《雕塑》教学大纲.docx
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《雕塑》教学大纲
《雕塑》教学大纲
课程编码：
0811100903
课程名称：
雕塑
学时/学分：
48/3
关联课程：
先修课程（设计素描、设计色彩、解剖.透视）
后习课程（动画角色设计、动画场景设计）
适用专业：
动画专业
开课教研室：
动画教研室
课程类别与性质：
专业基础课、必修
一、课时分配与考核权重
基于对教学目标以及对基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校动画专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定动画雕塑的概念、制作材料与制作工具、创意的形成与表现、动画雕塑的制作、作品实例讲解、动画雕塑作品赏析6各部分内容，共48学时，3学分。
要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课堂示范与学生练习紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于雕塑塑造能力的打分标准。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以雕塑制作作品等方式对学生进行考核评价，其中结课雕塑制作作品占评价权重的30%，草图设计，雕塑小样制作平常作业等过程性评价占评价权重的70%。
课时分配与考核权重一览表
序号
章节
课时数
评价方法及考核权重
1
概论
2
1．本部分内容课程讲述整体课程概况，不占考核权重。
2
动画雕塑概述
4
1．本部分内容以作品草图绘画的方式进行考核。
2．本部分内容包括1个主要内容，2个知识点，占10%的考核权重。
3
动画雕塑的制作材料与制作工具
8
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核2．本部分内容包括2个主要内容，5个知识点，占25%的考核权重。
4
动画雕塑设计创意的形成与表现
8
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核2．本部分内容包括2个主要内容，4个知识点，占15%的考核权重。
5
动画雕塑的制作
动画雕塑草图的绘制及塑形方法
动画雕塑的制作步骤
8
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。
2．本部分内容包括2个主要内容，4个知识点，占10%的考核权重。
6
动画雕塑的制作
场景及道具的制作
8
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。
2．本部分内容包括2个主要内容，4个知识点，占5%的考核权重。
7
动画雕塑作品实例讲解
6
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。
2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占25%的考核权重。
8
第六章动画雕塑作品赏析
4
1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。
2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占10%的考核权重。
二、课程资源库
1.参考书：
[1]（美）罗莎琳·克劳斯.《现代雕塑的变迁》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
[2]张可松.《装饰雕塑设计》.南京大学出版社.2010年
[3]吴魁、吴博.《现代装饰雕塑》.湖南人民出版社.2007年
[4]王铁城、刘玉庭.《装饰雕塑》.中国纺织出版社.2006年
[5]（法）菲利浦·沙祖特贝利特·希尔德.《雕塑技法·实用教程》.广西美术出版社.2017年
[6]威廉塔克.《雕塑的语言》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
2．期刊：
[1]孙琳.动画雕塑基础课程教学研究.美与时代.2011.019
[2]任殿斌、梁宇.粘土动画人物模型的雕塑造型艺术.大众文艺.2012.021
[3]程元刚.精雕油泥创造的动漫世界——高校动画雕塑课程教学新探.装饰.2011.034
