关于当好班长的思考与启示.docx

上传人:b****5 文档编号:29396965 上传时间:2023-07-23 格式:DOCX 页数:11 大小:26.22KB
下载 相关 举报
关于当好班长的思考与启示.docx_第1页
第1页 / 共11页
关于当好班长的思考与启示.docx_第2页
第2页 / 共11页
关于当好班长的思考与启示.docx_第3页
第3页 / 共11页
关于当好班长的思考与启示.docx_第4页
第4页 / 共11页
关于当好班长的思考与启示.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

关于当好班长的思考与启示.docx

《关于当好班长的思考与启示.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于当好班长的思考与启示.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

关于当好班长的思考与启示.docx

关于当好班长的思考与启示

关于当好“班长”的思考与启示

孙公准

(根据录音整理)

怎么样当好班长或者“一把手”这个问题,我做了很长时间的思考。

“班长难当”,这是很多领导干部反映的、讨论的问题,也是热点话题之一。

当好班长,首先要弄清楚什么是班长、班长干什么、班长应该怎么干这三个问题。

一、什么是班长

在我国现行领导体制中,无论哪一个单位、部门或地区,都由一个领导集体来领导,这就是我们平时所说的领导班子。

每个领导班子都要一个成员负担着总揽全局、统一指挥的全面责任。

人们习惯地把这个负有全面责任的主要领导称为班长或者“一把手”。

(一)班长的特征

班长在班子中是“帅”,是班子的核心。

党委内的班长对各个成员负有指挥、协调的职权,在领导工作中负有主要责任。

班长与班子其他成员的责任、权利有相同之处,那就是:

政治上平等,同志关系,大家决策的时候都是一票权,对被领导者来说都是领导者,都是“服务者”等等。

而班长与班子成员的责任、权力在许多方面是不相同的,我个人认为主要有下面三个方面的不同:

一是权力范围不同。

班长是管全面的,是进行决策的最后拍板者,而班子其他成员是管一块,管一部分或某一方面的工作,是决策的出谋献策者和参与者。

二是承担的责任不同。

班长对整个工作负有全面责任,如上下级之间签订各种指标的承包合同,是由班长签字;若班子工作失误,上级“打板子”主要打班长,而班子其他成员只负某个方面的具体责任。

三是对政治素质、思想素质、业务素质的要求不同。

上级要求班长必须是“帅才”,具备较高的政治思想素质和较强的组织领导能力及谋划能力,而班子其他成员则可以是“将才”,更多的是需要执行决议的原则性、科学性和工作的拼搏精神。

(二)班长应具备的五大能力

一是导向能力。

一方面,在政治上、思想上、行动上与上级党组织保持高度一致,与党中央保持高度一致,在本单位认真贯彻执行党的各项方针、政策和上级的指示精神,从而使本单位的工作和全党、全国、全行业的工作统一起来;另一反面,要根据本单位的各种优势和劣势,结合上级的政策,把各项工作引向健康发展的轨道。

