关于纪律广播稿.docx

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关于纪律广播稿

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篇一：

安全纪律教育广播稿

安全纪律教育广播稿

同学门：

安全工作在我们学校是作为一切工作的重中之重来抓，国家也是把它作为第一要务来实施的，10月13日下午，公安部和教育部在京联合召开维护学校安全稳定工作电视电话会议，公安部副部长刘金国、教育部副部长陈小娅、中央文明办有关负责同志出席会议并讲话，学校是整个社会极为重要的组成部分，维护好学校的安全稳定，不仅事关全国2亿多学生的人身安全，还与几亿个家庭和全体人民的幸福安宁息息相关，不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。

会议指出，当前学校治安面临的形势仍不容乐观，一些地方校园暴力比较突出，危害学生安全的恶性案件以及火灾、交通事故仍时有发生。

为此，公安部、教育部决定在全国范围内全面提高学校安全工作水平，教育部副部长陈小娅在讲话中指出，各级教育行政部门和学校要将中小学安全工作作为贯彻落实党的十六届六中全会精神的重要内容，扎实开展和谐校园创建活动，努力把中小学幼儿园安全工作提高到一个新的水平。

各地各校要积极贯彻落实《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，依法做好中小学安全工作。

她强调，要认真研究当前学校安全工作的新情况，重点加强农村地区中小学幼儿园安全工作，切实做好中小学安全事故预防工作，进一步加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，为广大青少年的安全健康成长创造良好的治安秩序和文明的育人环境，努力把广大中小学校建设成为让学大家放心的和谐校园。

党中央、国务院非常关心学校安全形势，十分重视学生生命安全保护，已经指示公安部教育部联合做好学校安全整治工作，而且已经全面部署开展安全文明校园建设活动，这是党中央、国务院对青少年儿童健康成长最大的关心和支持，我们一定要积极行动起来，为建设安全文明校园环境而作出自己的一份贡献。

为了建设安全文明校园环境，那么我们同学应当做好那些工作呢？

1、要不断增强安全意识：

无论是在学习在生活还是在工作过程中都应当牢牢记住有一个责任安全问题。

2、要不断加强预防意识：

要加强对自己保护，要知道自己行为、自己所做的每件事会不会伤害自己？

会不会伤害别人？

例如；滑楼梯的扶手、扒走廊的拦杆、爬学校的围墙、放学后不按时回家而去玩操场的运动器械等等有时就会伤害到自己；又如往楼下仍杂物有时就会伤害到别人；还有打架、走路横冲直撞推来推去、中午进校门争先恐后等等有时就会不单伤害自己还会伤害别人。

要知道伤害自己是一种伤害，伤害别人也是一种伤害。

3、要不断提高防范意识：

要提高警惕要会识别坏人坏事，坏人没有贴标签不好辨认，但生人熟人还是可以辨认的，一旦发现我们就可以及时逃离，就可以及时通知自己同学，还可以及时向老师报告。

有病时不乱吃药，一定要家长陪同下到正规医院看医生。

要做的工作还有很多，我把它留在今后再说，但我想如果同学们做好了这三件工作，那么我们学校环境就一定会是安全的文明的健康的快乐的。

让我们共同努力共同奋斗，并为此作出自己的一份贡献。

谢谢大家！

最后强调：

放学不准到其他班教室。

20XX-10-25

篇二：

廉政广播稿

广播稿

校园廉洁文化系列

廉政警言

（1）

古人辞馈拒贿的奇事妙言

在中国封建社会里,清官廉史虽属凤毛麟角,但却以洁身自爱、反贪拒贿的奇事妙言和浩然正气,给人以深远影响。

笔者从所读史书中列举几则,以借赏析和借鉴。

显露心地不容玷污

春秋时宋国有人得到一块玉石,想将它献给执政大臣子罕,子罕不受。

献玉的说:

“我把它拿给加工玉石的师傅鉴别过,他认定这是宝玉。

所以才敢献给你。

”子罕说:

“我是把不贪'当作宝的,你把玉石当作宝。

如果你把它给了我,你我都丢了宝啦。

还不如各自都保住自己的宝贝。

”这里,于罕坦露了自己的心地,就是“我以不贪为宝”。

东汉的杨震路经昌邑,县令是他推荐过的王密。

王密在晚上揣着金子想赠给杨震。

杨震说:

“作为老朋友,我是了解你的,你却不了解我,这是怎么回事啊!

