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安庆市示范中学联考
2013年安庆市示范中学联考语文试题
第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）
阅读下面文字，回答1～3题
①“仁”是儒家最具特色的核心观念和价值取向，儒家仁学包含应对世界三大基本关系——人与自然、人与人或社会、人与内心世界的内容。
这三个关系各有侧重，但同时相互依存、互为前提。
从生命以及生命伦理的角度来看，所谓“仁”，既是作为生命主体之一的人对自身生命的了悟，也是对所有生命个体以及作为生命化存在的整体宇宙的情感认可和价值肯定。
儒家的仁学、仁政绝不仅仅局限于人伦的范畴，更不具有西方所谓的人类中心主义问题；相反，儒家以仁为核心的仁学、仁政，是在生生不息的宇宙论背景下，贯通天人之际、兼具天道与人道，符合中国天人一体观念的学术体系。
②智者的心灵是总是相通的，早在先秦时期，儒家就认为人类对植物动物以及其它生命的尊重和感通是仁心发露、成就道德人格的心理基础，孔子说：
“天何言哉？
四时行焉，百物生焉，天何言哉！
”（《论语·阳货》）天道无言，但通过春夏秋冬的交移、寒暑昼夜的更迭，万物自然生长繁衍加以体现。
人道效法天道的生生之德，也无需过多言说矫饰，而是以仁者爱人、仁者爱物的方式，协助上天，“参赞天地之化育”。
孔子和弟子们外出，看到路边一群野鸡飞起，盘旋落下。
面对这充满生机、自由自在的生命体，孔子忍不住流溢出无限赞美之情：
“山梁雌雉，时哉时哉！
”（《论语·乡党》）孔子在野雉的飞旋落下中领悟到生命的自由自在。
孟子则在动物的生死间看到仁心的基础。
孟子说，“君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。
是以君子远庖厨也。
”（《孟子·梁惠王上》）。
孟子甚至认为，对动物的不忍之心，不但是仁心的基础，而且可以成为仁政、王道的基础。
大儒朱熹对这点做了精当的概括：
“天地以生物为心，人以天地生物之心为心”，所谓“天地生物之心”，即是儒家的仁心。
以“生生”“仁心”为内核的生命观念，体现了对包括所有生命存在以及非生命存在的尊重和善待，体现了高明辽阔的生命智慧。
③儒家对生命的敬畏与关爱是有差别的，对动物、植物等生命的敬畏与仁爱与对人类自身生命的敬畏与仁爱本质一体，但并不完全相同。
一方面，儒家保持对包括动物、植物在内的一切生命的敬畏和关爱，认为这是体认天道的表现，是仁心发露、成就道德人格、实现理想人生境界的必要条件；另一方面，儒家并不回避使用动物、植物资源，而是以节用、善待的方式，“不得已而杀之”、“杀之以时”，儒家一再强调，使用动物、植物生命性资源必须足够节制，使用时必须以尽可能善待的方式处置。
这种中庸智慧、中庸精神，对于今天处于人类中心主义和生物中心主义两难困境中的生命伦理学的理论建构和实践，都有积极启发意义。
（2012年9月《光明日报》，有删改）
1．下列对“仁”的解说符合原文内容的一项是（3分）（ ）
A．“仁”既是人对自身生命的了悟，更是对作为生命化存在的整体宇宙的情感认可和价值肯定。
B．儒家以“仁”为核心观念和价值取向，包含各有侧重、相互依存、互为前提的世界三大基本关系。
C．儒家的仁学、仁政以人类为中心，但不仅仅局限于人伦的范畴，体现对所有生命存在的尊重。
D．在生生不息的宇宙论背景下，儒家的仁学、仁政，兼具天道与人道，体现了天人合一的理念。
2．下列对文章的分析理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．第①段从生命以及生命伦理的角度阐述“仁”的内涵，并指出儒家仁学在现实生活中对个体成长的作用。
B．第②段引用名言阐述从先秦至宋代的诸多大儒对“仁”的理解和感悟，体现了仁者高明辽阔的生命智慧。
C．第③段阐述儒家对动植物等生命的敬畏与仁爱与对人类自身生命的敬畏与仁爱的差异及对人类的启示。
D．全文通过阐述儒家对待包括所有生命存在以及非生命存在的态度，启示人们应善待自然，尊重敬畏生命。
3．下列语句中，符合文意推断合理的一项是（3分）（）
A．因为智者的心灵总是相通的，所以宋代以后的智者们能领悟生命的自由自在，保持对生命的尊重和善待。
