河北省大名县磁县邯郸区永年区四县学年高二上学期期中联考生物试题 Word版含答案.docx
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河北省大名县磁县邯郸区永年区四县学年高二上学期期中联考生物试题Word版含答案
2017-2018学年
第I卷（选择题，共55分）
一、选择题（1—35每小题1分，36—45，每题2分，共55分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。
）
1.下列关于诱变育种的说法，不正确的是
A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B．一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型
C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
2.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向
⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦
3.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的
A.豹种群遗传（基因）多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变
C.物种丰（富）度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变
4.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是
A．75%B．50%C．42%D．21%
5.下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是
A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异
C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程
D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高
6.某种兰花有细长的花矩（图1），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。
下列叙述正确的是
A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向
B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件
C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
7.下列属于人体内环境组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴液②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③B．③④C．①②D．②④
8.下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应
①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解
A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥
9.如图是人体中部分体验之间的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于
A．甲B．乙C．丙D．丁
10.以下几种激素中，既能用注射法也能用口服法的是
A．胰岛素B．雌性激素C．促甲状腺激素释放激素D．生长激素
11.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量
A．甲状腺激素B．生理盐水C．性激素D．葡萄糖
12.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是
A．激素的作用与神经的调节作用密切联系
B．能产生激素的细胞不一定能产生酶
C．激素产生后一般作用于其它细胞
D．能产生酶的细胞不一定能产生激素
13.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是
A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
14.吃糖1小时后，与开始时相比，在如图血管的血液中，明显增多的物质是
A．a血管中的胰蛋白酶B．a血管中的胰淀粉酶
C．b血管中的胰岛素D．b血管中的胰高血糖素
15.如图为人体内体温的水平衡调节的示意图，下列有关叙述不正确的是
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑中有体温调节中枢
D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
16.下列两种激素属于拮抗作用的是
A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素
C.雌激素和孕激素D.促甲状腺激素和甲状腺激素
17.下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是
A．只依靠神经调节
B．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成
C．只依靠体液调节
D．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成
18.下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是
A．神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的
B．神经调节的作用时间较长
C．体液调节的作用范围比较广泛
D．体液调节的作用时间短暂
19.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是
A．抗毒素是抗体
B．抗体都能被蛋白酶分解
C．淋巴细胞都能产生抗体
D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
20.下列有关突触的叙述，正确的是
A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质能透过突触后膜
21.关于过敏反应的叙述，正确的是
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
22.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是
A．在细胞内发挥作用
B．由活细胞产生的蛋白质
C．与特定分子结合后起作用
D．在发挥作用后还能保持活性
23.摘除犬的胸腺之后，会影响到该犬的
A.体液免疫B.细胞免疫C.特异性免疫D.非特异性免疫
24.切除幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是
25.某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。
下列有关叙述中不正确的是
A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度
B．产热增多使体温升高，通过神经—体液调节以维持体温稳定
C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节
D．血糖降低，通过肌糖原水解来维持血糖浓度
26.当你专心解答试卷时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑
②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
③大脑皮层S区（运动性语言中枢）
④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A.①③B.②③C.②④D.④⑤
27.如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是
28.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
29.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是
A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后，Na+和Cl-同时内流
30.下列有关免疫的叙述正确的是
A．人体的前两道防线不具有特异性
B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病
C．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统
D．吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用
31.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是
A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化
B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫
C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力
D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫
32.如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是
A．①和⑤都属于免疫活性物质
B．至少有3种细胞有增殖分化能力
C．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
33.下列五种反应依次属于
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应
A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①