也就是我们平常所说的,应该认真学习研究透中央和行业的方针政策、大政方针,熟悉我们行业、本地区、本部门的行情、市情、企情,做结合文章,走创新之路。

这就是当班长的导向能力。

二是组织能力。

当班长的必须有很强的组织能力。

比如说,合理地安排任用干部,这是当班长很重要的一个职责,因为干部的动议权在班长。

另外,我们工作中的矛盾和问题、重点工作与一般工作都很多,我们一个单位方方面面的协调任务都很多,作为班长必须具备很强的组织能力。

班长的组织能力是区别于班子其他成员的能力,应该是高出一筹。

三是协调能力。

协调能力,包括三个方面,对上、对下和内部。

对上的协调,比如说,省局(公司)对国家局,对省委、省政府,对中央有关部委的关系怎么协调;对下即对直属单位的关系怎么协调;同时,对班子成员之间的关系怎么协调。

仅以班子成员之间的协调来说,班长就需要具备高超的协调能力。

要排除内耗,要有凝聚力,要建设和谐的领导集体,把班子每一位成员的优势、特点充分地调动与利用,互相拾遗补缺,形成一个坚强有力的集体。

这就是领导协调能力中的一个方面。

四是凝聚能力。

其中核心的一条就是团结。

当班长的要把团结的问题时时刻刻放在心上。

首先,班长应该倍加珍惜、倍加爱护团结,像爱护自己眼睛一样来爱护团结;同时,班长应该把握大事讲原则,小事讲风格,不偏不倚,是非分清,赏罚严明。

班长要勇于开展批评与自我批评,能够听得进去不同的意见、不同的看法。

五是人格的表率能力。

班长在一个特殊的岗位上,在相当程度上,决定了班长的形象很可能就是单位的形象,是单位的一面旗帜。

班长的言行举止不仅对干部职工有巨大的影响,对社会、对外单位的影响也很大。

当班长的,正人先正己,首先自己要做得正,使单位的风气正,工作好。

班长当好表率、起模范带头作用非常重要。

领导者人格的表率作用主要体现在其修养和作风两个方面。

领导者的修养,主要包括政治理论修养、组织管理修养、专业知识修养等;领导者的作风表现在各个方面,可以分为思想作风、工作作风和生活作风等。

领导者的修养是领导者作风的内在基础,有什么样的修养,就有什么样的作风;同时,领导者的作风是体现其修养的外在形式。

人们往往根据领导者的作风,来评价其修养。

二、班长怎么干

毛泽东同志说:

“领导者的责任,归纳起来,主要是出主意,用干部”。

班长的职责就是作决策、抓大事、用干部。

(一)班长要善于宏观决策

决策就是做决定。

按决策的作用范围划分,有宏观决策和微观决策。

宏观决策决定着一个国家、地区或单位的发展方向和发展途径等。

做决策主要包括四个方面:

明确决策目标、组织决策准备、坚决果敢决断、主持决策实施。

科学决策,一是掌握信息。

要求决策者们掌握大量的信息,解决信息不对称的问题。

要学习了解党的路线、方针、政策和上级提出的各项战略部署和要求,要了解世界时事政治经济文化的变化,要了解各种社会动态,要深入基层倾听群众的呼声,了解各地区的差异。

作为班长,要善于通过各种方法和各种渠道,及时掌握各种信息,有些信息就是在闲谈中得到的。

二是综合分析。

社会急剧变化,信息纷繁复杂,掌握众多信息只是第一步,重要的是善于分析信息。

由点到面,由表及里,去伪存真,去粗求精。

有的信息可以置之不理,有的信息只是一般了解,有的信息对将来可能产生影响,有的信息必须紧紧抓住并对此采取措施。

要所有信息等于没有信息,每条信息都重要等于没有一条重要。

我们要坚持历史唯物主义的世界观和方法论,保持清醒头脑,实施综合分析。

在综合分析之后,为决策提供各方面的依据,这样决策的成功率、前瞻性、全局性、可实施性可能更高一些。

三是科学决策。

决策要讲前瞻性和全局性,使事业有一个良好的发展前景。

决策要讲系统性,使事业有序发展。

决策更要讲科学性和操作性,不能操作的决策是失败的决策,避免好高骛远、形式主义和贪大求全,使事业健康发展。

(二)班长要抓大事

“不谋全局者不足谋一域,不谋万事者不足谋一时”,心中有全局,手里抓大事,这是衡量班长能力的一个重要标准,也是当好班长的最基本要求。

所谓“大事”,就是在全局中处于主导地位,带有决定性、关键性的事情,是要事、急事、难事,是群众关注的热点。

当班长的不必事无巨细,事必亲躬,应站在全局的高度总揽一切,做到宏观在胸、微观在握,并通过抓大事、抓根本、抓矛盾的主要方面,带动全局工作。

比如说,省局(公司)党组经过认真讨论,认为生产经营中矛盾的主要方面就是结构。

从去年以来,我们就牢牢地把结构问题作为重大问题来抓,争取利用三年以上的时间,集全行业之力来解决这个问题。

班长抓大事,一要能在事务堆中识大事。

要在庞杂的事物面前认真分析哪些是事关全局的根本问题,哪些是影响本地区、本单位改革与发展的关键问题,哪些是涉及广大群众切身利益的热点问题,做到重点突出,层次分明。

作主要领导,既不能“眉毛胡子一把抓”,更不能“捡了芝麻丢了西瓜”。

二要能排除干扰抓大事。

人的精力是有限的,所以我们必须分清轻重缓急,排除各种干扰,把主要精力用在总揽全局、抓大事上。

这就要求我们做到与工作无关的事情少参与,不必要的应酬不参加,排除不必要的干扰,求真务实抓大事。

三要能调动力量干大事。

调动集体力量干大事,既是班长组织协调能力的一个基本要素,也是完成好重大工作的根本保证。

而要真正干好大事,班长就不能唱“独角戏”,跳“单人舞”,要提高领导艺术,调动班子成员乃至全体干部群众的力量,形成“大合唱”。

惟有如此,才能在工作中实现重点突破和整体推进。

抓大事关键是把握好“度”。

班长要善于把握“度”,就是掌握分寸,掌握火候,寻求协调解决问题的好办法。

在工作中把握好“度”,反映在我们现实工作中,更多的是协调。

怎样在把握好“度”的前提下搞好协调呢?

