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历史高三笔记

篇一:

201X年高考高中历史_一轮复习_笔记_

先秦(-前221年)

一.朝代更替

原始社会(-前2070)

奴隶社会:

夏(形成)前2070-前1600

禹—桀

商(发展)前1600-前1046

汤—纣都城:

殷(今河南安阳)

西周(强盛)前1046-前771

武王—周幽王都城:

镐京(今西安)

春秋(瓦解)前770(周平王迁都洛邑)-前476

封建社会:

战国(确立)前475-前221

二.阶段特征:

中华文明的起源和奠基

三.特征表现

政治:

国家的建立和初步完善

①国家最高权力继承秩序的确立和完善(禅让-王位世袭-嫡长子继承)

a.禅让制:

原始部落,民主选举

从禅让到世袭是社会的重大进步,是社会生产力发展的结果,是历史发展的必然

趋势。

b.宗法制:

含义:

周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施

目的:

巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上

的矛盾。

核心:

嫡长子继承制

内容:

大宗小宗(家族等级政治隶属)

作用:

①保障各级贵族享受世卿世禄的特权;

②有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把国和家紧密的联系在

一起

②地方管理制度的产生和发展(内外服制-分封制-郡县制)

b.分封制:

目的:

巩固周王室统治

含义:

封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲和功臣

分派到各地,广建封国,叫做诸侯国

对象:

宗族姻亲、功臣、殷商贵族

义务:

服从周王的政令;

承担军事义务;

定期朝觐和交纳贡赋;

派劳役为王室服务。

诸侯国:

鲁齐燕宋卫晋

作用:

周人的势力范围不断扩大

周王确立了天下共主的地位

形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列

瓦解:

生产力的发展,井田制遭到破坏(根本原因)

宗法分封的原则遭到破坏;

兼并战争;

战国各大国不再满足原来的封号,先后改称王。

c.郡县制:

商鞅变法确立(背景内容作用)

背景:

政治:

周王室衰微,诸侯争霸,分封宗法制崩溃;

经济:

井田制瓦解,土地私有出现

阶级:

地主阶级力量壮大

思想:

法家思想

直接原因:

秦国落后,秦孝公要求变法

内容:

废除世卿世禄制,奖励军功

废除井田,奖励耕织

建立县制,强化中央集权

作用:

为秦的统一奠定了物质基础,形成了中央集权的雏形。

经济:

小农经济为主体的农耕经济

农业:

精耕细作的生产模式

生产工具:

石器-青铜器-铁力牛耕、

水利工程:

芍坡-春秋楚淮河

都江堰-战国秦长江

郑国渠-战国秦关中

耕作方式:

千耦齐耘(春秋)-个体农耕(战国)-男耕女织的小农经济形态

小农经济:

产生条件:

生产力的发展,铁力牛耕的出现,土地私有制

特点:

自给自足,农业与家庭手工业相结合

分散性:

一家一户的个体小生产

封闭性:

相互之间缺少交往合作

落后性:

相对简单的生产工具,长期不变的生产技术和

容易满足的社会心理状态。

作用:

使农民有生产积极性,促进农业生产的发展,后来到明

清时期,成为阻碍资本主义萌芽的因素。

土地制度:

公有-井田-私有

井田制:

瓦解的原因:

生产力发展

荒田变为私田

各国的税制改革

商鞅变法

私有制:

地主土地私有制(主导)

来源:

土地兼并(战国后成为最主要来源)

奖励军功

公田变为私田

君主土地私有

自耕农土地私有制

手工业:

原始:

丝织陶器;

夏商周:

青铜丝织漆器

手工业:

官营手工业:

官府垄断,工匠身份世袭。

春秋战国:

冶炼生铁和钢

手工业:

官营手工业:

世袭—强制劳动—雇募制(唐)

特点:

原料由官府调拨,

产品不入市场,供皇室使用

缺乏竞争

技术水平高

强制劳动

作用:

为细密分工创造了条件,有利于手工业技艺的提高,

促进了手工业的发展。

私营手工业:

发展原因:

