小学升初中语文测试题.docx

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小学升初中语文测试题

2012年小学升初中语文测试题

一、字词小博士。

（学习语文，字词是基础，细心完成吧！

）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。

（8分）

méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán

（）（）（）（）

shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo

（）（）（）（）

2、按照要求填上成语。

（6分）

评一评人物：

孔子（）孙悟空（）

赞一赞景物：

烟台的海（）三亚落日（）

聊一聊话题：

抗震救灾（）珍惜时光（）

二、句子小精灵。

（句子练习，请看清要求！

）（7分）

1、把句子写生动有趣。

（2分）

萤火虫在夜空飞来飞去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。

（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。

天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

________________________________________________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！

试着补充这些脍炙人口的诗句：

“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”“＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。

”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（3分）

三、小小美文家。

（调动平时积累，完成填空！

）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。

（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”的真君子。

朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（4分）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。

福楼拜告诫莫泊桑：

青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。

刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。

（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

请你用一句话来表达自己对战争的看法：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。

遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。

”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿》，写的是＿＿＿＿＿。

（谁）我还知道小说中这些人物：

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

（3分）

四、阅读小能手。

（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！

）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽（zhàndìnɡ）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻（zuānzhuān）了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāotiáo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似（sìshì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。

（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。

（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。

把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西湖的“绿”（18分）（作者：

宗璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。

六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。

西湖，仿佛在半醒半睡。

空气中，弥漫着经了雨的栀（zhīzhì）子花的甜香。

……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水铮淙（cóngzōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。

黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤（tídī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。

走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。

这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。

跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mèiquē）飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。

（2分）

2、按要求写词语。

（1.5分）

写出描写“绿”的成语：

表示绿得颜色浓的：

，表示绿得时间长的，表示绿得面广的。

3、仿写句子，注意带点的词语。

（2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

（写排比句）

_____________________________________________________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

（写比喻句）___________________________________________________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。

（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了。

（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。

（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？

（1+1=2分）

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？

（2分）

（3）你去过杭州吗？

除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？

请你写下来。

（1分）

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。

（3分）

五、未来小作家。

（审清习作要求，大胆表达吧！

）（30分）

题目：

我真想＿＿＿＿

友情提示：

一直以来，你有没有特别想做的事？

或者特别想说的话？

给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：

1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数500字以上。

（卷尾语：

同学们！

终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？

可不要骄傲，仔细检查哟！

希望你取得理想的成绩！

）

参考答案：

一、1、玫瑰菩萨牺牲螳螂捕蝉瘦削帐篷教诲玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）；孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）；

烟台的海（水平如镜等）；三亚落日（美妙绝伦等）；抗震救灾（众志成城等）；珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

例如：

萤火虫在夜空飞来飞去，就像一个永远不知疲倦的孩子。

2.因为天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐，所以就算已经年过七十，依然不愿意离开他深爱的岗位。

或者：

由于天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐，虽然就算已经年过七十，但是不愿意离开他深爱的岗位。

3、六年级必背古诗：

万里长征人未还。

洛阳亲友如相问。

不拘一格降人才。

三、1.在深秋的（清冷）里，看不出有什么特别（茂盛）的时候，也看不出有什么特别（衰败）的时候，无日不（迎风吐艳）。

2、学而时习之，不亦说乎！

温故而知新，可以为师矣等。

有德行、有情义、有志向、善施教化。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

（夫水者，启子比德焉。

遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。

）

3、老师在我们心中永远是天使，永远是（园丁）,是（蜡烛）。

福楼拜告诫莫泊桑；青年人贵在坚持，才气就是（财富）。

刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了（理想）、（信念）、（勇气）的种子。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。

表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），陆鹤……杜小康……桑桑……邱二妈。

四、

（一）1、绽（zhàn）放,钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、

A挨挨挤挤安安静静

C层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙层层迭迭

D断断续续端端正正大大小小地地道道多多少少躲躲闪闪

E

F纷纷扬扬风风雨雨分分秒秒缝缝补补方方面面方方正正沸沸扬扬纷纷攘攘

G鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊恭恭敬敬干干净净高高兴兴

H花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡浩浩荡荡浑浑噩噩轰轰烈烈轰轰隆隆含含糊糊

J家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出

K坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐

L踉踉跄跄落落穆穆林林总总拉拉扯扯零零碎碎零零星星老老实实里里外外冷冷清清来来往往

M密密麻麻慢慢吞吞莽莽苍苍马马虎虎明明白白忙忙碌碌勉勉强强

N男男女女袅袅娉娉袅袅婷婷

P破破烂烂飘飘悠悠平平安安平平常常平平淡淡平平静静蓬蓬勃勃普普通通

Q勤勤恳恳前前后后期期艾艾卿卿我我切切实实清清楚楚清清白白曲曲弯弯千千万万

R日日夜夜

S闪闪烁烁善善恶恶三三两两世世代代随随便便顺顺当当时时刻刻是是非非实实在在松松散散

松松垮垮舒舒服服说说笑笑

T拖拖拉拉堂堂正正坛坛罐罐条条框框痛痛快快偷偷摸摸吞吞吐吐

W弯弯曲曲稳稳当当唯唯诺诺