有人归纳了班长的“十要”、“十不要”,我认为很有道理。

“十要”:

一要善于把握班子成员的个性特点,发挥其长处,避免其短处。

二要敢于负责,要敢于为副职说公道话,敢于为副职承担责任,这是班长的美德。

三要让班子成员自己纠正不恰当的决定。

四要谋求思路上的一致,在做出重大决策之前,要注意了解班子成员其他人的想法,想方设法把自己的主意变成班子成员的共识。

五要在决策上讲程序,没有特殊情况不能搞临时动议,一旦确定,要保持相对稳定性,不能朝令夕改。

六要善于造势、借势、承势。

要注意把握舆论,对宣传报道我至少批示四、五次了,我看各直单位、各处室都登了,但是还不够,有的单位、处室还是做得比较差、遇到突发性得问题时,要畅通正常得舆论渠道。

不然小道消息起来了,容易产生消极影响。

七要坚持多换思想少换人。

能够团结各种各样的人一道工作,是班长必备的本事。

八要注意肯定不正确意见的正确成分。

九要站在高一、两个领导层次上看问题。

十要有度量。

班长要能大度容人。

你的肚量有多大,你的事业就能干多大,你的进步就能有多大,作为商人而言,你的钱就能挣多少。

班长要能容人容事。

不但团结与自己意见一致的人,更要团结那些曾经反对过自己,并且被实践证明是反对错了的人一道工作。

班长还能容人小错,容人小短,容人唱反调。

但要掌握宽容的“度”,做到政治上信任,工作上支持,生活上关心,又要信任不放任,爱护不袒护。

班长的肚量有多大,能包容的人就有多少。

容人之短难,容人之长更难。

班长遇到副职和下属比自己能耐大,要虚心学习,不能嫉妒。

如果找人家的短处无事生非,肚量未免太小了点。

自己成功,也要搭建平台让别人成功,这才是班长应有的肚量。

班长大度还表现为能受得了委屈,有时做事,出于好意尽了力,却得不到预期得效果,带来非议,所尽得努力和良好的愿望不被人理解,要承受得了,切不可意气用事,小肚鸡肠。

“十不要”:

一不要以班长自居,把二把手和其他副职作为陪衬和摆设。

二不要越权干副职和其他下属的事。

是谁的事就得谁干。

司令员如果冲到前线上当小兵,那小兵干什么?

排长、连长、营长、团长、师长、军长干什么?

司令员是统揽全局的。

班长不能越权指挥副职管的事,越权直接管到处室。

三不要与副职争名利、争个人高低。

四不要依赖上级来解决矛盾,自己的事自己办。

五不要在待人处事时含含糊糊,态度不鲜明。

六不要把权利都抓在自己手上,要放手放权。

七不要在班子和下级人员中分亲疏。

八不要在个人权益上发生冲突。

工作上的冲突,不易结怨,结了也容易化解。

容易发生矛盾的,往往是个人权益,也就是说不能结私怨。

九不要滥用“少数服从多数”的原则。

十不要玩弄权术,玩虚伪。

班长要光明磊落,要让班子其他成员和部下有安全感。

权术是团结的大敌。

玩弄权术,人家对你就没有信任感,他们在你手下就没有安全感,就会出现团结危机。

班长要做到“三不”:

即:

不搞“小心眼”,不要“小聪明”,不做“小动作”,不要人前说人话,人后说鬼话,人鬼都不在,满嘴说胡话。

(三)班长要用好干部

知人用人是领导者的重要职责。

知人善任是对领导者用人的概括要求。

善于知人善任,是衡量一个正职是否称职的基本标准。

知人善任是用人艺术的灵魂。

用好人,最关键的是处理好与副职的关系,形成团结和谐的领导班子。

团结的、强有力的领导班子,离不开班长个人才能的充分施展,也离不开班子成员集体智慧的充分发挥。

一般来说,班长较其他成员有较高的素质、才能,应当充分加以施展,起到启迪、引导、示范的作用,但决不能忽视发挥集体的积极性和创造性。

人贵有自知之明,自恃高明是大忌。

如果班长过高估计个人的能力和作用,低估又不注意发挥班子成员的聪明才智,唱“独角戏”,纵有三头六臂也难把工作搞好,“浑身是铁也打不了几颗钉”。

我说过我不懂烟草,专卖不如毅力,卷烟经营不如梅华,烟叶不如云生,他们都是我的老师。

作为我来讲,怎么给他们创造一个好的工作环境,怎么全力的支持他们的工作,这是我应该做的。

个人能力不等于整体素质,只有把整个班子成员凝聚在一起,把大家的智慧集中起来,才能产生1+1>2的效果,才能创造出非凡的业绩。

现实生活中,凡是协调的、富有战斗力的班子,都有一个坚强而又有凝聚力、个人有作为又能充分发挥群体优势作用的领导核心;凡是软弱涣散的班子,要么是班长包揽一切,个人专断,要么是班长的核心作用发挥得不好,班子成员各自为政。

如果整个班子人员离心离德、一盘散沙,不是“战斗的堡垒”,而是“在堡垒里战斗”,那就不仅不会出现1+1>2的效果,还会因内耗出现1+1<2的现象。

因此说,一个班子要想成为坚强的领导集体,班长必须有很强的凝聚力,成为班子高效运转的“润滑剂”、班子亲密团结的“黏合剂”、班子潜能发挥的“催化剂”。

用好人要做好四个方面:

1、只有知人,才能善任。

古人说:

“国有三不祥,夫有贤而不知,知而不用,用而不任。

”不知则不能用,不用更谈不上任,所以三不祥中,最大的不祥是“有贤而不知”。

毛泽东善于借鉴古人的用人艺术,特别注意对三国时期各割据首脑用人艺术的研究。

曹操所以能统一北方,不仅在于天时,更在于人谋。

由于曹操善于识人用人,所以手下是谋臣如雨,猛将如云。

刘备在群雄混战中,常打败仗,最后寄居在刘表统治的荆州新野,就是在这里发现了诸葛亮,并三顾茅庐将卧龙感动出山。

从此刘备便如鱼得水。

孙权在赤壁之战用周瑜,袭取荆州用吕蒙,火烧夷陵用陆逊,都显示出其高超识人用人技巧。

2、用人所长,容人所短。

好的领导的一个基本素质是会用人。

一个人浑身是铁也捻不了几颗钉子。

诸葛亮不善于用人,事必躬亲,结果劳累过度,“出师未捷身先死”。

刘邦善用人,所以夺取了天下。

刘邦在总结其成功的经验时说:

“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必克,吾不如韩信。

此三者皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也,项羽有一范增而不用,此其所以为我擒也。

如何用人所长,唐太宗有十分高明的见解。

他认为:

明君任命官职,如同巧匠选择木料,直的可做车辕,弯的可做车轮,大的可做栋梁,小的可做椽子。

无论曲直大小,只要选择合适,都各有用处。

明君用才,有智慧的人就用他的智慧,愚笨的人就用他的体力,勇敢的人就用他的威力,怯懦的人就用他的谨慎,无论愚智勇怯,取其长处均可任用,贤明的君主没有摒弃的人才。

在用人上,容人之短和用人之长是一个问题的两个方面,要真正做到用人之长,就必须能容人之短。

这是因为,“金无足赤,人无完人”,任何人才都有这样或那样的缺点和不足,而且人才的长处和优点都是相对于其短处和缺点而言。

如果不能容人之短,实际就犯了因噎废食的错误,真正的贤才也不会为我所用。

孙权是一位能容人之短的明君。

鲁肃有将荆州借给刘备的过失,吕蒙也有不善言谈的不足,但鲁肃治军有方,吕蒙则胆略过人。

孙权“忘其短而用其长”。

因此,周瑜卒后,孙权先后以二人执掌军务,这是孙权能够立足江东的重要原因。

“容人之短”不但指能容忍他人先天存在的缺点和不足,也指要能容忍他人所犯的过错。

但在实际工作中,容忍前者较易,容忍后者则比较难。

因别人犯了错误而将其一棍子打死的例子多不盛举。

作为一个领导者,如果斤斤计较于别人的微小过错,而苛求其无关大体的善行,那就将会失去天下的人才。

3、用人不疑,疑人不用

“用人不疑”是又一条非常重要的用人原则。

“疑人不用,用人不疑”,这是古人总结出来的宝贵的经验。

魏徵曾针对唐太宗未尽诚信上疏说:

“虽委人以重任,但却不能充分信任;而信任不充分,就会使人产生疑虑;人生疑虑之心,就会得过且过;既然得过且过,就不会树立良好的节操义行;节操义行不能树立,名教也不会兴起;名教不兴起,却要与他们一起巩固太平基业,是不会有这种事的。

”魏徵将“委以重任”且必须“充分信任”的道理,阐述得极为深刻。

历史上用人疑而不信得教训非常多,如:

天京事变后,洪秀全猜忌石达开,石达开负气出走,致使太平天国从此元气大伤,每况愈下,最后以失败告终。

有一部电视剧叫《江山风云情》,描写了明清更替得历史。

剧中介绍了皇太极施反间计,使向来多疑得宗祯帝信以为真,冤杀袁崇焕的故事。

袁崇焕是明末著名将领,梁启超称他是中国最伟大的军人之一,在与后金作战中屡建奇勋。

皇太极意识到袁崇焕不除,是个大威胁,用武力打不过他,使用反间计加以陷害。

崇祯中计后,判袁崇焕“通虏谋叛”等罪处以磔刑(车裂),分尸于市,资产没官,兄弟、妻子流放三千里。

袁崇焕被冤杀,使明朝失去了一位与后金抗争的统帅,广大将士为之心寒。

从此,明朝国事日衰,边事日坏,灭亡的征兆日益明显,后人评价崇祯是“自坏长城”。

汲取历史教训,班长在工作中要把尊重信任干部,作为激发其工作热情和创造性的重要前提来抓。

管仲说:

“知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也。

”这里的“霸”指的是成就霸业,强调信任与使用具有同等重要的意义。

班长作为班子的核心,要充分调动每个人的工作积极性,要对班子成员和下属充分信任,放胆让他们在职权范围内独立地处理问题。

一方面,要大胆授权,另一方面,要放手使用。

如果班长总是对下级抱着一种怀疑的态度,不能充分信任,放手使用,经常直接插手下级的事务,就会伤害他们的自尊心、自信心,使他们产生逆反心理和离心力,消极怠工,凡是都等班长出主意、想办法。

当然,充分信任,大胆使用,绝不意味班长可以对下属放任不管,任其所为。

4、珍惜人才,爱护干部

爱才是用才的必要条件。

毛泽东注意在用才的同时爱护人才。

在党的六届六中全会上,毛泽东阐述了爱护干部的思想。

他说:

“必须善于爱护干部,爱护干部的方法是:

第一,指导他们。

第二,提高他们。

第三,检查他们的工作。

第四,对于犯错误的干部,一般地应采取说服的方法,帮助他们改正错误。

第五,照顾他们的困难。

干部有疾病、生活、家庭等项困难者,必须在可能限度内用心给以照顾。

这些就是爱护干部的方法。

爱才育才是用人的必要条件。

班长要强化爱护人才的观念,有爱才之德,对人在政治上关心,工作上理解,生活上照顾。

班长珍惜人才,爱护人才,在现实工作中还要注意:

要有护才之胆。

“人非圣贤,孰能无过。

”对一时不慎出现一些偏颇的人才,正职必须作冷静客观的分析,必要时敢于为下属担责任,冒风险。

要推功揽过,勇于承担责任。

当工作取得成绩时,应该想到的不是自己,而是集体,把功劳归于他人,有名莫图,有利不贪;当工作出现问题和失误时,班长首先要勇于揽过,引咎自责,主动承担过错责任,而不能把责任推给班子其他成员。

