最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案.docx
《最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案
最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案
最新国家开放大学电大《计算机应用基础》形考任务1作业1试题及答案作业1题目1以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。
选择一项：
A.电子管B.机械C.微处理器D.晶体管题目2（）电子计算机诞生于1946。
选择一项：
A.第二台B.第一台C.第四台D.第三台题目3（）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。
选择一项：
A.第四台B.第三台C.第二台D.第一台题目4一个完整的计算机系统应当包括（）。
选择一项：
A.系统硬件与系统软件B.主机、键盘与显示器C.计算机与外设D.硬件系统与软件系统题目5（）是一种系统软件。
选择一项：
A.编译程序B.操作系统C.数据库D.工资管理系统题目6某单位的人事档案管理程序属于（）。
选择一项：
A.字表处理软件B.工具软件C.系统软件D.应用软件题目7操作系统的作用是（）。
选择一项：
A.便于进行文件夹管理B.控制和管理系统资源的使用C.高级语言和机器语言D.把源程序编译成目标程序题目8（）构成计算机的物理实体。
选择一项：
A.计算机硬件B.计算机软件C.计算机程序D.计算机系统题目9微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。
选择一项：
A.控制器B.总线C.运算器D.存储器题目10下列设备中，（）属于输出设备。
选择一项：
A.键盘B.扫描仪C.显示器D.鼠标器题目11微机的核心部件是（）。
选择一项：
A.内存储器B.硬盘C.总线D.微处理器题目12（）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。
选择一项：
A.MPUB.CPUC.主机D.ALU题目13CD-ROM是（）。
选择一项：
A.只读大容量软盘B.只读存储器C.只读光盘D.只读硬盘题目14下列不属于计算机应用范畴的是（）。
选择一项：
A.文档和网页制作B.信息和参考C.休闲娱乐D.水产捕捞题目15（）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。
选择一项：
A.击打式打印机B.点阵式打印机C.喷墨式打印机D.激光式打印机题目16目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。
选择一项：
A.杜绝病毒对计算机的侵害B.检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒C.查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒D.检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒题目171MB=（）。
选择一项：
A.1024BB.1000BC.1024KBD.1000KB题目18下列数中最小的数是（）。
选择一项：
A.75B.（11011001）2C.（75）8D.（7A）16题目19云计算是（）。
选择一项：
A.将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的B.用于移动通讯服务的C.只为一个集团提供通讯服务的D.为解决气象数据处理服务的题目20简单地说，物联网是（）。
选择一项：
A.一种协议B.互联网的一种C.通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络D.指一个生产企业的产品销售计划题目21世界上第
（一）台电子计算机名为ENIAC。
题目22世界上第一台电子计算机采用的主要（逻辑元件）是电子管。
题目23简单地说，计算机是一种不需人为干预，由能自动完成各种种算术和逻辑运算的（工具）。
题目24（计算机辅助教学）的英文缩写是CAI。
题目25运算器和（控制器）的集合体称为CPU。
题目26能接收和保存数据及程序的装置称为（存储器）。
题目27（所有指令）的有序集合叫程序。
题目28将2个以上的（CPU）整合在一起称为多核处理器。
题目29内存储器相对于外存储器的特点是容量小、速度（快）。
题目302009年，Tilera公司发布了全球第一款（100）核微处理器。
题目31计算机最基本的（输入设备）是键盘。
题目32微机系统最基本的输出设备是（显示器）。
题目33在（系统软件）中，必须首先配置操作系统。
题目34多媒体计算机技术，是指使用计算机综合处理（多种媒体信息），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
题目35对网络系统而言，（信息）安全主要包括信息的存储安全和信息的传输安全。
题目36计算机（病毒）一般包括引导、传染和表现3个部分。
题目37在汉字系统中，由键盘输入的汉字拼音码属于（音）码。
题目38（基本）ASCII码是7位字符编码。
题目39字节与字长的关系是字长为字节的整（倍数）。
题目40（二进制）的计数方式是逢二进一。
题目41Windows7是一种（）的操作系统。
选择一项：
A.单用户B.单任务C.网络D.单用户/多任务题目42在Windows7中，若要运行一个指定程序，应使用（）菜单中的“运行”命令。
选择一项：
A.设置B.程序C.搜索D.开始题目43Windows7提供了一种（）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。
选择一项：
A.剪贴板B.磁盘操作C.编辑D.拷贝题目44关闭Windows7，相当于（）。
选择一项：
A.关闭一个应用程序B.切换到DOS环境C.关闭计算机D.切换到另一个程序题目45按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（）。
选择一项：
A.拖拽B.启动C.单击D.双击题目46在Windows7中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（）。
选择一项：
A.信息栏B.标题栏C.工具栏D.菜单栏题目47正确在Windows7中，应用程序窗口（）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。
选择一项：
A.信息栏B.标题栏C.菜单栏D.工具栏题目48（）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。
选择一项：
A.右B.单C.双D.三题目49在Windows7中，（）是操作系统的控制管理中心。
选择一项：
A.资源管理器B.写字板C.剪贴板D.控制面板题目50在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的（）将被删除。
选择一项：
A.所有文件夹下的所有文件（不含子文件夹）
B.所有子文件夹及其所有文件C.文件D.所有文件夹题目51在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（）键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。
选择一项：
A.AltB.TabC.CtrlD.Shift题目52在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（）该盘符并选定“格式化”命令。
选择一项：