生产力发展、商品经济发展

特点:

商品投入市场,孕育资本主义萌芽

作用:

促进手工业发展,商品经济发展,社会进步;

家庭手工业:

特点:

自给自足、分散经营、技术落后

影响:

稳定小农经济

阻碍社会分工,商品经济发展

商业:

原始:

物物交换(原始社会分工出现,生产力发展)

商周:

商朝时期,职业商人和最早的货币(贝币)已经产生

周朝实行“工商食官”政策

春秋:

私商金属铸币(金银铜)都会(楚都:

郢齐都:

临淄)

战国:

重农抑商

原因:

A生产力水平低

B封建社会自给自足的自然经济的必然产物;

C是巩固封建统治的需要,

税收(小农经济是国家赋税徭役的主要承担者)

稳定社会秩序(将农民紧紧束缚在土地上)

D商业的不稳定性和商人流通性大的特点与统治者强调中央集权思想矛盾。

过程:

战国汉唐宋明清(见必修二)

评价:

前期:

促进了社会经济的发展,巩固了新兴地主阶级政权;保护了农业生产和小农经济,

大大促进了农业经济的发展。

后期:

影响商品经济发展和资本主义萌芽

文化:

中华民族传统思想文化基本形成

(科技、汉字、文学、艺术、史书、思想)

a)科技:

A天文:

殷商,日食的最早记载

春秋,彗星和哈雷彗星在前613年记载于春秋,最早

战国,《甘石星经》

B数学:

春秋,九九乘法口诀筹算法

C医学:

《黄帝内经》编纂于战国(成书于西汉)

扁鹊“望闻问切”四诊疗法

D司南

b)汉字:

甲骨文(商)-金文(西周)-小篆(战国秦李斯)

c)文学:

《诗经》孔子从西周到春秋中期诗歌,开现代主义先河,是诗歌

形成的重要标志。

楚辞,开浪漫主义之先河。

d)艺术:

戏曲:

傩戏

绘画:

新时期时代,岩画

战国,帛画《人物龙凤图》

e)史书:

《春秋》孔子最早的编年体史书

《尚书》孔子记载了上古时期的官方文件

f)思想:

A对自然的认识——神秘

代表:

《周易》《礼记》(反应等级观念)

B春秋战国:

百家争鸣——奠定了中国文化的基础

背景:

社会处于转型中,表现在

经济:

井田制瓦解,生产力发展,铁力牛耕的出现封建经济迅速发展。

政治:

周王室衰微,分封制崩溃,士大夫崛起。

阶级:

新兴地主阶级兴起,士阶层的活跃和受重用。

思想文化:

科学的兴起,造就了一大批知识渊博的士

诸侯国:

为富国强兵,而礼贤下士。

代表:

孔子老子孟子荀子墨子韩非子孙膑(主张见书)

秦汉(前221-220)

一.朝代更替

秦前221-前207

楚汉战争前216-前202性质:

争夺最高统治权的战争

西汉前202-8长安

新8-25

东汉25-220洛阳

二.阶段特征:

中华文明的形成和发展

三.特征表现

政治:

统一的多民族的中央集权国家建立和发展

①统一的多民族国家建立

秦朝统一:

条件:

生产力发展的必然趋势

长期战乱使人民渴望统一

商鞅变法后秦实力最强

秦始皇个人招贤纳士

秦的外交政策

过程:

灭六国、北击匈奴修长城、南攻越族(桂林南海象郡)

意义:

有利于统一多民族国家的建立,封建经济的发展,民族融合。

秦巩固统一:

政治:

专制主义中央集权

经济:

统一度量衡、统一货币、车同轨、土地私有

文化:

书同文、焚书坑儒

教育:

以吏为师以法为教,愚民政策

西汉:

发展:

汉初与匈奴和亲

汉武帝三次反击匈奴(卫青霍去病)

汉武帝派张骞出使西域,使中原与西域联系加强

②专制主义中央集权制度建立和巩固

秦—建立措施(皇帝制三公九卿郡县制考核官吏秦律)

