部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷A卷.docx

1、部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷A卷部编版六年级语文上学期第四单元达标检测卷A卷姓名: 班级: 成绩: .裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识（共10题；共40分） 1.（2分）（2019 下射阳期中）正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到2.（4分）依照例子写词语。1兴冲冲 2勤勤恩恩 3窃窃私语 4可怜巴巴 3.（2分）“抬”与下列哪个字的读音相同？（）A .壹B .壶C .懿D .苔4.（2分）（2021四下盐城期末）下列说法不正确的是（ ）A . “凤写的时候腰部略收“又”居上。B . “繁”笔画

2、较多，写的时候要上宽下窄。C . “瓶”字左右宽度均等，左收右放。D . “划”斜钩斜而不倒，短横上扬。5.（4分）按要求给卜列词i?j分类，并把序号写在相应的横线上。1细水长流 岁月如歌 骄PH似火 大雨倾盆5扶老携幼 惊涛骇浪 星罗棋布 所向披靡A表示节约水的成语: B形容数星多的成语： C表示珍惜时间的成语： D表示环境险恶的成语： E表示夏天的成语： 6.（6分）在括号里填入恰当的关联词语。1 人们那么爱吃花生， 把地开辟出来种花生吧。2花生 不好看， 很有用。3花生做的食品 吃完了，父亲的话 深深地印在我的心上。7.（2分）（2018 浙江模拟）下列句子中标点符号使用正确的一项是（A

3、 . “差生？ ”王老师揺摇头：“谁说你是差生？ ”B .恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。C .人民文学杂志要发表这个报告.由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D .两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”8.（8分）根据要求完成下列句子练习。（1） 大家都非常尊敬海力布.改为反问句）（2） 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）（改成陈述句）（3） 他正在深山里打猎.忽然听见一群鸟在议论着什么（仿写拟人句）（4）姑娘穿上衣裳，一边槍她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用划线词造句）5）海力布对龙王说：“如果您貞.想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那顕宝石送

4、给我吧。”（改为转 述句）（6） 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）（7） 老牛貞.会说话了！（扩句）9. （4.0 分）选择合适的词语填空。无边的 小诗白色的 - 带子奇丽的 - 大花迂回的 _ 绿毯10.（6分）我能把F列词语整理成通顺的句子。1毛茸茸 大尾巴 向上 的 翘着 总是 一条2在 松鼠 跳来 喜欢 树上 跳去二、阅读供2题；共30分）11.（12分）阅读课内片段，完成练习。“你不知道，伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？ ”我说.

5、“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ ”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！ ”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了.，任座的人都哈哈大笑起来。（1） 给文中这件事情加上小标题； 。（2） 结合下而的资料，对“碰壁”一词的理解不正确的是（ ）.当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由.而鲁迅先生为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的II恶嘴脸, 写了一篇篇犹如匕首的杂文，因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。A . “碰壁”指鲁迅先生任与反动派作斗争时受到的挫折和迫害B .幽默地谈碰壁”显示出鲁迅先生对敌人的轻蔑.体现了他的自信和乐观C . “碰壁”表现了鲁迅先生用笔作

6、刀枪和敌人斗争，是一个伟大的革命家12.（18分）阅读下而的短文，完成后而的练习。冻死的蜜蜂北风呼（hO）啸（xiao）,大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。为了让蜂巢里的温度始终保持在30.C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力.才有了这个温暖的家.一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。另一只蜜蜂看见了，心想；缺我一个没关系，我也歇（xiC） 一会儿吧。第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jidng）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1） 短文共有 个自然段第 自然

7、段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（2） 根据文章的内容连一连.第一只蜜蜂 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂 缺我一个没关系我也歇一会儿（3） 选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。为了让蜂巢里的温度保持在30C左右，蜜蜂们都 ,散发出 o如果一只又一只的蜜蜂停下振动 的双翅，蜂巣里的温度就会 “A.降低 B.热量 C.振动双翅（4） 这个故事告诉我们的道理是（）A.每个人都应该担负起自己的责任.共同努力 B. T一件工作.有几个人不努力也没关系三、习作。供2题；共40分）13.（30分）请以“孝敬”为话题写一篇作文。要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父

8、母，或者其他长辈的故事。14.（10分）下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（ ）oA .后羿一一射日女蜗一一造人B .夸父一一逐日炎帝移山C .大禹治水精卫填海D .嫦娥一一奔月盘古开天地参考答案基础知识（共10题；共40分）答案：1-1、 考点：字形【第1空】急匆匆，白茫茫.红彤彤.黒乎乎参瑟发抖、娓娓道来清波洋淺.金光丹闪供2空】欢站喜、急急忙忙、【第3空】此尊动、纷纷逃富、答案：2-1、【第4空】人影绰绰、生气腳、 考点：宰福呈什么；词形 解析: 分析本题主要考兰学生对斐邮式的疊词的积駐K2运用情况.从伽出的词语.兴冲冲.来看，是ABB式结构.和：急匆 匆.白茫茫，红彤彤，黒乎早

