作文立意D.docx

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作文立意D

《作文的选材立意》

------文章如何立意，方能赢得青睐

一、中考作文选材立意条件要点

统观全国各地近中考满分作文，可以发现它们在选材立意方面愈来愈集中在如下几个要点上：

真、深、新、精、小。

（做到其中一点即可）

（一）真

[简论]“真”是指中考作文选材上要具有真实性，在立意上要有真情实感，提倡考生写真实生活、真情实感，真切体验，表露自己的真实情怀，真正要求做到“说真话、实活，心理话，不说假话、空话、套话”（《课程标准》）。

近几年全国各地的中考作文试卷暴露了同一“硬伤”——内容造作，虚情假意、胡编乱造，视野狭窄、公然剽窃。

这一问题是一个全国性的、阶段性的向题。

一些学生为了所写的事情意义“深刻”所写的人物形象“高大”，刻意凭空编造，任意拔高，结果出现了大量内容假、矫情造作的作品。

某市一万多份中考作文中，这类作文达到了50％左右。

有的写父母双亡，有的写亲人身患绝症，有的写自己断腿断手，有的写“尖子”，有的写父母离婚，……由于缺乏生活体验，加上语言表达欠佳，生编硬造时闹出不少笑话。

为了解决这一普遍性、长期性的问题，中考满分作文亮出“真”的标准，来引导中学生作文教与学。

情感是作文的灵魂与生命，真实（生活真实与艺术真实）是作文创意出的底线。

以至诚之心写真情之文，找回学生作文的灵魂——“我”，乃近几年中考作文改革的最终目标。

更何况，《语文课程标准》、《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》、《各省、市、区初中升学统一考试作文评分标准》均明文提出要学生写真情实感。

“真”是作文内在本质与外在评价的共同标准。

“感情真挚”的内涵是什么?

具体说来是指：

在作文中能自然地表达真情实感，根据自己的个性特征和审视角度去认识时代、观察时代、感悟时代和自我。

其实，作文如同绘画，只有灌注画家真情实感的作品才能打动人，齐白石所画的花草鱼虾，散发着“泥土香”，徐悲鸿为鞭挞国民党政府不重视人才和昏庸统治而画《九方帛》九方帛面对一匹良马那气宇轩昂的形象，倾注了画家的满腔挚情至爱。

平常我们不论看书、听课还是与人交往，都会有进射自己感情的突发点，或让你高兴、或让你激动、或让你悲伤、或让你厌恶、或让你愤怒……我们应该得将这些复杂而真实的感情珍藏起来，到了考场上，再去粗取精，去伪存真，真实地表现真我的个性风采。

“生活真实”具体是指所写事情不是胡编乱造，毫无生活根据，虚构想像不能离谱，应是在现实生活原型的基础上艺术加工后的艺术真实。

总之，好文章全无矫情、造作的文句，靠一份真真切切、实实在在打动人、折服人的情感，靠一份细致细腻、细小真实的生活细节感动人。

那么怎样才能做到“选材真实立意真挚”呢?

1．投身广阔的生活，用心感受生活。

让自己尽量超越封闭式教学管理所造成的局限，全方位感受生活。

教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件，要积极地观察生活，开放五官，摄取各种外界的信息；捕捉自己内心的细腻，微妙的情绪和感情的波动。

其实不一定非要大事件才能引发感受，一个自然的景象，一件细微的小事，一个小小的微笑，一丝淡淡的心绪，都能引起人的某种感受，成为写作的契机和切入点。

要训练自己的感官，使之能灵敏，准确地对外界的刺激作出反应，要辨析自己感官传达来的感受。

花使人觉的美丽，水使人感到清新，这都是人的感官带给你的普遍的心理感受。

一旦自己有了丰富的生活体验与积累，怎么可能去胡编，去剽窃?

