人教版中考化学试题D卷练习.docx
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人教版中考化学试题D卷练习
人教版2020年中考化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.物质的分类方法很多，下列对物质的分类正确的是（）
A．空气、液氧、酒精都是混合物
B．铁丝、石墨、稀盐酸都是导体
C．甲烷、一氧化碳、蛋白质都是有机物
D．火碱、氨水、纯碱都属于碱
2.实验室常用燃烧法测定有机物的组成。
现取2.3g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4gCO2和2.7gH2O。
对该物质的组成有下列推断，其中正确的是（）
A．一定含C、H、O元素
B．一定不含O元素
C．可能含O元素
D．无法确定
3.下列说法正确的是（）
A．原子是最小的粒子
B．金刚石、石墨、C60的物理性质存在很大差异的原因是构成它们的碳原子排列方式不同
C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素的原子
D．有一种元素组成的物质一定是纯净物
4.下列关于水的说法正确的是
A．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
C．电解水得到的H2和O2质量比为2:
1
D．过滤或加热均能使硬水转化为软水
5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
C．化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
6.归纳和总结是学习化学常用的方法。
以下归纳和总结完全正确的一组是（）
A．对鉴别方法的认识
B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水，搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃，闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末，研磨
①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③点燃可燃性气体前一定要验纯
C．对现象的认识
D．对防锈的认识
①气体压缩，分子变小
②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大
③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
①保留铁锈可防止铁进一步被锈蚀
②菜刀用后及时洗净擦干
③自行车的支架喷油漆防锈
A．A
B．B
C．C
D．D
7.化学实验是化学学科发展和化学学习的重要途径，下列实验操作正确的是（）
A．
取用少量液体
B．
用量筒溶解
C．
闻气味
D．
稀释浓硫酸
8.
氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。
下列说法不正确的是
A．1个氧分子中含有2个氧原子
B．该反应涉及的物质均属于单质
C．水分子的相对分子质量为18
D．产物中含有氢、氧两种元素
9.如图所示装置（气密性良好），若先将甲中液体滴入丙中，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复到原状；再将乙中液体滴入丁中，气球又明显鼓起。
下列组合正确的是（）
选项
滴管甲
烧杯丙
滴管乙
烧杯丁
A
过氧化氢溶液
二氧化锰
水
氯化钠
B
稀硫酸
锌
盐酸
碳酸钠
C
水
氢氧化钠
水
硝酸铵
D
水
氧化钙
盐酸
镁
A．A
B．B
C．C
D．D
10.发令枪响后产生一缕白烟.白烟的主要成分是（）
A．二氧化碳
B．五氧化二磷
C．二氧化硫
D．四氧化三铁
11.下列物质的转化能实现的是
A．
B．
C．
D．
12.下列变化过程中有新物质生成的是
A．
镁带燃烧
B．
火柴梗被折断
C．
干冰升华
D．
玻璃碎了
二、填空题
13.CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。
回答下列相关问题：
（1）2016年我国科研人员研制出一种“可呼吸CO2”的电池，放电时该电池“吸收CO2”，充电时该电池“放出CO2”。
放电时，金属钠和CO2发生反应生成一种非金属单质和碳酸钠，写出此反应的化学方程式______。
（2）2018年5月，某杂志介绍了我国的某项研究成果：
在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，相关反应如图所示，参加反应的甲和乙的分子个数之比为______。
14.请用化学符号或名称填空。
①2个汞原子_________②3个二氧化碳分子__________③4个硫酸根离子___________
④氦气_________ ⑤高锰酸钾___________⑥氧的原子结构示意图_____________
⑦-2价硫元素________________⑧氧化铝中正三价的铝元素___________________
15.用化学符号填空
（1）两个金原子 ；
（2）标出硫酸中硫元素的化合价 ；
（3）铵根离子 ；
（4）白酒中的溶质 ．
（5）“侯氏联合制碱法”中的“碱”是 。
16.金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．
（1）用铜制作导线是利用铜的 性．
（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：
Ⅰ．铁和硫酸铜溶液
Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液
①Ⅰ中发生反应的化学方程式是 ．
②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是 ．
③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有 （填序号）．
A．将X放入CuSO4溶液中能反应
B．将X放入CuSO4溶液中不能反应
C．将X放入FeSO4溶液中能反应
D．将X放入FeSO4溶液中不能反应
E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．
三、实验题
17.海水晒盐后得到的晶体是粗盐，剩余的液体成为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有多种成分，在食品、化工等方面有重要作用，请根据已知信息回答以下问题：
（1）P点的含义是_____．
（2）80℃时，MgSO4的溶解度为_____g．
（3）80℃时，把40gKCl放入50g水中，所得溶液的质量为_____g，此时该溶液的溶质的质量分数为_____．（保留一位小数）
（4）将80℃时把MgCl2、KCl、MgSO4三种物质饱和溶液的温度降到20℃时，三种溶液的溶质的质量分数的大小关系是_____．