B．孟子在动物的生死间看到仁心的基础，认为君子应“远庖厨”，甚至这种不忍之心可以成为仁政的基础。
C．朱熹的生命观念以“生生”“仁心”为内核，认为人类对其他生命的尊重感通是成就道德人格的心理基础。
D．处于人类中心主义和生物中心主义两难困境中的人类应果断地放弃前者，对动植物生命性资源节制使用。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
商辂，字弘载，淳安人。
丰姿瑰伟，博学多才。
举乡试第一。
正统十年，会试、殿试皆第一。
终明之世，三试第一者，辂一人而已。
成化三年二月召至京，首陈勤学、纳谏等凡八事，帝嘉纳之。
其言纳谏也，请召复元年以后建言被斥者。
明年，彗星见，给事中董旻等劾不职大臣，并及辂。
辂因求罢。
帝怒，命廷鞫①诸言者，欲加重谴。
辂曰：
“臣尝请优容言者，今论臣反责之，如公论何？
”帝悦，寻进兵部尚书。
辂为人，平粹简重，宽厚有容，至临大事，毅然莫能夺。
悼恭②太子薨，帝以继嗣为忧。
纪妃生皇子，六岁矣，左右畏万贵妃，莫敢言。
久之，乃闻于帝。
帝大喜，欲宣示外廷，遣中官至内阁谕意。
辂请敕礼部拟上皇子名，于是廷臣相率称贺。
越数日，帝复御文华殿，皇子侍，召见辂及诸阁臣。
辂顿首曰：
“陛下践祚十年，储副未立，天下引领望久矣。
当即立为皇太子，安中外心。
”帝颔之。
中官汪直之督西厂也，数兴大狱。
辂率同官条直十一罪，言：
“陛下委听断于直，直又寄耳目于群小。
自直用事，士大夫不安其职，商贾不安于途，庶民不安于业，若不亟去，天下安危未可知也。
”帝愠曰：
“用一内竖，何遽危天下？
”辂正色曰：
“朝臣无大小，有罪皆请旨逮问，直擅抄没三品以上京官，诸近侍在帝左右，直辄易置。
直不去，天下安得无危？
”引义慷慨。
万贵妃重辂名，出父像，属为赞，遗金帛甚厚。
辂力辞，使者告以妃意。
辂曰：
“非上命，不敢承也。
”贵妃不悦，辂终不顾。
及谢政，刘吉过之，见其子孙林立，叹曰：
“吉与公同事历年，未尝见公笔下妄杀一人，宜天之报公厚。
”辂曰：
“正不敢使朝廷妄杀一人耳。
”居十年卒，年七十三。
赠太傅，谥文毅。
（选自《明史·商辂传》，有删改）
【注】①鞠：
审问，审讯。
②悼恭：
太子名号。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．寻进兵部尚书寻：
不久
B．陛下委听断于直委：
委托
C．若不亟去，天下安危未可知也亟：
赶快
D．及谢政，刘吉过之过：
指责
5．以下句子中，全能表明商辂每临大事“毅然莫能夺”的一组是（3分）（）
①首陈勤学、纳谏等凡八事②请敕礼部拟上皇子名
③用一内竖，何遽危天下④直不去，天下安得无危
⑤非上命，不敢承也⑥止不敢使韩廷妄杀一人耳
A．①②④B．②④⑤C．①③⑥D．②③⑤
6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．商辂才华横溢，博学多才。
乡试、会试、殿试皆高中第一名。
在明代，三次考试都得第一名的仅商辂一人而已。
B．万贵妃当时很有威势，皇帝身边的人都惧怕她，纪妃生的皇于已经六岁了，还没人敢告诉皇帝，很久皇帝才知道。
C．商辂依据大义，慷慨撤昂。
他率领同僚列出汪直的罪状，请求除去汪直，据理力争，皇帝最终同意了他们的主张。
D．商辂坚持自己的操守。
万贵妃拿出父亲的画像，嘱托他撰写赞语，并且赠送给他很多财物，但商辂最终还是没有写。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）首陈勤学、纳谏等凡八事，帝嘉纳之。
（3分）
（2）悼恭太子薨，帝以继嗣为忧。
（3分）
（3）吉与公同事历年，未尝见公笔下妄杀一人，宜天之报公厚。
（4分）
阅读下面诗歌，完成8～9题（8分）
踏莎行·山居
张抡
秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。
丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。
已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂，松醪①常与野人期，望形共说清闲话。
【注】①松醪：
是松膏酿制的酒。
