20xx幼儿园主题活动方案创意方案大全.docx

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20xx幼儿园主题活动方案创意方案大全

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2020幼儿园主题活动方案创意方案大全

【编辑按】1了解自己喜爱的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。

2能用拼贴添画的方法表现出自己最喜爱的人物形象。

…我们为您整理了《2020幼儿园主题活动方案创意方案大全》，给您在日常工作学习中借鉴。

幼儿园主题活动方案1

活动目标

1了解自己喜爱的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。

2能用拼贴添画的方法表现出自己最喜爱的人物形象。

3激发热爱尊敬老师的情感。

4探究发明生活中的多样性及特征。

5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动打算

1每人一份蓝色底板纸，脸型（圆瘦）衣裤裙子图片每人一份，相框每人一个。

2胶水勾线笔蜡笔每人一份。

3背景音乐[老师呀，老师]。

活动过程

一谈话导入，激发热爱尊敬老师的情感

1小朋友，你们班上有哪些老师你们喜爱自己的老师吗

2你最喜爱的老师是谁你为什么喜爱她呢

3教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。

（评：

导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜爱的老师。

他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感一下予就激发出来了。

）

二了解自己喜爱的老师，并能用语言描述出来

幼儿间相互交流：

我们每个小朋友的心里都有自己最喜爱的老师，那谁能说出你喜爱的老师长什么样子，喜爱穿什么样的衣服。

（从外貌服饰方面介绍）

（评：

这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着装扮，并能用语言表述出来。

但幼儿对脸型不会正确地表述，于是打算了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。

）

三学习用拼贴添画的方法表现出自己最喜爱的人物形象

1讲解作画的方法。

请个别幼儿介绍自己喜爱的老师，并选择相应的图片进行拼贴。

老师提示：

你喜爱的老师的脸型是怎样的这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜爱的老师（请选择并拼贴在纸的上面）她喜爱穿衣裤还是裙子（选择并拼贴在头的下面）老师的头发是怎样的（进行添画：

长的短的直直的卷卷的，还是扎辫子）还缺了什么（眼睛鼻子嘴巴手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）

2假如把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。

小朋友，你们想不想也来给自己喜爱的老师制作这样一幅画像老师还打算了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。

老师把材料都打算好了，大家开始行动起来吧。

3幼儿学着制作画像。

（放背景音乐）

4制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。

（评：

单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜爱的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。

在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由宽松的氛围，简单让他们的情绪情感产生共鸣。

）

四结束活动

1请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。

2讨论交流：

你想对老师说一句什么话

活动延伸

把画像赠送老师，并说一句祝福的话。

（评：

最后环节，通过形式多样的个别介绍互猜集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能表现形式，从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。

在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。

）

幼儿园主题活动方案2

活动目标：

1在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。

2引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。

3在推测表演中，学说故事中的短句。

4发展幼儿思维和口语表达能力。

5激励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。

活动重难点：

重点：

在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词。

难点：

1学习用推测的方法推理故事的进展过程。

2初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。

活动打算：

故事PPT大挂图[好饿的小蛇]水果图片若干。

活动过程：

一引题

1今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢（小蛇）我们一起跟小蛇打个招呼吧!

2我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的（小蛇闭着眼睛）他的嘴巴是怎么样的（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢原来它是一只好饿的小蛇。

（幼儿学做小蛇的表情）

3小蛇是怎么走路的（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子（学说：

好饿的小蛇扭来扭去）

4你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢让我们一起去看看吧!

提问：

封面上有什么小蛇的身体是怎样的呢小蛇在森林里干什么呢诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢

二引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。

1小蛇和苹果的图片：

好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发明了什么什么样的苹果好饿的小蛇看到苹果会怎样呢（幼儿自由想象回答）

2吃下苹果小蛇的图片：

苹果哪儿去了呢小蛇的肚子变成什么样了（幼儿自由回答）

3小蛇和香蕉的图片：

第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发明了什么什么颜色的香蕉好饿的小蛇看见香蕉会怎么样

4吃下香蕉的小蛇图片：

小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊―真好吃。

”小蛇的肚子像什么

5小蛇和饭团的图片：

第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发明什么什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样那小蛇会怎样吃饭团呢（带幼儿摹仿）

6吃下饭团的小蛇图片：

小蛇的肚子变成了什么样子了呢

7第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢（谜语引出葡萄）树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里甜又酸。

你们猜这次它看到了什么（葡萄）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。

（摹仿小蛇吃东西的声音）

8第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢（翻到菠萝）好饿的小蛇会怎么样菠萝可是带刺的哦!

