中小学教师工作考核登记表正式版.docx
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中小学教师工作考核登记表正式版
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
内容
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
期
题目
级别
评议
上
学
期
下
学
期
班级受奖情况
时
间
称号
奖励
形式
等级
批准机关
上
学
期
下
学
期
科任工作
参加班级活动
做学生教育工作
考核评语
次
数
效果
次
数
效果
上
学
期
下
学
期
五
教育教学研究与指导培养教师
经验总结和论著
考核评语
发表交
流时间
题目
等级
评价
上
学
期
下
学
期
指导培养教师
起止时间
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
下
学
期
六
工作负荷
所教学科
任课
年级
周课
时数
总课
时数
兼
职
班主任
教研（学年）组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
下学期
泉港区中小学教师师德考核登记表
（201— 201学年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职称
任教学科
学校（单位）及行政职务
个人师
德总结
内容
考核标准
自评
考核分
一、
爱国守法
（15分）
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
（5分）
2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争做知法守法楷模。
（5分）
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。
（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
（5分）
4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
（5分）
三、
关爱学生（20分）
1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。
（5分）
2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。
（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。
（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。
（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。
（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。
（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。
（5分）
3.团结协作，关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。
（5分）
六、
终身学习
（15分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。
（5分）
2.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。
（5分）
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。
（5分）
总分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名（盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：
1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
福建省中小学教师职务考评登记表
（—学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：
年月日
福建省教育委员会制
姓名
马火昌
性别
男
出生年月
1969.1
参加工作
时间
1988.8
何时由何单位
调入本单位
1988.8
参加何党派
中国共产党
现任行政
职务
教导主任
最后学历
（时间、学校、专业）
2002.12福建师大汉语言文学大专毕业
社会兼职
何时评审通过何学科
教师职务
2021.8.26语文高级教师
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。
吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。
在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。
我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病假
事假
旷课（工）
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活动
0节
0节
0节
0节
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
四
（2）
语文
40
14
560
45
40
32
备课、编写教案
情况
7分
能较好地钻研教材，确定教学重难点，制定教学目标，认真备课。
针对学生的学情、班情，设计教学、编写教案，教案较详实，可操作性强。
批改作
业情况
5分
能根据上一节课教学内容、学生的学习状况和教学目标达成的设定，有针对性分层设计作业，作业目标覆盖全班各类学生。
作业能及时做到全批全改，及时讲评和学生错题订正的批改。
作业起到了检查巩固的效果。
授课
情况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
在全县统考中位列年段中游，学校年段第一。
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
校
11去年的树
好
校
21乡下人家
好
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
征文：
《我的梦，我的未来》
县三等奖
指导
辅导差生情况（方法、效果）
4分
能根据班级学生的实际，在充分调查的基础上，根据学困生的形成原因，有针对性制定合理的辅导计划，有的放矢的分层指导和疏导，积极辅导，并在期中过后无论是在
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