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作文范文之博学笃行作文
博学笃行作文
【篇一：
校园文化作文】
校园文化作文
校园文化作文
（一）
踏入学校的大门，迎面飘来阵阵桂花的清香，当中还夹带着一股文化的气息，风阵阵吹来，我仿佛置身在一个文化的世界中，我决定放学后要到哪校园的每个角落探索文化的踪迹。
伴随着清脆悦耳的更胜，我独自站在读书墙前。
这不是一堵普通的读书墙，它蕴含着浓厚的文化气息。
我仔细打量着每一张读书推荐卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式叙述每一本书的特色。
我的目光为一张外表朴素的读书推荐卡所吸引，他要推荐的书是中国四大名着之一——《三国演义》。
他简单介绍了汉末时期魏蜀吴三足鼎立之时，三国互相你如我诈的一件件事情：
赤壁之战、官渡赤壁等。
充分表现了诸葛亮、曹操、孙权等贤良智慧过人，充分的军事才能。
我品读着每一本书的精髓，感觉知识比原来增多了百倍，读书使人进步，这句话果然没错。
吸收书本的精华，的确能使人提高性情。
站着站着我的腿有点儿发酸，于是便静静地坐在读书起墙隔壁为图书角而设的椅子上。
我在图书角里抽出一本书，翻开《中国历史》的第一章，里面虽然没有精美的图案，但书本的内容已深深的吸引住我。
我陶醉在书海中，眼前翻过一幕有一幕：
我仿佛看到了秦朝秦始皇为后代打造坚固的长城；我仿佛看到了汉高祖刘邦带领兵卒建立汉朝；我也仿佛看到了三国刘备、曹操、孙权斗智斗勇?
?
风吹过，我合上了书，轻轻地把它回书架，背着书包继续寻找校园的文化长廊。
风吻着我的脸颊，也在指挥者世界舞动：
树叶颤动，发出“沙沙”的一串串优美的音韵；桂花别再树枝上，风一吹，发出一股幽幽的清香，令人陶醉。
风中的一切都是那么，一群归鸟在天空中掠过，我的双腿不知不觉移到了b座的一个楼梯间。
我抬起头，发现那一幅别有特色的“秋叶飘飘”剪贴墙，它们使我陷入了沉思：
一年级的小同学们用巧手把一片片看似平凡的秋叶贴成一张张活灵活现、美丽动人的画：
孔雀、小鱼、蝴蝶等等，是那样扣人心弦。
你曾否想过，一样看似不起作用的物体，能如此的变化，变得那么漂亮。
一年级的小同学们，谢谢你们，让我懂得了世界万物的存在有它们存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不舍地离开学校的文化长廊。
我是带着一份满足离开的，生活中的文化无处不在，吸收文化的气息，让每一个人成为文化人！
校园文化作文
（二）
9月1日，学校重新启用了，而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。
迈步走进新校园，首先映入眼帘的是校园文化墙，上面刻有梁启超的《少年中国说》，中国未来看我少年！
左手是读书长廊，上面爬满了藤系植物，让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。
长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地，绿色代表着生命和希望，红色代表着阳光和激情，这意味着家长和老师把全部的希望寄托在我们这些少年身上。
随着脚步走进教学楼，教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：
地下一层是运动激扬活力；一层是校歌、校训、行为规范；二层是读书使人进步；三层是乡土滋养情怀；四层是视野决定胸襟；五层是科技造就未来；六层是艺术丰富人生。
层层递进在攀登中感受人生、造就人生。
走在如此宽大的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！
走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训，我要努力学习，做一个有用的人。
校园文化作文（三）
校园文化是有形的。
漫步于生机勃勃的中学校园，每时每刻我们都能感受到它的存在。
校刊上分明显的稚嫩的思想偏要故作高深，课桌上淡淡的笔记中依稀可辨无名诗人“佳人依旧在”五言短诗，圣诞节时雪片般飞来的贺卡及那千篇一律的祝福?
