新目标八年级英语上册第八单元学案.docx
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新目标八年级英语上册第八单元学案
Unit8Howwasyourschooltrip?
SectionA（1a-2c）第一课时
【学习目标】
1.识记并能运用相关学校旅行中活动的词组。
2.掌握动词变过去式的规则、不规则变法、一般过去时的结构、否定、疑问、回答和及适用情况。
3.运用一般过去时询问或描述发生在过去的事件或过去存在的状态。
4.识记并能运用“getone’sautograph”等48页出现的新词组。
5能熟练变任一一个动词为其过去式形式；在对话中熟练运用一般过去时的否定、疑问或回答来谈论过去的事件。
6.提升自己听和说的能力。
【重点，难点】
1.识记大量关于活动的词组；动词变过去式的多种规则的掌握；一般过去时的运用。
2.识记新的词组；熟练运用一般过去时的一般疑问及回答来谈论过去的事件。
一．自学
（一）仔细观察1b中的图片和内容，完成下列问题。
1.将下列动词变为它们的过去式，不规则变法参照课本最后一页。
watch____________;study___________;like__________;enjoy___________;
stop___________;look__________;die_________;am/is________;are________;
go_______;take________;see______;buy___________;have________;
eat________;hang_________;do_________;are________;am________;
go________;have_______;eat__________;take_________;buy_________;
see________;hang_______;study_______;run________;teach_________;
die_______;swim___________.
2.在2b中右边的两列词组里找出动词的过去式，然后在它们的旁边写出它们的原形。
3.翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。
你可参照单词表的帮助。
买一份纪念品buyasouvenir;拍照______________;
看见些海豹__________________;吃一个汉堡包___________________;
去动物园__________________;看见一些鲨鱼________________;
吃些冰淇淋____________________;和朋友逛逛_______________________。
二．互学
（一）根据要求完成下列各题。
1.He_______（be）astudent,butnowhe______（be）ateacher.
（用所给词的适当形式填空）
2.Spain_______（win）theWorldCupinSouthAfricainJune,2010..
（用所给词的适当形式填空）
3.Ienjoy___________（hang）outwithmyparentsonweekends.
（用所给词的适当形式填空）
4.Mylittlebrother________（have）astomachachethedaybeforeyesterdaybecausehe_______（eat）somegreenapples.（用所给词的适当形式填空）
5.Therewereaboyandmanygirlsintheclassroomjustnow.（改错）
________变为_________
6.Doesyourcousinalwaysplaybadmintonlastyear?
（改错）
_________变为__________
7.Thereweresomedolphinsattheaquarium.（变为一般疑问句）
__________________________dolphinsattheaquarium?
8.Ididwellinmyfinalexam.（变为一般疑问句，并作否定回答）
-_______you________wellin______finalexam?
–No,I________.
（二）听力。
1.弄清题意，仔细听磁带，完成题目要求。
2.同老师同学核对答案，对错误的地方可向老师提出再次播放磁带的要求。
之后背诵1b中的对话。
三．导学
（一）对比时态并先使用铅笔完成下列图表。
最后一栏可参阅导学案第3页知识链接后完成。
基本结构
适用情况
否定、疑问及回答形式
现在进行时
主语+be+Ving
表此时此刻或现阶段正在进行的动作。
Sheisreadingbooks.
否定：
Sheisn’treadingbooks.
一般疑问：
Isshereadingbooks?
肯定回答：
Yes,sheis.
否定回答：
No,sheisn’t.
一般现在时
1、主语+动词原形
（主语不是第三人称单数时）
2、主语+动词第三人称单数（主语是第三人称单数时）
用于经常性或习惯性的动作;现在的特征或状态;客观存在及普遍真理;时间或条件状语从句中代替一般将来时。
Hegoestoworkeveryday.
否定:
Hedoesn’tgotoworkeveryday.
一般疑问:
Doeshegotoworkeveryday?
肯定回答:
Yes,hedoes
否定回答:
No,hedoesn’t.
一般过去时
Jimwenttoworkyesterday.
否定:
一般疑问:
肯定回答:
否定回答:
注：
一般疑问句的否定、疑问及回答形式只例举了主语是第三人称单数的情况，若主语不是第三人称单数，则使用“don’t”否定，“Do”来提问，“do”来回答。
二、同老师同学核对上边图表最后一行你所填写的答案并予以改正。
对不解的地方向老师提问。
然后，由小组共同讨论，将动词变为过去式的规则变法罗列到下边横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）词语辨析
单词
词义
过去式/过去分词
使用
hang
“悬挂”
hung/hung
Theboyhunghisbagbehindthedoorandwentoutorfun.