34.下列各种疾病属于自身免疫病的是
A.支气管哮喘B.艾滋病C.关节炎D.系统性红癍狼疮
35.下列关于植物生长素的叙述，错误的是
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
36.选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。
能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是
A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③
37.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
38.右图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指
A．大于a的浓度、小于a的浓度
B．大于b的浓度、小于b的浓度
C．大于c的浓度、小于c的浓度
D．大于a的浓度、小于c的浓度
39.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。
下列有关解释正确的是
A.生长素与乙烯可以相互转化
B.乙烯抑制生长素的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同
D.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
40.某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图所示，以下所得结论合理的是
A.植物是否发芽主要取决于生长素的浓度
B.细胞分裂素能促进根的分化
C.细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽;当该比值低时，可促进生根
D.当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽
41.下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中C点所对应的生长状况最有可能是
A．①B．②C．③D．④
42.在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是
A.生长素浓度：
d＞a＞b＞c，④生长最快
B.生长素浓度：
a＞c＝d＞b，①生长最快
C.生长素浓度：
a＞d＞c＝b，②③生长快
D.生长素浓度：
a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同
43.下列有关育种的叙述，正确的是
①培育杂合子优良品种可用自交法完成
②培育无子番茄是利用基因重组原理
③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法
④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子
⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
A．①②③B．④⑤C．②④⑤D．③④⑤
44.下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．当①受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外正内负
C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处切断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
45.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，正确的是
A．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化
B．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状
C．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料
D．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
第II卷（非选择题，共45分）
二、非选择题（45分）
46.（每空1分，共9分）下图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：
（1）①②③④均为体液，则：
①表示____________；②表示在淋巴管内的___________；③表示在毛细血管内的___________；④表示组织间隙的___________。
（2）以上②③④合称____________液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称____________。
（3）人体内的细胞通过___________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统则对新陈代谢起着___________作用。
（4）和②④比较，③中含有较多的______________________。
47.（除标注外，每空1分，共10分）下图甲是缩手反射相关结构图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是_________________，乙图是甲图中_________________（填字母）的亚显微结构放大模式图。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_______。
兴奋不能由B传到A的原因是______________
_________。
（2分）
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________。
（4）突触包括：
_______________、_______________、_______________。
神经递质是由突触前膜以_______________的方式释放出来的。
48.（每空1分，共11分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
据图回答有关问题：
（1）激素A是_____________。
（2）当体内缺乏____________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会________________，这是由于激素A、B的含量______________所致。
这种生理过程是由_______________________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是___________。
这是一种___________调节机制。
（5）激素C的作用是_______________________________________________________________
49.（10分，每空2分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4。
（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________。
（2）从图4中可知，对插条进行的实验处理包括__________________、__________________。
（3）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。
（4）实验II、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________________________。
50.（5分）毒性弥漫性甲状腺肿（又称Basedow病或Graves）是由患者自身产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合（该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌）致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的X激素所致（图所示）。
回答以下问题:
（1）Basedow病是一种_____________病。
Basedow病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a是_____________。
图中①～⑨过程，错误的是_____________。
（2）Graves病患者体内Y激素含量____________（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断Graves病患者体温往往比正常人____________。
高二期中考试生物参考答案
一、选择题（选择题（1--35每小题1分，36—45，每题2分共55分。
）
1——5BCACD6——10CADAB11——15DBCCD16——20ABCCA21——25BCCBD
26——30DACDA31——35ACBDC36——40BACDC41——45DBBBC
二、非选择题（共45分）
46．（每空1分，共9分）
（1）细胞内液 淋巴 血浆 组织液
（2）细胞外 内环境 （3）内环境调节
（4）蛋白质
47．（除标注外，每空1分，共10分）
（1）感受器 d
（2）神经递质 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（2分）
（3）B神经元持续兴奋（4）突触前膜、突触间隙、突触后膜胞吐
48．（每空1分,共11分）
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）碘 主动运输 （3）增加 增加 神经和体液（激素）（4）下降 （负）反馈（5）促进生长发育促进新陈代谢增加产热促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
49.（10分，每空2分）
（1）减少内源激素的干扰
（2）用细胞分裂素分别处理A、B叶片不同插条上去除不同数目的A叶
（3）生长受抑制
（4）A叶数量越少，B叶生长越慢
50.（5分,毎空1分）
（1）自身免疫病记忆细胞⑧
（2）减少高
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