校园文化似乎包罗万象，却又很难准确的描绘它。
或许它更像一面镜子，折射出一个五彩缤纷的精神世界。
歌声阵阵，依旧是校园文化的一个重要组成部分。
流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象，然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句，忙的无暇读报，无暇看中超联赛，无暇静下心来想想过去和未来，中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情？
渐渐的，我们都习惯将歌声为伴。
外语学习同样是校园文化的焦点，几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里，总能找到许多佩着重点中学的校徽，争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人，校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。
然而从中我们不难发现，校园文化更接近于一种无形的意识形态，它早已超越了传统上的吟诗作文开party，整个社会的文化大环境中，它不再是孤立的，它时刻受着大环境的影响，也时刻体现着这种影响。
【篇二：
材料作文】
阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
2011年6月4日,在法国网球公开赛上，中国选手李娜夺得女子单打冠军。
这是中国选手在大满贯赛事上单打折桂的第一人，也是亚洲第一人。
李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明、刘翔的国际体育巨星。
年初，李娜获得澳网亚军后，曾一度陷入事业低谷，多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。
面对伤病的打击和折磨，29岁“高龄”的李娜萌生退意，但对网球事业的热爱让她选择留下。
在新任教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志信心。
就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了中国网球历史。
媒体曾这样评价她：
坚持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的。
她的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此!
要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整、美观。
（3）文章不得出现真实的校名、姓名。
（4）不少于600字。
1、坚持就是胜利
胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。
古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗?
《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。
他靠的是什么?
还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。
“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?
柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?
说透了，这还是坚持。
一滴水的力量是微不足道的，
然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。
同样道理，绳子才能把木锯断。
功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。
2.学习贵在坚持
推荐读史书看到过一句话：
“读万卷书，行万里路”,自己内心顿时悟出一个道理：
知识重在运用，学习贵在坚持。
知识是人类智慧的结晶，它印证了人类追求真理，探索宇宙奥秘的心路历程，它是人类共同的财富。
先辈们正是在改造自然,改造社会的进程中，积累了丰富多样的知识，从而构建了人类知识的宝库。
作为今人，我们就更应继承前人留下的知识遗产，并结合当前实际加以创新和发展，唯独如此，才能为人类进步做出贡献。
而要做到这一点就需要从学习知识和运用知识两方面入手才能取得成功。
学习知识是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面的掌握好，最有效的方法就是要坚持不懈、持之以恒的学习。
“告诉你使我达到目标的秘密吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。
”这是法国著名学者巴斯德在回答青年们提出的问题时说的一句话。
他的话包含一个真理：
任何一件事情的成功，都要有一种百折不挠和坚持到底的精神，学习也不例外。
古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的情况下，夜以继日地学习、钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。
贵在坚持的道理并不难懂，却不是人人都能做到的。
在现实生活中，我们常常看到这样的情况：
有些同志学习科学文化、钻研理论，开始时决心很大，订了计划，列出了攻读的书目和研究专题，可一碰到困难、挫折，就灰心动摇起来，往往半途而废。
原因就是缺乏坚韧不拔的毅力和克服困难的顽强意志。
任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会遭到失败。
关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。
英国著名哲学家罗素说过：
“伟大的事业是根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
”有了这种“不避艰苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。
一切学习的最终目的都在于运用，只有把所学知识与个人生活、工作实践以及所处的时代相结合，做到知行合一才能推动事业的成功。
一代伟人毛泽东，一生刻苦学习马克思主义理论和各种社会学知识，并在长达半个多世纪的革命生涯中运用所学知识指导中国革命，引领中国人民推翻了三座大山，实现了民族独立与解放，开创了前无古人的共产主义事业，他身上所体现的正是理论联系实际的马克思主义学风，也就是前人所说的“学以致用”。
“学以致用”,这是老祖宗给我们留下的历史箴言，在实际生活中，我们每个人只有把理论知识付诸于实践当中，在社会变革的时代洪流中去运用和丰富所学知识，使学习工作化，工作学习化，才能取得事业的成功和学业的进步。
“博学之,笃行之。
”愿我们每个人都能以执著的精神学习知识，充实头脑，并运用所学知识指导实践，推进工作，创造属于自己的美好未来!
专家解析---长春中考议论文六大考点
记叙文、说明文及议论文三大文体作为中考的“三驾马车”，在中考语文现代文阅读中必定是三者选其二。
近四年的中考都是选择考一篇说明文体，一篇记叙文体，而议论文体这驾马车似乎被落下被遗忘。
2011年中考，从吉林省考试院的《考试手册》看，适度增加议论文部分的阅读要求，甚至着重说明了三种论证方法也是中考命题的范围。
议论文体的文章阅读被大多数区县教研员及初三语文老师作为2011中考现代文阅读的重点考察内容。
长春国青教育中考语文组资深教师李老师通过对《读书养气写作》、《奥林匹克新格言》、《为你打开一扇门》、《水的感悟》等四篇吉林省历年中考试卷中出现的议论文，分析其考查要点、题型和解题思路，总结为以下六个考点。
考点一：
明确文章的论点
概括论点应注意：
概括出来的论点要简洁利落；要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；有修辞手法的句子不能作为论点；必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。
题型：
概括全文中心论点；找出或概括局部论点（分论点）
例：
2003年的《奥林匹克新格言》第18题：
本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
考点二：
分析论据及其作用
论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。
中考常见题型为：
区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点，补写论据。
题型：
补充论据，补充论据要注意所选题材的一致性；注意所证明的论点的一致性；注意语境句式的一致性；注意所选题材古今中外的全面性问题；注意所选的一定是名人的事例或名言。
考点三：
辨析论证方法及作用
判断论证方法。
2011《中考手册》中明确要考察的论证方法有三个：
举例论证；引用论证；对比论证。
注意：
议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。
关键是要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。
分析论证方法的作用要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考
虑。
“有力论证论点”一句必不可少。
表述方式：
这一段（一句）运用了?