要体谅他人。

班长如果不能体谅他人,势必斤斤计较,肯定拢不住人心。

任何人都是多方面的,有为党工作的愿望,也有自己的要求,这才是一个活生生的人。

个人有要求,有想法是正常的,要把他放到工作范围内去理解,放到不影响工作上去理解。

只有善于体谅人,对人充分理解,才能团结、调动人的积极性。

三、说三句心里话

(一)做官先要做人

做人讲人品,做官讲官德。

做人是当官的基础;而做官是暂时的,做人是长久的;没有一个老老实实做人的态度,理想、信仰、信念都只能是空中楼阁,做官也不是好官。

历史证明,如果只想“做官”,忘记做人,就会丧失原则,最终失去民心。

人格的力量,形象的力量,远远胜过权力的力量。

群众评价一个领导干部不是听你怎样去说,而是看你怎样去做,其中一条重要的标准,就是观察你对权力的态度。

如果为人民掌好权,用好权,即使你不做领导了,大家也不会忘记你。

如果是为自己、为小圈子的利益滥用职权,即使手中大权在握,人家也看不起你。

干部职务提升,要一分为二地认识自己,实事求是地估量自己,正确对待自己。

(二)要有平常之心

职务代表责任、权力和义务,在某种程度上也代表荣誉和地位,对党员领导干部来说,渴望职务的升迁并非什么可耻之事。

但是,过于看重职务的作用,把追求职务的升迁作为唯一的目标,就很可怕了。

如果过不好这一关,势必增加了走上歧路的危险。

人生不如意者十之八九,在保持向上动力的同时,作为党员领导干部,也必须保持一颗平常之心,实事求是地看待自己和别人,相信组织能够公平、公正地处理好这个问题。

即使失去了晋升的机遇,也能够正确对待。

而不是天天扳着手指头算任职时间,攀比着每个人的职级,永远地活在希望和失望之中。

老子说:

“祸莫大于不知足”,在对待职务问题、升迁问题上来点儿“知足者常乐”,保持平和的心态是有益无害的。

(三)要保持良好的精神状态

精神状态反映的是一种斗志,是意志品质和思想素质的外在表现。

行为科学表明,环境对人们的精神状态和行为有重大影响,但精神状态对人们的行为有决定意义,在同样的环境中,不同的精神状态会产生完全不同的行为导向,行为结果也会完全不一样。

借助行为这个中介,精神状态对环境产生了反作用。

强调保持良好的精神状态,其科学根据即在于此。

保持一种什么样的精神状态,对我们的事业至关重要。

任何一个干部,都有身处顺境的时候,也会有身处逆境的时候。

无论什么时候,无论处于何种境况,作为领导干部必须有清醒的头脑和良好的精神状态,始终保持昂扬向上的精神风貌和不服输的精神,也就是我推崇的“亮剑”精神,敢于拼搏,把事业做好、做成。

如果精神状态不佳,必然两败俱伤。

列宁说过,身体是革命的本钱。

再说句心里话,精神状态不佳,心态不好,要影响身体健康的,很多人就是因为小心眼,划不开,结果病魔缠身,过早离世的。

(四)要亲君子,远小人

孔子曰:

“见善如不及,见不善如探汤”,是说看见善良的,努力追求,如象唯恐赶不上似的;看见邪恶,尽力避开,好像手即将伸进沸水里似的。

孔子曰:

“益者三友,损者三友。

友直,友谅,友多闻,益矣。

友偏辟,友善柔,友便佞,损矣”就是说有益的朋友有三种,有害的朋友也有三种。

和正直的人交朋友,和诚实的人交朋友,和见闻广博的人交朋友,便受益了。

和逢迎谄媚的人交朋友,和当面恭维、背后诽谤的人交朋友,和夸夸其谈、华而不实的人交朋友,便有害了。

班长接触面宽,朋友多,求你办事的人也多。

其中不乏为个人目的而与你亲近的人。

作为领导干部,交友一定要时时提防那些别有用心的人。

同时要联系那些能够经常指出与批评自己缺点和错误的人,这些人是对做好工作最有帮助的人。

要有闻过则喜、从谏如流的气度。

在工作中亲君子,远小人,这是避免错误的一个重要途径。

古人道:

“来说是非者,便是是非人,是非终日有,不听自然无”。

(五)要珍爱身体

班长的工作量很大,费心费力,必须注意自己的健康,使自己具有良好的体魄,随时保持旺盛的精神,只有多活,活得质量高,才能贡献更大,身体垮了,什么都完了。

(六)要培养点兴趣爱好

领导干部应该博学,比如根据自己爱好读些书是非常有益的。

再比如,听些音乐,音乐可以陶冶情操。

写字作画、听听京剧是高雅的兴趣;休息日河边垂钓、逛逛溜溜商场也是一种享受。

希望各位一定要从自己的实际出发,培养自己的兴趣爱好。

最后有一句话愿意与在座各位领导共勉:

作为班长应该是:

修养高于技巧,品德高于方法,做人高于做官。

以上这些话是我的心得,说得不对的地方,请大家批评指正。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 教育学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1