要不要吃啊（幼儿回答）我们来看看小蛇到底有没有吃呢。

（揭晓答案）。

小蛇果然吃掉的是菠萝（摹仿小蛇吃东西的声音）

9葡萄肚和香蕉肚图片：

你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢

10小蛇和苹果树的图片：

第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发明了什么这回，它发明了一棵结满红苹果的树。

你猜猜好饿的小蛇会怎么样苹果是那么高，小蛇该怎么办呢小蛇张大嘴巴会怎样呢

11吃了大树的小蛇图片：

小蛇到哪儿去了（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢头呢）小蛇变成了什么

12最后小蛇会怎样还会发生什么事情呢引导幼儿进行观察。

小结：

小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。

三完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。

1好饿的小蛇是怎样走路的呢（教师和小朋友一起摹仿一下）

2小蛇都找到了什么好吃的呢（一一出示小蛇吃过的东西的图片）它吃苹果（香蕉饭团……）时的声音是这样的呢好饿的小蛇吃下苹果（香蕉饭团……）后，它的肚子变得怎样了呢小结：

原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。

四摹仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词

1看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!

那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!

2（将杨桃桃子西瓜放在黑板的不同位置）请小朋友带上头饰，摹仿小蛇进行情景表演。

3提问：

吃掉杨桃（桃子西瓜）的小蛇，肚子会变成什么样子呢

五引导孩子，学习吃东西的正确方法。

1那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状小蛇它是怎样吃东西的呢

2教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：

我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，“啊呜，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撑坏的。

幼儿园主题活动方案3

一设计理念：

光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动[璀璨的光]能让幼儿了解更多关于光的科学知识。

二活动目标：

中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟悉，根据[幼儿园工作规程]和[

幼儿园教育指导纲要]，所以我把本活动的目标定为：

1让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。

2向幼儿介绍现代科技对光的应用。

3激发幼儿对科学的爱好。

三活动打算：

为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探究的欲望，为幼儿学习光作好打算，我作如下打算工作：

1在操作区中投放手电筒蜡烛电池电珠火柴等，让幼儿在区域活动中自由探究，自主发展。

2户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的璀璨和热量。

3联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。

4在午睡室里安排一次“停电事故”，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源光的作用作好打算。

5收集有关现代科技对光的应用的录像片图片等。

四活动流程：

在活动过程中，我设计以下流程图：

自主探究→观察比较→共同探讨→观看录像→游戏结束。

五教学方法：

在本次活动中我主要采纳操作法提问法讨论法观察法游戏法等。

六教学过程：

1自主探究：

探究光的来源

良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的爱好，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。

在幼儿自主探究过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学试中学想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。

所以一开始，我采纳了操作法，设计“亮亮宝宝找朋友”的探究活动，给幼儿打算了许多实物，如手电筒火柴玩具手机洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。

找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发

幼儿想出太阳星星电灯等，让幼儿知道各种各样的光源，

2观察比较：

比较光的不同

幼儿园主题活动方案4

一主题名称：

特殊的我

二主题由来：

孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较含糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。

在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕艰难等，引导幼儿集中注重力，倾听他人说话，激发其用一般话环绕主题说话的愿望。

三主题目标：

1观察和发明班级的变化，熟悉各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。

2知道9月10日是教师节，能够尊敬老师热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。

3尝试运用语言绘画制作等方式进行自我介绍，熟悉自我并尝试与同伴交往。

4了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。

5了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。

6能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。

7熟悉自己身体上发生的变化。

8感受自己成长的变化和快乐。

9感受朋友为自己带来的快乐。

四预设问题：

1在我们的新班级里发生了什么变化

2哪些事情是自己能做的

3在自己的身边，你发明了什么变化

4请小朋友说说自己的样子。

5你知道有哪些方法可以比较身高

6你知道这些球怎么玩吗

7谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。

五资料收集：

1幼儿假期的照片。

2小时候的照片和长大后的照片。

3运动比赛的光盘。

4幼儿五官手脚腿胳膊腰脖子屁股图片。

5各种球的图片。

六与区域相关内容：

语言区：

_放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。

_种运动用品身体部位五官的图片和书籍。

益智区：

_种棋类用品：

连连看进退棋。

_亮的不同变化。

_种筷子。

科学区：

_子筷子各种球类材料。

美工区：

_纸框彩带颜料图画纸各种卡纸。

_印作品的范例。

七可利用资源：

1幼儿小时候和长大后的照片。

2幼儿五官胳膊腿腰屁股的图片。

3废旧物品装饰墙饰。

4幼儿假期的照片。

5各种节日卡。

八主题网络图

幼儿园主题活动方案5

活动一可爱的家教学目的：

1.主要让幼儿熟悉一些基本的生活物品，对四面的事物感爱好。

2.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画手工等美术活动感爱好。

教学打算：

大小皮球各一个，白纸每人一张。

彩色笔录音带一盒。

高矮纸筒各一个，挂图一幅。

教学过程：

1.谈话活动：

出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。

2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。

教师出示大小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。

教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。

3.让幼儿听音乐，绘画。

4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸妈妈的物品。

5.小结。

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