部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷A卷.docx
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部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷A卷
部编版六年级语文上学期第四单元达标检测卷A卷
姓名:
班级:
成绩:
.裕
T亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识（共10题；共40分）
1.（2分）（2019—下•射阳期中）正确、工整、美观地抄写下列汉字。
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2.（4分）依照例子写词语。
1兴冲冲
2勤勤恩恩
3窃窃私语
4可怜巴巴
3.（2分）“抬”与下列哪个字的读音相同？
（）
A.壹
B.壶
C.懿
D.苔
4.（2分）（2021四下•盐城期末）下列说法不正确的是（）
A.“凤"写的时候腰部略收“又”居上。
B.“繁”笔画较多，写的时候要上宽下窄。
C.“瓶”字左右宽度均等，左收右放。
D.“划”斜钩斜而不倒，短横上扬。
5.（4分）按要求给卜列词i?
j分类，并把序号写在相应的横线上。
1细水长流②岁月如歌③骄PH似火④大雨倾盆
5扶老携幼⑥惊涛骇浪⑦星罗棋布⑧所向披靡
A表示节约水的成语:
B形容数星多的成语：
C表示珍惜时间的成语：
D表示环境险恶的成语：
E表示夏天的成语：
6.（6分）在括号里填入恰当的关联词语。
1人们那么爱吃花生，把地开辟出来种花生吧。
2花生不好看，很有用。
3花生做的食品吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
7.（2分）（2018•浙江模拟）下列句子中标点符号使用正确的一项是（
A.“差生？
”王老师揺摇头：
“谁说你是差生？
”
B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。
C.人民文学杂志要发表这个报告.由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
D.两小儿笑日：
“孰为汝多知乎！
”
8.（8分）根据要求完成下列句子练习。
（1）大家都非常尊敬海力布.《改为反问句）
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？
（改为陈述句）
（改成陈述句）
（3）他正在深山里打猎.忽然听见一群鸟在议论着什么•（仿写拟人句）
（4）姑娘穿上衣裳，一边槍她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
（用划线词造句）
<5）海力布对龙王说：
“如果您貞.想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那顕宝石送给我吧。
”（改为转述句）
（6）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
（照样子，用连续的动词写句子）
（7）老牛貞.会说话了！
（扩句）
9.（4.0分）
选择合适的词语填空。
无边的
—小诗
白色的
-带子
奇丽的
-大花
迂回的
_绿毯
10.（6分）我能把F列词语整理成通顺的句子。
1毛茸茸大尾巴向上的翘着总是一条
2在松鼠跳来喜欢树上跳去
二、阅读供2题；共30分）
11.（12分）阅读课内片段，完成练习。
“你不知道，••伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”
“碰壁？
”我说.“您怎么会碰壁呢？
是不是您走路不小心？
”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
”
“哦！
”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了.，，
任座的人都哈哈大笑起来。
（1）给文中这件事情加上小标题；。
（2）结合下而的资料，对“碰壁”一词的理解不正确的是（）.
当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由.而鲁迅先生为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的II恶嘴脸,写了一篇篇犹如匕首的杂文，因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。
A.“碰壁”指鲁迅先生任与反动派作斗争时受到的挫折和迫害
B.幽默地谈''碰壁”显示出鲁迅先生对敌人的轻蔑.体现了他的自信和乐观
C.“碰壁”表现了鲁迅先生用笔作刀枪和敌人斗争，是一个伟大的革命家
12.（18分）阅读下而的短文，完成后而的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼（hO）啸（xiao）,大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30.C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
它们不分昼夜，齐心协力.才有了这个温暖的家.
一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想；缺我一个没关系，我也歇（xiC）一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想：
歇就歇吧，少我一个温度不会降（jidng）低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（1）短文共有个自然段・第自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（2）根据文章的内容连一连.
第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂身体不适，停下了振动的双翅
第三只蜜蜂缺我一个没关系・我也歇一会儿
（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢里的温度保持在30C左右，蜜蜂们都,散发出o如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巣里的温度就会“
A.降低B.热量C.振动双翅
（4）这个故事告诉我们的道理是（）
A.每个人都应该担负起自己的责任.共同努力B.T一件工作.有几个人不努力也没关系
三、习作。
供2题；共40分）
13.（30分）请以“孝敬”为话题写一篇作文。
要求：
“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。
14.（10分）下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（）o
A.后羿一一射日
女蜗一一造人
B.夸父一一逐日
炎帝——移山
C.大禹——治水
精卫——填海
D.嫦娥一一奔月
盘古——开天地
参考答案
基础知识（共10题；共40分）
答案：
1-1、考点：
字形
【第1空】急匆匆，白茫茫.红彤彤.黒乎乎
参瑟发抖、娓娓道来
清波洋淺.金光丹闪
供2空】欢站喜、急急忙忙、
【第3空】此尊动、纷纷逃富、
答案：
2-1、
【第4空】人影绰绰、生气腳、考点：
宰福呈什么；词形解析:
［分析］本题主要考兰学生对斐邮式的疊词的积駐K2运用情况.从伽出的词语.兴冲冲.来看，是ABB式结构.和：
急匆匆.白茫茫，红彤彤，黒乎早.
