初中学生总结与反思.docx
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初中学生总结与反思
初中学生总结与反思
1.学校生学期总结,反思600子
第一段，套路就是什么时间如梭，转瞬间一个学期一个学期一个学期，过了三年，劳碌充实的学校生活，在翻书刺眼谈笑的光景中，竟然就这样过去了.回首过去，种种点点，也有些许的圆满和感慨：
其次段，依据你本人的状况了，从成果、活动、生活、人际做些评价，也会有两百多字吧。
把平常的东西写进去就成。
成果呢，分科评论，强项弱项分析下。
活动，也是看你参与了什么组织的什么，取得了什么，~~~其他的也是。
最终一段，总结嘛，以上是我对我这三年来的评价和感悟，也快要中考了，信任这段时间里我会严格要求本人，多做习题，争取给本人和老师、家长一份满足的结果~over。
就这样了，由于不了解你详细的状况，只能这样，。
2.初一同学反思（600字左右）
在这白驹过隙的弹指一霎时，我来到中学的第一个学年已经结束了。
在这几个月的学习生活里我感遭到了新环境给我带来的欢乐和获得学问的喜悦，同时也感遭到了要顺应新环境的困难和压力。
学期结束了，而我则应当静下心来想想这学期的收获和不足，为今后的学习做好充分的方案和预备。
在学习和做事中有两个必不行少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。
我记得已经有一位足球教练说过这样一句话“态度打算一切”，假如你做事态度端正并且特别努力但是最终没有胜利，别人也不会责备你。
方法也特别重要，往往细节打算成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的第一大问题便是没有学会制定方案，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱劳碌，心始终烦躁，不只铺张时间，而且没有什么收获。
真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。
我应为下阶段的学习指定一个切实可行的方案，并要坚持下来。
既然了解到本人学习上的问题，就要改正过来。
光说不做可不行。
都说人打败本人是最大的超越，将坏习惯消退，好习惯连续坚持，我深信本人的成果会有很大的提高，加油！
在发成果那天，我明晓得本人好多题都不太确定，但我还是期盼着有奇观发生。
果真还是印证了那句谚语：
一分耕耘，一份收获。
我考砸了，而且除了英语发挥较好，数学和历史两科都考得是史无前例的差。
这次比月考考得还蹩脚。
不过在悲伤的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：
肯定要努力了。
我可不想让我的学习跟那次运动会似的：
刚开头跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到起点了，已经来不及了。
跌倒了不要紧，就怕爬不起来。
虽然我这次失败了，但我也不灰心。
在只剩下的一个多月里，我会给本人制定一个新的学习方案，抓紧每分每秒地努力学习。
现在努力还不晚，晓得本人学习上哪有漏洞，抓紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成果。
别又在期末唉声叹气的说：
我要是早点努力就好了。
从今日起，从现在起，开头努力吧。
（也许就是这样子····两头关于你的成果好坏的····再自行修改一下~~~貌似数学和历史比较···加油哦！
！
！
）。
3.中同学学习反思
自我反思——————————————————1.这学期上课用心听讲，仔细完成作业，恪守校纪校规，礼貌待人，学习态度端正，能自动学习，盲目学习，爱惜公共设备和公共环境卫生，有正确的生活观，生命观，又切合实际学习目标，希能与同学友好相处，乐于助人，有怜悯心，望下学期连续保持。
2.该生在学校遵规守纪，礼貌待人，团结同学，上课用心听讲，学习刻苦努力，乐观回答老师提出的问题，擅长发觉问题，提出问题，擅长思索、总结、反思，不断改进本人的学习方法，养成收集材料、使用材料的好习惯，课后仔细完成作业，考试不作弊，取得了很大成果，盼望今后连续努力。
3.该生在学校团结同学，能与同学老师友好相处，擅长发觉和提出问题，有切合实际的学习目标，合理支配本人的学习时间和消遣时间，有环境意识、顺应力量，制造能和正确的人生观，敬重生命，珍爱生命，举止文明，重诚信，知感恩，能敬重长辈。
按时完成作业，不抄袭，成果合格，考试不作弊4.该生在校恪守学校纪律，礼貌待人，能与同学友好相处，学习态度端正，能自动、盲目学习，上课用心听讲，乐观回答老师提出的问题，有抱负，有目标，做事持之以恒。
有剧烈的求知欲和奇怪 心，学习爱好深厚，喜爱生活，有正确的人生观，生命观，能自动、乐观、健康地实现生命的价值，能敬重老师，团结同学，孝敬父母与长辈，举止文明，重诚信，会感恩，有怜悯心。
5.该生在校敬重老师，团结同学，在家孝敬父母与长辈，会合理支配时间学习，学习爱好深厚，能自主学习，学习态度端正，学习刻苦努力，思想渐渐成熟。
能独立思索，合作探讨，虚心请教，能与同学合作，共同完成学习任务，有正确的生活观，生命观，追求个人、家庭、团体的幸福生活，能正确面对波折，不自大，不泄气。
6.我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。
我的基础学问扎实、试验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.一年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，培养了**趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细担任的工作作风和良好的团队精神7.在思想方面：
我乐观上进，笃守诚、信、礼、智的做人准绳，思想乐观要求进步。
8.在业余方面：
我充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
9.在道德质量方面，我关怀了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪守法，举止文明，耿直守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于关心他人，并盲目爱惜环境卫生10.学习上，我有较强的自学力量，勤研究，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合本人的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。
并取得了较好的成果。
11.在合作与实践中，我爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的看法和观点，乐观进展实践力量，勇于开辟新方法，但有时过于苛求。
