云南省度保育员模拟考试试题试题附答案.docx

云南省度保育员模拟考试试题试题附答案.docx

《云南省度保育员模拟考试试题试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省度保育员模拟考试试题试题附答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云南省度保育员模拟考试试题试题附答案

云南省2019-2020年度保育员模拟考试试题试题（附答案）

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是（）。

A．空气的紫外线灯消毒B．戴口罩C．到公共场所D．注射抗体

2、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳

C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳

3、婴幼儿的排便环境是（）。

A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处

4、直觉行动思维又叫做手和（）。

A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维

5、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A．通过扮演角色B．善于观察婴幼儿的活动情况

C．了解孩子游戏的情节D．做好场地、设备的准备

6、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道

7、冬季的正常室温是（）。

A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃

8、恒牙的数量是（）。

A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

9、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。

10、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

11、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（　　）。

Ａ.将袜跟穿在脚面上　　　Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面

Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚　Ｄ.袜子不提起来

12、给小婴儿喂药时应（）。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子

13、婴幼儿的餐桌椅应（）。

A．靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放

14、各种娃娃等玩具是（）的玩具和材料。

A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动

15、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。

A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋

16、教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。

A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话

17、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为（）。

A、乳牙B、恒牙C、六龄齿

18、同体消毒品的配制程序是（）。

A．放入容器一加水B．称量一放入容器～加水

C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量

19、列属于幼儿基本情绪的是（）。

A、认知B、直觉C、知觉D、依恋

20、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

21、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒

22、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（　　）。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药

23、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（　　）。

Ａ.个别儿童的情况　　Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事

Ｃ.孩子的数量　　　Ｄ.教育活动的内容

24、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A、记忆B、注意C、思维D、感性

25、扫地时扫帚应（）。

A、向上挑起清扫尘土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬

C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

2、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。

餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。

3、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

4、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。

5、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；加水量=（）。

6、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

7、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

9、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

11、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

12、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

13、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（），又要避免（）。

14、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

15、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。

16、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

17、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

18、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。

19、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

20、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。

2、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。

3、（）幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。

4、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。

5、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。

6、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。

7、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

8、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。

9、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

10、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。

11、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。

12、（）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。

13、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。

14、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。

15、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、如何对毛巾、水杯进行消毒？

2、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？

3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？

4、幼儿鼻出血应如何处理？

5、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、A

2、A

3、D

4、B

5、B

6、B

7、B

8、D

9、A

10、A

11、B

12、A

13、B

14、B

15、B

16、A

17、C

18、D

19、D

20、D

21、D

22、D

23、B

24、C

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、良好的卫生习惯,生理特点

2、答案：

更换、20—30、过早、污染

3、传染源,传播途径,易感人群

4、答案：

整齐、检查、清理、消毒

5、答案：

欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

6、2岁半左右，20，六龄齿

7、专人专用,每天

8、协调性、灵活性

9、日光、空气

10、3个半

11、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议

12、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

13、答案：

婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤

14、2,1

15、1,2

16、日光、空气和水

17、消毒水，太阳底下晾晒

18、答案：

明、清、丢失、记录

19、协调性,灵活性

20、各种甜食

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、×

6、√

7、×

8、√

9、√

10、√

11、√

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

毛巾：

（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；

（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；

（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；

（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。

水杯：

（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；

（2）用小刷子刷洗杯把手；

（3）用流动水冲洗干净；

（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。

2、答：

（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；

（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；

（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。

3、答：

（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；

（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；

（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；

（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；

（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；

（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；

（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。

4、1）安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。

（2）头略低，张口呼吸。

（3）止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。

（4）出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。

（5）若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。

5、答：

（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；

（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；

（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；

（4）继承我国优良的传统经验：

“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、参考答案：

（1）做好婴幼儿吸收的准备：

保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

（2）吸收的程序方法：

知道婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。