从g出的词语“勤勤恳恳“来看•是AABB双构，如：
欢欢宣宜、急諄忙忙、兢兢业1虹商高兴兴.从鈴山的词语•窃窃格茵”来看，是AABC茹构「如：
缰缓移动、纷纷逃鼠福发抖、蝇邂道制从徳出的词诳"可怜巴巴”来育，是ABCC式结梅,如：
人形绰绰、生F勃、清波津鼠金光闪闪,
【点评】分忻要仿写的词语,从中拢岀规律，坂出规律■问態就迎刃而溪了•径学习的过程中耍字会枳累好词好旬,力写作奠定基础.
答案：
3-1、"
考点：
拼音
解析：
【分析】形声字与声旁的关釆，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁.形产字的渎咅多由声旁来表达，"拾"枷声旁是•台-.可能与有"字的读音相同.
故睿靈为；D
［点评】此題考壹福摇都首猪字育的髪力，平时M5记识字方法，就容易记住生字，又不呑易忘.
答案：
4-1、
考点：
字形
解析:
［分析］本题主要考萱对汉字的书写.笔画是指汉字书弓时不问断地一次逢续写成的f线条，它是汉字的最」彪成单位.再尊精畔的字是由専些華四构成的,区些笔画应该写在什么位子,K顺.字曲W方面.髮末同字们左右结构的字,家靈左霍右亮的规则，井能把35住毎个字的不同点.把字写英观.苜趙们必须初5■本宅回.认识盘本3E画的同时.了解包括我笔的方琏.HI的用角或竖要写直•注崽至嘉笠与舉针遂的区别.撤要先重后控空笔收回、捺要先轻后童r棕脚诲重，还要注意揄和撩的角度等等■直到现在,其次.曇写好汉字的備旁.谊些偏旁的书写都有其目身的特点和规律.我们任年垠要求宇生償助田字格来写字.A:
错误辰”写的时犊媵部辭收"丈后中.艮C、D正布敌*为:
A
【点评】写字注意写字姿势，2基本的书写技能,养成臭好的写字习間对于小学生来说•漱发他们对学习知识的浓厚兴泡爰
答案：
5-1、
【抓空】®【第2空】⑦【茉3空】②【第4空】®【第5空】C
考点：
词义
解析：
［分析］本题钮分髪聴成语的能力.只要平时要注意依据词i§的意思喫和识记,做起来就不鬼
故答亲为：
①；⑦；②；曲；g
【点评】夺题考直学生对成语岫累，平时一定愛对一些文中的、课外阅谟中的词语多做一些摘抄、积累，分察理，加强背诵,此誤会迎刃而解.
【第1空】既然
【第2主】那么
【笫3空］虽然
［第4空】醵
【第5空】都
答案：
6-1、【第倒却
考点；句式伽；落花生
【分析】①因果关系.g是转折关系
解析：
【点评】逢解旬車和关联词.蜡不谁.
答案：
7-1"考点：
标点符号
解析:
［分圮板点每号是*］丈字己長语前33号.皇书五取ffi成部分,甩来表示做、八以词跪性质旳用.A3项，因用示iBE冋.说以S-后邸5谊使用斐号’而不是.■=;C逃贖中.田为《人宅E〉是一科抻,所以必缆用书名号.DSW,•必汝多时・际—诙用侦守.
ssats^j:
b
【有评】卒里主勢F孚哇M际京苻号的用法.学生日掌必交變握.
答案：
8-1、・》人碰非^不mw力布可？
答案.8_2%他辱律对待他，他也不必恋露不吿.
答案：
8・3、昼耳来临的时峻，奎〈飯険上Fmr黑
答案：
8・4、性1£看电双TQ^毛衣.
答案，8-5,荘叫龙王赢皿衅dMU宙响8^,部吨1心理合*«眩田9M・
答案：
8&找故下书包■打幵又具・,季土皆=8,浅到作业本,用■写作土
答案,8-7,年ifi的老牛叫会对牛邮发话了！
考点：
修鮮手注:
修改有句；rs.皿台子:
句式转滎：
溜M表达
解析：
【分析］＜1）炼逐句斐为反问句,首先注息反问成分的斐換，育否定词攻时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首如上滩
ir.句尾加上”吗”F句末的句号改为问写.
C2）反间句改为陈述句的方法如下:
第一步:
何号改为句号；菟二歩:
Ittfl建问i司比如:
■典…吗"和.怎皑.....