8．下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．首句“秋”点明季节，“云”暗指山之高峻，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。
B．以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，清秀爽丽，秀逸灵动，意蕴无穷。
C．“丹枫”对“黄花”，“万叶”对“千点”，对仗工整。
上下相映，色彩绚丽，实为佳句。
D．下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清寂寥的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。
9．词人笔下的山居生活有什么特点，词中是怎样表现的？
（5分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（任选一题作答，6分）
（一）单车欲问边，属国过居延。
，。
，，。
（王维《使至塞上》）
（二）
（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，。
（贾谊《过秦论》）
（2）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《藤王阁序》）
（3），使我不得开心颜？
（李白《梦游天姥吟留别》）
（4），用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11-～14题。
约会
[美]S·L·基履
纽约中央火车站询问亭上的时钟告诉人们，现在是5点54分，高个儿的青年中尉仰起他被太阳晒得黝黑的脸，眯着眼睛注视着这个确切时间。
他心跳得浑身震动，再过6分钟，他就会看到13个月以来一直在他的生活中占有特殊地位的那个女子了。
虽说他从未见过她，她写来的文字却给了他无穷无尽的力量。
勃兰福特中尉尤其记得战斗最激烈的那一天，他的飞机被一群敌机团团围住了。
他在信里向她坦白承认他时常感到害怕。
就在这次战斗的头几天，他收到了她的复信：
“你当然会害怕……勇敢的人都害怕的。
下一次你怀疑自己的时候，我要你听着我向你朗诵的声音：
对，纵使我走过死亡笼罩的幽谷，我也一点不害怕灾难，因为你同我在一起。
”他记住了，这些话给了他新的力量。
现在他可要听到她本人的说话声了。
再过4分钟就6点了。
一个年轻姑娘擦身而过，勃兰福特中尉心头一跳。
她戴着一朵花儿，不过那不是他们约定的红玫瑰。
而且，她说过，她已经不年轻了。
他想起他在训练营里念过的那本书——《人类的束缚》，整本书写满了女人的笔迹。
他一直不相信，女人能这样温柔体贴地看透男人的心。
她的名字就刻在藏书印记上——贺丽丝·梅妮尔。
他弄到一册纽约市电话号码本，找到了她的住址。
他写信给她，她复了信，第二天他就上船出国了，但是他们继续书信来往。
13个月里她都忠实地给他回信，没有接到他来信的时候，她还是写了来。
现在呢，他相信了：
他是爱她的，她也爱他。
但是她拒绝了他请她寄赠照片给他的要求，她说明，“要是你对我的感情是真实的，我的相貌就无关紧要。
要是你想象我长得漂亮，我就会总是摆脱不了你不过心存侥幸的感觉。
我憎恶这种爱情；要是你想像我长得不好看（你得承认这是更有可能的），那么我会老是害怕，害怕你之所以不断给我写信，不过是因为你孤零零的，没有别的选择罢了。
不，别要求我给你照片。
你到纽约来的时候，就会看到我，那时你再作决定吧。
”
再过1分钟就是6点了……猛吸一口香烟，勃兰福特中尉的心情更紧张了。
一个年轻女子正朝他走来。
她高高的个儿，亭亭玉立，淡黄色头发一卷卷的披在她纤柔的耳朵后边，眼睛像天空一样蓝，她的嘴唇和脸颊显得温文沉静。
她身穿淡绿色衣服，像春天活泼轻盈地来到人间。
他迎上前去，没注意到她并没戴什么玫瑰。
看到他走来的时候，她唇上露出一丝挑逗的微笑。
“大兵，跟我争路走吗？
”她喃喃地说。
他朝她再走近一步，就看到贺丽丝·梅妮尔。
她几乎正是站在这位姑娘后边，是一个早已年过40的妇女。
她就快变白的头发卷在一顶残旧的帽子下面。
她身体长得过于丰满，一双肥厚的脚塞在低跟鞋里。
但是，她戴着一朵红玫瑰。