2．重视积累，勤于思考。

在积累了大量的来自生活的感性体验后要对这些感性体验作一番理性思辨。

在写作过程中思考题起着承上启下的作用。

没有思考，情感，体验得不到升华，不可能感动自己，更不可能打动读者，多以现象与本质，偶然与必然、内固与外固等方面切入思考，一个问题一件事多问自己为什么?

是什么?

怎么样?

题目一：

中考作文题：

请以《路》为题作文。

[范文]路

一直认定那年的天应该很亮很蓝，所以在黑暗蔽空的日子里，我一步步拔开阴霾。

我相信只有承受住了骤风疾雨，才会找到阳光普照的大道。

父母离异时，我很小，无法选择，只有和奶奶相依为命。

虽然和别家的孩子不能比，但在奶奶的呵护下，我也生活得无忧无虑。

可就在小学三年级临近年关的那一天，我和奶奶和谐的生活被打破了。

疯玩过后回到家，已是黄昏。

没有闻到熟悉的菜香，更不见奶奶每天张望我的身影。

“奶奶!

”我喊着跑进里屋，只见奶奶正一人坐在床上，很忧心的样子。

“雷子，奶奶的腿忽然不怎么听使唤了，麻麻的……”奶奶的语调很迟缓，透着悲伤。

可是我却如铜钟撞了脑袋，一片茫然。

“去把你爸、你大伯他们找来。

”我明白奶奶的意思，可我不敢往下想，奶奶行动不便了，以后的日子……爸爸、大伯大妈都来了。

乡村医生也找来了：

“您老的病是严重风湿引起的，加上年纪大了，以后怕不能下地干活走动了。

”

紧接着大姑、三姑她们都来。

商议到最后，大姑对三姑说：

“要不把妈送到你家去吧!

你们条件好些，照顾得应比我们强。

”三姑为难地说：

“好是好，但我家正在装修，妈过去，也不大方便呀。

”我在一旁望着她们你一句我一句地说着，推卸着责任。

没有谁提到我。

最终还是没有达成协议，他们走了，我静静地坐在椅子上，看着不能动的奶奶，一种悲凉的心丹腾起来，之后最多的还是担心——担心的不是我自己，是奶奶今后怎么办。

就这样，我似睡非睡地熬过一夜。

天刚蒙蒙亮我便起来了，奶奶不能动，今早没有了往日的说笑，也没有早饭吃。

我面对着冰冷的碗筷，浑身竟透过一股浓浓的凉意。

没有办法，做饭吧，不然就得挨饿，还有奶奶。

我不得不拿起那些从未打过交道的锅碗瓢盆……

笨手笨脚地忙完了，大伯、爸爸、大姑、三姑他们一起来了，他们决定让奶奶先去大伯家，我则要去姥姥家打声招呼。

“打声招呼”，我明白这意味着什么，我被推出了这个家，迈出门坎，我泪雨滂沱，很伤很苦很沉的心……姥姥家的境况并不乐观，姥姥患有心脏病，姥爷气管炎很厉害。

已近古稀的老人照顾我这样起早上学的孩子，艰难可想而知，我知道我不属于这里，晚上我又回到家里。

“啊，奶奶!

”我欣喜地看到奶奶并没有被接走，心一下子就踏实了。

这里才是我的家。

每天都有人来帮忙做饭，总算过完了年。

可开了春儿，人们都要下地干活了，没有人再有空闲照顾我的奶奶了。

从不能动时起，奶奶就很少说话，她已无力支撑这个家，说多了更伤自己和别人的心。

此时，看着奶奶把苦咽进肚里，我更说不出任何怨言。

开学第一天，我早早起来了。

点火，柴有些湿，怎么也点不着，费了好大的劲儿，又不知米下多少，水放多少。

手忙脚乱地终于做成了一顿饭。

我端给奶奶吃，自己却因上学时间已到来不及吃饭了。

放了学，我先做饭，然后写作业。

紧张忙乱，一周很快过去了，我没有时间体味自己的心情。

可到了星期天的下午，我悲伤起来，面对着奶奶，面对着还未写完作业，面对着一堆的活计，我的眼前一片灰暗。

不知不觉天已经黑了，还下起了不小的雨。

面对着这一切，我觉得自己已经与世无缘，摆在面前的只有一争路，那就是死亡。

站在雨中，一任雨水混淆了我的拍水，难道上天给我的是绝路吗?

