小学语文教师素养大赛知识素养测试题欢迎来到黄河小学.docx
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小学语文教师素养大赛知识素养测试题欢迎来到黄河小学
小学语文教师专业知识复习题（8千）
基础知识（小学语文教师应知应会的）
1、掌握声母、韵母、声调、整体认读音节及大小写字母。
2、掌握3000个左右常用汉字，达到会读、会写、了解字词在语言环境中的意思、会运用。
3、掌握汉字的基本笔划、常用偏旁部首、笔顺规则。
4、能正确区分多音字、同音字、形近字、多义字。
5、能熟练运用部首查字法、音序查字法、数笔划查字法查字典。
6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
7、能理解词语的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
8、掌握常见的近义词、反义词及成语。
9、能联系上下文和生活积累，推想出文中有关词句的意思，体会其表达效果。
10、能按要求进行句式变换，（陈述句与反问句互换、“把”字句与“被”字句互换、直接陈述句与间接陈述句互换、陈述句与双重否定句互换）、扩句与缩句、修改病句、造句、理解句子含义等。
11、能背诵教材中出现的歇后语、俗语、谚语、名言警句、格言、对联等，能根据语境恰当运用。
12、了解常用的修辞格：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
13、能理清文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。
14、阅读说明性文章，能抓住要点，掌握基本的说明方法。
阅读叙事性作品，能产生喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，能把握大意、想象意境、体会感情。
15、能给文章正确划分层次，概括主要内容及中心思想。
16、能正确运用标点符号，能结合语境分析标点符号的作用。
17、能根据提供的素材按要求进行写作。
18、会写活动计划和活动总结，以及简单的研究报告。
19、能背诵并理解教材中要求背诵的文段及课标“附录”的70首古诗词。
20、了解中外名著、童话、中国古今寓言、成语故事、神话故事、历史故事、中外民间故事、长篇文学名著及诗歌散文类作品。
文学常识
一、填空
1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本只称《诗》，后又以_诗三百为代称。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类。
2.老舍，原名舒庆春，字舍予。
1950年获人民艺术家称号。
主要作品有长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》；剧本《茶馆》、《龙须沟》等。
浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__京味小说_的开创者。
3.下列省、市、自治区的简称分别是：
江西省赣_、海南省琼、广东省_粤、安徽省皖、重庆市_渝_、广西壮族自治区_桂_。
（XX）
4.雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。
主要作品为长篇小说《_巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。
5.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是苏格拉底 。
6.古诗名句填空。
①_劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇_。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
④师者，所以传道受业解惑也 。
（韩愈《师说》）
7.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
8.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴》。
9.屈原，名平。
我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称_楚辞_，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国_浪漫主义_诗歌传统。
《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为"文学"的代名词。
10.司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。
与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。
主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇。
是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
11.陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。
代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
12、“初唐四杰”为_王勃骆宾王卢照邻杨炯__。
其中_王勃_成就最高，代表作有《_滕王阁序_》。
13、王维，与孟浩然同为盛唐__田园山水__诗派代表，其作品被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”。
14、李白，字太白，别号_青莲居士_，人称“诗仙_”。
唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了_浪漫_主义诗歌艺术的高蜂。
韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。
15、杜甫，人称“诗圣_”与李白齐名，世称“大李杜”。
。
唐代三大诗人之一，其诗代表了_现实_主义诗歌艺术的高峰，被称为“_诗史_”。
16、白居易，字乐天。
号香山居士。
中唐_新乐府运动_的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“ 文章合为时而著，歌诗合为事而作_”。
17、“唐宋八大家”为唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩（曾经拜过欧阳修为师）（分为唐二家，宋六家）。
18、李清照，号_易安居士。
古代最重要的女诗人，宋代婉约_词派中成就最高者。
19、_施耐庵_的《水浒传_》，是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说；罗贯中的《_三国演义》，为我国第一部长篇历史章回小说。
吴承恩_的《西游记_》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。
_曹雪芹_的《红楼梦_》，为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。
20、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《三国演义》，书中的主要人物有诸葛亮、刘备等。
其余三部名著分别是：
《西游记》其中主要人物有孙悟空、唐僧等；
《红楼梦》其中主要人物有林黛玉、贾宝玉等；
《水浒传》其中主要人物有林冲、宋江等。
21、鲁迅，原名周树人。
伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，是他一生的真实写照。
主要作品有小说集《_呐喊__》（包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等），《_彷徨_》（包括《祝福》、《伤逝》等），散文集《朝花夕拾_》（包括《藤野先生》《范爱农》等）。
22、巴金，原名李尧棠。
主要作品为长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）。
23、曹禺，原名万家宝。
