思想道德修养与法律基础复习范围.docx

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思想道德修养与法律基础复习范围

在范围前的话：

此版可直接打印出来开始背了这两天在人人上看到好几个版本，就顺手整理了一下，排了个版，把该打的内容都打上去了，唉，今年划范围的老师少，画的范围可真心多大家都加油吧，背完期末不挂科在此感谢@张旭晨（724036591）@梁爽还有数院的那个孩子，好人有好报啊~~

2012年思想道德修养与法律基础—史院，信科，文院，数院整理版

——BY周政戴毛毛

绪论

1.大学生活的显著变化：

学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。

2.大学生应当树立怎样的学习理念。

1）树立自主学习的理念

2）树立全面学习的理念

3）树立创新学习的理念

4）树立终身学习的理念。

3.培养怎样的优良学风。

勤奋，严谨，求实，创新

4.当代大学生应当承担怎样使命：

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

5.大学生如何承担历史使命。

1）在新的起点上继往开来

2）在现实的基础上迎接挑战:

①面临世界科技文化发展的挑战②面临复杂多变的国际环境的挑战③面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

6.社会主义核心价值体系的基本内容。

1）马克思主义指导思想

2）中国特色社会主义共同理想

3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4）社会主义荣辱观

7.社会主义核心价值体系的基本内涵：

1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志

4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

8.学习思修课的方法

1）注重学习科学理论

2）注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

3）注重联系实际

4）注重知行统一

第一章

9.理想的含义与特征

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

10.理想信念的作用

1）指引人生的奋斗目标。

2）提供人生的前进动力。

3）提高人生的精神境界。

11.理想信念与大学生

1）引导大学生做什么人。

有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会。

2）指引大学生走什么路。

问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学，崇高的理想信念。

大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大的影响，甚至会影响终生。

激励大学生为什么学。

我们应当把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧地联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

12.中国特色社会主义的共同理想是什么。

在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

13.我们如何才能架起通往理想彼岸的桥梁。

1）立志高远与始于足下。

立志当高远；立志做大事；立志须躬行。

2）认清实现理想的长期性、艰巨性、曲折性。

理想的实现是一个过程；正确对待过程中的顺境与逆境。

3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

第二章

14.爱国主义的优良传统是什么。

1）热爱祖国，矢志不渝

2）天下兴亡，匹夫有责。

3）维护统一，反对分裂；

4）同仇敌忾，抗御外辱

15.爱国主义的时代价值是什么。

1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2）是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3）是实现中华民族伟大复兴的动力。

4）是个人实现人生价值的力量源泉。

16.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性。

爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。

17.经济全球化与当代大学生的爱国主义。

1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

2）科学没有国界，但科学家有祖国。

3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

18.民族精神内涵

1）爱国主义是中华民族精神的核心。

2）团结统一。

3）爱好和平。

4）勤劳勇敢。

5）自强不息。

19.爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。

20.做一名忠诚的爱国者要求我们做什么。

1）自觉维护国家利益。

坚定地民族自尊心和自豪感是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。

真正的爱国者，要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。

2）增强民族观念，促进民族团结

3）维护祖国统一

4）增强国防观念。

国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

国防是国家生存和发展的安全保障。

5）以振兴中华为己任

第三章

21.追求高尚的人生目的

人生目的在人生实践中具有重要作用：

人生目的决定人生道路、人生目的决定人生态度、人生目的决定人生价值标准。

22.我们要用科学高尚的人生观指引人生

1）反对拜金主义人生观

2）反对享乐主义人生观

3）反对个人主义人生观

23.价值观与人生价值

1）价值观的内容一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面变现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

2）人生的自我价值和社会价值：

①人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

②人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

③人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。

3）人生价值的评价原则：

①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一②坚持物质贡献与精神贡献相统一③坚持完善自身与贡献社会相统一④坚持动机与效果相统一。

24.人生价值实现条件

1））社会条件：

①实现人生价值要从社会客观条件出发②人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

2）个人条件：

实现人生价值要从个体自身条件出发②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领③立足于现实，坚守岗位作贡献④实现人生价值要有自强不息的精神。

25.一个健康的人的标准：

一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓：

“身心健康”。

协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康与活力，是保持身心健康的关键环节。

一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

26.促进个人与他人的和谐应坚持的原则

平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。

27.如何促进个人与社会的和谐

1）正确认识个体性与社会性的统一关系；

2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系；

3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系；

第四章

28.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。

29.道德的本质：

归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。

30.道德的主要功能：

在道德功能的系统中，主要功能是认识功能和调节功能。

（道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。

）

31.正确对待中华民族道德传统

反对两种错误思潮：

文化复古思潮，历史虚无主义思潮。

32.社会主义道德建设的核心和原则

以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

33.中华民族优良道德传统的主要内容（P95）。

1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

2）推崇仁爱原则

3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

4）倡导言行一致，强调恪守诚信

5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层的需要

6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

34.社会主义集体主义的道德要求的三个层次：

1）无私奉献、一心为公

2）先公后私、先人后己

3）公私兼顾，不损公肥私。

35.公民基本道德规范的主要内容：

爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。

36.个人品德与道德修养

1）个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

2）个人品德的特点：

实践性；综合性；稳定性。

3）现实社会中总是存在着两种或多种对立道德体系观念的冲突和斗争。

道德修养的实质就是在这些道德观念的冲突中进行不同道德观念之间的选择。

4）高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。

37.加强道德修养的方法。

1）学思并重的方法

2）省察克治的方法

3）慎独自律的方法

4）积善成德的方法

5）知行统一的方法。

第五章

38.公共秩序：

公共秩序是有一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

39.有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是国家现代化和文明程度的重要标志。

40.维护公共秩序的基本手段：

道德和法律。

41.社会公德：

1）基本特征：

继承性；基础性；广泛性；简明性。

2）社会公德的主要内容：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

3）社会公德的实践与养成：

①大学生具有较高的文化知识和科学素养，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任，应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。

②积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识；③从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。

④古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”

42.网络生活中的道德要求：

正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉溺网络、养成网络自律精神

43.《集会游行示威法》的立法目的和基本原则

1）目的：

在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。

2）基本原则：

政府依法保障原则、权利义务一致原则、和平进行原则。

44.《治安管理处罚法》的立法目的和基本原则：

1）目的：

①维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益。

②规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

2）基本原则：

治安管理处罚必须以事实为根据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚想结合的原则。

第六章

45.职业与道德和法律：

1）一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。

这些职业要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业与道德和法律是密不可分的。

2）二者有许多的共同特征：

①鲜明的职业性②明确的规范性③调节的限制性

3）二者也有区别：

职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多的体现为社会对一定职业活动的他律要求。

46.职业道德的具体要求。

社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵：

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

47.依法处理职业活动中的纠纷。

1）处理劳动争议的法定途径：

当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。

2）处理人事争议的法定途径：

申诉；控告；仲裁；诉讼。

48.《劳动法》的基本原则：

一是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；二是按照劳动分配与公平救助相结合的原则；三是劳动者