八年级上下册课外古诗词综述.docx

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八年级上下册课外古诗词综述

八年级上下册课外古诗词

上册

1.《长歌行》译文：

早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。

千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？

少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。

简析：

此诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使所表达的哲理既发人深省，有明白易懂。

（1）写法有何特点？

答：

以景寄情，由情入理，托物起兴。

2.《野望》译文：

傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。

大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！

（1）本诗写景有特色？

答：

颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。

（2）“相顾无相识，长歌怀采薇。

”表达了作者怎样的思想感情？

答：

抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

3.《早寒江上有怀》译文：

树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。

我家在弯弯汉水转弯处，远望楚天云海迷迷茫茫。

思乡的眼泪在旅途流尽，看一叶孤帆在天边飘荡。

迷失道路问渡口在何处？

茫茫江水在夕阳下流淌。

（1）尾联情景交融，请分析。

答：

滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。

这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪

1、诗中表达诗人强烈的思乡之情的两句是：

乡泪客中尽，孤帆天际看。

2、试析“木落雁南渡，北风江上寒”两句

答：

扣诗题。

“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。

两句诗很具体的写出了季节气候特点，应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。

4.《望洞庭湖赠张丞相译文：

八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷迷接连天空。

　云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。

闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。

（1）首联描绘了一幅怎样的画面？

答：

八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。

景象极其壮阔。

（2）品味“蒸”与“撼”。

答：

“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，使得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

5.《黄鹤楼》译文：

传说中的仙人早乘黄鹤飞去，只留下了这空荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也没有归来了，唯有悠悠白云仍然千载依旧。

晴天从黄鹤楼遥望江对岸,汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上,草长得极为茂盛。

时至黄昏不知何处才是我家乡？

面对烟波渺渺，大江令人发愁！

（1）除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？

答：

湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；

（2）诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

答：

抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。

（3）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?

在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：

一个“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）

1、诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘（登楼所见），烘托（思乡之情），为咏黄鹤楼的绝唱。

2、“日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁”中的“愁”为什么用得好？

答：

诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。

6.《送友人》译文：

青山横对着北边外城，明净的水围绕着东边的城池潺潺流动。

此地一旦辞别之后，您就得像孤独的蓬草一样踏上了万里征程。

飘浮的云影好似您此时的意绪，落日的余绪恰如故人的留恋之情。

挥手之间就从此时此地离开了，连离别的坐骑也发出了凄凉的鸣叫声。

（1）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。

“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。

（2）颈联情景交融，试分析。

答：

“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。

7.《秋词》译文：

自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天。

秋天晴朗的天空中一只仙鹤排开云层，一飞冲天，我的诗兴也也随它到了碧蓝的天空

（1）本诗表达了作者什么思想感情？

答：

表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

8.《鲁山山行》译文：

恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，千万座山路崎岖时高时低。

一路攀登的山峰，不断变换美好的姿态，幽深的小路，令我孤独迷路。

傍晚，霜叶落下，大熊已爬到了树梢上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。

人家都在哪里？

云外传来一声鸡叫，仿佛在回答。

（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？

答：

闲适自得，愉悦欣喜，热爱大自然。

9.《浣溪沙》译文：

山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。

谁说人老不可再年少？

门前流水还能执著奔向西！

不必因为烦恼而抱怨年老，而过度感慨时光的流逝。

简析：

这首词写于元丰五年（1082）春，当时时苏轼因"乌台诗案"，被贬任黄州。

这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。

10.《十一月四日风雨大作》译文：

我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。

深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？

它们在诗中有什么作用？

答:

（1）“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。

（2）本诗表达了作者怎样的愿望?

答:

表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。

下册

1.《赠从弟其二》译文：

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意？

不，是松柏天生有着耐寒的本性！

1、此诗告诉我们一个道理：

诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。

2、这首诗运用哪些技巧来写松树？

结合全诗简要分析。

答：

对比、反衬，把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔；诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

2.《送杜少府之任蜀州》译文：

三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。

离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。

人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。

不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

简析：

该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。

3.《登幽州台歌》译文：

回头看看哪有古代贤明君主的踪影，放眼望去也不见一个礼贤下士的君主，我真是生不逢时啊。

想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！

简析：

这首诗苍凉悲壮，表达诗人孤独苍茫的落寞情怀。

4.《终南别业》译文：

中年以后厌倦尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居安家在南山边陲。

兴致来了，独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。

随意而行，不知不觉，竟然走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性地就坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。

偶然间遇见山林中的一位老者，自由交谈说笑毫无拘束，忘了回去的时间。

简析：

诗中把退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖。

突出地表现了退隐者豁达的性格。

诗语平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。

5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》译文：

弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。

万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。

你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。

而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。

我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。

然而每当想起人生的际遇，就忧从中来，好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更猛了。

我举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。

啊！

人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发归隐江湖。

简析：

此诗是唐代伟大诗人李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。

此诗并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚。

表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。

诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。

（1）你认为诗中哪一句可以概括李白的诗歌的特点。

答：

中间小谢又清发。

（2）诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

答：

示例：

诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。

6.《早春呈水部十八员外》译：

洛阳城大街上丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

这是一年中最美的季节，远远胜过绿柳布满京城的春末。

（1）体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

（2分）答：

“绝胜”的意思是远远胜过。

将满城烟柳与淡远草色对比，突出早春的可爱。

 （ 2）请你谈一谈这首绝句所揭示的深刻道理。

答：

一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

 7.《无题.李商隐》译文：

见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。

希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。

8.《相见欢·无言独上西楼》译文：

默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。

低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是离别之苦。

那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

简析：

词牌名为《相见欢》，咏的却是离别愁。

此词是作者被囚于宋国时所作。

词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，此词所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。

　“缺月、梧桐、深院、清秋”这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下片的抒情做好铺垫。

9.《登飞来峰》译文：

飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

简析：

这首诗是王安石初涉宦海之作。

此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。

10.《苏幕遮》译文：

白云满天，黄叶遍地。

秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。

远山沐浴着夕阳的天空连接江水。

岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。

黯然感伤的他乡之魂，追逐旅居异地的愁思，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。

当明月照射高楼时不要独自依倚。

端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。

简析：

此词抒写乡思旅愁，上片用色泽渲染秋景，下片直抒乡关之思，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。