西汉—巩固措施(内外朝刺史推恩令郡国并存酎金夺爵赋役之法

罢黜百家独尊儒术)

东汉—巩固措施(尚书台)

经济:

小农经济已占据主导地位,精耕细作技术逐渐成熟

秦:

统一度量衡货币,促进经济的交流和发展

汉:

农业a.修养生息:

原因:

民生凋敝

指导思想:

黄老之学

结果:

文景之治

b.重农抑商:

汉高祖:

不允许商人购买土地穿丝绸,收取重税

汉武帝:

均属平准,盐铁官营,算缗告缗

c.田庄经济:

特点:

自给自足,聚族而居,豪强私人武装,

强烈的人身依附关系

(魏晋南北朝豪强发展为士族)

d.租佃制—普遍

演变:

战国产生,汉代普遍,宋代仅次于自耕农,明清普及全国

原因:

土地私有土地兼并

作用:

佃农对地主依附关系减弱,生产自主权提高,生产积极性提高,促进了农

业的发展。

e.工具:

犁壁二牛抬杠式犁耕耧车(播种工具,提高了播种效率)

f.水力:

坎儿井漕渠白渠

g.技术:

轮耕、代田法

手工业(西汉)煤作燃料冶铁

(东汉)水排鼓风冶铁丝国

(东汉)青瓷

商业:

丝绸之路条件:

丝织业发展

张骞出使西域,开辟中西交通新纪元

汉武帝反击匈奴,接触匈奴威胁

西域都护的设置,保证西域往来

路线:

长安—河西走廊—玉门关、阳关—天山南北—中亚安息(今伊

朗)—大秦(罗马帝国)

城市繁荣特点:

城市中设专门贸易区

市坊分开,受政府严格控制

政治中心,军事重镇,经济职能不明显

主要城市:

政治中心:

长安洛阳

丝绸之路:

敦煌、楼兰、龟兹、

于阗、莎车、疏勒

统一货币:

汉代五铢钱(汉武帝—唐高祖)

文化

思想:

儒家思想成为主流

秦朝:

法家思想是统治思想,文化专制(焚书坑儒)

篇二:

高考历史总复习笔记

高考历史总复习笔记

专题一我国古代的政治制度

一、专制主义中央集权制

1、概念及其相互关系:

专制制度(中央的决策方式):

皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政大权,都具有随意性和独断性。

中央集权(相对于地方分权而言):

全国各种军政大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,充分执行中央的政令。

专制主义与中央集权有密切的关系,不能把它们截然分开。

主义和中央集权紧密联系,皇帝个人既体现了专制主义,又反映了中央集权的贯彻。

2、形成原因和条件:

原因:

A、经济上:

是维护封建经济基础的需要;B立强有力的中央政权,以维护其政治和经济利益;同时也是巩固国家统一的需要;C关于中央集权和法制的思想,为秦建立中央集权制奠定了理论基础;D中央集权制提供了成功的经验。

客观条件:

A、B、秦的统一和强盛。

3、演变历程:

(1)、战国时期:

初步形成(统的中央集权理论);

(2)、秦朝:

正式建立(

(3)、西汉:

空前加强(汉承秦制、有因有革);

(4)、东汉:

进一步加强(加强监察制度等);

(5)、隋唐:

进一步完善();

(6)、北宋:

强化();

(7)、元朝:

新发展();

(8)、明清:

达到顶峰();

(9))。

(10)

4

(1)

(2)AB、消极性:

导致了思想禁锢和文化专制主义,使科技的运用和发展受到抑制;皇权专制极易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素;在资本主义萌芽以后它还束缚和阻碍了资本主义的萌芽与发展,延缓了封建制度的瓦解。

5、认识:

A、发展趋势:

一是不断调整、改革中央行政机构,削弱相权,以加强皇权;二是不断调整改革地方行政机构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖;三是对人们的思想控制日益加强。

B、产生根源:

理论上来源于法家思想;实践上是封建国家巩固统治的需要,也是维护封建经济基础的需要。

二、我国封建社会的中央行政制度

1、三公九卿制:

(1)、形成和演变:

A、秦灭六国统一中国后,在确立皇权至上的基础上,建立起三公九卿制,在中央设置丞相、

太尉和御史大夫,?

