从“权利和义务关系”的角度，谈谈（微调査）数据说明了什么。

22．某中学校门附近乱停车现象严重，经常造成交通拥堵，给在校生和附近居民出行造成不便，如何解决问题引起各方关注。

某校道德与法治社团为积极寻求解决问题的办法，开展“行使监督权利，争做合格公民”综合实践活动。

作为社团成员，请你参与。

活动题目

行使监督权利，争做合格公民

活动目的

①

活动准备

查阅资料，学习相关法律知识，设计相关问卷

活动流程

（1）采用②等方法了解校园周边乱停车状况；

（2）问题汇总，数据处理；

（3）合作探究，形成解决策略；

通过③途径行使监督权；通过宣传引导，发动居民和家长的力量，主动解决问题；

预期效果

有效治理乱停车现象，营造良好的交通环境。

反思与收获

（1）在活动中，学会了发现问题和解决问题的办法；

（2）增强人际交往能力；

（3）行使监督权需要注意：

④

参考答案

1．D

【分析】

人们既承担着构建和谐社会的责任，同时也享有和谐社会的成果，体现了公民的权利和义务具有一致性，D说法正确；公民权利是法律赋予公民的某种权益，权利可以放弃；义务是公民承担的对国家和社会的责任，分为道德义务和法定义务，法定义务必须履行，具有强制性，A说法错误；题文中并没有体现出权利的广泛性的内容，B与题不符；题文也没有体现出自觉承担义务的内容，C与题不符；故选D。

2．C

【分析】

闯红灯的行为违反了交通规则，A观点错误；被同学污蔑后找老师反映情况是依法维权的表现，B观点错误；依法纳税是公民应尽的义务，未成年人挣了稿费后纳税履行了法定义务，C观点正确；捐零花钱是在履行道德义务，D观点错误，所以本题选择C答案。

3．C

【分析】

通过观察图片，不难看出国家采取措施，尽力实现农村和城市义务教育的均衡发展，促进教育公平，目的是为了保障公民平等的享有受教育的权利，所以C正确，A不符合题意，B错误在于，我国是一个发展中国家，教育相对来说还比较落后；我国的中心工作是经济建设，而不是教育公平。

故答案为C。

4．C

【分析】

宪法规定：

“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

”据此判断，超市对员工搜身的行为侵犯员工的人身自由权，C符合题意。

题文材料未体现对员工肖像权、财产所有权和生命健康权的侵犯，ABD应排除。

故选C。

5．A

【分析】

本题考查权力与义务的相关知识。

受教育既是公民的权利，又是公民的义务，学生在享受权利的同时，也要自觉履行义务，做到权利和义务统一，①符合题意。

同学们发短信属于学生通信自由权，学生在享受通信自由权时，严重影响了正常的课堂教学秩序，损害了其他同学受教育的权利，④符合题意。

学生依法享有权利，而非放弃权利，②错误。

学生依法享有受教育权，而非放弃自己的人身权利，③错误。

故本题正确答案选A。

【点睛】

在我国，公民的权利和义务具有一致性．每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体．我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务．每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务．“手机一族”在享受权利的同时，也要自觉履行义务，做到权利和义务统一，自觉遵守课堂纪律．“手机一族”在享受通信的权利时不得损害其他学生受教育的权利。

6．A

【分析】

此题旨在考查对法定义务的理解。

根据教材知识，法定义务是宪法和法律规定公民必须自觉履行的义务，是公民不可推卸的责任，靠国家强制力保障实现。

公民是具有中华人民共和国国籍的人，包括成年人和未成年人。

所以①②④正确；③错误，排除。

故本题选A。

7．C

【分析】

忠实履行义务应做到法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

A履行了抚养教育子女的义务；B履行了维护国家安全的义务；D履行了孝敬父母的义务。

C属于行使选举权的表现。

故选C。

8．D

【分析】

本题考查公民的基本义务，题干“依法对两名拒服兵役的青年进行处罚”说明公民有依法服兵役的义务，观点D正确；公民义务是必须履行的，不可以推卸，观点A错误；公民的权利和义务是统一的，密不可分，观点B错误；国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，但不是完全一致，观点C错误；所以选D。