”这也是坦白襟怀的心声。

在表达方法上:

子罕是直言,杨震属婉言。

一直一曲,都显出了不容别人站污的廉洁心地。

自咎入手令人自愧

明代质直端洁、不通货贿的翟鹏,任过卫辉知府。

一次,要进京朝见皇帝,所带的行李很简朴寒枪。

他手下的通判官王江看到后,拿了不少银子要赠送给他。

翟鹏惊讶地说:

“难道我俭朴的言行举止还未能被人信服吗?

”王江一听,顿时深感渐愧,只得退了下来。

这里,翟鹏不单纯是扪心自问,更自信是坚守廉节的。

这种自咎,同时也贬贵了对方,令人自叹自愧。

廉政警言

（2）

古人辞馈拒贿的奇事妙言

在中国封建社会里,清官廉史虽属凤毛麟角,但却以洁身自爱、反贪拒贿的奇事妙言和浩然正气,给人以深远影响。

笔者从所读史书中列举几则,以借赏析和借鉴。

避开瓜葛秉公处事

唐代阡能起义失败后,布州刺史逮捕了阡能叔父阡行全一家人,要求节度使、“太师”陈敬土宣批准处死他们。

陈敬土宣问手下分管文书工作的唐溪该如何处理。

唐溪说:

“您早已出告示说不追究阡能的亲朋好友,而刺史却还要逮捕他们,此中一定另有原因。

如果杀了,既使你大失信用,又可能激怒阡能余党又纷纷起事。

”陈敬土宣听从了这意见,结果查明了刺史逮人的真相,阡行全一家也因此幸免。

后来,阡行全特地找到唐溪,秘密地赠送一百两纯白金片。

唐溪一看就发怒了,说:

“这件事,是太师仁厚英明,同我有什么相干?

你这是拿害人东西来送我啊!

”当即还给他金子,并把他赶了出去。

唐溪不仅道出贿物是祸根,而且拒得痛快。

这与经经手就想喝杯酒帮人点忙就邀功图贿的贪婪者相比,真是天壤之别。

撕其假面暴露本相

明代有个谢杰,曾推荐过一个下属官史。

这官吏晋升后很感激,就以贿赂钱物的手段表示谢意。

谢杰坚决不受,并厉声说:

“搞行贿受贿之后再推荐,是手执干戈凶器的盗贼;推荐之后再搞行贿受贿,是装得衣冠楚楚的盗贼。

”

在如此疾贿如仇的廉官面前,行贿者望而生畏,当然收敛了。

明以得失助长正气

明朝武将山云,在奉命带兵驻扎广西时遇到了难题:

他了解到,以往驻军刚到,土司们就厚礼相送,统帅接受后,就被土司们挟制住了。

怎么对待这情况呢?

他打听到府史郑牢很刚直,就问郑牢:

“土司的馈赠可以接受吗?

”郑牢说:

“一件清洁的衣服穿在身上本来是好端端的,一旦站污上脏物,就难洗干净了。

”山云说:

“如果不受,他们将会对我产生怀疑,这怎么办?

”郑牢说:

“犯贪污罪,依法量刑,是应当处死的。

将军您不怕王法,竟然怕这些土司吗?

”山云高兴地说:

“你

说得好!

”之后,山云对土司的馈赠一律不收,并且严加管辖,土司们不得不听从。

郑牢说的前一句话用了比喻,后一句用了比较,两者起了一个作用:

帮山云权衡利弊,认清得失,起了以理服人、杜绝受贿的作用。

这些都说,要说出拒贿的妙言,干出拒贿的奇事,从根本上说,先须有清廉之心,有“臣门若市,臣心如水”的境界,而这又恰恰是最难得、最难做的啊!