;B、汉承秦制,汉朝继续沿用秦朝的三公九卿制,只是在某些官职在名称上有所变化,职权范围变化不大。

(2)、影响:

秦汉时期的三公九卿制的确立和完善为专制主义中央集权制度的建立和发展开创了新的局面,对以后历代王朝的政治体制产生了深远影响。

2、三省六部制

(1)、形成和演变:

三省六部制是隋朝在继承魏晋以来中央行政制度的基础上创立的,唐朝延用并完善。

三省长官都是宰相,他们相互牵制和制约,都由皇帝直接任免。

宋元明清时期在沿用的基础上稍有变化,但变化了只是局限于形式。

(2)、影响:

以三省六部制为核心的中央行政制度的建立,表明我国古代封建国家的官僚制度完全趋于大,唐朝以后的中央行政机构的格局一直没有发生重大变化。

3、上述两种制度的主要区别:

(1)

(2)、内混为一谈;三省六部制则是集决策、审议、行政为一体的中央行政机构。

(3)宰相,使相权一分为三,从而加强的皇权。

(4)三、我国古代的地方行政制度

1③、作用:

2、郡县制:

(1)

(2)

3、郡县制与封国制并行制,解决了王国问题。

4、行省制度

四、我国选官(才)12、察举制度

3

(1)A、隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员;隋炀帝时,设进士科,科举制正式C、作用。

(2)、北宋时:

发展:

①、北宋初期:

A、考试分乡试、省试和殿试三级;B、严格规定了科举考试的程序,殿试成为定制;C、考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的考试科目;D、在考试方法上实行糊名法;

②、北宋中期:

王安石变法时又改革科举考试:

废:

?

;改:

?

;设:

?

(3)、明朝时:

八股取士:

科举试卷只能从儒家的四书五经中命题。

(4)、清朝时:

A、戊戌变法时:

改革科举制度,废除八股取士;B、1905年,清政府废除了科举制度。

4、高考:

1977年,我国恢复高考制度。

五、我国古代的监察制度

1、御史大夫:

秦朝所设的“三公”之一,(职能)

2、刺史制度:

西汉武帝在全国设十三个州,每州设刺史1名进行监察。

刺史级别不高,但代表中央,可以监察诸侯王和地方高官。

东汉刺史权力进一步加强,并逐步增加了地方行政权和军权,成为州的最高长官。

3、通判:

北宋为加强对地方的控制,在地方设通判,负责监督知州,两者相互牵制。

4、御史台:

元朝设立的最高监察机关。

5、提刑按察使司:

明朝设立提刑按察使,分管地方监察和司法。

6、厂卫特务机构锦衣卫负责辑捕、刑狱之事,监视、侦察官民的不法行为。

它直接则皇帝指挥,不受政府司法部门的管辖。

后来,东厂和西厂则宦官统领,皇帝直接控制。

专题二重大的变法与改革

一、中国古代重要的变法与改革

1、变法与改革

(1)、管仲改革:

春秋时齐桓公任用管仲为相进行改革。

内容:

作用:

(2)、商鞅变法:

(时间、人物、主要内容、作用)

(3)、北魏孝文帝改革:

——均田制

(4)、庆历新政:

(时间、人物、主要内容、作用)

(5)、王安石变法:

(时间、人物、主要内容、作用、失败原因)

2、综述:

(1)、分类:

A、促进旧社会形态向新社会形态转化:

B、奴隶社会内部富国强兵的改革:

C、封建社会内部调整统治政策的变法:

D

(2)、变法的原因:

A、旧的生产关系严重阻碍了社会生产力发展;BC、顺应历史发展潮流或社会发展趋势;DE、统治阶级

(3)

(4)、变法成功的原因:

AC、D、改革者具有坚强意志和百折不挠的信心。

(5)害老百姓。

(6)

1

2

3、新中国的改革开放:

