大班端午节手工活动方案.docx

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大班端午节手工活动方案

大班端午节手工活动方案

大班端午节手工活动方案

（一）

一、设计意图

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：

有关屈原的传说等。

二、活动时间

20某某年某月某日上午9点

三、活动地点

大某班活动室

四、活动对象

大某班全体师生

五、活动

活动一《语言》：

屈原的故事

活动目标：

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等;

2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;

3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

活动准备：

有关《屈原的故事》的图片

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

师：

你们知道端午节为什么要吃粽子吗

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

师：

①人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢

②人们是用哪些方法来纪念屈原的

③假设你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。

）

3、拓展交流：

端午节还有哪些习俗

活动二《美术》：

《美丽的龙舟》

活动目标：

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。

活动准备：

赛龙舟的照片、绘画手工工具等。

活动过程：

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。

师：

你看到的龙舟是什么样的上面有什么

2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。

师：

①龙舟上缺少什么怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢

②你准备装饰龙舟的哪一局部用什么方法需要什么材料

3、分组协商、分工装饰龙舟。

（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。

）

4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。

大班端午节手工活动方案

（二）

一、活动目标

1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

4.体验明显的季节特征。

5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

二、活动重点

1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。

2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

三、活动难点

幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

四、活动准备

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;

2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;

3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

五、活动过程

一）、引入局部看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1.师：

今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么

2.师：

这是什么节日谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么

3.师：

知道了前面那些图片是描述春节的。

那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么是什么节日

二）、根本局部。

1.师：

今天我们就来聊一聊端午节。

端午节是哪一天有没有人知道端午节是纪念谁的有谁知道端午节的故事

2.师：

好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：

看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗

4.师：

端午节吃粽子，你们吃过吗谁来说一说

5.师：

除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。

那在我们这个地方是很少见的。

6.师：

小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：

（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有是什么味道呢哦!

原来是艾草呀!

谁知道艾草有什么作用呢（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。

刚刚我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。

（图片）

8.师：

今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）

9.师：

小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗它是为了纪念谁的节日

三）、手工制作。

1.师：

下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

2.师：

好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日

四）、听老师讲故事

师：

讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》

大班端午节手工活动方案（三）

一、活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活动准备

视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子

三、活动过程

1、导入局部

老师：

小朋友们好!

端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢

小朋友：

粽子。

老师：

小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊

小朋友：

愿意。

老师：

老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗

小朋友：

可以。

老师：

小朋友们真好。

可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗（小朋友有的答复知道，有的答复不知道。

）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子

老师：

看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。

下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。

（放视频）老师：

小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。

大家一起来。

老师先给大家示范一下。

（提醒幼儿注意平安使用剪刀。

通过视频学习及老师的示范，局部幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：

哇，某某包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束局部

老师总结：

哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。

这下老师不用担忧没法招呼客人了。

谢谢小朋友们。

希望大家能度过一个愉快的端午节。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳。

四、活动延伸

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

五、活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

大班端午节手工活动方案（四）

活动目标：

1、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。

2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮

活动过程：

一、视频导入

（意图：

观察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。

）

1、PPT：

看看大人们在做什么他们划的船是一艘什么样的船哪里是船头

2、小结：

大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细细长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。

二、师生演示

（意图：

重点学习剪贴“龙头”图像的方法。

）

1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。

2、请你们和老师一起做龙舟。

三、幼儿创作

（意图：

有序的使用工具材料表现龙舟的特征。

）

1、龙舟我们自己做。

先用小剪刀（剪以下图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最后添上鳞片。

2、幼儿创作。

（1）提醒幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。

（2）邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。

四、分享交流

（意图：

在游戏的过程中有喜爱民间活动的兴趣。

）（播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛）

1、用倒数计时，表示赛龙舟游戏开始。

2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者，以此类推2、3名……

3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。

大班端午节手工活动方案（五）

一、活动设计意图

又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

二、活动目标

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

三、活动准备

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具：

如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等

四、活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

今天是什么节日幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：

端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：

《端午节的传说》、《端午节的习俗》

在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组交流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：

端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

你们吃过或者见过哪些粽子幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：

粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。

小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧!

幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流。

包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受

5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。

帮助客户解决问题。

只要解决了客户的问题，就是好的筹划书。

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