部编中考上学期语文文学常识专项训练含答案Word版.docx

部编中考上学期语文文学常识专项训练含答案Word版.docx

《部编中考上学期语文文学常识专项训练含答案Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编中考上学期语文文学常识专项训练含答案Word版.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编中考上学期语文文学常识专项训练含答案Word版

一、中考语文专项练习：

文学常识

1．“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？

（   ）

A. 口吃                             B. 好说谎                             C. 喜欢骂人                             D. 喜欢无病呻吟

【答案】A

【解析】【分析】“期期”来自汉代大臣周昌的故事。

周昌，沛县（今属江苏）人。

秦末，他在农民战争中归刘邦，并从刘邦入关破秦，后升至御史大夫，封汾阴侯。

周昌为人正直，敢于直言。

但他口吃，说起话来很费劲。

汉高祖刘邦得天下后，有一个宠妃叫戚姬，戚姬生了个儿子叫如意。

刘邦就想废掉原来的太子，立如意为太子。

于是，上早朝时，刘邦就说了这件事儿。

不料，众臣皆反对。

曾侍秦朝的博士叔孙通说：

“太子天下本。

本一揺天下振动。

奈何以天下为戏！

”这时，周昌也出来说话，明确表示反对无故废太子。

周昌本来说话就有点口吃，表达意思很吃力，最后说急了，他脱下官帽道：

“臣口不能言，然臣期期知其不可！

陛下欲废太子，臣期期不奉诏！

”这一结巴，反而把满朝文武百官都逗笑了，刘邦也跟着笑了，于是这件事暂且被搁在一边。

“艾艾”来自三国时魏将邓艾的故事。

邓艾，义阳郡棘阳（今河南新野）人。

公元263年，他与钟会分别率军攻打蜀汉，邓艾率先率军偷渡阴平进入成都，使得蜀汉灭亡。

后来邓艾遭到政敌钟会陷害，因此招司马昭的疑忌而被杀。

故答案为：

A

【点评】出处：

西汉·司马迁《史记·张丞相列传》：

“臣口不能言，然臣期期知其不可；陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。

”

南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：

邓艾口吃，语称“艾艾”。

晋文王戏之曰：

“卿云‘艾艾’，定是几艾？

”对曰：

“‘凤兮凤兮’，故是一凤。

”

2．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。

下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（   ）

A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。

B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。

C. 字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。

D. 字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。

【答案】D

【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。

楷书形体方正，笔画平直。

行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。

隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

据此可知这幅作品应该为行书。

故答案为：

D

【点评】本题考查书法的文学常识。

平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。

3．下列说法错误的一项是（   ）

A. 《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。

B. 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。

C. 议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。

D. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。

【答案】C

【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章”。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

