学校总务处工作总结结合疫情精品.docx

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学校总务处工作总结结合疫情精品

XX学校202x-202x学年总务处总结

【结合疫情】

本学期伊始，一场突如其来的疫情，打破了原本的学校工作秩序。

为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现“停课不停学”的目的。

直到4月和5月，学生陆续返校正常上课。

其间，我们总务处和师生共同努力，协同推进，为本学期画上一个圆满的句号。

总务处在上级的领导下，秉承“安全责任，重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全保障”为理念，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，以“抓预防，保安全”为重点，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好安全的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。

现将本学期工作总结如下：

一、加强组织领导稳步推进创建工作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到校长室、教导处、总务处、安全管理综合办公室、保卫处等职能部门，把具体任务落实到各处、室、班级等负责人身上，并与各部门签订安全责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系。

学校安全工作领导小组：

组长：

XXX

副组长：

XXXXXX

成员：

XXX、XXX、XXX、各班主任、各科教师、保安

学校专设安全综治工作办公室，负责学校安全管理工作落实和日常督查。

坚持每周有安全工作安排，每周有对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。

在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均要求班主任对学生进行专题班会教育，总务处安排具体的节假日领导和保安值班表。

总务处每月定期对校舍、监控、教学设备、消防设备、周边环境等进行检查，并填写详细的安全检查记录。

学校每学期初制定各项学校安全管理工作计划，拟定安全工作一月一主题，并将安全管理工作纳入教职工评优、评先等业绩考核的重要内容。

学期末根据安全任务的落实情况，对每位教职工进行综合安全评价，拟定安全总结和下学期安全计划，实行安全责任追究制和一票否决制。

二、安全管理

1、我校地处金寨南路主干道，交通便捷，车流量大，为了预防交通安全事故，我校与xx县交警大队联系，在每天上学、放学，交警大队安排交警在门前执勤，疏导交通。

2、为了确保师生安全，我校实行关门办学。

学校建立了值日领导、值日教师、门前测温、重点地段值守执勤制度，除了保安24小时持证、持械值班外，学校每日安排两名值日领导和三名值日教师以及4名测温人员以及12名重点部位值日教师佩证上岗，分布在各个学生集中活动区域，成立应急安全队伍。

要求值日领导、教师在学生上学阶段提前30分钟到，学生全部离校30分钟后检查校园，确定安全后方可离开。

上班时间值日领导、教师定时巡课，不定时巡视，发现情况及时向安全综治办公室汇报并处理，做好记录。

3、结合疫情防控要求，对学生家长进行了硬隔离，坚持路队制度，实行错峰放学，规定家长按时、按指定区域接送孩子。

4、每学期每月由校长室、总务处牵头对校园各教室、实验室、微机室等水、电、防盗基础设施进行全面安全排查，并对存在的安全隐患及时整改，确保师生的安全。

安全综合管理办公室负责填写各类设施、器材的使用、检查、维护记录。

5、为了消除各类火险隐患，我校制定了《消防安全制度》，提供消防专项资金，重点火险部位都配备了消防器材，建立了《消防设备月检制度》，定期检查，

5、我校建立了《食品卫生安全制度》、《食品安全管理制度》，能严格执行《食品卫生法》，教育学生不在小摊点乱买零食、饮料等存在食品安全隐患的食物、饮料。

禁止师生携带任何零食进校园。

学校建立了《传染病管理报告制度》、《晨午检制度》、《因病缺勤病因追查制度》，各班主任每天上下午定时深入班级对学生进行健康摸排，对生病和未到校学生及时联系到该生的监护人，弄清真实情况并及时告知填写晨午检登记表和日因病缺勤登记表，实行“零报告”制度，每天上、下午在规定时间上报中心校办公室。

6、严防死守，确保防疫安全。

开展传染病健康教育；每天安排六名保洁对校园所有班级两次消毒三次通风，各处室安排办公室主任用84消毒液每天进行两次消毒，安排保安同志每周对重点部位进行消毒，并填写消毒记录单。

7、结合疫情防控要求，学生上下学实行定时开关门，所有外来人员进校必须扫码（绿码方可进入）、登记、测温，防范不法分子企图进入校园。

所有因事因病离校学生均需在家长陪同（来接）下出示有班主任签名的离校通知单方可离校。

为加强保卫力度，学校另成立由总务主任xxx为首的安全应急队伍。

学校重点区域、地段实行24小时无死角监控。

8、学校建立了《校园安全巡逻制度》、《路队管理制度》、《法律法规普及宣传制度》、《饮用水突发卫生应急预案》等一系列制度，做到安全教育无遗漏、无死角。

9、我校建立了《突发事件应急预案》、《防踩踏预案》、《预防和处理突发事件措施》、《集会、会操安全管理制度》、《校园公共场所及大型活动安全管理制度》等保障活动安全的预案和措施。

学校制定一系列安全预案，相继开展了“5.12防空逃生知识讲座等活动。

10、为保证学校教学工作有序进行，学校制订了图书室、实验室、音乐室、微机室等安全管理制度，各科室均有专人负责，消防器材配备到位，各项制度健全并上墙。

11、近年来我校环境建设正在逐步落实到位，校园安全稳定，学生在校学习有安全感。

12、我校能认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育

具体工作开展如下：

1、疫情期间，安排人员分年级、分班级整理分袋错、峰发放了各班级教科书，并进行了免费教科书签字单的公示；发放了《开学致学生家长一封信》、《交通安全致学生家长一封信》、《防溺水致学生家长一封信》、《暑假安全致学生家长一封信》，并收回了回执单。