开端、经济体制改革目标、其他方面改革、重大成就、邓小平理论等

三、资本主义国家的改革:

1、俄国1861年改革:

原因、时间、人物、主要内容、性质、意义、不足。

2、日本明治维新:

原因、时间、主要内容、性质、意义、不足、结果及原因。

3、美国罗斯福新政:

原因、时间、人物、主要内容、典型特点、意义。

4、二战后德国、日本的社会改革:

主要内容、取得成功的原因、给中国改革开放的启示。

四、社会主义国家的改革

1、二战前的苏俄(联):

A、十月革命后,苏俄巩固新生政权所采取的措施;B、新经济政策;C、工业化和农业集

体化;D、高度集中的经济政策体制的形成、特点、弊端;

2、二战后的苏联改革:

A、赫鲁晓夫改革:

重点、结果及原因;B、勃列日涅夫改革:

重点、结果及原因;C、戈尔巴乔夫改革:

重点及其内容、结果及原因。

3、东欧国家的变革:

①、原因:

摆脱苏联模式的束缚;②特点:

A、南斯拉夫:

B、波兰;C、匈牙利;D、捷克斯洛伐克:

③、结果及原因。

五、重要改革之间的比较

1、商鞅变法与王安石变法:

(1)、相同点:

①直接目的:

富国强兵;②、都得到最高统治者的支持;③、性质相同;④、方式相同:

都是自上而下的方式进行。

(2)了基础,后者使军队战斗力有所增强,财政收入有所增加。

2、洋务运动与日本明治维新:

一、中国古代的国家的分裂与统一

1、基本情况:

自进入封建社会以来,中国历史上曾出现了三次大的分裂时期(春秋战国时期、魏晋南北朝时期和五代辽宋夏金时期)、四次统一(秦、西晋、隋和元)和三次大的统一时期(秦汉时期、隋唐时期和元明清时期)。

从时间上看,合长于分;从空间上看,合的范围不断扩大;从程度上看,合的稳定性越来越强。

2、秦、隋、元三朝能完成统一的主要原因:

(1)、长期的战乱纷争,广大人民渴望统一;

(2)、社会经济的发展和民族融合的加强;(3)力量强大,分裂割据的一方衰弱腐朽;(4)、杰出人物采取正确的统一方针策略。

3、统一对我国历史发展产生的影响:

国际地位等方面发挥了重大的作用。

4、我国古代出现分裂的原因:

(1)、自给自足的自然经济是分裂割据的经济原因;

(2)(3)、统治阶(4)、中央集权不力是分裂割据的直接原因;(5)

5、分裂对我国历史发展的影响

(1)

(2)统一的因素。

二、朝鲜半岛问题

1

2A、《江华条约》,打开朝鲜的门户;B、甲午战争,控制朝鲜;CD、《日韩合并条约》,吞并朝鲜。

②、抗争:

20世纪30年代,

3201X年6月,金大中和金正日发表共同宣言,A、严重的军事对抗的存在;B、政治分歧很大;C

三、台湾问题:

1(见表)

2《开罗宣言》、波茨坦公告、中美三个联合公报、与世界其他

31949年,蒋介石退守台湾,海峡两岸形成对峙局面;②、朝鲜战争爆发后,美国第七舰。

4

(1)统一,是包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同心愿,是不可抗拒的历史潮流;③、历史证据:

(见上);④、国际法依据:

(见上);⑤、政策保证:

邓小平“一国两制”的伟大理论。

⑥、榜样借鉴:

香港、澳门的顺利回归与繁荣稳定。

⑦、201X年,国民党主席连战、新民党主席宋楚瑜等在承认九二共识的基础上访问大陆。

(2)、不利因素:

①、台独势力的百般阻挠;②、美国政府对中国内政的肆意干涉;③、日本右翼势力与台独势力相配合,不断制造事端,既影响中国统一,又影响中日关系的正常发展。

[练习](绵阳市07级市二诊考试题37题)古往今来,反对分裂、消除割据,实现国家和民族的统一,追求人民幸福安康,是仁人志士、杰出政治家、普通老百姓共同追求的目标。

回答:

①、秦、隋两朝完成大统一相同的历史因素是什么?