A.拖拽B.单击C.双击D.右击题目53在Windows7中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（）键。
选择一项：
A.+<空格>B.+<空格>C.+<空格>D.+<空格>题目54在资源管理器中，（）菜单项提供了文件夹设置功能。
选择一项：
A.工具B.文件C.编辑D.查看题目55在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住（）
键，再拖曳到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。
选择一项：
A.DelB.CtrlC.AltD.Shift题目56在Windows7资源管理器中，如果工具栏未显示，可以单击（）按钮进行设置。
选择一项：
A.组织B.新建文件夹C.打开D.刻录题目57在Windows7中，任务栏（）。
选择一项：
A.可以显示在屏幕任一边B.不能隐藏C.只能显示在屏幕下方D.图标不能删除题目58使用屏幕保护程序，是为了（）。
选择一项：
A.保护屏幕玻璃B.延长显示屏使用寿命C.保护程序D.提高视觉效果题目59磁盘清理的主要作用是（）。
选择一项：
A.删除无用文件B.格式化磁盘C.清除磁盘灰尘D.进行文件清理并释放磁盘空间题目60死机是指（）。
选择一项：
A.硬件损坏B.感染病毒C.操作系统崩溃D.出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象题目61Windows7操作系统允许同时运行多个（应用程序）。
题目62关闭Windows7相当于（关闭）计算机。
题目63Windows7的Aero桌面，具有透明的（玻璃图案）效果。
题目64在Windows7中，利用（剪贴板），可以方便地在应用程序之间进行信息移动或复制等信息交换。
题目65启动Windows7后，（首先）显示桌面。
题目66鼠标器的基本操作有：
单击、双击、右击和（拖拽）。
题目67显示于Windows7桌面上的图标可分为系统图标和（快捷）图标。
题目68Windows7中的（窗口结构）有3种类型。
题目69在Windows7中，屏幕上显示的所有窗口中，只有一个窗口是（活动）窗口。
题目70在Windows7中，单击（非活动窗口）的任意部分，即可切换该窗口为活动窗口。
题目71在Windows7中，单击最大化按钮，可使窗口（充满）整个屏幕。
题目72在Windows7的（对话框）中，可供用户对互斥类信息状态进行选择的按钮称为选择按钮。
题目73在Windows7的下拉菜单中，黑色命令字代表当前（可执行）命令。
题目74在Windows7的下拉菜单中，命令字后带一个黑色（箭头）标志，表示该命令包含有下一级菜单。
题目75（资源管理器）是对连接在计算机上的外部设备、网络服务资源和计算机配置系统进行管理的集成工具。
题目76在资源管理器的文件夹操作中，（展开）与“折叠”互为逆向操作。
题目77文件通配符包括“？
”和（*）。
题目78“记事本”程序主要用于处理（纯文本）文件。
题目79（系统还原）是以还原点为基础的。
题目80若需查找最近使用过的文件、文件夹或网站等项目，最快捷的方法是使用（跳转列表）。
题目81计算机网络的发展过程大致可以分为（）个阶段。
选择一项：
A.4B.3C.2D.5题目82计算机联网的主要目的是（）。
选择一项：
A.方便交友B.增加游戏人数C.共享软/硬件和数据资源D.代替传统的电话题目83不能完成计算机间互连的介质是（）。
选择一项：
A.光线B.微波C.飞机D.铜线题目84个人和Internet连接需要一台计算机、（）、电话线和通讯软件。
选择一项：
A.打印机B.光驱C.UPSD.调制解调器题目85Internet是（）类型的网络。
选择一项：
A.广域网B.城域网C.局域网D.企业网题目86分离器的主要作用是（）。
选择一项：
A.保密B.保证上网和打电话两不误C.保证打电话D.保证上网题目87以（）将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。
选择一项：
A.接入的计算机多少B.接入的计算机类型C.接入的计算机距离和范围D.拓扑类型题目88（）是计算机接入网络的接口设备。
选择一项：
A.网关B.路由器C.网桥D.网卡题目89电子邮箱的邮件账号和邮箱地址之间必须使用（）连接。
选择一项：
A.*B.&C.@D.#题目90Outlook是一款（）应用程序。
选择一项：
A.通信/日程/任务管理B.数据库管理C.文字处理D.即时通信题目91（调制解调器）的英文名是Modem。
题目92（移动化）和云计算是21世纪初期互联网发展的两大趋势。
题目93（TheInternetOfThings）是物联网的英文名称。
题目94在（有限）的距离内，将计算机终端和外设连接起来的通信网络称为局域网。
题目95一个计算机网络一般包括（资源子网）和通信子网两部分。
题目96根据（拓扑结构）可以将网络分为5种基本结构。
题目97为客户提供接入因特网服务的（代理商）的简称是ISP。
题目98（E-Mail）俗称电子邮件。
题目99（WWW）浏览服务带给人们的信息可以是文字、三维可动的图形、照片乃至多媒体的声音、视频图象等。
题目100在OutLook中，利用（通讯簿），可以很方便地查询联系人信息和发送电子邮件。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：
“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？
”大家回答：
“愿意！
”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。
”
主持人问：
“谁知道这是什么？
”生答：
“水！
”
一生戴上水的头饰上场说：
“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？
”
主持人：
我宣布：
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：
“同学们，你们知道我有多重要吗？
”齐答：
“知道。
”
甲：
如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：
我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：
我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：
同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：
看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：
看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：
水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：
我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：
前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：
大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：
主持人请把手机借我用用好吗？
我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）
（4）一生说：
主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：
可以，大家欢迎！
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：
学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：