?
论证方法，论证了?
?
（论点），显得?
?
（写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力）
考点四：
理清论证的结构
题型：
判断文章层次结构。
2011《中考手册》中明确要考察的议论文结构有总分、并列、层进、对照等关系。
这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系。
如通读整篇文章，常常会出现了“首先”、“其次”、“再次”这之类的关键词语，清晰的表现出这三段是层进关系。
考点五：
品味议论文的语言
议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。
一般从以下几个角度进行分析：
关键词语的选择和运用；重要语句含义的理解；从内容、结构两方面去分析某语句的作用。
题型：
词语的指代义及重点词句的理解。
例：
2005年的《为你打开一扇门》第12题：
第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有渊博的知识，更要有丰富的情感。
本题共有三个空。
前一空为词语指代题。
一般来说，代词的指代对象往往在前面出现，联系上文，不难可以答出；然后用“代入法”进行验证。
同时，“这并不是危言耸听”中的“危言”与前一句中的“有人说”相呼应，指代的内容更为明确。
后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有一定的能力。
如果把握住“知识”与“情感”两个重要的信息。
填空时，将前一空的“高智商的野蛮人”与“有文化有修养的现代文明人”对比思考，就能轻而易举地填入正确答案。
考点六：
开放型试题
议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。
有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等等。
议论类文章的解题并不难，只要你细细读文章，认真审题目，把握住文章的中心论点以及每一部分的分论点，理清文章的论证过程和结构层次，扎实地掌握知识点，那么，你在议论文阅读中不仅可以得高分，而且可以得满分。
至于材料作文，钟平说：
“这是围绕自我价值的实现和社会责任担当为主题的一篇材料作文。
一个人的成功不是说一个人有多少钱，而是这个人对社会有奉献、有担当。
”这篇材料作文要想跑题不容易，但是要想写好也没那么容易，“由于这篇材料作文体裁的限制，想要学生从自身出发写自己的感受很难，所以要从平时积累的素材入手，详细地剖析，最好写成议论文。
”
议论文之立意方法：
1、读懂材料，把握信息，找出中心句，中心词，关键句，关键词。
围绕中心，进行立意。
要想写好材料作文,就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标
识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。
材料或提示语往往指明了写作的方向与路径要分析好材料或提示语,关键在于弄清它的层次,要有明确的层次意识
新材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用在材料作文的材料中，
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
主要是考查同学们对问题的认识,对材料所蕴涵观点的提炼,对生活的观察和理解换句话来说,就是让同学们通过材料展示对生活的认识。
2、优秀的议论文字能使读者在阅读过程中获得满足感甚至是惊奇感，特别是如果解答了读者长期百思不得其解的问题，其惊喜之情决不亚于文学作品的效应。
此外，优秀的议论文字都并不只是简单地向读者告知某一道理，而表现为一个探索、论证的过程，通过破与立、开与合、正与反、擒与纵、进与退、藏与露、虚与实、疏与密、扬与抑之间的对立统一，形成一个立体的动态平衡结构，如同建筑艺术那样千姿百态，新奇迭出，但都显得匀称、均衡，体现了适用和美观的统一。
这种探索、论证的过程自然而然地形成一种特殊的“旋律”、特殊的“形象”，时时扣击着读者的心弦，牵动着读者的感情。