真的是想让我毁灭吗?

忽然一道闪电划过，我眼前一亮：

我要承受这份苦难。

转眼一个月过去了，我已经逐渐习惯安排家务和学习，做饭、洗衣、伺候奶奶、完成作业，有些紧张有些艰难有些累，但我挺过来了。

我知道我学会了许多，不仅家务方面，更有精神的航标不倒。

只要我有勇气有信心去面对承受去努力，一切的风雨都无阻——没有任何力量可以阻挡我执著前进的脚步。

“天若有情天亦老”，走过那年那月，也许大沧桑了一些，但它或许正是“人间正道”。

[点评1

这篇满分作文给人印象最深的两点是：

一是写出小作者生活中“最深刻最真实的感受”，真实可信，真切感人；二是把心底最深层的感情挖掘出来了，朴实真挚，震撼人心。

从第一点来看，小作者是第一个用心感受生活，思考生活的学生。

与之相依为命的奶奶生病后的这段艰难生活，小作者写得很熟悉，很细致，很深入，也很成功，文章多次运用动作、语言、神态、心理描写。

转换自如，细致入微。

叙事安排一波三折，但在情理之中。

令人信服。

“动人心者，莫先乎情”。

文章融铸了对“奶奶”的深挚的爱，对生活的热爱，以及对生活的深刻的思考，不仅真挚感人，而且激励人们与苦难作斗争，催人向上，勇于拼搏。

[范文]路

在通向故乡崎岖的山路上，除了我没有第二个行人，村中的长者三大公曾悲凉地跟我说过，这是条寂寞的山路，路上从没有大学生的脚印。

我知道，老人期盼，期盼村中能出大学生。

寂寞的山路，在苦涩地延伸。

哦，妈妈，妈妈，你是否还记得?

小时候，你常拖着疲倦的身子，慈爱地看我在油灯下做功课，看着看着，便会长长地叹了一口气，说那不知说过多少遍的话儿：

“儿啊——多用点功呵，日后能上大学就不用来种这几亩地，你看妈，日晒雨淋地累，还……唉——”妈妈，那时我不知道，考上大学做什么，只知道，考上大学你会高兴，于是，我就为考上大学而读书，为这寂寞的山路不再寂寞而读书。

寂寞的山路，在迷惘地延伸。

我还记得，那年，我考上了重点初中，在这寂寞的山路上，村里的乡亲都来送我。

三太公的小儿子五叔公一路憨厚地笑着帮我扛米，三大公则一手拄着拐杖，一手牵着我的手慢慢地走。

哦，就在前面的那棵松树下，三大公停下来，转过头来定定地看着我，良久，才凝重地说：

“娃儿呀，我们村从前没出过秀才，现在也没出过大学生，就是初中生，你还是第一个，可要好好读书呀!

争取考上大学，替我们村争口气。

唉，你爸过世得早……学费，我们会帮一些，你只管安心地读书。

”当时，我好感动，可还是不知道，考上大学能做什么，只知道，考上大学就能为村里争光，乡亲们就会高兴。

于是我继续为考上大学而读书，继续为寂寞的山路不再寂寞而读书。

寂寞的山路悄悄延伸到了五叔公那片荒凉的柑橘园。

就在上初三时，我懂得了许多东西，——懂得了五叔公的柑橘为什么不挂果；懂得了村里的稻谷为什么只收了三四百斤；懂得了村里的鸡、猪为什么常常大批死亡；懂得了为什么这公贫穷这么落后——那是由于乡亲们没有知识，没有技术啊!