9、.从g出的词语“勤勤恳恳“来看是AABB双构，如：欢欢宣宜、急諄忙忙、兢兢业1虹 商高兴兴.从鈴山的词语窃窃 格茵”来看，是AABC茹构如：缰缓移动、纷纷逃鼠 福发抖、蝇邂道制 从徳出的词诳可怜巴巴”来育，是ABCC 式结梅,如：人形绰绰、生F勃、清波津鼠 金光闪闪,【点评】分忻要仿写的词语,从中拢岀规律，坂出规律问態就迎刃而溪了 径学习的过程中耍字会枳累好词好旬,力写作奠 定基础.答案：3-1、考点：拼音解析：【分析】形声字与声旁的关釆，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁.形产字的渎咅多由声旁来表达，拾枷声旁 是台-.可能与有字的读音相同.故睿靈为；D点评】此題考壹福摇都首猪字育的髪力，平

10、时M5记识字方法，就容易记住生字，又不呑易忘.答案：4-1、考点：字形解析: 分析本题主要考萱对汉字的书写.笔画是指汉字书弓时不问断地一次逢续写成的f 线条，它是汉字的最彪成单位.再 尊精畔的字是由専些華四构成的,区些笔画应该写在什么位子,K顺.字曲W方面.髮末同字们左右结构的 字,家靈左霍右亮的规则，井能把35住毎个字的不同点.把字写英观.苜趙们必须初5本宅回.认识盘本3E画的同时.了 解包括我笔的方琏.HI的用角或 竖要写直注崽至嘉笠与舉针遂的区别.撤要先重后控空笔收回、捺要先轻后童r棕脚诲 重，还要注意揄和撩的角度等等直到现在,其次.曇写好汉字的備旁.谊些偏旁的书写都有其目身的特点和规律

11、.我们任年 垠要求宇生償助田字格来写字.A:错误辰”写的时犊媵部辭收丈后中.艮C、D正布 敌*为:A【点评】写字注意写字姿势，2基本的书写技能,养成臭好的写字习間 对于小学生来说漱发他们对学习知识的浓厚兴泡 爰答案：5-1、【抓空】 【第2空】 【茉3空】 【第4空】 【第5空】C考点：词义解析： 分析本题钮分髪聴成语的能力.只要平时要注意依据词i的意思喫和识记,做起来就不鬼故答亲为：；曲；g【点评】夺题考直学生对成语岫累，平时一定愛对一些文中的、课外阅谟中的词语多做一些摘抄、积累，分察理，加强背 诵,此誤会迎刃而解.【第1空】既然【第2主】那么【笫3空虽然第4空】醵【第5空】都答案：6-1、

12、【第倒却考点；句式伽；落花生【分析】因果关系.g是转折关系解析：【点评】逢解旬車和关联词.蜡不谁.答案：7-1 考点：标点符号解析:分圮板点每号是*丈字己長语前33号.皇书五取 ffi成部分,甩来表示做、八以词跪性质旳用.A3 项，因用示iBE冋.说以S-后邸5谊使用斐号而不是.= ; C逃贖中.田为人宅E是一科抻,所以必 缆用书名号.DSW , 必汝多时际诙用 侦守.ssatsj: b【有评】卒里主勢F孚哇M际京苻号的用法.学生日掌必交變握.答案：8-1、人碰非不mw力布可？ 答案.8_2%他辱律对待他，他也不必恋露不吿.答案：83、昼耳来临的时峻，奎飯険上Fmr黑答案：84、性1看电双 T

13、Q毛衣.答案，8-5,荘叫龙王赢皿衅dMU宙响8,部吨1心理合*眩田9M答案：8&找故下书包打幵又具,季土皆=8 ,浅到作业本,用写作土答案,8-7,年ifi的老牛叫会对牛邮发话了！考点：修鮮手注:修改有句；rs.皿台子:句式转滎：溜M表达解析：【分析1)炼逐句斐为反问句,首先注息反问成分的斐換，育否定词攻时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首如上 滩ir .句尾加上”吗” F句末的句号改为问写.C 2 )反间句改为陈述句的方法如下:第一步:何号改为句号；菟二歩:Ittfl建问i司比如:典吗 和.怎皑.昵？ ,等.第三歩：否定改为肯定,肯定改为否志物.作用是使興体事物人格化,语言生(3 )拟人