[4]刘亚娟.动画专业雕塑课程的“手办”式授课方式研究.电影评介.2013.013
[5]刘谨铭.论动画专业雕塑基础教学.戏剧之家.2014.08
[6]陈丽.从课堂走向市场——动画专业雕塑课程改革新探.美术教育研究.2013.04
[7]马力.综合性高校动画专业雕塑课程教学探索.大众文艺.2012.07
[8]孙冀东.论动画雕塑与传统雕塑的关系.美与时代.2011.10
[9]NathanaelLauste.TimelyExplorations.sculpture.2014.05
[10]ZhaoWenbing.FerociousBeautyoftheCentralPlains[11]Civilization.Chinesesculpturalarts.2010.01
3.网络资源：
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
三、教学内容及教学基本要求
第1—2学时
概论
1.课前准备
（1）熟悉课程内容以及相关材料，并阅读相关参考文献。
（2）不仅从知识角度备课，更要从整体角度将该课程放在整个教学体系中来安排教学，同时紧跟上时代，与时俱进。
（3）提前让同学们准备好相关材料和工具。
1.1课程属性与教学目标分析：
《雕塑》课程属于造型基础课，带有极强的实践性，对提高学生的动手能力和形象记忆能力有重要帮助。
动画雕塑是动画角色造型设计的重要手段，同时也是动漫周边产品得以延伸的基础，有时也是艺术家进行创作的一种方式。
通过本课程的教学，让学生了解动画雕塑的相关历史和知识，熟悉动画雕塑的各种材料和工具，理解雕塑技法要点，掌握基本的雕塑造型技能，并具备一定的对基础材料使用和研究的能力，从而提升动画角色造型的设计能力。
1.2学习对象分析：
（1）本课程授课对象为大二学生，已经具备了基础的人物造型绘画知识，并具有相关的动画角色设计知识，对动画角色人偶制作技术有着更为迫切的需求。
（2）通过雕塑可以让之前学习的解剖理论知识转化为实际的三维空间的塑造能力。
对未来的三维软件的学习建模有着重要的指导意义。
（3）采用经典的角色人偶制作案例，加强角色训练，通过对雕塑技能的讲解对学生进行积极的制作引导。
1.3教学方案设计：
（1）本课程重点：
雕塑的制作过程。
以动画雕塑的观念、材料、技法为内容，从动画雕塑的演变发展过程及其作品分析。
（2）本课程的难点：
雕塑的制作过程。
（3）教学手段：
主要是借助电子教案、多媒体等现代教育技术手段完成教学内容；
（4）教学过程主要以各类经典动画雕塑作品为例进行实例讲解；
（5）通过角色三视图草图表现，雕塑制作作品等方式方法来检查教学目标的完成情况。
2．课内教学
教学过程中以理论讲授为基础，加强学生的动手实践能力，通过大量的雕塑制作练习和针对性技术指导，使学生对课程内容理解的更加透彻。
突出雕塑作品制作与三视图的分析转换，在此过程中，很容易发现学生学习中存在的问题。
2.1教学内容：
本课程共48学时，理论学时32，实践学时16，课程内容如下
第1-2学时，概论，共需2课时，理论学时2课时。
考核权重为0。
第3-6学时：
动画雕塑概述，共需4课时，理论学时2课时，实践学时2课时，考核权重为10%；
第7-14学时：
动画雕塑的制作材料与制作工具，共需8课时，理论学时6课时，实践学时2课时，考核权重为25%；
第15-22学时：
动画雕塑设计创意的形成与表现，共需8课时，理论学时6课时，实践学时2课时，考核权重为15%；
第23-30学时：
动画雕塑的制作，动画雕塑草图的绘制及塑形方法，动画雕塑的制作步骤，共需8课时，理论学时6课时，实践学时2课时，考核权重为10%；
第31-38学时：
动画雕塑的制作，场景及道具的制作，共需8课时，理论学时4课时，实践学时4课时，考核权重为5%；
第39-44学时：
动画雕塑作品实例讲解，共需6课时，理论学时4课时，实践学时2课时，考核权重为25%。
第45-48学时：
动画雕塑作品赏析，共需4课时，理论学时2课时，实践学时2课时，考核权重为10%。
前修课程有《设计素描》、《设计色彩》、《平面构成》、《色彩构成》等，在此基础上掌握特定的雕塑造型技法，后习课程为《动画角色设计》等，对动画角色的造型的关系上有一个整体的把握。
本课程的教学重点是动画雕塑制作和流程，教学难点是动画雕塑设计创意的形成与表现，通过教师演示——学生练习——教师个别辅导、点评——学生练习的教学方法，结合生动案例，引导学生充分认识本学科的内涵。
每个章节会提供相对应的课程资源，供学生进行课后知识巩固和知识拓展。
同时，通过优秀作品分析，草图展示，雕塑作品制作等方式进行相应的考核。