4．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，分国编次。

B. 孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

C. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约派和豪放派。

D. 苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称“苏辛”。

【答案】A

【解析】【分析】A.应是“西汉刘向”。

BCD表述正确。

故答案为：

A

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。

C. “子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。

D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

【答案】B

【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。

B项表述错误。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。

故答案为：

B

【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。

做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。

作家和作品一定要牢固掌握，切记张冠李戴找出错误。

要求学生平时要多积累一些文学文化常识，包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。

6．下列说法有误的一项是（   ）

A. 《故乡》运用了对比手法，为我们展现了二十年前后故乡的巨大变化。

B. 《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是德国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。

C. 《孤独之旅》高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。

D. 小说的三要素是：

人物、情节、环境。

【答案】B

【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。

B项的“作者莫泊桑，是德国作家”错误。

莫泊桑是法国作家。

故答案为：

B

【点评】】此题考查学生有关文学文化常识的积累。

文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。

找出错误。

要求学生平时要多记忆多积累一些文学文化常识，包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。

多读多看课外书籍，对课内名篇都要有深刻的理解。

7．下列文学常识，说法有误的一项是（   ）

A. 《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。

B. 《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。

C. 《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。

D. 《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是明代著名小说家蒲松龄。

【答案】D

【解析】【分析】《聊斋志异》简称《聊斋》，是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

我国第一部文言短篇小说集是刘义庆的《世说新语》；蒲松龄是清代人，不是明代的。

据此，答案为D。

故答案为：

D

【点评】本题考查对文学常识的掌握。

答题时应注意，名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。

8．词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。

曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。

词牌名即由此而来。

阅读下面这首苏轼的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（   ）

一叶舟轻，双桨鸿惊。

水天清，影湛波平。

鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。

过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。

算当年，虚老严陵。

君臣一梦，今古空名。

但远山长，云山乱，晓山青。

A. 沁园春                         

B. 水调歌头                         

C. 行香子                         

D. 丑奴尔（采桑子）

【答案】C

【解析】【分析】本题考查文学常识。

只要回忆曾经学过的类似句数、字数的词即可知道词牌名。

细读全词，根据字数和音韵可知，这首词的词牌是“行香子”，故选C。

故答案为：

C

【点评】《行香子·述怀》是宋代文学家苏轼的一首词作。

行香子：

词牌名，双调六十六字，前段八句四平韵，后段八句三平韵。

另有双调六十八字，前后段各八句、四平韵；双调六十四字，前后段各八句、五平韵等变体。

“行香”即佛教徒行道烧香，作者首先描述了抒情环境：

夜气清新，尘滓皆无，月光皎洁如银。

此种夜的恬美，只有月明人静之后才能感到，与日间尘世的喧嚣判若两个世界。

把酒对月常是诗人的一种雅兴：

美酒盈樽，独自一人，仰望长空，遐想无穷。

9．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ）

A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。

B. 鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有《故乡》《社戏》等。

C. “四书”指的是《论语》《大学》《庄子》《孟子》。

D. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C．“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。

故答案为：

C。

【点评】本题考查文学常识的积累能力。

文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。

学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

10．“民为贵，社稷次之，君为轻”一语出自（   ）

A. 《论语》                          

B. 《孟子》                          

C. 《战国策》                          

D. 《墨子》

【答案】B

【解析】【分析】“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子的《尽心章句下》。

“民贵君轻”成为后世广泛流传的名言，一直为人引用。

国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。

所以，百姓最为重要。

​故答案为：

B

【点评】孟子说：

“百姓最为重要，国家其次，国君为轻。

所以，得到民心的做天子，得到天子应允的做国君，得到国君应允的做大夫。

国君危害到土神谷神——国家，就改立国君。

祭品丰盛，祭品洁净，祭扫按时举行，但仍然遭受旱灾水灾，那就改立土神谷神。

”

11．专题与语文实践活动。

我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城。

你还知道长城的哪些知识呢？

（1）请写出有关长城的一句谚语或诗句。

（2）对于秦始皇修筑万里长城，自古褒贬不一，那么你是如何看待秦始皇的功与过的呢？

（3）古今中外，很多文人骚客都曾经写下过与长城有关的佳句，阅读下文，回答问题：

因残破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射着古老国度。

——泰戈尔

浪涌波翻，看莽莽苍苍，万里金龙来探海；风轻云淡，喜葱葱郁郁，千寻蜡象去窥山。

——彭必余

从临洮直奔辽东，万里关山，到此方称好汉。

自先秦历经唐宋，千秋壁垒，于今更显雄姿。

——钱存源

上述三句话从不同的角度评价了长城，请说说它们概括了长城的哪些特点

【答案】

（1）不到长城非好汉；不到九门口，枉来长城走；万里长城永不倒，千里黄河水滔滔；长城易到，好汉难为。

（2）功绩：

抵御匈奴，保家卫国，使百姓免受战乱之苦；为中国建筑积累宝贵经验，是长城成为华夏文化一道绚丽的风景线。

  过失：

劳民伤财，大兴土木，导致民怨沸腾，人们妻离子散。

（3）规模宏伟、历史悠久、景色壮丽、意义深远。

【解析】【分析】

本题考查学生综合实践能力积累能力与发散思维能力。

小题

（1）为学习时积累的基本知识，注意不要出现错字；小题（２）为开放题，其实也是平时深入思考发散思维会想到的问题，要大胆做答；小题（3）需要认真阅读所给材料，根据材料所展现的内容，概括出长城的特点。

12．我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是（   ）

A. 木兰诗                                

B. 木兰辞                                

C. 琵琶行                                

D. 敕勒歌

【答案】A

【解析】【分析】汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。

这两首诗歌都是叙事长诗，以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就，为历代文人所推崇。

​故答案为：

A

【点评】《木兰诗》又名《木兰辞》，是北朝民歌；《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是汉代古乐府民歌杰作之一，也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。

《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（今属安徽省）的一桩婚姻悲剧。

13．下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。

B. 格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。

C. 宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。

D. 鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。

【答案】D

【解析】【分析】D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为他大闹了五台山，没办法再收留了。

故答案为D

【点评】本题考查学生对名著情节的辨析。

除了认真阅读原著熟悉主要情节外，考生还应有自己对人物优缺点的分析，并能用简洁流畅的语言进行概括表述。

14．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》．作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基，著有长篇小说《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

B. 脸谱是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情．简单来说，红脸代表忠勇；黑岩代表猛智；蓝脸绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸银脸代表神秘。

C. 《云南的歌会》是一片极富情趣的散文，作者沈从文是现代作家，代表作有《边城》。

这篇散文在“歌会”的大标题下，描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。

D. 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等．其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用了更使文章辞采缤纷。