用爱因斯坦的话来说，这就是一种“逻辑美”。
——王尚文
3、深刻、深远、高远、高妙、新奇
4、立意的可视化工具：
思维导图：
如以“诚信”为中心词，可进行以下发散思维、逻辑思维的展开。
5、素材的积累与运用：
a、议论文论据材料精选
b、经典素材的百变应用
【篇三：
作文有所畏与无所畏】
作文：
有所畏与无所畏
一、一家世界知名公司为一个重要职位招聘人才,应征之人非常之多,该企业让每个人都仔细填写一份应聘表。
应聘表中有一栏是“畏”，选项有三，1.有所畏。
2.无所畏。
3.其他。
要求应聘者选择其中的一项并阐述理由。
这一栏是该企业衡量人才的重要标准，倘若阐述不当将有可能第一轮就被淘汰出局。
如果你是应聘者，你将选择哪一项，？
请把你的选择及理由写成一篇文章。
自选文体1、要有所畏
如果我去应聘，我的选择是：
有所畏。
这里所说的“畏”，不是惧怕、不是怯懦，不是畏首畏尾，也不是缩手缩脚，而是一种敬畏。
存敬畏之心，就要在金钱利益面前有所畏。
东汉人杨震去东莱上任时，路过冒邑。
冒邑县令王密是他荐举的官员，晚上他带金十斤悄悄去拜访杨震。
杨震当场拒绝，密以为杨震假装客气，便说：
“晚上又有谁能知道呢？
”杨震立即生气了，说：
“天知、地知、你知、我知，怎说无知？
”王密十分羞愧，只得狼狈而归。
正是因为他敬畏金钱利益留得两袖清风的美名。
为何当今社会上“老虎”“苍蝇”如此之多？
因为这些官员在金钱利益面前“无所畏”，从而贪赃枉法，最终受到法律的严惩。
存敬畏之心，就要在法律面前有所畏。
古代有个叫李离的法官。
他审案有误而枉杀人命，发觉后就把自己拘禁起来判以死罪。
尽管晋文公说：
这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。
李离却认为：
“断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。
因为我具备这样的能力，您才让我做法官。
现在我枉杀人命，就该判死罪。
最后伏剑而死。
正式因为他敬畏法律，留得以身殉法的佳话。
存敬畏之心，就要在权力面前有所畏。
孟德斯鸠说过这样一句话：
“一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不变的一条经验。
”正因为这样，一个人的权力越大，责任就越重。
这就要求官员在行使权力时，要树立正确的权力观念，时刻把权力作为一种责任和使命，在权力面前保持敬畏之心，坚持谨慎用权、民主用权、秉公用权，才能保证在权力的漩涡中不迷失自己，才能不会利用手中的权力谋取一己私利，否则终将伤及自身。
这样的事例在当今世界已经是举不胜举。
俗话说：
木受绳则直，人守规则正。
敬畏，不是惧怕、怯懦，不是畏首畏尾、缩手缩脚，而是一种庄严感和神圣感，是头脑清醒、态度端正的一种体现。
古人云：
“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。
”一个人如果失去敬畏之心，为人处世就会变得肆无忌惮甚至贪得无厌、无法无天，最终吞食自栽的苦果；只有常存敬畏之心，才会时刻保持着如临深渊、如履薄冰的警觉，才会更加自觉地严格要求自己，始终在正确的人生航向上行走。
2、心怀对自然的敬畏，才能享受青山绿水，聆听自然心声。
近来，雾霾天气严重困扰国人，人们怨声载道，可谁又想过，造成这一现象的不正是我们对自然缺乏敬畏之心吗？
树林花园被拔地而起的高楼取代，蓝天白云被工厂的乌黑浓烟遮掩，甚至生长百年的橡树林因逆领导意志而被无情砍伐。
我们对自然的敬畏之心去哪儿了？
记得一位登山家在登上珠峰时感慨地说：
“不是我征服了珠峰，而是它向我展示了它温柔的一面。
”这种对自然的敬畏之心让人动容，也足以让我们反思该如何敬畏自然。
自然需要敬畏，对历史亦然。
心怀对历史的敬畏，才能不忘历史，警钟长鸣。
在国外，日本首相安倍晋三倒行逆施，不顾国际谴责公然参拜靖国神社，这哪里是对历史的敬畏。
同是二战战败国，战后德国历任领导人都心怀对历史的敬畏，以史为鉴，为过去纳粹暴行真诚忏悔，赢得了世人理解与尊重。
相较战后德国的前总理勃兰特，安倍晋三是多么的渺小和丑陋。
那些否认侵略历史，美化侵略