2.2教学方法：
（1）案例式教学：
展示雕塑作品，组织学生鉴赏，归纳总结，为后续讲授理论知识打下基础。
（2）启发式教学：
提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。
（3）示范式教学：
对课堂教学及雕塑作业进行现场评价及修改示范，有针对性解决学生作品中存在问题。
（4）辅助式教学：
利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅
2.3课内小结：
要求理解和掌握动画雕塑的基础概念和作用；明确此课程的性质；了解其学习方法。
通过本章学习，使学生能理解动画雕塑的作用；动画雕塑的类别。
教学重点是动画雕塑的作用及类别。
教学难点是正确理解动画片中角色的造型设计特点及风格。
能够根据设计制作的三视图运用相应的材料制作出动画雕塑作品。
3.课后巩固与拓展
（1）课后需熟悉雕塑发展简要历程，通过对著名雕塑作品的播放来检验同学们对雕塑历史的了解，确定学习效果。
（2）前置预习内容：
雕塑的代表流派及代表作，雕塑材料的形态及变化。
参考书：
[1]梁思成.中国雕塑史.百花文艺出版社.1998
[2]（美）罗莎琳·克劳斯.《现代雕塑的变迁》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
期刊：
[1]程元刚.精雕油泥创造的动漫世界——高校动画雕塑课程教学新探.装饰.2011.034
[2]刘亚娟.动画专业雕塑课程的“手办”式授课方式研究.电影评介.2013.013
网络资源：
[1]
[2]
4.单元（章）考核与评价
本小节为课程概述，课堂教学以理论讲授为主，使学生对本课程有一个简单的了解。
通过课堂讨论了解学生对动画雕塑的初步认识情况，是课程讲授的导入部分，不占考核权重比例。
第3—6学时
第一章动画雕塑概述
第一节动画雕塑的概念及作用第二节动画雕塑的类别
1.课前准备
（1）明确课程地位和课程属性，认真分析教学对象特征，细化教学目标，对课程讲授进行精细化设计。
（2）将课内教学与课外资料收集进行有机融合，明确课外拓展内容和考核方式，培养学生自主学习和课外知识拓展能力。
（3）认真备课，提前准备教学进度表、教学大纲、教案或多媒体课件等相关材料。
动画雕塑所需的相关设备和场所。
各种制作工具及材料。
1.1课外学习评价：
理解和掌握动画雕塑的基础概念和作用；明确此课程的性质；了解其学习方法。
通过本章学习，使学生能理解动画雕塑的基本范畴及分类。
教学重点是动画雕塑的作用及类别。
教学难点是正确理解动画片中角色的造型设计特点及风格。
1.2教学方案设计：
（1）简要回顾上次课程的主要内容；
（2）本次课程的重点和难点：
动画雕塑的概念和分类。
（3）教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；
（4）明确教学目标和考核要点；
2.课内教学
教学过程中以理论讲授为基础，加强学生的动手实践能力，通过雕塑风格和分类的讲述，使学生对课程内容理解的更加透彻。
突出对不同雕塑造型风格分析和课堂点评，在此过程中，很容易发现学生学习中存在的问题。
2.1课堂导入：
由中外雕塑经典作品的课堂提问分析导入其雕塑的概念与分类。
2.2教学内容：
（1）动画雕塑的概念及作用
①动画雕塑的概念
②用于动画片中角色的造型设计
③用于定格动画中角色偶型及场景的制作
④用于衍生的动漫周边产品
⑤用于艺术玩偶的设计和制作
（2）动画雕塑的类别
①根据材料划分
②根据应用领域划分
③根据造型风格划分
④根据造型结构划分
本章节为雕塑相关概念的阐述。
课堂以理论讲授为主，加以大量的图片及视频展示，穿插课堂讨论，使学生初步了解雕塑的步骤和内容。
2.3教学方法：
讲授式教学+案例式教学+示范式教学。
2.4课内小结：
要求围绕本次课程介绍的工具和雕塑概念与经典的雕塑案例分析，启发学生了解雕塑范畴，来顺应社会的发展体现雕塑技术的进步，充分发挥学生的主观能动性。
3.课后巩固与拓展
（1）课后巩固复习内容：
课下练习中需熟悉雕塑的各种风格。
对动画雕塑作品分析，并与后期的制作章节内容结合，
（2）课后拓展学习内容：
通过课下的作业练习来检验对工具的熟练程度及对技法的运用熟练度
参考书：
[1]梁思成.中国雕塑史.百花文艺出版社.1998
[2]（美）罗莎琳·克劳斯.《现代雕塑的变迁》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
期刊：