2、4月26日前，按照疫情防控要求，召开了四五六年级教师防疫培训会，全方位做好学生复课准备。

3、4月28日，组织各班召开名为“珍爱生命阳光成长”主题班会。

4、4月29日，校长室联合总务处进行校园安全隐患大排查。

5、5月7日，联合社区、城关派出所进行“珍爱生命谨防溺水”周边水域排查。

6、5月12日，召开各班级“防灾减灾日”主题班会活动。

7、5月13日，举行了“创建全国县级文明城市推进会”活动。

8、5月15日，进行“做校园小主人让环境更美丽”全校卫生大扫除活动。

9、5月25日，组织各班开展多层次、多渠道防溺水主题教育活动。

10、6月2日，开展“防溺水”主题演讲活动。

11、6月5日，“关爱自然刻不容缓”世界环境日主题宣传活动。

12、6月9日，开展全国爱眼日主题讲座活动。

12、6月24日，开展端午佳节防溺水再提醒主题班会活动。

13、7月1日，校长室联合总务处开展“校园安全无小事假前安全再排查”活动。

四、校园周边治安综合治理

1、学校认真贯彻落实xx县安委会和xx县教育系统安全综治工作目标考核领导小组发放的学校安全综治目标考核有关精神和要求，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作计划，实行安全综治一票否决制。

并以“创建全国县级文明城市”、“创建全国卫生城市”为契机，积极与相关单位联系和开展各类共建活动，进一步优化了育人环境。

2、我校加强道德法制宣传教育，积极配合xx县x镇城关派出所、xx县卫生局、xx县城市管理局等相关职能部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，不断改善学校及周边治安状况。

校园及周边地区200米范围内没有非法经营的上网营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅和各类流动摊点等影响学校教学秩序和学生身心健康的营业场所，保证了学校教育教学工作的正常开展，维护了师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，校园周边及校门出入交通秩序良好，综合治理工作受到上级主管部门多次的肯定。

3、我校积极参与社会管理，维护治安秩序，师生的正当权益得到较好的维护，没有发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。

五、维护安全稳定工作

1、我校建立安全综治管理办公室，成立安全综治领导小组，专门设立独立办公室，提供安全综治专项资金。

认真执行xx县教育系统安全综治管理制度，定期排查和解决各类治安隐患，建立健全突发事件处置工作预警、预案体系。

确定校长为安全第一责任人，汪志年副校长为安全信息报送员。

2、通过“STM创新实验校”、“无烟校园”、“x市健康与体育工作创新校”创建活动的开展，我校全体师生进一步增强了安全防范意识，对创建活动有较高的知晓率和参与率。

学校内部安全管理制度和工作机制得到完善，切实提高了学校的治安防范能力，有效地预防了未成年人违法犯罪和重大安全事故的发生。

学校与公安、工商、卫生、司法等部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善了学校育人环境和校园周边治安状况。

由于学校工作扎实，经过我校师生的共同努力，师生中没有出现违法乱纪的行为，学校内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大安全事故，得到了学生家长的认可，同时也得到上级主管部门的肯定。

今后，我们将一如既往地牢固树立“安全第一”的思想，任劳任怨，辛勤工作，坚持不懈，努力做好学校安全工作。

以“创建全国县级文明城市”、“创建全国省和国家卫生县城”、创建“x市健康与体育工作创新校”为抓手，构建平安和谐新校园，促进教育教学再上新台阶。

xx学校

2020年7月6日

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课题

习作《这样想象真有趣》

课型讲读课文授课

时间1课时

教学

目标1.启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。

2.选一种动物，失去了原来的特征，编一个童话故事。

教学

重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。

教学

难点指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。

教学设计设计意图

导入

（）分钟一、创设情境，激发想象。

1.同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞的，蚂蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗牛爬得非常慢。

但是，如果，一切都反转过来，动物们失去了它们原来的特征，或者变得与原来完全相反，又会是怎么样呢？

这样想象会不会很有趣呢？

2.板书课题，齐读课题。

（板书：

这样想象很有趣）

【设计意图：

结合学生生活实际，引导学生想象，使学生兴趣盎然地投入到写话的学习中。

】

新课

教学

（）分钟二、想象导入，明确内容

1.如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞……它们的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。

2.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。

下面这些图片一定会激发你无穷的想象。

（课件出示2）

.任选一幅图，在展开想象在小组里说一说。

3.小组互相交流，互相补充。

4.指名说说。

5.师生评议，纠正补充。

三、展开想象，说一说

你准备选择哪种动物去写，小组交流，选代表班内交流。

1.谁来说一说，展示一下？

（课件出示3）

假如蜗牛没有了壳，它一定能长出健壮的腿，生出有力的翅膀。

它一定是能爬、能走、甚至能飞的动物，也就有可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛，或许还能变成飞牛，或者真正的天牛。

到那个时候，它就会在辽阔的长天独自凌空起舞，拥有更丰富、更广阔的生存空间。

2.全班交流评价：

你觉得他（她）说得怎么样？

3.同学们想象的真好，赶快顺着你的思路写下去吧！

三、出示要求，学生习作。

1.写话要求：

（课件出示4）

（1）选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

（2）想象要奇特，故事要有趣。

（板书：

选一种动物，编一个童话故事；大胆想象，想象要奇特，故事要有趣）

2.学生习作，教师巡回指导。

【设计意图：

出示课件，