可是，又有许多东西我不懂得——不懂怎样让柑橘多挂果，不懂怎样使稻谷产量增高，不懂怎样医治畜禽，不懂怎样医治畜禽，不懂怎样使乡亲们过上富足的安乐的生活，不懂……

寂寞的山路，艰难地绕了一个大弯。

中考前，填报志愿表时，从老师那儿我知道，我想懂的东西在职业学校能学到。

职业学校?

我犹豫了。

大学呢?

还要不要上?

那可是妈妈多年来的最大希望，最三大公几十年深深的期盼啊?

怎么办呢?

飞出这个穷山村，到外面找一份舒适的工作?

可是，妈妈呢?

三大公五叔公呢?

还有那许多亲我爱我的淳朴善良的乡亲呢?

他们在忍受贫困的折磨。

我怎能忍心抛下他们，不能，不能!

若他们还是这么贫穷落后，即使我按他们的愿望考上大学，那条寂寞的山路也不会热闹的。

第一次，我为什么而读书陷入了深深的沉思，脑中不同的念头在不停地闪现着。

渐渐地，乡亲们平时愁苦而又无奈的面容充斥了我整个大脑。

啊，不能让他们再受贫困的折磨了，否则我于心有愧啊?

我毅然在志愿表上填上了职业学校。

原谅我吧，妈妈，三大公，还有乡亲们，我不能按照你们的意愿去考大学了，不能让那寂寞的山路印上大学生的脚印。

不过，我想，以后我会让那寂寞的山路热闹起来，一定!

哦，山路，寂寞了多年的山路，不要悲观，不要失望，不久你就会热闹起来的。

请再等几年，等我毕业后，带着乡亲们走上致富的道路。

当汽车“隆隆”地从你上面驶过，从村里载出大批的粮食、水果、畜禽，载出乡亲们幸福的欢声笑语时，你就不会再寂寞了，不会的!

[点评]

这篇文章打动评卷老师的是文章中扑面而来的浓浓的真情，是始终弥漫在字里行间的真挚的亲情。

“为什么而读书”?

“为妈妈高兴……为村里争光……为淳朴善良的乡亲不再忍受受困的折磨!

”——作者以此“心路”历程作为暗线，以“山路”为明线，运用反复吟咏的手法，采用心理独白的抒写方式，真切地表达了自己的“带着乡亲们走向致富的道路”的愿望。

从文章中看得出作者的生活经历，心路历程以及健全人格形成的过程，也看得出作者自己对人生、社会、自我价值的思考，就是这个“真实”的自我打动人心。

（二）深

[简论]深”，指的是中考考场作文在选材上要具有深广性，在立意上要具有深刻性。

先谈谈选材的“深广性”。

从近几年中考作文试卷来看，中考作文中60％左右的文章选材陈旧，缺乏深意，缺乏广度。

可以毫不夸张地说，有的题材的使用产生80％以上。

生活原来是丰富多彩的，是极其复杂、极其深长的，我们写作可选取的材料可谓俯拾即是，浩如烟海。

以2002年广西省南宁市中考作文题为例，题目要求以“网”为题作文，涉及“网”的材料多如牛毛：

人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网，又有许多与网相关的人、事、物、景、情、理。

……不胜枚举，应该说题材十分丰富。

再以2002年苏州市中考作文题为例，文题为“感受第一次”，在考生的生命历程中，有多少感受依然鲜活，难忘的“第一次”?

第一次给母亲送生日礼物，在母亲激动的泪花中感受回报母爱的幸福，第一次上讲台发表演讲，在同学们挚烈的掌声中感受战胜怯场后成功的喜悦；第一次与网络亲密接触，在虚拟的世界里感受现代科技的神奇魅力；第一次利用假日参加勤工俭学：

在苦涩的汗水中感受勇敢面对生活艰辛的自信，第一次在考试中作弊，在老师责备的目光下感受无地自容的羞愧……

那么面对如此丰富多彩的材料，如何做到“深广性”呢?