[1]程元刚.精雕油泥创造的动漫世界——高校动画雕塑课程教学新探.装饰.2011.034
[2]刘亚娟.动画专业雕塑课程的“手办”式授课方式研究.电影评介.2013.013
网络资源：
[1]
[2]
4.考核与评价
本单元内容的考核为过程性评价。
以不同风格优秀雕塑作品草图练习为主，占评价权重为5%，兼顾过程性评价占5%，过程性评价的方式为典型角色雕塑形象速写草图表现。
合计评价权重为10%。
考核方式与权重比例列表
考核方式
评价权重
备注
课堂练习
5%
要求学生课课堂内完成
课后作品
5%
要求学生课后结合课堂内容完成，时间为3天内。
合计
10%
第7—14学时
第二章动画雕塑的制作材料与制作工具
第一节动画雕塑的常用制作材料第二节动画雕塑的辅助制作材料
1.课前准备
（1）预定教学流程及教学手段和方法；
（2）收集本次教学活动中中需介绍的制作工具和材料；
（3）准备本次课程教学中用到的示例视频、动画雕塑所需的相关设备和场所。
各种制作工具及材料。
1.1课外学习评价：
理解和掌握动画雕塑的制作材料和作用；明确此课程的性质；了解其学习方法。
通过本章学习，使学生能理解动画雕塑的作用；动画雕塑的类别。
教学重点是动画雕塑的作用及类别。
教学难点是正确理解动画片中角色的造型设计特点及风格。
1.2教学方案设计：
（1）简要回顾上次课程的主要内容；
（2）本次课程的重点和难点：
雕塑的制作的材料和工具。
（3）教学手段主要是借助PPT、讲义完成教学内容；
（4）教学过程主要以各种工具使用技法为例进行简短的解析说明；
（5）明确教学目标和考核要点；
2.课内教学
严格考勤好制度，重视理论知识与实践的转化，在学生完成作业的过程中，重视辅导，有针对性的指导，促进专业技能的进步。
2.1课堂导入：
由中外雕塑经典作品的课堂提问分析导入其雕塑制作材料以及工具的运用。
2.2教学内容：
（1）动画雕塑的常用制作材料
①粘土类材料
②布纤维材料
③纸质材料
④金属材料
⑤木质材料
⑥其他材料
（2）动画雕塑的辅助制作材料
①板材
②金属丝和铜管
③锡箔纸、软纸张、泡沫块、海绵和玻璃瓶
④多种粘接用材料
⑤硅胶和石膏粉
⑥速成钢
（3）动画雕塑的制作工具
①雕塑刀
②丙烯、油画、水粉颜料、毛笔和笔刷
③喷枪
④小型电钻和切割机
⑤烤箱
⑥砂纸和上光油
⑦酒精喷灯和吹风机
⑧转盘、支架和木板课后练习
2.3教学方法：
讲授式教学+案例式教学+示范式教学
2.4课内小结：
本次课程介绍的工具和雕塑材料与经典的雕塑案例分析，启发学生开拓新的雕塑材料和技术的结合，充分发挥学生的主观能动性。
3.课后巩固与拓展
（1）课后巩固复习内容：
课下练习中需熟悉各种工具的具体用法和相关技法。
对经典雕塑作品进行技法使用的分析，并与后期的制作章节内容结合，
（2）课后拓展学习内容：
通过课下的作业练习来检验
（3）预习下节课的主要内容，浏览相关视频。
对工具的熟练程度及对技法的运用熟练度。
参考书：
[1]（法）菲利浦.沙祖特贝利特.希尔德.雕塑技法·实用教程》.广西美术出版社.2017年
[2]威廉塔克.《雕塑的语言》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
期刊：
[1]刘谨铭.论动画专业雕塑基础教学.戏剧之家.2014.08
[2]陈丽.从课堂走向市场——动画专业雕塑课程改革新探.美术教育研究.2013.04
网络资源：
[1]
[2]
4.单元（章）考核与评价
本单元内容的考核为过程性评价，以课堂雕塑作品制作练习为主，评价权重为15%，课下课下技法练习为辅，评价权重为10%。
合计评价权重为25%。
考核方式与权重比例列表
考核方式
评价权重
备注
课堂雕塑作品
15%
要求学生课课堂内完成
课下技法练习
10%
要求学生课后结合课堂内容与相对应的技法完成，时间为3天内。
合计
25%
第15—22学时
第三章动画雕塑设计创意的形成与表现
第一节动画雕塑设计创意的形成第二节动画雕塑创意的表现原则
第三节动画雕塑创意的表现形式
1.课前准备
（1）依据教学大纲，认真备课，完善教案和多媒体课件；
（2）预定教学流程及教学手段和方法；
（3）收集本次教学活动中介绍的优秀雕塑创意作品图片资料；
（4）准备本次课程教学中用到的示例视频、教具；
1.1课外学习评价：
理解和掌握动画雕塑设计创意的形成及表现；明确雕塑创意的表现原则。
通过本章学习，使学生理解动画雕塑设计创意的形成、表现原则、表现形式。
教学重点是动画雕塑设计创意的形成、表现原则、表现形式。
教学难点是动画雕塑创意的表现原则与形式在实践中的应用。
1.2教学方案设计：