绿衣姑娘快步走开了。
勃兰福特中尉觉得自己像是被劈成了两半，他追随那位姑娘的欲望有多么强烈啊，然而，对这个在精神上曾经真挚地陪伴过和激励过他的妇女，他的向往又是何等地深沉，她就站在那儿。
他看得出来，她苍白，丰腴的脸是温柔贤惠的，她灰色的眼睛里闪烁着温暖的光芒。
勃兰福特中尉当机立断，他抓紧那册用来让她辨认的《人类的束缚》。
这不会是爱情；然而是可贵的东西，是他曾经感激过，而且必定永远感激的友谊。
他挺直肩膀，行了个礼，把书本伸到这个妇女面前，然而就在他说话的时候，他感到了失望的苦涩。
“我是约翰·勃兰福特中尉，你呢——你是贺丽丝·梅妮尔小姐吧。
见到你，我很高兴。
我——可以请你吃顿饭吗？
”
她咧开嘴宽厚地微笑了，“我不明白这都是搞的什么，孩子。
”她回答说，“穿绿衣裳的那位年轻小姐，她要求我把这朵玫瑰别在衣服上。
她还说，要是你请我同你到什么地方去，我该告诉你，她在街那边的饭店里等你。
她说这多少是个考验。
”
11．按照故事发展顺序，分条简要概括本篇小说的情节。
（6分）
12．文章中多次提到约会的时间，如“现在是5点54分”、“再过4分钟就6点了”等，这样写有什么好处？
（4分）
13．结合全文，简要分析约翰·勃兰福特和贺丽丝·梅妮尔两个形象的特点。
（6分）
14．仔细阅读全文，回答下面问题。
（1）小说以“考验”的方式作为结尾，请从情节设置、人物塑造、突出主题方面选择两点探究这种结尾的好处。
（4分）
（2）有人认为这篇小说彰显了美好的人性，歌颂了纯洁的爱情，也有人认为小说表现了人的感性与理性的冲突。
你的看法如何？
请说明理由。
（4分）
第Ⅱ卷（表达题共84分）
四、（24分）
15．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）
A．发轫＼拥堵泻露＼增值税贪赃枉法＼观今宜鉴古
B．脉络＼拮据装潢＼闭门羹大厅广众＼苛政猛于虎
C．校勘＼发酵慰藉＼黄粱梦励精图治＼树倒猢狲散
D．津帖＼觐见浸渍＼掉书袋韬光养晦＼家书抵万金
16．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（3分）（）
A．安倍政权成立不到三个月，即匆忙加入TPP谈判，试图通过制定高规格的贸易游戏新规则，遏制中国在亚太地区经贸格局中的优势。
B．不知何时，我们身边出现了一种流行的态度：
对动机的置疑。
一旦某个话题成为热点，许多人的第一反应就是：
又是在“炒作”吧？
C．大别山地区奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人fil极大的关注，每年前来游览观光的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。
D．关于银行业“高利润”和“乱收费”的讨论还在继续，民众对银行业繁多的收费，特别是服务收费问题的关注已到了锱铢必较的程度。
17．下列各句中，投有语病且句意明确的一项是（3分）（）
A．国民教育在综合国力的形成中处于基础地位，亟待加强。
国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
B．全国人大代表、北京大学校长周其风表示，即使大学生面临严峻就业形势，但大学仍需扩招，以此提高大学的毛入学率，进而提高全民教育水平。
C．过去五年间，我省构建了“双轨制”住房供应体系。
大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，房地产市场健康发展。
D．国家质检总局提出，“十一五”期间要打造10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
18．阅读下面材料，给“生态文学”下定义。
（5分）
①生态文学以注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义为旨归。
②生态文学以生态思想和生态视角为出发点。
③生态文学是“为处于危机的世界写作”的，哈佛夫学教授布伊尔这样说。
④生态文学是全球化时代作家对地球命运的严重关注和无限忧虑在创作中的呈现。
⑤生态文学是世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。