我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
12.在运动与健康方面，我能仔细完成体育熬炼，保持乐观乐观的生活态度。
提高自我审美观点，并发觉生活中的美。
在将来的生活中，我将愈加努力，提高本身素养213.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人深信通过不断地学习和努力，使本人成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优良的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气14.学校生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发觉了本人的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发觉本人的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。
15.作为跨世纪的一代，我们告辞了学校时代的悲欢离合，迈入高校去查找另一片愈加宽阔的天空。
在这学校学习生活里，我将努力完善自我，提高学习成果16.我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。
我的基础学问扎实、试验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.一年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，培养了**趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细担任的工作作风和良好的团队精神.17.我也发觉了本人的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发觉本人的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。
18.我是一名活泼开朗乐观上进的学校生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
盼望今后努力学习的同时，能愈加好问。
信任我会迎来自。
4.中同学本学期学习自我反思
先完成最紧迫的学习任务，再执行本人的学习方案学习尚未入门者，不必理睬老师，只执行本人的学习方案。
学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与老师讲课相关的学问，做完老师布置作业中简洁题目和基本题目，其他东西不要理睬。
然后，抓紧开头执行本人的学习方案。
学习处于中级阶段者，先完成老师要求的学习任务，再执行本人的学习方案。
学习处于高级阶段者，完成老师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可；简洁的、反复性的东西，不必理睬。
然后，再执行本人的学习方案。
制定学习方案的依据每个人的状况不同，心态、身体、学习形态、学习基础、学习力量往往不同，不同的人，要制定不同的学习方案。
制定学习方案，要从四个方面下手。
一、依据本人的身体形态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习方案。
三、依据本人学习上的漏洞，制定学习方案。
四、从快速、精确 、敏捷性的方面，制定学习方案。
依据本人的身体形态，确定每天学习时间有一次，赵凝润感到身体极端疲乏，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起本人必需完成的学习方案，躺在床上怎样也睡不着。
于是他对本人说，“管它什么学习方案，以后不学习了！
”于是，他就睡着了。
睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习方案，首先要从本人的身体形态动身：
身体形态差时，少学习；身体形态太差时，就不学习；身体形态好，就要提高学习形态、超越“极点”。
这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习形态、超越“极点”只要提高学习形态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清楚，你才能更好得完成学习方案。
只要超越“极点”，你才能最好得完成学习方案。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只需你足够“狠”，就没有完不成的学习方案。
提高“狠劲”今日能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就肯定要干好。
做事情，贵精不贵多。
做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能把握的学问点搞清晰。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习方案依据考试中消失的某些现象，找出平常心态、身体、学习形态上的缺点和漏洞，然后，找出处理这些漏洞的方法，确定处理这些漏洞需要的时间，制定出每周、每个月要处理的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就晓得下一步该学习什么。
假如分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要本人做模仿考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就晓得哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是由于某些学问点没有记住、还是思索力量不行、没有构成学问体系，还是考试技巧不行。
这样，你就晓得如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。
依据本人学习上的漏洞，制定学习方案补弱项还是增加项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更简单进步。
缘由之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如，假如你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越简单把握。
找出漏洞，尽快弥补通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。