校园广播稿：

清代巨贪和珅临死前的悔过书

大贪官和珅嘉庆4年深陷缧绁即将被处死前留下的一首绝命诗：

夜色月如水，嗟尔困不伸。

百年原是梦，卅载枉劳神。

暗室难换算，墙高不见春。

星辰环冷月．缧绁泣孤臣。

对景伤前事，怀才误此身。

余生料无几，辜负九重仁。

诗的原意依次是：

夜幕下的月光惨淡似水，躺在牢房里辗转反侧睡不着。

留名青史的愿望原来不过是场梦，30年辛苦白干了。

黑暗的囚室想不出好计谋，高高的围墙挡住了春天的阳光。

星星环绕在冰冷的月光四周，我陷身在监狱里孤独地垂泣。

面对眼前的情景回想伤心的往事，是我的出色才华害了我自己。

活着的时光不会有几天了，最难过的是辜负了皇上对我的爱护和关心。

篇三：

广播稿

保护校园环境，共建绿色校园

四（3）班广播稿

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。

今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。

我们一致认为：

无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。

我们倡议：

保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。

对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。

不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和-谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。

让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

安全无小事

四（3）班广播稿

安全相信是每一个人在做事前考虑的第一要点，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。

我曾亲眼目睹了这样一件事：

一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。

因为他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的玻璃打碎了。

正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。

瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。

现在，小学生们的安全教育更应值得重视。

在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。

尽管学校每学期都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。

上学违反交通规则，骑车开小差；上自然课玩火；爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞快推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的朋友小君告诉我的，我也亲眼见了一回。

椐他说，有一次自行车晃到了马路中央，险些被卡车压掉。

大家想想，我们是否应该重视安全教育呢？

我觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒；多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒；做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美好！

我们一定要记住：

每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。

如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%

养成良好的卫生习惯

四（3）班广播稿

习惯是由于重复或练习而巩固下来的,并变成需要的行为方式,它是一个人不需要外在监督和意志努力就能自动实现的行为,它可以使行为经常化、巩固化。

卫生习惯的范围很广,包括环境卫生习惯、个人卫生习惯、饮食卫生习惯、体育卫生习惯、心理卫生习惯、预防疾病的习惯等。

学生卫生习惯的好与坏,是关系到学生个性品质发展的重要因素,学生养成了良好的卫生习惯,既保持了环境的整洁,又增强了他们对疾病的免疫力,促进学生的生长发育,增强学生的体质,使学生的精神面貌得到改善,促进学生其他良好行为习惯和完美人格的形成。

卫生习惯是从幼儿园时期就开始的教育内容。

那么,是不是到了高中、大学,养成良好的卫生习惯就不必再强调了呢?

某媒体曾经刊登了对某中学的学生进行的卫生习惯方面的调查,结果不容乐观。

该调查的被访者有93人,结果每天早起早睡的占79.57%,每天坚持30分钟以上体育锻炼的只有26.88%,每天一次大便的78.49%,坚持每天三餐后漱口的只有39.78%,就连每天早晚两次刷牙的也只有76.34%。

即使在大学阶段,良好的卫生习惯也不是人人都能坚持的。

此外,过去我们对学生的环境卫生习惯和个人卫生习惯强调得比较多,而对于良好的饮食习惯不够重视。

当学校里出现越来越多的“小胖墩儿”、“小眼镜儿”,当高血压、高血脂的发病率在未成年人中不断上升的时候,更多的原因应该在学生的卫生习惯中去找。

学校和家长要互相配合,一方面教育学生认识到良好的卫生习惯的重要性,另一方面要督促他们加强自律,努力克服坏习惯。

良好的卫生习惯将会使孩子受益终生,学生阶段养成良好的卫生习惯,到孩子们长大后独立生活时就更容易选择和坚持健康的生活方式。

行为习惯贵养成

四（3）班广播稿

学生良好行为习惯的养成是形成良班风的基础，是建设良班级的保证。

我主要从以下几方面培养学生良的行为习惯。

一、自觉遵守纪律行为习惯教育

纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。

学生刚踏进学校的第一天，就让学生了解校规校纪，宣读中小学生日常行为规范，根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。