⑥按照以上标准，海明威的《老人与海》不应该归为生态文学的范畴，梭罗的《瓦尔登湖》可列入生态文学的范畴。
19．阅读材料，在图表的方框内填入文字，概括中国“城镇化”过程中应坚持的基本原则。
（每框内不超过10个字）（4分）
51.27%城镇化率，表明中国已进入城镇化快速发展的阶段，然而，我们的国情却是耕地、淡水、能源和重要矿产资源相对不足，生态环境比较脆弱，劳动力素质偏低，各种矛盾相互交织。
东部地区要重点提升中心城市服务功能，促进产业结构升级，中部地区要完善中心城市功能，提高综合承载能力，大力提高县城、中心城镇的综合服务水平，西部地区要围绕大中城市，进一步增强人口聚集能力，扶持为旅游、内陆边贸服务的特色小城镇发展，加大对边远山区、革命老区和生态环境脆弱地区城镇发展的扶持力度．
城镇化需要从全面建设小康社会全局的高度，统筹城镇化发展和新农村建设，进一步完善城镇功能，提高城镇综合承载能力，引导农民向中心村集中，加强对闲置的乡村建设用地的整理，促进城乡建设用地总体集约节约。
促进城镇化健康发展，需要将基本农田、重要自然人文资源和生态保护区、环境脆弱区作为禁止和限制开发的地区，严格控制这些地区的建设活动。
为子孙后代留下更多的“财产”。
促进城镇化健康发展，就要提高城镇人居环境建设水平，要加强住房建设，特别是保障性住房和廉租住房建设，提升居住品质，使“居者有其屋”，完善城市服务功能，加快对“城中村”、城乡接合部的改造，降低中心城区过高的人口密度，增加公共绿地。
积极发展大运量的城市轨道交通，改善路网布局，完善城市公共交通系统。
20．请仿照下面的文字写一段话。
要求：
另选话题，句式大致相同，想像丰富且合乎情理。
（6分）
你曾为一朵花而陶醉过吗？
假若没有陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
答：
五、（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
材料一：
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
——纪伯伦
材料二：
梦想绝不是梦，两者之问的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
——古龙
材料三：
我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
2013年安庆市示范中学联考
1．D（A项原文中的表述为“既是……，也是……”为并列关系，这里的“更”为递进关系；B项在原文表述为“是儒家最具特色的核心观念和价值取向”，并非“以‘仁’为核心观念和价值取向”；C项中“儒家的仁学、仁政”并非“以人类为中心”，原文中为“不具有西方所谓的人类中心主义问题”）
2．A（“指出儒家仁学在现实生活中对个体成长的作用”错，原文中没有类似表述。
）
3．B（A项前后不具有因果关系；C项“人类对其他生命的尊重感通是成就道德人格的心理基础”不是朱熹的观点；D项“果断放弃”错）
4．D（过：
探望、拜访。
）
5．B（①给皇帝的建议，③是皇帝的话，⑥是对自己的评说。
）
6．C（“皇帝最终同意了他们的主张”错。
）
7．
（1）首先陈述勤奋学习、采纳谏议等一共八件事，皇帝称赞他并采纳了建议。
（2）悼恭太子去世，皇帝因继承人的事而忧虑。
（3）我与公同事多年，未曾见公笔下妄杀一人，上天回报公如此礼厚实应该的。
8．D（“独对冷清寂寥的秋夜，难免心生孤寂悲切之情”的表述有误。
）
9．特点：
山居生活惬意闲适。
（2分）
表现：
通过壮丽清幽的自然环境描写（或景物描写）来表现；通过描写与山村野老相伴对酒共话的清闲生活来表现；通过写作者怡然自得的心境来表现。
（3分）
10．
（一）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（二）
（1）赢粮而景从
（2）烟光凝而暮山紫（3）安能摧眉折腰事权贵（4）奈何取之尽锱铢（5）横无际涯（6）气吞万里如虎
11．开端：
勃兰福特中尉在战斗最激烈的那一天向贺丽丝•梅妮尔小姐坦白内心的恐惧，回信给了它新的力量。
发展：
两人相互通信，建立了情感，但她拒绝了请她寄赠照片的要求。