我们还要对生命敬畏，如此，生命才更有价值，更有意义。
印度特蕾莎修女，把一生献给那些受苦难的人们。
她怀着对生命的敬畏，同他们交谈，给他们食物，让他们感受到无尽的爱和关怀。
特蕾莎修女死后，印度给她举行了国葬。
特蕾莎修女对生命的敬畏感动了无数贫苦人民，人们纷纷跪下，不敢高过她的灵柩。
相反的，不敬畏生命，人生之花就会枯萎。
马加爵只因同学的几句玩笑话，挥刀杀人，在断送同学年轻生命时，也葬送了自己的青春韶华。
生命可贵，怎能不怀有敬畏之心？
人生短暂，心存敬畏，方可大道直行。
岁月无痕，心存敬畏，自当青史留名。
心存敬畏，让人生走向辉煌！
二、阅读下面的材料，根据要求作文。
学者南怀瑾在他的著作《论语别裁》中有这样一句话：
所谓畏就是敬，人生无所畏，实在很危险，一个人有所怕才有所成，一个人到了无所怕，不会成功的。
上面的材料引发了你怎样的思考？
你同意他的观点吗？
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
结构示例：
1.并列式（宇翔《“无畏”的代价》）
不敬畏自然，则必然会遭到自然严厉的处罚和报复。
不敬畏生命，则必然会遭到生命的唾弃。
不敬畏法律，则必然被法律制裁，被社会淘汰。
2.正反对比式：
（邓澜《有所畏才有所成》）
人因心存敬畏之心而更加谦卑而豁达；
若不存有敬畏之心，则导致道德沦丧，理智丧失，最终酿成大错。
3.递进式（兰兰《人生无畏才能更好地前行》）
人生无畏指的是在探求新知的过程中不畏权威，不怕牺牲。
要做到无畏，就要有强烈的自信心和奉献的精神。
4.综合式（王钰《人要有所敬畏》并列+递进）
心存敬畏之心有利于规范人们的行为举止。
拥有敬畏之心有利于改善人与自然的关心。
敬畏之心来源于你的责任感和道德感。
5.综合式（晓微《人存敬畏万事可成》因果+正反对比）
我们要心存敬畏之心，敬畏自然，敬畏生命，敬畏规则。
敬畏生命，敬畏规则，使我们严格律己，坚守道德底线。
无所敬畏，使人迷失自我，忽视道德，甚至违法乱纪。
6.辩证式（贵城《畏与不畏》）
有所畏，我们做事便会小心谨慎，精益求精。
有所不畏，我们做事便会放下包袱，勇往直前。
有所畏与无所畏间的取舍，需要我们把握好“度”。
作文修改示例：
敬以立志畏以求知（子恒作，蔚蔚改）
子曰：
朝闻道夕死足矣。
在追求科学和真理的道路上，以敬立志，志便得以笃定；以畏求知，知便得以坚实。
当代国学大师南怀瑾在《论语别裁》中说及敬畏之心，将之作为成功的必要条件，我引以为然。
尊重知识，敬畏真理，以此立志，才能激发动力，严谨治学，锲而不舍，精益求精。
相比西方顶尖大学校训如牛津大学“信仰与科学”、杜克大学“知识与信念”、耶鲁大学
“光明与真理”，国内一流大学诸如清华大学校训“自强不息，厚德载物”、南京大学校训“诚朴雄伟，励学敦行”、浙江大学校训“求是创新”虽然也是催人进取，但却明显少了一份对真理的敬畏与信仰。
以此为校训，固然可在校内培养风尚，希冀学生博学笃志，却不能在心中树立先于他人、优于他人的志向，也无法另辟蹊径，引领学生踏上知识探索之路。
如果你失去了对知识的敬畏，你就失去了对事实和真理的尊重，失去了学习和继承的责任，也失去了探索未知世界的能力。
从这一方面说来，对真理的信仰和敬畏，比起博学笃行这些具体的求学目标，可更是举足轻重了。
现在有很多学生，包括一些硕士生和博士生，已习惯于“涂黑”、“复制”、“粘贴”。
为什么学术界“假冒伪劣”泛滥成灾，“抄袭剽窃”愈演愈烈？
原因很多，其中重要的一点就是所谓学者只追求浮于表面的功利，而丧失了对知识和真理的敬畏，真理是学者心中的神灵，学校与学者一旦丧失了敬畏真理的精神，必将失去探知进取的能力，甚至成为亵渎真理和科学的蚩蚩者民。
尊重知识，敬畏真理，是求学者的立志之本。
懂得敬重知识，在求知中谨言慎行、脚踏实地，才能做到以实事求是、谦虚谨慎的态度严谨治学。
南怀瑾个人博学多才，三教经典博辩无碍自成一家之言，但其著书立说总是十分谦虚，从书名可见一斑：
《孟子旁通》、《论语别裁》，乃至《大学微言》，这种低调诚恳的态度应该是基于一种对传统文化神圣不可亵渎的敬畏吧。
盛名之下
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