“hangout/around/about”表示:
出去闲逛
“吊死、绞死”
Hanged/hanged
Hismotherhangedherselfafteraquarrelwithherfather.
beat
“战胜、打败”
beat/beat（beaten）
beat+ateam/anopponent/anation不能说战胜奖品或比赛
win
“赢得、获取”
won/won
win+agame/war/prize不能说赢得某个人或队。
根据以上信息选择填空。
1.LiDazhaowas________manyyearsago.
A.hangB.hungC.hangedD.hanging
2.Nobodyknowshowto_______themonster（怪物）.
A.winB.beatC.beatenD.won
四．践学
（一）根据图表所给信息模仿1c中的对话制作你们的对话。
Name
Activity
Yes
No
Activity
Yes
No
Laura
hadahamburger
atesomeicecream
Tina
wenttotheaquarium
tookphotos
Toby
sawsomesharks
boughtasouvenir
Grace
wenttothebeach
sawsomeseals
（二）用所给词的正确形式填空。
1.There________（be）abookandtwopensonthedesk3minutesago..
2.I_______（go）totheaquariumonmylastschooltripand________（buy）asouvenirformyparents.
3.Ioften_________（stay）athome,butyesterdayI_________（hang）outwithmybestfriend.
4.What________you_________（do）onyourlastschooltrip?
5.OurteacherswenttoLijiangforaholidayandthey________（take）manyphotosthere.
6Sheisverytiredbecauseshe____________（sleep）late..
7.YaoMing________（like）playingbasketballwhenhe______（be）achild..
8.ItwasaSundaymorningandI________（meet）mybestfriendXingyuforthefirsttime.
9Sheexercisedmuchandkeptingood___________（healthy）
10He_________（hang）himselfbecausehegotadiseasecalledcancer（癌症）.
（三）根据要求完成句子。
1.Hecametoschoollatebecausehismotherwasillinhospital.
（对划线部分提问）
____________________hecometoschoollate?
2.ZhouNingdrankthreebottlesofcolaaftergymclass.
（对划线部分提问）
____________________cola_________ZhouNingdrink?
3.Theyatetwohamburgersforlunch.（对划线部分提问）
_____________________hamburgers_________theyeat?
4.—Werethereanysuperchickensandwichesandbananamilkshakes?
（作否定回答）
—_________,______________________.
5.LvShiwasgoodatplayingbasketball.（改为同义句）
LvShi____________________inplayingbasketball.
6.IgotJetLee’sa____________lastweek.Heisafamousinternationala_________.（据首字母补单词）
7.LiuXingdidn’twinthefirstp________,whichwasalittlepity.
（据首字母补单词）
8.ItooksomepictureswithmypenpalsfromCanana.（变为一般疑问句）
____________________________________pictureswithyourpenpalsfromCanada?
（四）写出下边两个句子的否定句、一般疑问句及肯定否定回答。
1.TherewasabirthdaypartyinmyhouselastFridaynight.
2.TheyhungoutwiththeirpenpalsfromPortlandyesterday.
教学反思：
Unit8Howwasyourschooltrip?
SectionA（3a-4）第二课时
【学习目标】
1.识记并能运用“first,then,afterthat,afterlunch,finally,attheendof”等顺序副词来帮助写作。
2能使用一般过去时来描写一个过去的事件。
【重点，难点】
运用过去时，通过顺序副词，将一个过去的事件组写成一篇有序、思路清晰的文章。
一．自学
（一）翻译下列词组。
拍照______________;看见些海豹__________________;
吃一个汉堡包___________________;去动物园__________________;
看见一些鲨鱼________________;吃些冰淇淋__________________________;和朋友逛逛______________________________；
得到某人的亲笔签名______________________;
赢得那顶帽子________________;别的什么_______________;
遇见一个著名的演员_______________________;
赢得一份奖品__________________;在水族馆___________________；
首先_________;然后________;接下来_________;最后___________.
二、根据要求完成下列各题。
1.HeissurfingtheInternetnow.
（将句中的“now”改为“justnow（刚才）”后重新表达句子）
_________________________________________________________________
2.Theytakethesubwaytoschooleveryday.（将句中的“everyday”改为“lastyear”后重新表达句子）
________________________________________________________________
3.Mylastschooltripwasexciting.（对划线部分提问）
_______________________lastschooltrip?
4.TaoNispenttwohoursmakinggreatturkeysandwiches.
