深圳市新人教版小学二年级数学上册总复习资料.docx

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深圳市新人教版小学二年级数学上册总复习资料

二年级上册数学总复习资料

日期：

___月___日姓名：

________学号：

________

一、米和厘米

1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有：

米和厘米。

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时：

把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

6、1米=100厘米100厘米=1米。

在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。

1米=100厘米1米-40厘米=60厘米100厘米-40厘米=60厘米

7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。

单位不同要先把单位化成相同单位再加减。

单位相同则直接相加减。

如：

96厘米<1米

解析：

做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先

转换成相同单位后在比较数的大小。

二、线段

1、线段的特点：

线段是直的。

线段有两个端点。

线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。

比如：

要求画一条5厘米长的线段。

就从0开始，画到5结束。

例题：

（1）从刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。

括号就填7厘米。

（2）2到8是（6）厘米。

就直接用8-2=6厘米。

括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。

就是求比6厘米短3厘米是多少？

6-3=3厘米。

所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题：

任意画一个由三条线段围成的图形。

就是要求画一个三角形。

三、角、直角

1、角有一个顶点，两条边。

角的两条边是射线不是线段。

射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

（边）

（顶点）

（边）

2、角的画法：

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本41页图例）。

3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。

正方形、长方形都有4个角，

4个角都是直角。

4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判断直角的方法：

顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

6、用三角板画直角的方法：

①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作

直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。

4最后一定要有直角标志。

7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

直角比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫锐角

四、100以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：

相同数位对齐。

从个位加起。

如果个位满10，要向十位进1。

用竖式计算两位数减法时：

相同数位对齐。

从个位减起。

如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？

用减法计算。

用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题:

比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。

五、表内乘法

1、几个相同数连加。

除了用加法表示外，还可以用乘法表示。

用乘法表示更加简捷。

2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。

如3×4=12，读作：

3乘4等于12

3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。

4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：

5+5+5+5表示：

5×4在解决问题时也可以用4×5

5、乘数×乘数=积例：

一个乘数是3一个乘数是5，求积是多少？

3×5=15

6、例图：

○○○○○○○○○○○○○○○

乘加：

就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。

如：

上图圆圈。

就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。

写成算式就是：

3×4+3=15

乘减：

把全部图形看做都是一样多。

再减去多数了的图形。

如：

上图圆圈。

把全部看作都是4个。

写成算式就是：

4×4-1=15因为后面图形只有3个，把他看做4个。

就是全都是4个圆圈。

所以减去一个1。

7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

8、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

9、算式各部分名称及计算公式。

10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：

1×9=10—19×5=50—5

11、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：

先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：

先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

例：

加法算式：

3+3+3+3+2=14乘加算式：

3×4+2=14乘减算式：

3×5－1=14

12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。

13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。

如：

3个5就是5的3倍。

14、分清：

2和5相加是多少？

2+5

2与5相加是多少?

2+5

2个5相加是多少？

5+5

2个5相乘是多少？

5×5

2与5相乘是多少?

2×5

2和5相乘是多少？

2×5

2的5倍是多少？

2×5

理解2的5倍也就是5个2相加，会画图

15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。

在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。

六、观察物体

从前、后、左、右四个方向观察同一个物体，看到的物体形状不一定相同。

站在同一个位置看物体，能同时看到物体的三个面。

观察物体是以自己为中心，再去看物体的各个方位。

长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。

正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。

七、认识时间

1、钟面上有12个大格，60个小格。

1大格里有5个格。

2、时针走1个大格是1时，分针走1个小格是1分，走1大格是5分。

3、时针走1个大格，分针正好走1圈，是60分。

1时=60分

电子表示法：

4：

004：

054：

30

4、表示方法

文字表示法：

4时4时5分4时半或4时30分

5、6时，时针与分针成一条直线，12时，时针与分针重合。

时针从“2”走到“5”走了（3时）计算方法：

5-2=3

分针从“2”走到“5”走了（15分）计算方法：

5-2=33×5=15

6、画时针与分针的方法是：

先画分针，再画时针。

分针的位置决定时针的位置，如3：

30，时针在3与4的中间，3：

15，时针偏向3，3：

45时针偏向4.