戏剧家。
主要作品为剧本《雷雨》《日出》《原野》等。
24、丹麦的安徒生被称为世界童话之父。
25、莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》（合称四大悲剧）和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》。
马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
26、列夫·托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
27、我国四大民间传说是：
《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。
我国古代神话故事有许多，如：
《精卫填海》、《夸父追日》等。
我国第一部诗歌总集是《诗经》。
28、巴金的《激流三部曲》为《家》《春》《秋》，其中，《家》为三部曲之首。
29、《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
30、《鲁宾孙漂流记》是英国作家笛福的首部长篇小说。
这部小说中的“星期五”指的是鲁宾孙的仆人。
31、中国最大的一部编年体通史：
《资治通鉴》。
32、我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗？
”请问，这句名言出自于英国的哪位作家？
雪莱
33、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？
庐山
34、列举几位孩子们比较喜欢的儿童作家及其作品。
杨红樱《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳系列》
《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》、《漂亮女孩夏林果》、《四个调皮蛋》
曹文轩《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》
郑渊洁《童话大王》、《皮皮鲁总动员》、《鲁西西外传》、
《鲁西西和水晶兔》、《鲁西西外传》、
黄倍佳《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《芦花飘飞的时候》
晓玲叮当《成长密码》、《阳光的味道》、《时间宝藏》、《快乐咒语》
秦文君《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小鬼鲁智胜》、《调皮的日子》、《小人精丁宝》、《小丫林晓梅》、《十六岁少女》
35、写出下面成语相关的人物主角。
初出茅庐（诸葛亮）破釜沉舟（项羽）指鹿为马（赵高）完璧归赵（蔺相如）卧薪尝胆（越王勾践）入木三分（王羲之）
36、按要求写成语
◆写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。
（妙手回春）②形容重归于好。
（握手言和）
③形容十分喜爱。
（爱不释手）④形容情谊深于兄弟。
（手足情深）
◆写出含有“言”和“语”的成语。
①很少的几句话。
（三言两语）②自己对自己说的话。
（自言自语）
③虚假而动听的话。
（花言巧语）④随口乱说的话。
（胡言乱语）
◆写出含有十二生肖动物的成语。
对牛弹琴、狐假虎威、画龙点晴、打草惊蛇
◆出自寓言故事的成语。
狐假虎威、画龙点晴、井底之蛙、南柯一梦
◆表现人物优秀品质的成语。
大公无私平易近人轻财重义、高风亮节
◆形容人多的成语。
门庭若市、人来人往、座无虚席、济济一堂
◆写几个是3个字的成语。
一刀切、下马威、笑面虎、空城计
37、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。
出其不意（乘其不备）翻手为云（覆手为雨）捡了芝麻（丢了西瓜）
福无双至（祸不单行）（一波未平）一波又起（成事不足）败事有余
38、把下面歇后语的后半部分补充完整。
泥菩萨过河－－（自身难保）狗咬吕洞宾－－（不识好人心）
水中捞月－－（一场空）猫哭耗子－－（假慈悲）
猪鼻子里插大葱－－（装蒜）千里送鹅毛－－（礼轻情意重）
39、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
珍惜时间的：
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
帮助他人的：
赠人玫瑰，手有余香。
对待机遇的：
善于捕捉机会者为俊杰。
——歌德
热爱家乡的：
爱国如饥渴。
——班固
团结友爱的：
众人拾柴火焰高
勤奋学习的：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
40、填写下列古诗文的上句或下句。
（常见的古诗文名句）
随风潜入夜，润物细无声。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
外举不避仇，内举不避亲。
（祁黄羊用人）
海内存知己，天涯若比邻。
41、填数字：
（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（4）朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。
42、填植物：
（1）离离原上草，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺桃花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
43、写出含有下面字的诗句
月：
“举头望明月”、小时不识月、月出惊山鸟
花：
“竹外桃花三两枝”、一枝红杏出墙来、人闲桂花落
雨：
“清明时节雨纷纷”、好雨知时节、寒雨连江夜入吴
44、文学名著积累
●《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的作品。
●《林海》、《草原》都是中国著名作家老舍的作品。
●《海上日出》、《鸟的天堂》都是中国著名作家巴金的作品。
●《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。
《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
●向命运挑战的伟大科学家是霍金。
●《七律·长征》、《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》的作者是毛泽东。
●《卜算子·咏梅》：
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
●《七律·长征》：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
●《沁园春·雪》：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
初唐四杰：
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
国画四君子：
梅、兰、竹、菊
七大古都：
北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州、安阳
神话八仙：
铁拐李、汉钟离、张果老、何仙姑、
蓝采和、吕洞宾、韩湘子、曹国舅
中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。
英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》近年风靡全球。
心理学知识
1、心理现象分为心理过程和心理特性。
心理过程（心理活动）包括认知过程、情绪过程和意志活动三个方面。
认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
人与人心理的差异主要表现在性格、气质、能力三个方面，这三个方面称作个性心理特征。
2、1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，这是科学心理学诞生的标志。
他也被人们称作“心理学之父”
3、气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。
