线圈画《彩色的树》 幼儿园小班美术教案doc.docx

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线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术教案doc

线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术教案

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

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2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏"彩色的树"。

教师出示范例，教师：

呀！

好漂亮呀！

这是什么？

它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？

它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。

请幼儿伸出手指在桌上画。

教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。

教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶......"。

2、练习线圈画"彩色的树"。

（1）教师提出绘画要求。

教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。

引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。

鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。

提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。

教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

活动名称：

线圈画《彩色的树》活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。