然后，依据这些漏洞的严峻程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补本人的漏洞，是制定学习方案的核心。
集中优势兵力、首先处理最大的漏洞在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。
假如最弱的课程尚未入门，你必需找到入门的方法，假如这门课程处于中级阶段，需要突破，你必需突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能处理掉一门课程或者两、三门课程，你不简单把高考要求的课程同时都突破。
例如，你可以制定一个方案，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必需安排更多的时间。
例如学校支配英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学习方案中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学习时间的确定在肯定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。
假如你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会添加，反而会削减，你的身体就可能会遭到损害；假如你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理支配学习时间，使本人每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采纳熬夜等方法延长每天学习时间。
每天学习时间比例的确定每人的每天。
5.一篇中同学学习心得反思
缺点是每个人都会有的，只是要看你如何对待了。
看你的提问你应当是个知错就改的人了。
一个人有了缺点并不行怕，怕是明晓得这是缺点可就是不愿承认，不愿面对，不愿自动改正。
所以人觉得你可以请你的家人，你的好伴侣，你的同桌等等来在新的学期里监督你，并对你提出好的建议，这里的关键就在你肯定要急躁听，虚心听，并能准时改正，哪怕一次不行就再来一次吗！
这样你的缺点就会越来越少的。
关于学习态度可肯定要端正，这可是关系到你一生的命运的大事！
要敢于面对学习中的不足，要不断的发觉别人的优点、特长，要不断的发觉本身的不足，不要认为自已学习成果差一点就低人一点什么的！
不懂、不会的问问老师、同学并不是什么丢人的事儿。
把晓得学到本人身上那才是最棒的！
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！
同学我信任你肯定行的，努力吧！
信任你本人会成为最棒的那一个的！
6.中同学学习反思
自我反思——————————————————1.这学期上课用心听讲，仔细完成作业，恪守校纪校规，礼貌待人，学习态度端正，能自动学习，盲目学习，爱惜公共设备和公共环境卫生，有正确的生活观，生命观，又切合实际学习目标，希能与同学友好相处，乐于助人，有怜悯心，望下学期连续保持。
2.该生在学校遵规守纪，礼貌待人，团结同学，上课用心听讲，学习刻苦努力，乐观回答老师提出的问题，擅长发觉问题，提出问题，擅长思索、总结、反思，不断改进本人的学习方法，养成收集材料、使用材料的好习惯，课后仔细完成作业，考试不作弊，取得了很大成果，盼望今后连续努力。
3.该生在学校团结同学，能与同学老师友好相处，擅长发觉和提出问题，有切合实际的学习目标，合理支配本人的学习时间和消遣时间，有环境意识、顺应力量，制造能和正确的人生观，敬重生命，珍爱生命，举止文明，重诚信，知感恩，能敬重长辈。
按时完成作业，不抄袭，成果合格，考试不作弊4.该生在校恪守学校纪律，礼貌待人，能与同学友好相处，学习态度端正，能自动、盲目学习，上课用心听讲，乐观回答老师提出的问题，有抱负，有目标，做事持之以恒。
有剧烈的求知欲和奇怪 心，学习爱好深厚，喜爱生活，有正确的人生观，生命观，能自动、乐观、健康地实现生命的价值，能敬重老师，团结同学，孝敬父母与长辈，举止文明，重诚信，会感恩，有怜悯心。
5.该生在校敬重老师，团结同学，在家孝敬父母与长辈，会合理支配时间学习，学习爱好深厚，能自主学习，学习态度端正，学习刻苦努力，思想渐渐成熟。
能独立思索，合作探讨，虚心请教，能与同学合作，共同完成学习任务，有正确的生活观，生命观，追求个人、家庭、团体的幸福生活，能正确面对波折，不自大，不泄气。
6.我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。
我的基础学问扎实、试验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.一年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，培养了**趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细担任的工作作风和良好的团队精神7.在思想方面：
我乐观上进，笃守诚、信、礼、智的做人准绳，思想乐观要求进步。
8.在业余方面：
我充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
9.在道德质量方面，我关怀了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪守法，举止文明，耿直守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于关心他人，并盲目爱惜环境卫生10.学习上，我有较强的自学力量，勤研究，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合本人的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。
并取得了较好的成果。
11.在合作与实践中，我爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的看法和观点，乐观进展实践力量，勇于开辟新方法，但有时过于苛求。
我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
12.在运动与健康方面，我能仔细完成体育熬炼，保持乐观乐观的生活态度。
提高自我审美观点，并发觉生活中的美。
