新生入学教育方案.docx
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新生入学教育方案
新生入学教育方案
入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。
为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。
现结合我院实际，就2014级新生入学教育制定如下方案。
一、入学教育领导小组
组长：
XX
副组长：
XX
成员：
XX
二、教育主题
积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
三、教育时间
2014年9月22日、24日、25日、29日
四、地点：
T2
五、教育内容及实施办法
（—）内容
新生入学教育主要包括：
适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育
适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育
向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。
让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。
各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育
对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。
结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。
通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育
旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。
各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册等相关学院规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。
5、心理健康教育
初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。
新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。
学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。
各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。
各系要结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。
亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。
要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。
（二）实施办法
2014年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由土木工程系学生管理办公室统一安排。
分散教育由各班围绕入学教育内容，可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈等多种形式进行入学教育。
六、工作要求
（一）成立新生入学教育领导小组，加强领导。
要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月30日交学生处备案。
（二）高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，入学教育结束后形成书面材料交学生处。
（三）要明确教育目标、丰富教育载体，体现我系特色，创新教育途径、方法与模式，多样化地开展入学教育，积极探索学生思想政治教育的新模式。
土木工程系
二〇一四年九月十五日
14级新生入学教育时间安排表
时间
地点
班级
内容
负责部门
2014年9月22日星期一晚7:
00-8：
00
东T2
14级土木1班14级土木2班14级土木3班共166人
适应性教育爱国爱校教育
文明修养与法纪安全教育
心理健康教育
学生口
2014年9月22日星期一晚8:
00-9：
00
东T2
14级土木4班14级土木5班14级土木6班共168人
适应性教育爱国爱校教育
文明修养与法纪安全教育
心理健康教育
学生口
2014年9月24日星期三晚7:
00-8：
00
东T2
14级土木7班14级土木8班14级土木9班14土木13班
（27人）
共198人
适应性教育爱国爱校教育
文明修养与法纪安全教育
心理健康教育
学生口
2014年9月24日星期三晚8:
00-9：
00
东T2
14级土木10班14级土木11班14级土木12班14级土木13班（27人）
共192人
适应性教育爱国爱校教育
文明修养与法纪安全教育
心理健康教育
学生口
教学口
2014年9月25日星期四晚7:
00-8：
00
东T2
14级土木1班14级土木2班14级土木3班共166人
专业介绍思想教育
教学口
2014年9月25日星期四晚8:
00-9：
00
东T2
14级土木4班14级土木5班14级土木6班共168人
专业介绍思想教育
教学口
2014年9月29日星期一晚7:
00-8：
00
东T2
14级土木7班14级土木8班14级土木9班14土木13班
（27人）
共198人
专业介绍思想教育
教学口
2014年9月24日星期三晚8:
00-9：
00
东T2
14级土木10班14级土木11班14级土木12班14级土木13班（27人）
共192人
专业介绍思想教育
XX大学土木工程系2014级新生入学教育总结
经过六月的洗礼与漫长的等待，带着对未来的憧憬和美好的愿望，年轻的天之骄子们步入了向往已久的大学殿堂，步入了放飞青春和梦想的地方。
大学——作为人生新的起点，需要他们去感悟、去思考、去规划。