1．挖掘出自己联系密切、感受最深、体验最深、触动最深的最具有闪光点的黄金材料。

2．与此同时，还要注意材料的广度，尤其是论据的选用，应从古今中外这个广大的时空难度去挖掘，在材料的广阔性上打败其他考生，打动阅卷老师。

最好在材料的安排上做到古、今、中、外四点俱到。

若不能做到，可考虑从自然一社会、校内一校外、人类一宇宙、家庭一学校、人生一社会、集体—个人等角度去选材，切忌一个方面只选一个材料，否则，选材的广度大打折扣。

后说说立意的“深刻性”。

一篇满分作文必须是一篇立意深长、意味深长、耐人寻味、发人深省的文章。

作文考查目标中就有考查考生的认识事物的能力、思维能力。

作为一个初中生应该可以基本做到辩证、批判、创造性地认识事物。

下面简单谈谈深刻认识事物的方法：

第一，由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识可观事物。

如毕淑敏（素面朝天》，由花草树木联想到人、质疑人类的某种行为。

第二，由表及里，在感受生活的基础上，通过自己的分析、综合、比较，把感情认识上升到理性认识，发现某一类事物所共有的本质或某种事物之间的规律性联系。

第三，由个别到一般。

将自己的个别情感，上升到对人们普遍情绪和感情的概括。

第四，由结果推究原因。

第五，由现象推断事物发展的趋势。

题目一：

中考作文题请以《路》为题写一篇文章

[范文]路

想来，这世界上与人最亲近的也许是路了吧。

从小到大，我们走的路不计其数。

路是公平的，每一个人都可以有一条属于自己的路。

鲁迅说：

“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”在平坦的大地，有一条土壤坚实、寸草不生的细线，那就是有路了。

前方有一个目标，第一个人发现了，他对那个目标充潢着好奇与渴望，于是他踩着松软的土地走了过去。

这一条路可能有沼泽、有毒蛇，激励他向前的，惟有前方那个目标。

他在前行着，却难以躲过潜伏着的重重危险，终于他倒下了。

在他的身后，留下了一行浅浅的脚印。

又一个人发现了那个目标，又看到了面前的脚印。

他追随着那排脚印而来，去延续前人的足迹。

然后是第三个、第四个……终于有一个人到达了目标。

他朝后望去，在他的身后，是一条曲折的路。

在这条路上，有探索者，有追求者，有人流血，有人牺牲。

这条路记载着一部伟大的人类奋斗史。

路是没有尽头的。

当你达到了某种目标，走到“尽头”时，放眼望去，却发现，在前方又延伸着一条蜿蜒的路。

一条路的终点恰是一条路的起点。

所以追求和探索总是没止境的。

千万年来，人类走过了无知到有知、从愚昧到文明，走过了一个又一个的起点与终点。

人们发现了火，发现了粮食，发现了矿，进入了农耕时代。

后来又有了蒸气机，有了电，于是路又延伸到了工业时代。

然后电脑出现了，“信息高速公珞”建立了，于是路又延伸到了“网络时代”。

人类在开创和摸索中慢慢地前行，历史滑过了一条长长的路。

但是只要人类还生存着，路就还会不断地向前延伸。

未来的路是怎样的呢?

尽管还是个未知数，但总有人去探索，去开拓。

史铁生摇看轮椅，从家里“走”到了地坛。

他对着这个古老的“坛”思索着，用心去寻找属于自己的路。

后来，他成了一名作家。

路有很多条，但每一条路都是不相同的。

在这众多的路中，必有一条是属于自己的，找准了属于自己的路就要坚定地走下去。

李白说：

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”只要我们有乘风破万里浪的胆略和勇气，就能够走好人生之路，达到“济沧海”的人生目标。

有一句歌词唱得好：

“敢问路在何方?