14、句；是把物当作人来写，赋予物以人的宫行或聽嘻情，用描写人的词来成化m引注句改转(4)考直关联间的运用。解答明要先理解例句分句前后表示釣量何种关系，再用关联词语适句.一边.12.：是并列美 系.(5 )引述句和凭港句之间的转渙:A标寫符号的改变:引述句改转注句，冒号和引写要改为逗号.BA述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或 ：b当引述内W多及第二人称，在改为转述旬时就应改为弟一 人称.应注息，冒专和弓修前的内容不玄.(6 )根据题目要求,照样子，用连咲的动词亏句子，使句子的慧忠表达得更具体、形氤(7 )夸育学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上咐语f優句子里为貝体形条,充安丰満

15、0D可.SSSSJ : (1)谊道大家部3E常不尊放海力布吗?C 2 )愧1哥哥籟子既然这拜对侍他.慟&不必鞭恋不& C 3 )当春天辛临的时候奎称就険上阕蝶的新装.：4 )妈妈T5看电视 (5 )海力布对龙王说竝果龙王員懇给他句 踪西作纪念，就请龙王杪S里含省的割陨宝石(6 )我放下书包.打开文具盒拿出击望,找到作业本，幵始写作业.(7 )年迈的老牛真的会对牛郞说话了！【点评】1), ( 2 )、(S)擊撻陈述句转换为反问句、反间旬改隊述旬、引迷旬汶转述旬的方法,平肘多媒,培芥语言表达 能力.(3 )号査学生对拟人停評手法的挙泓 要求学生峭判断，会应用.(4 )本更考查字生对关联词谴的使用注

16、尊使句子连贯C6 )本魅号直亨生对动作M运用能力.善案不学一致上文術授起来漕旬1顺即可. C 7 )本区主要考亘字生旷句的方法，培菲诺吝表达能力.【笫1空】筮【蕖2空】大花【第3空】小诗答案：9-1、【葉從】时考点；语言表达；蔓原；词形解析：从结构上看是形容词+的名词.依据规律就就容易了 比如；无边的掾& 白色的大花、奇丽灼小语、迁回的带子.【点评】本题主要考查学生对远语的运用情况.在于平时的词语积黒和对课文的拿握。读些词语都是课文中的，只要对课文内 容孰塩拳摆.做起来就不推.另外也可以用排除话进行连生条毛苣或的大是巴忌是冋上Jfi若答案：A1, gMRtett上跳来院去考点：语言表达解析：【

17、分析】句子是由词或词组蛆成，在句子中，词与伺之间有一定的组合关票，比如：谁是什么，谁怎么样.谁干什么竄 聾把 句子说通順.合情理,要注意对中心蹭的修怖是苦合适.句尾使用标点符号要注意句子的m,陈迷句句尾tm句号.她: 一毛营苣的大尾巴总星向上翘看.鼠与欢在5!上跳来跳去，【点评】主要SS试学生涯词电句的誌力，要把句子说通順.合情建.平时注意务读.參练.二、阅读供2题；共30分）答案：11-1,【第1空】笑谈- 答案：11-2, 考点：政応解析：关罐是抓住各质表述的萼点，结合下面的资料.専解碰壁“.然后田判断正误.【第1空】八答案：12-1,【第2也八【第1空】 做不适，停T7振动的海【第2空】

18、 噂f 2M系,段也戲f 儿3；： 12-2.【兰】肖孝児径一*色二三哇壬【氣1空】C【第2空】B答案：12-3、【第3空】A答案：12-4、A考点：*三、习作。（共2麟共40分）答案：13-E 考点：叙事 解析: 【分忻】从文章的题目看，底是一爲号攀的作文,写事的文章夔注意以下几点:饕把事情发生的时间、地点、人物，事情的钢.知.结果交代淹楚；f 可以技事情的发展顺序写 写漕芝事情的衆龙去脉r前因忘栗；妾突岀重点f不要平铺【扁评选定愛日后，我们衲摇所选内容进行写作，注忘内容具体，缩构溥晰.语句通顾答案：14-1, 考点：文字文化常识解析：分析本题考查对神话故事中的人物与事件搭配能力.答套时要回忆作品内容，堵合选项判斷。做好此难，平时藝认真上 好每一节课,有意汩地枳素致材中的名家名篇.A. C、D正确B :構误，炎帝一迁虹 愚一移山宣为：B【点评对于神话故事,平时要认直阕渎.识记立*1眼.拳握主要内容,故事情节,主要人物等.