如何尽快适应大学的学习与生活，怎样在大学里开辟一片属于自己的天空，这是每个大一新同学的困惑与茫然。
这些问题的答案需要他们自己去摸索，而为期一周的新生专业教育就像这夜航途中的一盏指明灯，将帮助他们更快、更好的找到一条属于自己的康庄大道。
一、熟悉学校、适应生活
新生正式开学的第一天以整齐的队伍参加学校的开学典礼，让他们感受到学校全体师生对他们的热情拥抱，也让他们在心里意识到自己已经是这个学校的一员，自己已经是一名大学生了，完成他们内心角色定位的转变，感受大学的氛围，激发他们的斗志。
美丽校园行——这项活动也安排在入学教育的第一天，目的是让新同学尽快适应熟悉自己将要生活和学习四年的环境。
让他们充分认识到，大学，无论是校园范围还是教学设施都是中学所不能比的。
而大学里面的要想获得成功一定要充分利用现有的学习条件和学习资源，所以美丽校园行的同时要让他们迅速熟悉学校的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印部、书店、超市等开放的时间和使用方法等等。
第一次班会——主题：
介绍校史及学校相关情况。
认识新同学找到集体归属感并引导学生确定班级目标和个人目标。
首先通过对中北大学12年光辉历史的介绍，尤其是最近几年来迅速发展的教学实力和最新教学成果的介绍激发新同学对自己能够成为XX大学的一员的自豪感和“今天我为博文骄傲，明天博文以我为荣”的历史使命感。
因为有的学生步入大学校园觉得现实和理想有些出入，于是抱怨自己的学校不尽如人意，抱怨高考发挥失常、志愿填报不当，而没有进入更好的大学等等，这样的学生每年都有。
于此，许多学生选择消极方式处之。
而通过这样的班会介绍，对这些学生加以引导是对他们今后四年大学生活态度的端正，也为他们今后的道路奠定良好的心理追求。
其次，通过自我介绍的方式认识新同学找到集体归属感。
大一新生来自不同的地区，有着不同的文化背景和价值观念，每个人的生活方式、行为习惯都有所不同，所以要让他们学会包容、学会接纳别人，让班级同学认识到只有通过每一个同学的努力，我们才能够成为一个强大的集体，也只有融入我们这个集体中，贡献出自己的一份力量，为了自己的个人目标、班级目标努力学习，积极工作，才能在以后的大学生活中披荆斩棘，无往而不胜。
针对大一新生缺乏相互交流和沟通的特点还以班级为单位参加了心理辅导站的团体活动，培养班级同学的集体荣誉感和班级凝聚力。
二、学会学习、制定规划
许多同学来到大学后总会问“大学里面学习究竟有多重？
”我的答案只有两个字“很重”。
来到大学，大家又来到一个没有硝烟的战场，在多元化的大学校园里我们无时无刻不在享受着自由给我们带来的快乐，但这一切都是建立在真才实学的基础之上的。
为此。
我们精心准备了主题班会、专业教育、交流联谊等多种活动来帮助大一新同学认识到学习的重要性并尽快地适应大学的学习方式。
在如何进行大学学习的主题班会上使他们认识到大学学习和中学学习的不同。
在学习内容上，每个学期的学习课程都不相同，内容多，学习任务也比中学要重；在学习方式上，许多老师使用投影仪、多媒体教学，授课手段多样化。
老师讲课很快，许多内容需要课下用功消化。
所以提倡学生自主学习，课外时间自己安排并逐渐从“要我学”向“我要学”的方式转变，提倡灵活多样的学习，提倡勤于思考；在学习环境上，大学为学生提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。
“君子性非异也，善假于物也”所以必须学会利用大学里丰富的教学资源，根据自己的学习规划、兴趣爱好合理的安排自己的学习。
由于许多学生刚进入大学对自己所学的专业很迷茫，尤其对将来的就业及考研问题非常的关心，我们土木工程系的黄钰峰主任以及土木工程系部分的专业老师参加了新生专业教育主题的入学教育大会。
通过黄主任和我系各位专业老师在专业背景，主干课程，应用领域以及就业前景等方面的的讲解以及与学生的交流互动，使同学们对自己所学的专业充满了信心。
三、锻炼能力、活出自我
大学是一个大舞台，大学里有丰富多彩的文化活动、社会实践工作和各种各样的社团组织，给我们提供了一个发展自我，展现自我的平台。
在完成专业知识的学习之余，大学生还应该努力提高自己的个人素养和能力。
为此我们安排了多次专题讲座及各种学生会、学生社团参加的活动，来帮助新同学在认知自我、发展自我方面提高认识，规划生活。
四、凝聚集体，塑造班风
事实证明，一个学生的优秀并不能彰显教育的成功，班级整体的优秀才更能显示教育的本质。
从高校学生管理工作来看，大学里优秀学生呈现出宿舍分布的特点。
这是因为人与人之间是相互影响的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我们可以在淤泥还没出现的时候就抹掉存在的污点！
作为一个新班级体，可能在许多方面还需要磨合，而良好班风，学风的形成也正是在这个时候奠定下了基础。
所以促进班级同学之间的交流和沟通显得尤为重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基础上才能增强班级的凝聚力，才能激发同学们的集体荣誉感。
五、以行为规范和想成教育活动促新生适应大学、融入大学
在行为规范和养成教育活动中，主要突出的是校规校纪教育、基础文明与礼仪教育、适应性教育、诚实守信教育、勤俭节约教育、安全教育军事国防教育等。
我系组织新生对《XX大学学生手册》等相关制度进行了集中学习使新生在明确学生基本权利和义务的同时，熟悉、掌握学校有关规章制度，并促其将外在的约束内化自觉行为督促新生对规章制度学实、学细、学透。
六、下一步工作的思考
按照我系新生入学教育总体安排，2013级新生入学教育主体工作将持续整个第一学年，而对新生的全面深入教育工作需要贯穿在其整个大学期间。
为做好下一步工作，我系今后将庚加注重集中教育和长期教育的结合，注重安全教育和自我教育的结合，注重教师教育和学长教育的结合，注重全面教育和重点教育的结合，注重日常教育和生活教育的结合，统筹安排好新生的各项教育工作，同时不断丰富教育载体积极搭建平台，不断创新形式，做好宣传引导，确保对新生的教育工作落到实处，取得实效。
土木工程系
二〇一四年九月三十日
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