高潮：
约会时，勃兰福特中尉误以为一个早已年过40的妇女就是贺丽丝•梅妮尔小姐，与真正的贺丽丝•梅妮尔小姐擦肩而过。
结局：
借妇女之口说出真相，原来这是贺丽丝•梅妮尔小姐的考验。
12．
（1）交待了故事发生、发展的准确时间。
（2）设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
（3）是其心理活动的真实再现，烘托勃兰福特中尉的紧张心情。
13．他是一名作战英勇的士兵，他渴望得到温柔体贴的女人的理解。
他善良真诚，知恩图报；他希望得到爱情，但在美丽的相貌和真实的爱情之间更看重后者。
她不仅美丽、高贵，而且善良、聪慧、充满活力。
14．
（1）情节设置：
①结尾处陡生波澜，让人思考回味。
②暗合前文，有伏笔，有照应。
人物塑造：
①考验是贺丽丝•梅妮尔小姐对勃兰福特中尉感情真实性的验证。
②使勃兰福特中尉的形象更饱满，更真实，在美貌和情感的选择上，他选择了情感。
突出主题：
①引发读者对爱情观的思考。
②普通的爱情故事却有了更广泛的社会意义。
爱情中，真挚的情感才是永恒的。
[来源:
学科网ZXXK]
（2）略。
（要求观点鲜明，能结合文本加以剖析，论据充分。
）
15．C（A项泻露——泄露，B项大厅广众——大庭广众，D项津帖——津贴）
16．A（遏制：
制止，控制。
这里使用正确，不可用“遏止”。
置疑：
怀疑，常用于否定，如“无可置疑”，语境意思为“提出疑问”，应用“质疑”。
不绝如缕：
形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。
不合语境。
锱铢必较：
形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
褒贬不当。
）[来源:
学#科#网Z#X#X#K]
17．D（A项一面对两面；B项关联词语使用不当，“即使”可改为“尽管”；C项成分缺失，“实施”缺少宾语。
）
18．生态文学是以生态思想和生态视角为出发点，关注忧虑地球命运，注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义，在世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。
19．坚持因地制宜坚持可持续发展
20．（示例）例一：
你曾为一句话而感动过吗？
假如没有感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。
例二：
你曾为一双眼打动过吗？
假如没有打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会瞬间点亮你的心灯。
文言文翻译：
商辂，字弘载，浙江淳安人。
仪表美好，身材魁伟，博学多才。
考取为乡试第一名。
正统十年。
会试、殿试都是第一名。
到明代结束，三次重要的考试得第一名的只有商辂一人而已。
成化三年二月，商辂被召至京城，首先陈述勤奋学习、采纳谏议等一共八件事。
皇帝赞许并采纳了。
他所说的采纳谏议，是请求召回复用元年以后因进言而被贬斥的人的内容。
第二年，彗星出现，给事中董旻等人弹劾不称职的大臣，都涉及商辂。
商辂因此请求辞职。
皇帝愤怒，命令在朝廷查问那些进言的人，想给以严厉谴责。
商辂说：
“臣曾经请求优待宽容进言的人，现在议论到臣反而责备他们，对公众舆论又怎么解释呢。
”皇帝非常高兴，不久商辂进升为兵部尚书。
商辂为人，宽容大度，到临大事时，坚毅没有人能改变。
悼恭太子去世，皇帝因继承人的事而忧虑。
纪妃生有皇子，六岁了，左右的人畏惧万贵妃，都不敢说出这件事。
很久以后，皇帝才知道这件事。
皇帝非常高兴，想向朝廷的人宣告，派遣中官到内阁告诉自己的意图。
商辂请求诏礼部拟定上报皇子的名字，于是朝廷大臣相互祝贺。
过了几日，皇帝又御临文华殿，皇子侍奉，召见商辂及众内阁大臣。
商辂叩首说：
“陛下在位十年，未立太子，天下盼望已久了。
应当立即立为太子，安定朝廷内外的人心。
”皇帝点头同意了。
中官汪直掌管西厂，多次造成大案。
商辂率领同僚分条列出汪直的十一条罪状，说：
“陛
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