八、数学广角

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

排数字的题：

看清要求写几位数，固定一个，其他的调换

如排两位数的方法有：

固定个位法固定十位法交换位置法为防止露写都要按照从小到大的顺序写。

握手、搭配的题：

先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推

搭配钱的题：

先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来

判断有多少种路线的题：

左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，……

第一部分

日期：

___月___日姓名：

________用时：

___分___秒成绩：

_______

一、填空。

1、1米=（）厘米300厘米=（）米8米=（）厘米

2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。

3、在下面的（）里填上合适的单位。

一棵树高25（）数学书厚约7（）

小明身高1（）22（）桌子高70（）

4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

3米（）3厘米30厘米（）29厘米

1米（）100厘米3米（）2米75厘米

5、在（）里填上合适的数。

25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）

30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）

1米－12厘米=（）

二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。

1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。

（）

2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）

3、爸爸的身高有178米。

（）

三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

2、请你画一条3厘米长的线段。

再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。

3、量一量。

我的手掌宽约（）厘米。

我的一拃（zhǎ）长（）厘米。

我的身高是（）厘米。

我的一步长（）厘米。

四、动脑筋。

1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。

2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。

3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。

第二部分

日期：

___月___日姓名：

________用时：

___分___秒成绩：

_______

一、填空：

1、在（）里填上合适的数。

80-（）=26（）+13=26（）-12=3022+（）=30

2、在○里填上“＞、＜、=”。

21+29○4053-23○53-2551-29○3234+25○25+43

3、□里最大能填几。

57-□＞3025＞18+□

4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。

二、解决问题。

1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？

2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？

3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？

4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？

5、学校合唱队原来有42人。

有9名同学毕业了，又新加入了13人。

学校合唱队现在有多少人？

6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？

7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。

桔园里一共有多少筐桔子？

8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？

又买来20本，现在有多少本？

9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？

（先提出问题，再解答.）

第三部分日期：

___月___日姓名：

________用时：

___分___秒成绩：

_______

一、填空。

1、1米—60厘米=（）厘米45厘米+26厘米=（）厘米

42米—28米=（）米300厘米=（）米

2、

（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。

（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。

（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）

3、把下面的加法算式改成乘法算式。

2+2+2+2=（）×（）4+4+4=（）×（）

5+5=（）×（）8+8+8+8+8+8=（）×（）

4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

二、判断（对的打√,错的打×）

1、3个4相加列式是3+4。

（）

2、4+4+4+3=4×3。

（）

3、4和5相乘列式是4×5,4个5相加列式也是4×5.（）

4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

（）

三、看图写算式.（10分）

（1）⊙⊙⊙⊙⊙⊙

（2）¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤

（）个（）（）个（）

加法算式：

加法算式：

乘法算式：

乘法算式：

（3）☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇

☆有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

◇有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

▲有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

四、动手操作.

（1）画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.