【点睛】

本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对公民义务的理解，题目中的“依法对两名拒服兵役的青年进行处罚”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从公民有依法服兵役的义务入手。

9．B

【分析】

本题考查的知识点是消费者的权利。

结合教材知识，用医疗垃圾加工日用品、纸尿裤的加工乱象、被曝辣条加工环境脏乱差、部分高价土鸡蛋使用添加剂、某些药店和诊所的“执业医师证”为花钱租用等行为，这是欺骗消费者的行为，违背了诚信原则和公平原则，侵犯了原厂家的商标权，是违法行为，扰乱了社会主义市场经济秩序，也侵犯了消费者的知情权、人身财产安全权、公平交易权，所以①②③正确；④错误，若上述行为构成犯罪，才应该受到法律的最严厉的处罚，材料中没有说明，排除。

故本题选B。

【点睛】

解答此题的关键是要明确消费者享有的权利，并认真分析材料，一一对照，看损害了消费者的哪一项权利。

另外只有构成犯罪的，才应该受到法律的最严厉的处罚。

10．C

【分析】

依据教材知识，违法行为包括一般违法与犯罪。

宪法是普通法律的立法基础和立法依据，不是包含关系，①不符合题意。

公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，属于包含的关系，②符合题意。

刑罚处罚包括助兴和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，属于包含的关系，③符合题意。

选举权和监督权都是公民的政治权利，不是包含关系，④与题干不符。

故选C。

11．

（1）选举权和被选举权

（2）不享有。

初中生未满十八周岁，不享有选举权和被选举权

（3）参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

【分析】

（1）从漫画中可以看出，选举人大代表体现的是选举的权利，即选举权和被选举权。

（2）本问旨在考查行使选举的权利的条件。

根据所学知识，我国年满十八周岁的公民，部分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

初中生未满十八周岁，不享有选举权和被选举权。

（3）本问考查人大代表的职权。

根据所学知识，全国人大代表和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会制度的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

【点睛】

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

国家的一切权力属于人民。

人民通过民主选举选出代表。

人大代表必须与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

12．

（1）劳动权，受教育权，人身自由权。

（2）观点片面的。

公民有写字等人身自由权。

但是行使权利时必须履行义务，要依法行使权利，不得损害国家社会集体和其他公民的合法权利和自由。

【分析】

（1）根据所学知识，由宪法规定的公民的权利叫基本权利。

“爸爸妈妈上班”体现的是享有劳动权，“华云去上学”体现的是享有受教育权，“爷爷奶奶相伴去公园散步”体现的是享有人身自由权。

（2）本问属于辨析题，首先分辨观点的正确与错误，再说明正确与错误的理由。

根据所学知识，公民的权利和义务具有一致性，公民有写字等人身自由权。

但是行使权利时必须履行义务，要依法行使权利，不得损害国家社会集体和其他公民的合法权利和自由。

在公园的墙上随意写字，不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到舆论的谴责和法律的制裁，所以上述观点是错误的。

【点睛】

本题形式新颖灵活，紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，考查内容为教材基础知识，也是重点内容。

此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，也有利于学生学以致用，是一道难得的好试题。

13．

（1）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为；权力的行使需要接受监督；任何人不得有超越宪法和法律的特权；要坚持依法治国、依法行政等。