路在脚下。

”

[点评]

这篇文章较好地达到了选材立意的“深广性”这一要求。

文章开头即引用鲁迅先生有关“路”的名言，阐述了“路要自己去开创”的哲理，由路的形成联想到路“记载着一部伟大的人类奋斗史”，使文章推进了一层。

接着又以人类发现了“火、粮食、矿藏、蒸汽机、电、电脑信息、高速公路”等以更广阔的选材论证“路是没有尽头的”。

最后以史铁生为例证明人生道路要选择，引用李白的诗句激励人们走好人生之路，使文章又推进了一层。

结尾引用流行歌曲《敢问路在何方》中一句歌词，言尽意无穷。

所选材料既深且广，有力地表达了中心思想。

题目二：

中考作文题请以《的爱》为题作文。

[范文]来自自己的爱

曾读过一篇小说<墨绿水》，内容讲的是为使悲观的女儿有勇气面对生活，母亲以她同班男生的名义给女儿写匿名求爱信，最终女儿能乐观地生活。

读罢小说，感动之余，我忽然想到：

人真是大脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己、热爱自己。

如果有一天这世界没有一个人去关心你，爱护你，倾听你，鼓励你—人生中有时就会有这样的时刻一那时你该怎么办呢?

我深深记得一位老音乐家辛酸的轶事。

他在“文革”中被下放到农村为牲口割了整整7年的草。

等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。

他笑着回答别人的不解：

“怎么会老呢，每天割草我都是四分之四拍割的……”为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品，因为他懂得怎样拯救自己和爱自己。

我同样的深深记得另一位音乐大师——杰出的女纲琴家顾圣婴，我不止一次为她扼腕叹息。

她在“文革”初期自杀了。

我知道她不是不爱自己，而是大爱——爱到了溺爱的程度。

音乐使她飘逸空灵，清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。

为什么不学会爱自己呢?

学会爱自己，不是让我们姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。

这一生总有许多时候没有人督促我们，指导我们，告诫我们，叮嘱我们，即使是最亲最爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。

我们拥有的关怀和爱抚都会有随时失去的可能，那时，我们必须学会为自己修枝打权、浇水施肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱笼的树。

学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行在黑洞的雨夜、没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑人生的苦难时候，在没有一个人能为我们分担的时候……我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容，然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声婉转的清晨。

也许有人说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的，真实的聿福的话，自我欺骗又有何妨呢?

学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界!

有了这个美好的世界，我们更要学会爱自己!

[点评]

《来自自己的爱》这一标题与与主旨展现了小作者创造性地认识事物的能力。

当众多考生都在谈论“关爱别人或别人对自己的关爱时”时，他却独具慧眼——“珍爱自己”，结果当然是空谷足音，一鸣惊人。

作者在文章中形象而深刻地阐释了“珍爱自己”的丰富内涵，有了感人的事例，深刻的哲理、贴切的修辞之后，文章主题深刻而不空话，独具只眼而不流于哗众取宠。

写出满分作文所需的深刻的思考力。

是每一考生都应重视的。

（三）新

[简论]“深”具体指的是选材的新鲜性和立意的新颖性。

这是一个创新迭出的时代，只有创新才是无敌的，只有创新才是根本的法宝。

选材的新鲜性，要求文章所用材料具有鲜明的时代特征，而不是陈旧过时的。

一写同学就写“拾金不昧”，一写挫折就写“父母离婚”，一写逆境就写“身患绝症”，丢不掉陈腐气、学生气、呆气、小气的文风，是近几年中考作文试卷中的又一处“硬伤”。

只要睁开眼睛，擦亮眼睛，打开心灵，会发现我们的生活丰富多彩，千姿百态。

信息文明风起云涌，工业文明蒸蒸日上，农业文明革故鼎新，各行各业蓬勃发展；社会进步，日新月异；东西方明交流汇合，波谲云诡，高新科技，一日千里；经济、文化全球化趋势，日趋明朗；新鲜事物、新人、新事，层出不穷……我们所处的时代是一个风云际会的时代，色彩斑斓的时代，摇曳多姿的时代，气象万千的时代，何以到了初中生的手下竟“千人一面”众口一词”呢?