（5）将苦卤在80℃以上温度蒸发，首先析出的晶体应该是_____．
18.实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．
（实验一）：
设计新的实验装置实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；
（1）可观察到带火星的棒香立即____________；
（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是________（填序号）A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到
B．实验室用的药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
（实验二）：
寻找新的催化剂
（实验探究）
实验步骤
实验现象
I．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．
A试管中产生气泡，带火星木条复燃．B试管中无明显现象．
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
Ⅲ．将试验II中的剩余物进行_______、洗涤、干燥，称量．
所的固体质量为ag
IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
（实验结论）
（1）实验Ⅱ可以证明：
__________________，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：
_________________
（实验评价）
（1）设计实验IV的目的是_____________________；
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：
____________________．
（实验拓展）查阅资料得知：
CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_________
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．
19.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法，实验过程如下：
第一步：
将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：
点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水进入集体瓶中，进入集体瓶中水的体积约为集气瓶原空气总体积的1/5。
请回答下列问题：
⑴上面的实验同时证明了氮气有_____________________________________的化学性质。
⑵实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________________（写一条）。
⑶某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
__________________________________________________________________________
⑷写出红磷燃烧的文字表达式:
________________________________________________
⑸上述实验中的红磷能否用木炭或硫代替_____（填“能”或“否”），原因是___________。
四、简答题
20.
（1）生活中处处有化学．请按要求将下列各组物质的序号填到横线上；①尿素、磷铵、硫酸钾；②塑料、合成纤维、合成橡胶；③铜、钢材、铝合金；④无机盐、糖类、维生素；⑤天然气、汽油、煤．
常用作燃料的是_____；常见的金属材料是_____；常见的有机合成材料是_____；人类重要的营养素是_____；常用的化学肥料是_____．
（2）锂（Li）电池因质量轻、能量密度高、充电快被广泛应用．锂原子核内有_____个质子，在反应中容易_____（填“得到”或“失去”）1个电子，锂离子符号为_____．
21.用分子的观点解释下列现象：
（1）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL_________．
（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝_________．
五、推断题
22.如图所示的是物质A~G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应）。
A、F都是单质;
F是使用最多的金属材料;B是导致温室效应的主要气体;在工业上,C是一种显碱性的盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等;E是一种蓝色溶液。
请回答:
（1）C的化学式_____,G可能是_____。
（2）写出E的一种用途_____。
（3）写出标号①、②的化学反应方程式:
①__________,②__________。
六、科学探究题
23.查阅资料得知：
氢氧化钠溶液中含有H2O，Na+，OH﹣．某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计：
实验一：
在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
实验二：
在第二支试管中加入约2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
实验三：
在第三支试管中加入约2ml，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
根据上述实验探究回答下列问题：
（1）实验一观察到的现象是 ，得出的结论是 ．
（2）实验二观察到的现象是 ，得出的结论是：
Na+不能使无色酚酞试液变红色．
（3）实验三观察的现象是 ，得出的结论是 ．
（4）拓展应用：
向滴加2﹣3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应．溶液的颜色变化是 ，该反应的化学方程式是 ．
七、计算题
24.硫酸亚铁在工业生产和医疗中有着极其重要的用途，工业上用废铁屑与含硫酸的废液制取硫酸亚铁变废为宝，现用10t含铁56%的废铁屑与足量的硫酸废液制取硫酸亚铁。
（1）计算该废铁屑中铁的质量___________。
（2）完全反应后同时能够收集到___________千克氢气？
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、实验题
1、
2、
3、
四、简答题
1、
2、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
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