（1）简要回顾上次课程的主要内容；
（2）本次课程的重点和难点：
实现雕塑创意的途径。
（3）教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；
（4）教学过程主要以各优秀作品为例进行简短的案例解析；
（5）明确教学目标和考核要点；
2.课内教学
严格考勤好制度，重视理论知识与实践的转化，在学生完成作业的过程中，重视辅导，有针对性的指导，促进专业技能的进步。
2.1课堂导入：
由中外雕塑经典作品的课堂提问分析导入动画雕塑设计创意的形成与表现。
2.2教学内容：
（1）动画雕塑设计创意的形成
①从熟悉的现代视觉艺术与视觉文化中寻找灵感
②从传统的视觉艺术与视觉文化中寻找灵感
（2）动画雕塑创意的表现原则
①对称与均衡
②装饰性与象征性
（3）动画雕塑创意的表现形式
①立体造型的表现形式
②表面的装饰形式
③色彩的表现形式
本章节为雕塑设计创意。
课堂以理论讲授为主，加以大量的图片及视频展示，穿插课堂讨论，使学生初步了解设计步骤和内容。
2.3教学方法：
讲授式教学+案例式教学+示范式教学
2.4课内小结：
本次课程介绍的创意表现原则和形式，启发学生从传统和现代的视觉文化中寻找灵感来源，充分发挥学生的主观能动性。
3.课后巩固与拓展
（1）课后巩固复习内容：
课下练习中需熟悉动画雕塑的表现原则和形式。
对丰富视觉元素能够进行消化处理，并与后期的制作章节内容结合，
（2）课后拓展学习内容：
通过课下的作业练习来检验对视觉元素的解构重组。
（3）预习下节课的主要内容，浏览相关视频。
参考书：
[1]（法）菲利浦.沙祖特贝利特.希尔德.雕塑技法·实用教程》.广西美术出版社.2017年
[2]威廉塔克.《雕塑的语言》.中国民族摄影艺术出版社.2017年
期刊：
[1]刘谨铭.论动画专业雕塑基础教学.戏剧之家.2014.08
[2]陈丽.从课堂走向市场——动画专业雕塑课程改革新探.美术教育研究.2013.04
网络资源：
[1]
[2]
4.单元（章）考核与评价
本章内容的考核为考查性评价。
以雕塑创意草图设计为主，占评价权重为10%，，兼顾过程性评价占5%，过程性评价的方式为典型风格的雕塑草图分析。
合计评价权重为15%。
考核方式与权重比例列表
考核方式
评价权重
备注
课堂草图练习
5%
要求学生课课堂内完成
课下草图设计
10%
要求学生课后结合课堂内容与个人雕塑创意结合制作草图，时间为3天内。
合计
15%
第23—30学时
第四章雕塑的制作
第一节动画雕塑草图的绘制及塑形方法第二节动画雕塑的制作步骤
1.课前准备
（1）依据教学大纲，认真备课，完善教案和多媒体课件；
（2）预定教学流程及教学手段和方法；
（3）收集本次教学活动中拟采用的案例的建设背景及过程资料；
（4）准备本次课程教学中用到的示例视频、教具。
动画雕塑所需的各种工具。
精雕油料泥、烤箱、电吹风机等。
1.1课外学习评价：
理解和掌握动画雕塑的制作过程；雕塑创意是通过雕塑工具对雕塑材料的作品实现创意的表达。
明确动画雕塑的整体制作过程；掌握雕塑草图的绘制及其塑形方法。
通过本章学习，使学生掌握动画雕塑草图的绘制，动画雕塑的塑形方法，动画雕塑的制作步骤，场景及道具的制作。
。
教学重点是动画雕塑草图的绘制，动画雕塑的塑形方法，动画雕塑的制作步骤，场景及道具的制作。
教学难点动画雕塑草图的绘制，动画雕塑的塑形，场景及道具的制作。
1.2教学方案设计：
（1）简要回顾上次课程的主要内容；
（2）本次课程的重点和难点：
绘制动画雕塑草图根据塑性方法制作场景，人物或道具。
（3）教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；
（4）教学过程主要以已经完成的创图草图为本开始进行制作；
（5）明确教学目标和考核要点；
2.课内教学
严格考勤好制度，重视理论知识与实践的转化，在学生完成作业的过程中，重视辅导，有针对性的指导，促进专业技能的进步。
2.1课堂导入：
通过之前对技法及材料的介绍让学生进入具体制作实践环节。
2.2教学内容：
（1）动画雕塑草图的绘制及塑形方法
①草图的绘制
②捏塑
③模塑
④捏塑与模塑的结合
（2）动画雕塑的制作步骤
①加工生泥
②制作骨架
③塑造形体
④加工定型及表面处理
⑤着色
2.3教学方法：
讲授式教学+案例式教学+示范式教学
2.4课内小结：
围绕本次课程介绍的动画雕塑的制作过程和制作技法相结合。
充分利用工具，发挥学生的主观能动性。
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