跆拳道教案6课时.docx

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跆拳道教案6课时

集体备课教案（预案）

年级

初一

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道：

1、预备姿势2、学习前踢腿

主备人

课型

实践课—新授

课时

6——1

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、掌握跆拳道基本步法的方法、要点、领悟前踢腿动作的韵味；

2、引导学生主动学习、善于用脑、用心学习；

3、培养学生顽强的意志品质以及勇于进取的精神风貌。

重点难点突破

1、重点：

高抬膝快弹踢

2、难点：

低中心

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1观注体干整队，检查常规，亲切问好；

2宣布本课学习内容和要求；

3安排见习生；

4组织学生集体跑步300米练习；

5师生同做徒手操重点做好柔韧（压腿、踢腿）练习。

学

习

体

验

一、预备姿势：

1教师先完整示范、讲解动作要领、作用；

2教师从分解到完整领做，学生集体跟做；

4学生分小组练习、教师巡回指导；

5请学生演示、教生分析技术动作；

5友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二、学习前踢腿

1示范、讲解正确的前踢腿要领，给学生建立感性认识；

2带领学生集体徒手练习前踢腿：

分解—完整；

3教师提要求并组织学生进行分组踢把练习；

（1）右腿10×3；

（2）左腿10×3

4请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动作；

5强调技术重点，提高把位高度，分组继续练习。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1教师讲解放松活动方法，并提出练习要求；

2教师示范并领做放松操；

3反馈点评本课；

4布置课外练习、收拾器材；

5师生礼别。

教后记

集体备课教案（预案）

年级

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道1、复习前踢腿；2、学习横踢腿

主备人

课型

实践课—混合课

课时

6——2

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、初步掌握跆拳道横踢腿的方法、要点、领悟前踢腿动作的韵味；

2、引导学生合作学习，善于用脑、用心学习

3、培养学生顽强的意志品质以及勇于进取的精神风貌

重点难点突破

1、重点：

高抬膝快弹踢

2、难点：

转脚跟展髋

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1、观注体干整队，检查常规，亲切问好；

2、宣布本课学习内容和要求；

3、安排见习生；

4、组织学生进行抓“龙尾”游戏练习；

5、师生同做徒手操

6、专项准备活动：

压腿、踢腿练习。

学

习

体

验

一、复习前踢腿

1、教师示范、讲解前踢腿动作要领、作用；

2、教师从分解到完整领做，学生集体徒手跟做；

4、学生分小组练习、教师巡回指导；

5、请学生演示、教生分析技术动作；

5、友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二、学习横踢腿

1示范、讲解横踢腿要领，给学生建立感性认识；

2、带领学生集体徒手练习横踢腿：

分解—完整；

3、教师提要求并组织学生进行分组踢把练习；

（1）右腿10×3；

（2）左腿10×3

4、请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动作；

5、提高把位高度，分组继续练习。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1、教师讲解放松活动、方法，并提出练习要求；

2、教师示范并领做；

3、反馈点评本课；

4、布置课外练习、收拾器材；

5、师生礼别。

教后记

集体备课教案（预案）

年级

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道：

1、复习横踢腿2、学习连踢腿

主备人

课型

实践课—混合课

课时

6——3

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、初步掌握跆拳连踢腿的方法、要点、领悟横踢腿动作的韵味

2、引导学生合作学习且善于用脑，用心学习

3、培养学生顽强的意志品质及勇于进取的精神风貌

重点难点突破

1、重点：

转踝展髋

2、难点：

第二踢的爆发力

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1、观察体干队形，检查常规，亲切问好；

2、宣布本课学习内容和要求；

3、安排见习生；

4、组织学生进行贴“烧饼”游戏练习；

5、师生同做徒手操。

6、专项活动：

各种踢腿练习

学

习

体

验

一、复习横踢腿

1、教师示范、讲解横踢动作要领、作用；

2、教师从分解到完整领做，学生集体徒手跟做；

4、学生分小组练习、教师巡回指导；

5、请学生演示、教生分析技术动作；

5、友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二学习连踢腿

1、示范讲解正确的连踢腿要领，建立感性认识；

2、带领学生集体徒手练习连踢腿：

分解—完整；

3、教师提要求并组织学生进行分组踢把练习。

4、请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动作，强调技术重点；

5、提高把位高度，分组继续练习。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1、教师讲解放松活动、方法，并提出练习要求；

