小学三年级语文教案第四单元测试题.docx
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小学三年级语文教案第四单元测试题
小学三年级语文教案:
第四单元测试题
二、形近字组词。
狭()汁()眨()
峡()计()泛()
脱()叼()吮()
锐()叨()允()
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________贝_____________
冫________心_____________
口________刀______
四、解释下边句子中画线的字。
1.
(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。
()
(2)雨水湿透了我的衣服。
()
2.
(1)杏儿熟了。
()
(2)班里的情况她可熟了。
()
3.
(1)杨梅遍身生着小刺。
()
(2)请你把课文再读一遍。
()
五、读下边一段话,写出画线词的意思。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪:
__________________________
伸展:
____________________________________
欢笑:
___________________________________
六、修改病句。
1.同学们被教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧,受到很大教育。
3.全班同学都去植树,只有王成没去。
4.小华把伞塞给明明,看到明明没有伞,自己跑了。
七、阅读短文完成统习。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球,它们的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的大肚子。
茎上长满了小刺,还开过几次花。
这些花有白的、也有黄的。
由于仙人球的样子、特点与一般植物不同,所以它时常引起我的好奇。
仙人球的茎为什么要长成球形?
它为什么会长刺?
难道是像牛的角那样保护自己吗?
每当我看着这些仙人球,脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球,我明白了:
世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。
这是一种十分有趣的自然现象。
1.写近义词。
欣赏()仿佛()保护()
2.第一自然段写了两层意思,用‖分层,再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3.读了短文,你明白了什么?
八、作文。
用一两段话,写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。
内容要具体,语句要通顺连贯。
参考答案:
一、翠衬衫锐希贪吮滑腐随
二、狭长汁水眨眼脱离叼起吮吸
山峡计划广泛税利歧叨允许
三、收敌败财败贴准决冻必忘您听吃叶分切危
四、1.
(1)达到饱满的、充分的程度。
(2)渗透、穿透。
2.
(1)成熟。
(2)熟悉。
3.
(1)全。
(2)量词。
五、①这里是不知满足的意思。
本课指杨梅树得到雨水浇灌,枝叶迅速生长。
暗示杨梅树在旺盛地生长。
②这里是伸长,放开的意思。
本课形容杨梅树的枝条生长得很旺盛。
③快乐、愉悦地笑。
本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
六、1.同学们把教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧,我受到了很大教育。
3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。
4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。
七、1.观赏好像爱护2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子、特点。
从由于到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子、特点,引起了我的好奇。
3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。
这是一种十分有趣的自然现象。
八、略
第四单元测试题2
一、看拼音写词语
二、把能搭配的词用直线连起来
三、在括号里填上合适的词语
1.描写翠鸟
()的羽毛()的眼睛()的嘴
()的爪子()的鸣声()的动作
2.描写杨梅果
()的形状()的果肉()的汁水
3.填上合适的量词:
一()信一()小锁一()杨梅
一()狗一()信箱一()竹竿
四、组词
苇()眨()脱()泡()
伟()泛()锐()饱()
慕()峭()狭()蹬()
墓()消()峡()澄()
五、选词填空
锐利锋利
1.晚上,猫的目光十分(),老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。
2.这把水果刀很(),当心割了手指。
希望遥望
1.江面很宽,站在江边()对岸,只见公路上的汽车像一只只甲虫。
2.全国人民都()把20xx年的奥运会办得十分精彩。
轻轻地悄悄地
1.翠鸟()停在苇秆上。
2.小鱼()把头露出水面,吹了个小泡泡。
3.我把一篮子鸡蛋()放在地上。
4.我们没注意,小猫()跑了出去。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,填上序号
()不一会儿,太阳露出了笑容,射出淡淡的光。
()秋天的早晨,一片大雾,像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。
()我想饱览这美丽的风光,可什么也看不清。
()看,那茂密树林里枝叶上,露珠闪着银色的光;小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。
()公路上,人们在晨跑,像在白云中飘荡,时隐时现。
()多么美丽的一幅画啊!
七、照样子把句子写具体
例:
翠鸟蹬开苇秆,(像箭一样)飞过去。
1.天花板上有无数盏电灯,()闪闪发亮。
2.院子里的大树()挡住了强烈的阳光。
3.湖水清清的、静静的,()照出了蓝天白云,绿树红花。
4.中午,火辣辣的太阳()挂在无空,热得人受不了。
5.泉水丁冬丁冬地流下来,()美妙动听。
八、阅读短文回答问题
(一)
校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高,一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉,叉上又分枝,枝上长着茂密的叶子。
远远望去,桂花树就像一把撑开的绿色大伞。
金秋八月,桂花就开了。
那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵。
那朵儿十分精致,花瓣儿比米粒儿还小。
桂花虽小,香气却很浓很浓,所以人们常说桂子花开十里香。
根据下面的意思把这段话分成三层,用/在文中标明。
1.远看桂花树
2.八月桂花开
3.花开十里香
(二)
想当孙子的奶奶
我们家的饭桌儿上,好像有一条三八线:
靠我这边,鸡、鱼、蛋应有尽有,而靠奶奶那边,只放一碟老咸菜。
哎唷,把我都吃成胖墩儿了,可爸爸还是往我碗里夹着菜。
妈妈也喜眉笑眼地劝我说:
吃!
你长大不是想当举重冠军吗?
我望着对面的一碟老咸菜,又见奶奶一脸哭相儿,也顾不得妈妈的白眼了,伸手给奶奶夹了块鸡蛋:
奶奶,你长大想当什么呢?
依奶奶看呀!
奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋,眼里溢着泪花儿说:
还是当孙子好啊!
妈妈羞红了脸。
爸爸低下了头。
我也伴着奶奶掉眼泪。