〔8分〕

篇三:

历史人教版必修系列笔记

历史必修1笔记整理

L.S.M.41July24~30,201X

第一章古代中国的政治制度

一.西周时期

1.王位继承的演变(公天下→家天下)

(1)禅让尧舜禹时期

(2)王位世袭①开始

启继承父亲禹的王位②方式

父死子继,兄终弟及③评价

私有制发展的必然结果,历史的进步2.分封制

(1)目的:

巩固国家政权

(2)内容:

①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

(3)作用:

①加强了周天子对地方的管辖。

②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。

但诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。

3.宗法制

(1)定义

宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

(2)特点嫡长子继承制

(3)宗法制与分封制的关系

分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。

(4)影响

宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点:

以宗法制为核心,

带有浓厚的部族色彩。

二.后世君主专制与中央集权的发展☆君主专制与中央集权的区别君主专制:

国家政权的主宰在与中央决策方式,皇权至上,皇帝独裁。

中央集权:

中央与地方的关系,中央控制地方,地方绝对服从于中央。

1.秦朝的中央集权

(1)内容

①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。

全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制:

丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制:

郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。

(2)影响

巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用:

加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。

(3)秦朝巩固统治的措施①颁布秦律、统一法令②统一货币、度量衡③统一文字

④修建驰道、灵渠

⑤修筑万里长城;组织移民。

2.汉朝中央集权的发展

(1)背景

汉初郡国并行,出现王国问题

(2)措施

汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

(3)作用

解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。

3.唐朝的藩镇割据

(1)背景节度使的设立,节度使享有较大政治自主权和财权,军事力量强大,发展为割据势力。

(2)结果

藩镇割据,严重削弱中央集权。

4.北宋对中央集权的加强(体制上解决了中央与地方的权力角逐问题)

(1)措施(收精兵,削实权,制钱谷,兴科举)

①军事上:

杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。

②行政上:

派文臣任地方长官;设通判负责监督。

③经济上:

地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。

(2)影响

①加强了中央集权,消除了藩镇割据现象。

②造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸根。

5.元朝的行省制度

(1)背景疆域空前扩大

(2)概况

中央设中书省;地方设行省和宣政院辖区(3)意义

加强了对全国的管辖;加强了中央集权,巩固了统一。

是中国行省制的开端,中国古代地方行政制度的重大变革。

6.君主专制的演进

(1)汉

丞相:

决策,司法,行政

皇权:

设尚书令,侍中,削弱相权

(2)魏晋南北朝三省

(3)隋唐

三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,后世基本沿袭(4)宋朝

二府(枢密院,中书门下)三司(度支,盐铁,户部)制,分割宰相的行政权、军权、财权(5)元朝

设中书省,长官行使宰相职权;后期宰相权势较大

(6)明清时期的加强

明太祖调整中央和地方官制,加强中央集权:

①废丞相,设内阁,权分六部;废行省,设三司。

②内阁的创立。

实质:

是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制

制度发展到顶峰

(7)中国古代加强专制主义中央集权制度的措施

①加强君主权力,如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度、汉武帝设置中朝②加强思想控制,如秦始皇焚书坑儒,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”

③变革中央和地方政府机构,分化事权,使其相互节制,如秦朝实行三公九卿制、郡县制,唐朝实行三省六部制,宋朝实行二府三司制。

4.注重选拔和任免官吏,自秦废分封制后,官吏任免全由皇帝一人决定,隋唐之后科举考试是培养和选拔人才的重要途径。

5.加强监察机制,如秦朝设御史大夫,汉代设刺史,隋唐设门下省,宋代地方设通判等。

三.选官制度的变化1.汉朝

察举制,孝廉成为主要途径2.魏晋南北朝九品中正制3.隋唐的科举制

(1)背景

世家大族的没落,九品中正制难以为继

(2)意义

有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源,提高官员文化素质,扩大统治基础,促进文化发展,利于中央集权

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