让学生明确怎样做，为什么这样做，明确育人的目标：

正直、善良、健康。

我认为成人比成材更重要，要培养社会有用的人，要让学生成为祖国的栋梁，必须有强烈的责任感，积极向上的合作精神，并在班里开展爱心、责任心教育活动，让学生明确我是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人都有联系。

爱国要从身边的每一件小事做起：

在学校帮助同学，遵守纪律，爱护集体；放学后遵守交通规则。

通过这样的教育学生思想觉悟有很大的提高。

有了较强的组织纪律性，如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。

狠抓课堂纪律，在课堂（:

关于纪律广播稿）上教育学生遵守纪律，要学会放得开，收得住。

开学初能做到扎扎实实的，养成教育会使学生尽快进入学习状态，取得事半功倍的效果。

二、自主学习习惯教育

良的行为习惯不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复，尤其对行为习惯较差的学生，他们对学习没有兴趣，自暴自弃，针对这些学生不能歧视，相反要给他们格外的关照。

对于他们批评永远不如激励奏效，让他们找回自尊与自信是非常重要的，要相信他们的潜力，要注重学生的情感体验和个性发展。

在学生回答问题时，教师应更多地肯定学生回答正确的地方，学生有过错时教师应给予更多的关注，真诚地帮助他们。

要注重培养学生的学习兴趣。

要多表扬，发现他们的闪光点，发现点滴进步，激发学生的学习热潮，形成良的学习习惯。

学生能积极主动地探索研究，自主学习能力大大提高。

三、自我管理习惯教育

学生刚上学时或者是长期休息后，往往自控能力较差，自习课不知干什么，老师不在教室就闲讲、搞小动作，针对这样的现象，必须随时随地地叮嘱他们，引导他们作自我管理，自我教育，自觉投入学习中，并实行民主管理法，让学生轮流负责做一天班长，让每个学生都参与班级的管理，这样学生有了不同角色的培养，学习积极性、自我挂你能力有很大提高。

使每个学生养成自我管理自我教育行为习惯。

学生养成了良的行为习惯，学习成绩相应提高，形成一个班风正、学风浓的良班级体。

妈妈的爱

四（3）班广播稿

“爱”这个字，我们都很熟悉，爱是无穷的，爱也是伟大的。

之所以这样说，是因为那次的永久回忆，一直温暖着我幼小的心田。

记得那一天，天很冷下起了小雨，我参加了小记者的实地采访实习班，我们从少科站乘车去郊区的古镇进行采访，由于活动时间安排的紧张，都过了5点，外面的天灰蒙蒙的，当路灯也亮了起来的时候，我们的班车才接我们同学返回校区。

一下车，一阵刺骨的寒风迎面吹来，“好冷呀”！

我不禁打了个冷颤，这时我在混乱的人群中远远看见一个熟悉的身影站在风雨中，任凭风吹，但她却还是神情专注地盯住每个从身边走过地人，生怕错过我，啊，那是妈妈，她正在焦急地等我，生怕我看不见她，选择了个空旷和明眼的路口站着，只见她的脸庞和鼻子被冷风吹的通红，但在灯光下她显地那么美丽，我的眼睛想流泪，看着她手里紧紧抱着我的外套，在地上不时地跺跺脚，我知道她一定等了我很久，此时她一定很冷。

看到这，我一边向她招手，一边直奔地冲向妈妈，妈妈一见我顿时神情豁然开朗。

我问她冷不冷？

但她微微一笑，说“不冷，你快穿上外衣，当心着凉。

”无意间，我看见了妈妈那冻得已伸不直的手和她头上的不经意看到的几根白发，我顿时心里一热?

?

好似有千言万语?

?

我强忍着眼泪，心里想着：

这就是母爱，母亲对孩子的爱是人世间最平凡的，也是最真诚的最伟大的，父母为了自己的孩子尽心尽力，宁愿受苦也都毫无怨言。

爱，是幸福的代名词，当你拥有了爱，也就拥有了幸福，在我心中，妈妈！

妈妈你是我最爱的妈妈！