（2）监督权。

意义：

有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

【分析】

（1）本题考查依法治国，依法行政，分析漫画内容可知，我国的宪法和法律绝不允许以权压法，权大于法的现象发生。

这说明我国坚持全面依法治国，国家机关必须依法行政。

具体可从国家权力的行使不能任性、权力的行使需要接受监督、任何人不得有超越宪法和法律的特权等方面分析。

（2）本题考查监督权，根据所学，我们在日常生活中发现以权压法的言行时，可以向有关部门举报，这是行使监督权。

在此基础上，再分析行使监督权的意义即可。

【点睛】

解答漫画题常用的方法：

一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。

14．

（1）①赡养父母的义务。

②受教育的权利。

③依法纳税的义务。

④选举权。

（2）基本权利：

平等权。

基本义务：

维护国家利益。

【分析】

（1）本题考查公民权利和义务。

属于基础知识的考查。

依据教材知识，从家庭生活、学校生活、经济生活和政治生活等方面例举公民的权利和义务，理解公民生活离不开法律。

言之有理即可。

（2）本题考查公民的基本权利和基本义务。

依据教材知识，宪法规定的公民权利和义务叫做公民基本权利和基本义务。

公民基本权利有：

社会经济权利：

主要有财产权、劳动权、物质帮助权。

文化教育权利：

主要有受教育权、文化权利。

我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。

基本义务有：

遵守宪法法律。

维护国家利益。

依法服兵役和参加民兵组织。

依法纳税。

我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

据此回答即可。

15．

（1）理由思路：

①受教育权是公民按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

③国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

④国家有制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

（2）制定合适的学习补习计划；养成良好的学习习惯；掌握适合自己的学习方法等。

【分析】

（1）依据题文描述，小东是正处于义务教育阶段的学生，有接受完规定年限的义务教育的义务。

然而小东的家中，因为经济困难，家长不支持孩子上学。

作为小东的老师，应该运用“公民享有受教育的权利，同时也有受教育的义务”“教育对个人成长以及国家的重要性”“公民有接受完规定年限的义务教育的义务”“现在国家有相关的资助政策”等相关知识来打消小东母亲的想法，说服其让孩子继续上学读书。

据此进行回答。

（2）本问考查应如何履行受教育的义务、更好地完成学习任务。

依据所学知识，结合我们的自身体验，我们主要应该从制定补习计划、合理利用时间、讲求学习效率、培养良好的学习习惯、掌握适合于自己的学习方法等角度进行说明。

16．①任何权利都是有范围的。

公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。

②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

或答（②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

）

③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

④公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利，如协商、调解、仲裁、诉讼。

【分析】

此题考查正确行使权利的相关知识，主要考查学生的理解分析能力。

由题干可知，秦明同学认为“权利就是我想干什么就干什么，想怎么干，就怎么干。

”这是对公民行使权利缺乏正确认识的表现，所以解答此题要从公民应怎样正确行使权利的角度作答。

根据教材所学，任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行等，据此回答即可。

17．

（1）维护国家安全，增强全民安全意识，促进国家长治久安，促进社会和谐稳定。

（2）学习国家安全知识，解决参加相关活动，宣传国家安全教育日活动，为国家安全献计献策。

（3）上网，看电视。

【分析】

（1）设立“全民国家安全教育日”的意义学生可从增强全民安全意识，维护国家安全，促进国家长治久安，促进社会和谐稳定等角度组织答案。

（2）本问从中学生角度考查如何参加国家安全教育日活动。

学生可从学习国家安全知识，宣传国家安全教育日活动，解决参加相关活动，为国家安全献计献策，同破坏国家安全的行为作斗争等角度组织答案。

（3）本问为开放性试题，可从上网、宣传手册、看电视等途径了解“全民国家安全教育日”，符合题意即可。

18．

（1）①名誉权（人格尊严权）、财产权和生命健康权。

（2）首先向家长、老师求助；再向教育局等相关部门反映；若还不行，再向公安机关报警等非诉讼途径解决。

以上方法都不行，还可以向人民法院提起诉讼来解决。

（3）①青少年要不断提高心理健康和道德水平。

要尊重他人，平等待人；要学会换位思考、与人为善；要践行社会主义核心价值观等。

②青少年要学法尊法守