气质分为：
多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。
4、巴甫洛夫提出了著名的条件反射和信号学说
5、认知发展学派以皮亚杰为代表，他认为心理发展的实质是主体对客体的适应。
构成发展的基本过程是同化、顺应和平衡。
6、人的一生发展历程划分为胎儿期、婴儿期、儿童期、青少年期和成年期。
7.儿童发展的内因是好奇心、求知欲、学习兴趣、思考的积极性等，这是教学成败的关键。
8、教师角色的分类：
教学与行政的角色、心理定向的角色、自我定向的角色。
9、观察学习的过程：
注意过程、保持过程、再造过程、动机过程。
10、所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式（在感性认识阶段也称作“刻板印象”）。
11、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。
遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘。
12、遗忘特点：
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
艾宾浩斯根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
艾宾浩斯的遗忘曲线规律是：
先快后慢
13、态度的成分有认知成分 、情感成分 、行为倾向成分。
14、记忆活动是由感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个相互联系的记忆系统组成。
它包括识记、保持、再认或重现三个基本过程。
15.个性心理特征是在（认知过程、情感过程、意志过程）实践的基础上形成和发展起来的
16.马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。
它们是：
生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现。
17．人的发展有许多因素在起作用，但主要有三个方面：
先天的遗传因素、后天的环境因素与教育。
教育学基础知识
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：
“不揠苗助长”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。
3、捷克教育家夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国教育家杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、马卡连柯的平行教育理论：
集体教育与个别教育相结合的原则。
7、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种
8、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。
其中观察法是一种最基本的了解方法。
9、教育的社会属性有：
永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
11、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
12、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
13、教书育人是教师的根本任务。
14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、教师的素养包括：
职业道德素养、知识素养、能力素养。
15、三结合教育指学校、家庭、社会教育三结合。
17、在课堂教学中使用教具，是直观性教学原则的体现。
18、教学的基本组织形式是课堂教学。
19、孔子说：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，”反映了教师劳动的示范性特点。
20、
21、教学工作的基本环节：
（1）备课；
（2）上课（教学工作的中心环节）；（3）课外作业的布置与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检查与评定。
22、《给教师的一百条建议》作者是前苏联著名教育家家苏霍姆林斯基.
历史、社会、自然部分
★请将我国三大石窟与所在地连线
河南洛阳——龙门石窟甘肃敦煌——莫高窟
山西大同——云冈石窟
★一年中，我们家乡白昼最长的一天是 夏至日
★“欲穷千里目，更上一层楼。
”这个楼指的是鹳雀楼，不是岳阳楼。
★我国科教兴国的奠基工程是 九年制义务教育
★我国古代所说的植物四君子是：
【梅、竹、兰、菊】
★我国历史上著名故事《草船借箭》《完璧归赵》《卧薪尝胆》的主人公分别是：
【诸葛亮】【蔺相如】【越王勾践】。
★我国的植树节定在每年的：
【3月12日，纪念孙中山先生】
★黄山四绝：
【“奇松”“怪石”“云海”“温泉”】
★世界上最大的坟墓是：
【金字塔】
★古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么？
剑
★安徒生的童话《海的女儿》中的“美人鱼”现坐落在：
丹麦首都哥本哈根
★《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌？
维吾尔族
★世界上最大的广场是：
天安门广场
★世界上最大、最完整的古代木结构建筑群是：
【故宫】
★“天下第一关”指的是：
【山海关】
★“六朝古都”指的是：
【南京】
★“四库”：
经、史、子、集。
“四书”：
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
“五经”：
《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼经》，《春秋》。
★“诗圣”杜甫“医圣”张仲景“药王”孙思邈“诗仙”李白“诗鬼”李贺
★“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
【琵琶】
★中国近代地理学和气象学的奠基者是：
【竺可桢】
★长江三峡是指：
西陵峡、巫峡、瞿塘峡。
★郭沫若同志曾热情的赞美过一种树，并称其为“中国的国树”：
【银杏】
★中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”指的是：
【李白和杜甫】
★人们常说的“琴棋书画”中的“棋”是指：
围棋
★林则徐是我国近代第一位民族英雄
★下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？
冬不拉———哈萨克族 马头琴———蒙古族
手鼓————维吾尔族
语文知识方面应知应会的
一、表达方式：
记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：
象征、对比、想象、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：
正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：
语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：
视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：
正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：
概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、引用等
十四、环境描写分为：
自然环境、社会环境
十五、议论文三要素：
论点、论据、论证
十六、议论文文的结构：
总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式
十七、引号的作用：
引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
十八、破折号用法：
提示、注释、总结、递进、话题转换、插
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