昵？
等.第三歩：
否定改为肯定,肯定改为否志
物.作用是使興体事物人格化,语言生
（3）拟人句；是把物当作人来写，赋予物以人的宫行或聽嘻情，用描写人的词来
成化m引注句改转
（4）考直关联间的运用。
解答明要先理解例句分句前后表示釣量何种关系，再用关联词语适句..一边...・..—12.•…：
是并列美系.
（5）引述句和凭港句之间的转渙:
A标寫符号的改变:
引述句改转注句，冒号和引写要改为逗号.BA
述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或：
b当引述内W多及第二人称，在改为转述旬时就应改为弟一人称.应注息，冒专和弓修前的内容不玄.
（6）根据题目要求,照样子，用连咲的动词亏句子，使句子的慧忠表达得更具体、形氤
（7）夸育学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上咐语f優句子里为貝体形条,充安丰満0D可.
SSSS^J:
（1）谊道大家部3E常不尊放海力布吗?
C2）愧1哥哥籟子既然这拜对侍他.慟&不必鞭恋不&C3）当春天辛临的时候■奎称就険上阕蝶的新装.
'：
4）妈妈T5看电视「（5）海力布对龙王说「竝果龙王員懇给他句踪西作纪念，就请龙王杪S里含省的割陨宝石
（6）我放下书包.打开文具盒■拿出击望,找到作业本，幵始写作业.
（7）年迈的老牛真的会对牛郞说话了！
【点评】＜1）,
（2）、（S）擊撻陈述句转换为反问句、反间旬改隊述旬、引迷旬汶转述旬的方法,平肘多媒,培芥语言表达能力.
（3）号査学生对拟人停評手法的挙泓要求学生峭判断，会应用.
（4）本更考查字生对关联词谴的使用「注尊使句子连贯・
C6）本魅号直亨生对动作M运用能力.善案不学一致•上文術授起来漕旬1顺即可.C7）本区主要考亘字生旷句的方法，培菲诺吝表达能力.
【笫1空】筮
【蕖2空】大花
【第3空】小诗
答案：
9-1、【葉從】时
考点；语言表达；蔓原；词形
解析：
从结构上看是•形容词+的•名词.依据规律就就容易了■比如；无边的掾&白色的大花、奇丽灼小语、迁
回的带子.
【点评】本题主要考查学生对远语的运用情况.在于平时的词语积黒和对课文的拿握。
读些词语都是课文中的，只要对课文内容孰塩拳摆.做起来就不推.另外也可以用排除话进行连生
①■条毛苣或的大是巴忌是冋上Jfi若•
答案：
］A1,gMRtett上跳来院去・
考点：
语言表达
解析：
【分析】句子是由词或词组蛆成，在句子中，词与伺之间有一定的组合关票，比如：
谁是什么，谁怎么样.谁干什么竄聾把句子说通順.合情理,要注意对中心蹭的修怖是苦合适.句尾使用标点符号要注意句子的m,陈迷句句尾tm句号.她:
①一^毛营苣的大尾巴总星向上翘看.②鼠与欢在5!
上跳来跳去，
【点评】主要SS试学生涯词电句的誌力，要把句子说通順.合情建.平时注意务读.參练.
二、阅读供2题；共30分）
答案：
11-1,【第1空】笑谈-答案：
11-2,考点：
政応
解析：
关罐是抓住各质表述的萼点，结合下面的资料.専解•碰壁“.然后田判断正误.
【第1空】八
答案：
12-1,【第2也八
【第1空】做不适，停T7振动的海
【第2空】噂f2M系,段也戲f儿
3；：
12-2.【兰—】肖"孝児径一＜*色二三哇•壬
【氣1空】C
【第2空】B
答案：
12-3、【第3空】A
答案：
12-4、A
考点：
*
三、习作。
（共2麟共40分）
答案：
13-E考点：
叙事解析:
【分忻】从文章的题目看，底是一爲号攀的作文,写事的文章夔注意以下几点:
①饕把事情发生的时间、地点、人物，事情的
钢.知.结果交代淹楚；①f可以技事情的发展顺序写<写漕芝事情的衆龙去脉r前因忘栗；③妾突岀重点f不要平铺
【扁评］选定愛日后，我们衲摇所选内容进行写作，注忘内容具体，缩构溥晰.语句通顾
答案：
14-1,°
考点：
文字文化常识
解析：
［分析］本题考查对神话故事中的人物与事件搭配能力.答套时要回忆作品内容，堵合选项判斷。
做好此难，平时藝认真上好每一节课,有意汩地枳素致材中的名家名篇.A.C、D正确B:
構误，炎帝一迁虹愚一移山
宣为：
B
【点评］对于神话故事,平时要认直阕渎.识记立*1眼.拳握主要内容,故事情节,主要人物等.
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