（对划线部分提问）
________________________TaoNispendmakinggreatturkeysandwiches?
二．互学
仔细观察3a中的图片和内容，完成下列问题。
1.首先划出3a文中使用过去式的动词并在它们下边空格的地方写出它们的原形，然后再翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。
你可参照单词表的帮助。
买一份纪念品buyasouvenir;玩得高兴__________________;
在学校旅行中_______________;蓝色水族馆________________________;
参访游客中心__________________________;旅行后_________;
观看一部关于鲨鱼的电影_____________________________;
观看海豚展______________________;户外游泳___________________;
一只大章鱼____________________;礼品店__________________;
乘公交车返回学校________________________;
在......的最后________________;班长________________;
2.弄清3a题意并完成3a。
然后同老师同学核对答案。
3.仔细阅读文章，在1-5处填写顺序副词；在A-F处填写所参访的地点名称或活动、动物名称。
4.同老师同学核对答案并确认自己看懂图片。
然后对照课文根据图片练习复述课文。
5.合上课本，同老师同学一道根据以上图片复述课文。
三．导学
知识链接
单词
词义
用法
例句
intheend
“最后；最终”
等于“finally,atlast”，表时间概念
Intheend,hewalkedtoschool.
attheendof
“在......末尾；在......尽头、一端”
可以表某年、月、星期、天的最后；也可表路的尽头或物品的一端。
1.Attheendofthatyear,heleftZhanyiforTibet.
2.AttheendofGreenStreet,youcanfindthenearestpostoffice.
3.Attheendofthebed,Ifindmywatch.
四．践学
（一）根据短文内容，使用适当形式填空。
Mylastschoolday
Letmetellyousomethingaboutmylastschoolday.It__________（be）reallyinterestinganduseful.FirstI________（get）upat6:
00and______（eat）breakfastat6:
15.At6:
30I______--_（take）No.3Bustoschool.It_____（take）me15minutes._______,I______（have）mymorningclasses.Aftermorningclasses,Iatelunchandplayedbasketballwithmyclassmates.Wereallylovebasketball!
__________,Ihadtohavemyafternoonclassessuchasart,musicandcomputerscience.Theyareveryinterestinganduseful.________,I_________
（walk）home.Thisismylastschoolday!
Whatdoyouthinkofit?
（二）复述课文。
（三）小组使用一般过去时及顺序副词按课文4的要求编写故事。
教学反思：
Unit8Howwasyourschooltrip?
SectionB（1a-2c）第三课时
【学习目标】
1.学会询问或讲述别人或自己的休息日的质量并能使用一般过去时给出休息日质量好与坏的原因。
2提升自己听和说的能力。
【重点，难点】
使用不同的形容词评价自己休息日的质量；通过描述自己休息日的经历来解析休息日质量好坏的原因。
一、自学
（一）写出下列单词的过去式。
watch___________;take___________;sleep___________;help___________;go___________;do_______;
get________;think_________;rain__________;happen__________;am/is_________;believe______________;wake__________;clean__________;are_________.
（二）根据要求完成下列各题。
1.Peelthreebananas.（改为否定句）
____________________________________________________________________________________
2.I’msorryIcan’tgotoyourpartybecauseI___________（babysit）mysister.（用适当形式填空）
3.Theirparenthadaheadacheyesterday..（对划线部分提问）
_______________________withtheirparentyesterday?
4.XiaoXiaotook
thebustoschoolwhenshestudiedinPanjiang.（变为同义句）
XiaoXiao_________toshcool________________whenshestudiedinPanjiang.
5.Twoyearsago,I________（be）tallerthanshe,butnowIam_________（short）thanshe.（同2）
二．互学
仔细观察课文中的图片和内容，完成下列问题。
1.浏览课本50页的内容翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。
你可参照单词表的帮助。
哪一个_________;谁_________;上课___________;
在某人的下一个休息日_____________________;
起得晚、睡过头_____________;帮助爸妈_____________________;
驱车旅行、开车去兜风___________;听起来无聊_______________;
同朋友一起看电视___________________;上课____________;
2.弄清1a题意并完成它。
然后同老师同学核对答案。
3.请将下列形容词填到相应的意思下边并大声朗读识记它们。
boring,interesting,terrible,fun,awful,good,bad,terrific.
极好的
很糟的
可怕的
坏的
好的
无聊的
有趣的、
引起兴趣的
有趣的，
引人发笑的
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