（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。

（3）画一个有直角、锐角、钝角

五、列式计算

（1）比47多28的数是多少？

（2）比73少56的数是多少？

（3）3个5相加是多少？

（4）5和2相乘是多少？

（5）8与9的和是多少？

（6）4个7连加的和是多少？

六、解决问题。

1、二年级同学去电影院看电影，二

（一）班去了39人，二

（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

□×□=□（）答：

一共要准备（）鱼。

3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。

①男生有多少人？

②男生和女生一共有多少人？

□○□=□（）□○□=□（）

4、去商场

裙子45元短裤36元背心29元毛巾？

元

（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？

□○□=□（）

答：

买一件背心和一条短裤要（）元钱。

（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？

□○□=□（）答：

毛巾（）元。

（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？

还剩多少元？

你会买（）和（）

□○□○□=□（）答：

还剩（）元。

第四部分

日期：

___月___日姓名：

________用时：

___分___秒成绩：

_______

一、填一填。

1、一个角有（）个顶点，（）条边。

2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

3、一个长方形有（）角，有（）个角是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

5、二年级同学去电影院看电影，二

（1）班去了39人，二

（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）

1、直角是角中最大的角。

（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）

3、角有3个顶点和3条边。

（）

4、直角没有顶点。

（）

5、扇子有3个角。

（）

6、直角不是角。

（）

7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）

8、角的大小与边的长短没有关系。

（）

9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

（）

10、小刚身高125厘米。

）

11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）

三、画一画。

1、画一条5厘米长的线段。

2、画一个直角。

3、画一条比5厘米短2厘米的线段4、画一个比直角大的角。

5、画一条比5厘米长2厘米的线段。

6、画一个比直角小的角。

第五部分日期：

___月___日姓名：

________用时：

___分___秒成绩：

_______

一、填空。

1.两个乘数都是7，积是（）。

２．一个乘数是３，另一个乘数是６，积是（　　　）。

３．４×３，读作（），（　）与５相加得3０。

４．把加法算式改写成乘法算式。

　　３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝

５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。

　　３＋３○３×３　　６○６×１　　5×3○10+5

6+6○6×215-6○3×365+35○100

6、写口诀。

二三（　　　）　　　（　　）得九　　　三（　　）十五

四（　　）二十四　　　（　　）四十二　　　五六（　　　）

７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。

２×６＝１８○６　　１８○２＝５×４　　５○１＝３×２

３×４＝６○２　　　２７○９＝６×3　　４×６＝２０○４

8.计算。

5×4-7=3×6+20=5×5-5=4×3-9=

二、判断题。

１．５与３的和是多少？

　写成：

５×３＝１５　　　（　　）

２．４个６相加。

　写成：

　　４＋６＝１０　　　　（　　）

３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６　　　　　　　　　（　　）

４．２乘６，写成：

　６×２　　　　　　　　　　　（　　）

５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。

　　　（）

三、列式计算。

1．6与6的积是多少？

2、6个4相加是多少？

3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？

四、看图列式计算。

1．☆☆☆☆☆☆☆☆2.♂♂♂♂♂♂

□○□=□□○□=□

五、用数学。

1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？

2.一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？

3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？

第六部分

一、填一填。

1、求几个相同加数的和用（）计算比较简便。

2、3×4，表示（）个（）相加，读作（）。

3、一个因数3，另一个因数6，积是（）。

4、写口诀，填得数。

①2×2＝（）口诀__________④6×3＝（）口诀__________

②3×1＝（）口诀__________⑤2×5＝（）口诀__________

③4×5＝（）口诀__________⑥5×6＝（）口诀__________

5、在（）里填上“＋”、“－”或“×”。

3（）3=61（）5=85（）5=2520（）4=16

4（）4=163（）5=86（）4=244×5（）6=14

6、3＋3＋3=（）×（）4＋4＋4＋4＋4=（）×（）

7、在（）里填上适当的数。

4×（）=24（）×3=18（）×5=15

5×（）=306×（）=36（）×2=8

二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1、5+6的得数（）5×6的得数

【①大于②小于③等于】

2、下面（）个算式的得数大于50。

【①20＋29②70－21③100－19－19】

3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。

【①3＋4②4－3③3×4】

4、4个6相加，列式错误的是（）。

【①4＋6②6＋6＋6＋6③6×4】

第七部分

一、填空：

1、在（）里填上合适的数。

6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（）

2、把口诀补充完整。

二（）得八六四（）七（）二十一

3、在（）里填上合适的数。

8×（）=24（）×6=24

（）×2=8（）×4+5=25

4、在○里填上“＞、＜、=”。

2×2○2+26×6○4×4

3+3○3×35×2○3×4

5、□里最大能填几。

5×□＜274×□＜15

6、□里最小能填几。

□×3＞10□×6＞15

7、6个3相加，和是（）。

8、5乘6，写成乘法算式是（）。

9、一个因数是2，另一个因数是4，积是（）。

10、两数相乘的积是12，一个因数是2，另一个因数是（）。

二、解决问题。

1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？

2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？

3、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？

4、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。

原来一共有多少根木头？

第八部分

一．填空

1.在（）里填上合适的数。

（）×8=8＋8＋86×6=4×（）6×（）=9×2

（）×8=6×44×3=6×（）6×（）=60－6

2.在○里填上“>”、“<”或“=”。

2×8○2×98×9○9×87÷1○7×1

4×2○48÷85×5○6×69÷9○4÷4

6×7＝5×6＋（）＝6×8－（）

3.在○里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。

9○3=2725○5=309○3=39○3=6

4.7的5倍是（）;6的9倍是（）；

48是6的（）倍；54是9的（）倍。

二、解决问题

可乐3元汉堡包6元雪糕5元

（1）买3个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱？

算式：

答：

（2）买8个汉堡包要多少钱？

算式：

答：

（3）15元可以买些什么？

（4）你还能提出哪些数学问题，并解答。

第九部分

一、认识时间

1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。

2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。

3、时针走一大格，也就是（）小时。

时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分

二、填空

1．钟面上有（）个大格，时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。

分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。

2．1小时＝（）分

3．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。

4．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。

这时时针和分针在一条直线上。

5．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。

6．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。

7．从上海开往南京的火车，甲车是6:

50开，乙车是7:

30开，（）车开的早。

8．小军每天6:

20起床，小青每天6:

25起床，（）起床早。

10、一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时

三、填时间

四、在（）里填上合适的时间单位

1．一节课的时间是35（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．工人叔叔每天工作8（）。

4、李勇从家走到学校要15（）。

五、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）

1．2小时＝20分。

（）

2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）

3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:

45。

（）

4．时针和分钟都指着12时是12时整。

（）

六、填上时间

现在是（）时（）分，现在是（）时（）分，

过1小时是（）时（）分，过3小时是（）时（）分，

5分钟前是（）时（）分。

5分钟前是（）时（）分。

现在是（）时（）分。

过10分钟是（）时（）分

过1小时是（）时（）分。

30分钟前是（）时（）分

七、拓展：

六年级同学今天参加数学考试，8点整开始，120分钟后结束。

请你算一算，几点考试结束。

第十部分

一、填空。

1、每两人握一次手，三个人可以握（）次，四个人可以握（）次。

2、有三个数字4、5、6，可以组成