在将来的生活中，我将愈加努力，提高本身素养213.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人深信通过不断地学习和努力，使本人成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优良的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气14.学校生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发觉了本人的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发觉本人的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。
15.作为跨世纪的一代，我们告辞了学校时代的悲欢离合，迈入高校去查找另一片愈加宽阔的天空。
在这学校学习生活里，我将努力完善自我，提高学习成果16.我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。
我的基础学问扎实、试验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.一年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，培养了**趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细担任的工作作风和良好的团队精神.17.我也发觉了本人的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发觉本人的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。
18.我是一名活泼开朗乐观上进的学校生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
盼望今后努力学习的同时，能愈加好问。
信任我会迎来自。
7.中同学守则反思500字
这次犯错误，本人想了许多东西，反省了许多的事情，本人也很后悔，很气本人，去冒犯学校的铁律，也深刻熟悉到本人所犯错误的严峻性，对本人所犯的错误感到了惭愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有注重老师说的话，没有注重学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。
也是对老师的不敬重。
应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不只给本人带来了麻烦，耽搁本人的学习。
而且我这种行为给学校也形成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们两头也形成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能形成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对本人抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不担任任。
每一个学校都盼望本人的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好抽象，也使我们的学校有一个良好抽象。
每一个同学也都盼望学校给本人一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我本人也盼望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我本人这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境构成，对违反校规的同学赐予惩处也是应当的。
我在家也待了半个月了，本人想了许多，也意识到本人犯了很严峻错误，我晓得，形成如此大的损失，我应当为本人的犯的错误付出代价，我也情愿要担当虽然是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受训练的人，在此错误中应负不行推卸的次要责任。
我真诚地接受批判，并情愿接受学校赐予的处理。
对不起，老师！
我犯的是一个严峻的准绳性的问题。
我晓得，老师对于我的犯校规也特别的生气。
我也晓得，对于同学，不冒犯校规，不违反纪律，做好本人的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今，犯了大错，我深深后悔不已。
我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点本人，批判和训练本人，盲目接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。
我也要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。
本人还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我现在才很小，我还有去拼搏的力量。
我还想在拼一次，在去努力一次，盼望老师赐予我一个做好同学的一个机会，我会好好改过的，认仔细真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却消失了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。
妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。
对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，消失在学校，不在给学校和班级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求本人，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转机点，老师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中愈加的努力，不只把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。
信任老师看到我这个态度也可以晓得我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是本人的一时失足，盼望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。
对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地盼望老师能连续关怀和支持我，并却对我的问题酌情处理
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