何以他们的祖辈、父辈在应试时选用的材料到了他们手里还要选用呢?

（经典材料除外）某市有位考生在他的作文《做人要有合作精神》中，选用了六则新鲜逼人的材料：

以莫慧兰为例证明了“运动员取决成功不光是运动员本身的功劳，还有教练，队区……许多人的功劳”，以NKcA著名球队洛杉机湖人队著名球星奥尼尔与科比合作成功证明团队需要合作精神，以中日韩合作攀登珠穆朗玛峰成功。

中美德英法日合作成功破译人类基因密码，美俄合作成功建立国际空间站，中国、美国学者合作共同研究中国古代文代典籍等事例证明国与国之间需要合作。

上述每则材料都闪耀着夺目的时代光芒，新鲜逼人。

再加上文章在前面援引了马克思和恩格斯的共同努力完成了《共产党宣言》这一典型事例，使得本文在选材上兼备新鲜性与深广性，自然博得阅卷老师的好评。

要想做到选材新鲜，新奇，新巧，应注意以几点：

1．平时重视积累新鲜的材料，尤其是各科时事要以敏感的心灵，敏锐的眼光捕捉全新的“写点”。

积土成山，积小成渊，日久天长，终会厚积薄发，一鸣惊人。

2．旧料要善于翻出新意，变换角度去认知。

3．大胆地运用联想和想像方法，也是获得新鲜材料的好途径。

立意的新颖性，要求文章所持观点主旨新颖别致。

普通寻常的感悟是打不动人心的，写老师就写蜡烛，写蜡烛就写奉献，写爱心就写“希望工程”……这些“感悟”已经不再给我带来美感，只会令读者产生厌倦，这样的作品不再是美好的精神产品，而是语言塑料，是语言杀手，在毒害和谋杀我们的阅读欲望。

作文的立意要在要求见评的范围内，充分表达自己的独到见解和创意认知。

苏轼曾言：

“文章最忌随人后，就识卓见自然在”，古今理同，更何况现在是一个如此倡导呼唤创新的时代呢!

独具慧眼、独一无二、独树一帜才能独擅胜场。

从千军万马中脱颖而出，鹤立鸡群。

那么，如何做到立意新颖呢?

请记住以下几点：

1．平时加强阅读，加强思维训练，丰富自己的文化底蕴，加强自己的文化积累。

没有一定的文化底蕴，是不可能“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。

“慧眼”是靠文化“来运作的。

2．写文章时，在思维方式上大胆求异，突破思维定势，或用发散思维，多角度、多侧面感悟事物。

或用反向思维，反弹琵琶。

如“开卷未必有益”，近墨者未必黑”。

或用批判思维，对一个公认的，习以为常的事物多问自己为什么是这样的?

为什么不是那样的?

可以是什么样的?

应该是个什么样的?

题目一：

2003年益阳市中考作文题

以《关心》为题作文。

[范文]关心

关心，是一个美妙的词语；受人关心，更是一种美妙的感受!

平时，我们总是想着去关心父母，关心同学，关心家乡，关心社会……显然，这是一些高尚的行为。

不过，在我看来，最值得关心的还是人类的母亲，我们生命的摇篮——地球。

在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的伞管。

亿万年来，正是由于她一直用自己

的乳汁滋润人类，才让我们有了赖以生存的家园。

然而，谁也不会想到，进入21世纪后，这一切都悄悄地发生改变。

人类在发展的同时，对地球的