2、教师示范并领做；

3、反馈点评本课；

4、布置课外练习、收拾器材；

5、师生礼别。

教后记

集体备课教案（预案）

年级

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道：

1、复习连踢腿、2、学习劈腿

主备人

课型

实践课—混合课

课时

6——4

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、初步掌握跆拳劈腿的方法、要点、领悟连踢腿动作的韵味

2、学生能主动学习，积极思考，并能在练习中互相学习

3、培养学生顽强的意志品质以及勇于进取的精神风貌

重点难点突破

1、重点：

第二踢的爆发力

2、难点：

高抬膝直腿下打

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1、观察体干队形，检查常规，亲切问好；

2、宣布本课学习内容和要求；

3、安排见习生；

4、组织学生进行黄河---长江游戏练习；

5、师生同做徒手操。

6、柔韧练习。

学

习

体

验

一、复习连踢腿

1、教师先完整示范、讲解动作要领、作用；

2、教师从分解到完整领做，学生集体跟做；

4、学生分小组练习、教师巡回指导；

5、请学生演示、教生分析技术动作；

5、友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二、学习劈腿技术

1、示范讲解正确的劈腿要领，建立感性认识；

2、带领学生集体徒手练习劈腿：

分解—完整；

3、教师提要求并组织学生进行分组劈把练习；

（1）右腿10×3；

（2）左腿10×3

4、请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动作；

5、重复技术重点，提高把位高度，分组继续练习。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1、教师讲解放松活动、方法，并提出练习要求；

2、教师示范并领做；

3、反馈点评本课；

4、布置课外练习、收拾器材；

5、师生礼别。

教后记

集体备课教案（预案）

年级

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道1、复习连踢腿2、学习后腿

主备人

课型

实践课—混合课

课时

6——5

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、初步掌握跆拳道横踢腿的方法、要点、领悟前踢腿动作的韵味

2、引导学生合作学习，善于用脑、用心学习

3、培养学生顽强的意志品质以及勇于进取的精神风貌

重点难点突破

1、重点：

2、难点：

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1、观察体干队形，检查常规，亲切问好；

2、宣布本课学习内容和要求；

3、安排见习生；

4、组织学生进行黄河---长江游戏练习；

5、师生同做徒手操；6、柔韧练习。

学

习

体

验

一、复习连踢腿

1、教师先完整示范、讲解动作要领、作用；

2、教师从分解到完整领做，学生集体跟做；

4、学生分小组练习、教师巡回指导；

5、请学生演示、教生分析技术动作；

5、友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二、学习劈腿技术

1、示范讲解正确的劈腿要领，建立感性认识；

2、带领学生集体徒手练习劈腿：

分解—完整；

3、教师提要求并组织学生进行分组劈把练习；

（1）右腿10×3；

（2）左腿10×3

4、请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动作；

5、重复技术重点，提高把位高度，分组继续练习。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1、教师讲解放松活动、方法，并提出练习要求；

2、教师示范并领做；

3、反馈点评本课；

4、布置课外练习、收拾器材；

5、师生礼别。

教后记

集体备课教案（预案）

年级

学科

体育

教师

任教班级

课题

跆拳道：

组合动作：

横踢-下劈；横踢-后踢

主备人

课型

实践课—混合课

课时

6——6

授课时间

第周星期

主备教师教学设计

任课教师

二次备课

教材

分析

跆拳道是从韩国流传过来的一种以腿部动作为主，技击性很强的时尚运动项目，具有讲究礼仪、修养、强身健体等特点。

近年来已经成为国内人气最旺的体育锻炼项目之一。

教学

目标

1、初步掌握跆拳道组合踢腿的方法、要点，领悟横踢、下劈、后踢动作的韵味；

2、引导学生主动学习、善于用脑、用心学习；

3、培养学生顽强的意志品质以及勇于进取的精神风貌。

重点难点突破

1、重点：

高抬膝快横打

2、难点：

膝盖领先快鞭打

教学

方法

启发式、讲解示范法、重复练习法、语言激励法、游戏法等

教具

脚靶8个

结构

教·学·练的过程

导

入

热

身

1、观察体干队形，检查常规，亲切问好；

2、宣布本课学习内容和要求；

3、安排见习生；

4、组织学生进行“大鱼网”游戏练习；

5、师生同做徒手操。

学

习

体

验

一、复习横踢技术

1、教师示范、讲解提问横踢动作要领、作用；

2、教师从分解到完整领做，学生集体跟做；

4、学生分小组练习、教师巡回指导；

5、请学生演示、师生分析技术动作，明确重点；

5、友拌组合练习、同学之间相互纠正错误动作。

二、学习组合动作：

横踢—劈腿；横踢—后踢技术

1、示范讲解组合动作要领，建立感性认识；

2、带领学生集体徒手练习组合动作：

分解—完整；

3、教师提要求并组织学生进行分组踢把练习；

4、请学生演示、组织学生讨论、纠正错误动。

三、自选练习

1、分组：

篮球、足球、乒乓、羽毛球、健身；

2、内容：

基本技术、教学比赛；

3、教师巡回辅导。

身

心

放

松

1、教师讲解放松活动、方法，并提出练习要求；

2、教师示范并领做；

3、反馈点评本课；

4、布置课外练习、收拾器材；

5、师生礼别。

教后记