“反正不是我家的。
”
旁白：
“那又是谁家的呢？
”
主持人：
看完这个小品，你们有什么想法吗？
谁愿意给大家说说？
甲：
刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：
我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：
主动关好。
小记者：
同学们，你们好！
我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：
可以。
小记者：
这位同学，你好！
通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：
我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：
请这位同学谈谈好吗？
答：
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：
你们谈得很好，我的收获也很大。
我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：
同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！
让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：
你们还有发言的吗？
答：
有。
生：
我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：
小熊上场说：
我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：
我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：
（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：
水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：
因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：
水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！
再见！
4.主持人：
大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。
水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：
“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：
“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？
”大家回答：
“愿意！
”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。
”
主持人问：
“谁知道这是什么？
”生答：
“水！
”
一生戴上水的头饰上场说：
“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？
”
主持人：
我宣布：
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：
“同学们，你们知道我有多重要吗？
”齐答：
“知道。
”
甲：
如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：
我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：
我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：
同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：
看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：
看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：
水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：
我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：
前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：
大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：
主持人请把手机借我用用好吗？
我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）
（4）一生说：
主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：
可以，大家欢迎！
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：
学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：
“反正不是我家的。
”
旁白：
“那又是谁家的呢？
”
主持人：
看完这个小品，你们有什么想法吗？
谁愿意给大家说说？
甲：
刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：
我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：
主动关好。
小记者：
同学们，你们好！
我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：
可以。
小记者：
这位同学，你好！
通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：
我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：
请这位同学谈谈好吗？
答：
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：
你们谈得很好，我的收获也很大。
我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：
同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！
让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：
你们还有发言的吗？
答：
有。
生：
我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：
小熊上场说：
我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：
我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：
（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：
水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：
因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：
水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！
再见！
4.主持人：
大家欢迎老师讲话！
升级会员 