【答案】D

【解析】【分析】A.正确。

B.正确。

C.正确。

D.《论语》是孔子的弟子记录其言行的一本书。

类似于语录体，并不是散文。

本项有误。

故选D。

【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

15．请选出下列说法正确的一项（   ）

A. “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。

B. “市民可以在手机上申请车牌摇号。

”这句话的主干是“手机申请摇号”。

C. 关联词考察：

“即使……但”（原题未全）。

D. 《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。

【答案】A

【解析】【分析】本题考查语文基础知识。

要考平时的积累，对语文知识要重视，字词句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。

B主干应为“市民申请摇号”；

C项关联词语没有成套的使用。

改为“即使……也”或“虽然……但”。

D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。

故答案为：

A。

【点评】本题考查语文基础知识。

答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。

B项“市民可以在手机上申请车牌摇号。

”这句话的主干是“市民申请摇号”。

“可以在手机上”是谓语“申请”的状语。

D项《史记》中“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括《孔子世家》、《陈涉世家》。

16．下列各项内容的表述有误的一项是（   ）

A. 清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。

小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

课文《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

C. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

他的《格列佛游记》（海底两方里》《神秘岛》这三部曲小说之所以拥有广大的读者，原因不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。

D. 戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘面、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。

【答案】C

【解析】【分析】C项内容的表述有误。

《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特。

《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。

凡尔纳的三部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。

故答案为：

C。

【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。

解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。

文学常识正误的判断点是：

这类题的判断点是：

作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。

抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。

17．某校九年级开展“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。

      材料一：

下面是中央电视台一则公益广告的截图

      材料二：

“父母最想要的是什么？

”“最让父母伤心的话是什么”某寻媒体对5家七大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话是最让父母伤心。

（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

（写出二点）

【答案】

（1）慈母手中线，游子身上衣。

（2）父母对孩子无限付出爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。

（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通。

【解析】【分析】

（1）本题考查学生名言、俗语、古诗的积累。

解答本题，学生主要靠平时的积累，注意作答案的名言、俗语、古诗应该是与父爱、母爱有关，学生可以选择课内的诗句名言，也可以选择课外自己熟悉的名言、俗、语古诗。

（2）本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。

材料一中四幅画面告诉我们：

子女的幸福就是父母的幸福，我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：

老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

根据上述分析，学生可以总结出答案。

（3）本题考查感悟和启示。

解答本题，学生需要紧扣“弘扬传统•孝敬父母”的主题，并结合自身的实际谈出具体的回报行动，像在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通等都可以。

【点评】本题是在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下，让学生积累与父爱、母爱有关的名言、俗语或古诗，阅读材料后写出探究结果。

材料一四幅画面告诉我们：

子女的幸福就是父母的幸福，我们不能让父母走在永远等待幸福的路上；材料二告诉我们：

老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。

18．年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。

（1）【读图】观察上图，按要求答题。

①这幅图表现了什么主题？

②用简洁的语言描述画面内容。

（2）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（3）【拓展】通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

【答案】

（1）①孝道、尊老、幸福、和谐等。

②画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。

（2）不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。

（3）略

【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。

本题考查图文转换的表达运用能力。

解答本题，应将图画里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从孝道、尊老、幸福、和谐角度答出其意思即可。

同时要注意古诗句的积累，具体行动要联系实际。

19．阅读下面的材料，完成1-5题。

享读书妙趣

【材料1】

清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。

李渔觉得不好，阻拦道：

“且停停。

”意思是说，你暂且停一下。

财主说：

“你有更好的名字吗？

”李渔笑着说：

“我已说出名字了——（A）。

”

后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：

名乎利乎道路奔波休碌碌；

来者往者溪山清静B。

人生路上到底有多少座亭子？

也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。

（选自《于丹趣品人生》）

【材料2】

有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路……

非湘水净你，是C/你奋身一跃，所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今……

有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里21世纪教育网

（选自余光中《漂给屈原》）

【材料3】

甲：

《水壶传》我也爱看。

甲：

和祝英台嘛！

乙：

《水壶传》您都看过呀？

乙：

梁山伯跟祝英台是另一个故事！

甲：

一百零八个大水壶嘛！

甲：

你刚才说的梁山……

乙：

哎哟，这得多大一个锅炉房啊！

乙：

水泊梁山。

甲：

人都是英雄好汉，什么锅炉房？

甲：

宋江有吧？

乙：

英雄好汉有叫水壶的吗？

乙：

对对对！

甲：

有那本书啊！

甲：

扈三娘？

乙：

《》。

乙：

有！

甲：

《》？

甲：

化蝶了嘛！

乙：

梁山泊乙：

哎呀！

（选自相声《满腹经纶》）

（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A________ 、B________ 两处各填入恰当的三个字。

（2）于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。

（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。

请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。

（4）【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填