人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理.docx
《人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/22/b270dbbd-09b9-4dd2-880e-28a547580dd2/b270dbbd-09b9-4dd2-880e-28a547580dd21.gif)
人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理
人教部编版初中七年级语文下册古诗文知识梳理
《孙权劝学》
一、重点字词
1、当涂:
当道,当权。
2、辞:
推托
3、治经:
研究儒家经典。
"经”指,《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。
4、博士:
专掌经学传授的学官。
5、邪:
通“耶”,语气词。
6、但:
只,只是
7、见往事:
了解历史。
见,见解,见识;往事,指历史。
8、及:
到,等到。
9、今者:
如今,现在
10、才略:
才干和谋略。
11、更:
重新。
12、刮目相待:
拭目相看,用新的眼光看待。
刮:
擦拭。
13、见事:
知晓事情。
二、问题探究
1、本文给大家留下了深刻的影响,请你谈谈学习的体会。
例:
①吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。
所表现出的才能令人刮目相待。
我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。
②吕蒙知不足而后弥补,最终大有长进。
这说明:
“学习,无论从什么时候开始都不晚。
”
③孙权是个善用人才的明君。
④读书能使人增长知识,开拓视野。
2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的?
吕蒙的变化对你有什么启示?
通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。
吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。
所表现出的才能令人刮目相待。
我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。
3、孙权如何劝吕蒙学习的?
⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”说明学习的必要性。
⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。
⑶现身说法“卿言多务,孰若孤?
孤常书,自以为大有所益”指出其可行性。
《木兰诗》
一、重点字词
1.当户织:
对着门织布。
2.唯:
只。
军帖:
军中的文告。
3.军书十二卷:
征兵的名册很多卷。
军书,征兵的名册。
十二,表示多数,不是确指。
下文的“十年”“十二年”,用法与此相同。
4.爷:
和下文的“阿爷”同,都指父亲。
5.愿为市鞍马:
愿意为此去买鞍马。
为,为了。
市,买。
6.万里赴戎机:
远行万里,投身战事。
戎机,战事。
7.关山度若飞:
像飞一样地越过一道道的关塞山岭。
度,越过。
8.策勋十二转:
级最大的功。
策勋,记功。
转,勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级。
9.赏赐千百强:
赏赐很多的财物。
强,有余。
10.不用:
不愿做。
28.愿驰千里足:
希望驰骋千里马。
31.红妆:
指女子的艳丽装束。
11.帖花黄:
帖,通“贴”。
花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
12.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
扑朔,动弹。
迷离,眯着眼。
13.双兔傍地走,安能辨我是雄雌:
雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
傍,靠近、临近。
走,跑。
二、重点句子翻译
A、万里赴戎机,关山度若飞。
(花木兰)不远万里奔赴战场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。
B、朔气传金柝,寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照着铠甲。
C、将军百战死,壮士十年归。
将军和壮士身经百战为国捐躯(生存无几),将军和壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
D、策勋十二转,赏赐百千强。
(可汗给木兰)记很大的功,赏赐很多财物。
E、当窗理云鬓,对镜帖花黄。
木兰当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。
F、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雌雄双兔一起并排在地上跑,怎么能分辨出是雄是雌呢?
三、问题探究
1.读完此诗,你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质?
本诗通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的叙述,塑造了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、机智谨慎、淳厚质朴、热爱祖国、不慕荣利、深明大义、热爱和平的巾帼英雄形象。
2.全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排?
答:
对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详,对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。
这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。
《卖油翁》
一、重点字词
1、公:
对男子的尊称。
善射:
擅长射箭。
善,擅长。
自矜:
自夸
2、尝:
曾经释担:
放下担子。
释,放下。
3、睨:
斜着眼看,这里形容不在意的样子。
4、但微颔之:
只是对此微微点头(意思是略微表示赞许)。
但,只。
颔,点头。
之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
5、无他:
没有别的奥秘。
6、但手熟尔:
只是手法技艺熟练罢了。
熟,熟练。
尔,同“耳”,相当于“罢了”。
7、忿然:
气愤的样子。
然,表示“……”的样子。
8、尔安敢轻吾射安,怎么。
轻,看轻、轻视。
9、以我酌油知之:
凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
以:
凭、靠。
之,指射箭是凭手熟的道理。
10、徐以杓酌油沥之。
徐,慢慢地“杓”通“勺”,勺子沥之,滴入(葫芦)。
沥,下滴。
之,指油。
11、遣之:
让他走。
遣,打发。
二、问题探究
1、这个故事告诉我们什么道理?
熟能生巧,同时说明了艺无止境,告诫人们几时有了长处也不能过分骄傲。
2、高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?
好箭法真的只是手熟吗?
答:
不能。
以常识来看,从钱孔中注油入葫芦,不沾钱孔,确实是手熟之技;但与高超的箭法是不能对等的。
练成此箭法不仅仅靠“手熟”二字,还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等因素。
3、你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思?
阅读时的质疑当然有意思。
如读完故事我们会问到:
应该如何看待自己的长处呢?
——把自己的长处看成一种战胜困难的优势而不是宣扬的资本,学习卖油翁的谦虚和自信;对别人的长处,要取长补短,力戒陈尧咨的恃才傲物。
第三单元课外古诗词
(一)竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
【参考译文】
独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。
密林之中何人知晓我在这里?
只有一轮明月静静与我相伴。
【阅读赏析】
1.诗中写了那些景物?
营造了怎样的意境?
2.全诗传达出诗人怎样的心境?