赞美老师作文结尾.docx
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赞美老师作文结尾
赞美老师作文结尾
【篇一：
赞美老师作文】
老师我赞美您！
您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。
老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。
老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊！
”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！
我心中完美的老师就是——毛老师。
她长长而乌黑的头发，瘦小的身材。
她曾教我三年级。
虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。
因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。
不知为什么我见到毛老师很快乐也很惧怕——害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。
记得有一次，我有一题拼音题写错了，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么给我改错了呢？
”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：
“怎么没错呢？
这儿不是错了吗？
我仔细看了看老师指出来的地方，哦！
这道题真的错了。
毛老师又说：
“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。
我回答说：
“嗯，知道了。
我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。
老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。
我爱你——毛老师，你是我心中最喜欢的一位老师。
毛老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。
你的严厉就是对他们的好。
相信一定有很多同学爱您这位好老师的！
”
【篇二：
赞美老师作文】
陈老师，我赞美您！
您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。
老师，我赞美您！
您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我赞美您！
您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是唐代着名诗人李商隐的名句。
我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗？
老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。
老师，我永远感谢您！
不知您是否记得，那是一天的早上，您把我喊过去，说让我参加朗读比赛，我犹豫了不敢向您开口，你仿佛看透了我的心思，说：
怎么不行吗？
，我也不说话，您给我说这正是锻炼我的时刻，不然以后找工作怎么办？
我突然明白了。
老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。
老师，我永远感谢您！
老师，我赞美您！
赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。
老师，谢谢你！
有勇气。
【篇三：
赞美老师作文】
在世界上有我两个最爱的人。
一个是父母，一个是老师。
父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。
有人会说：
啊！
老师哦多好啊！
又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）……然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？
可能在想怎样才能更好的理解学生？
怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？
怎样才能提高孩子们的阅读能力？
怎样才能更好的培育祖国的花朵？
这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？
难道老师生病都不能出校门么？
老师就不是人。
是神么？
难道就不会生病、不会烦恼么？
你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。
你却说老师懒惰、
老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。
哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。
老师都伟大啊！
我像所有的老师说声：
老师们，你们辛苦啦！
【篇四：
赞美老师作文】
老师，亲爱的老师，您可知道，我正日日夜夜的想念着您。
想着您那甜甜的微笑，想念着您亲切的话语，想着和您一起度过的短暂而又美好的时光。
在我念小学三年级开始，我埋怨老师总是给我们太多的作业；剥夺了我们玩乐的时间；在我们应该放学时间，我埋怨老师总是拖课，延迟了我们放学的时间。
如今我已经读了五年级，五年过去了，我才知道，老师其实您是我们爽一下振翅的风，没有您，我们怎么能够飞翔起来。
今天，一提到——老师这个词，我就会感到非常亲切。
在运动会时，老师默默地关心我，默默地支持我，是我足有信心打败对手。
我庆幸自己，碰到了这位好老师。
5年过去了，每当别人问起你的老师好吗？
我总是好不犹豫地回答：
好！
是的，我的心里也充满了感激。
世界上有太多赞美老师的话，总之，千言万语汇成一句话，老师我爱您！
是的，她们虽然没有四川大地震中的老师那样惊天动地的壮举，但一件件看起来平凡的小事，却无时无刻不在表现她们对教育事业的忠诚，每一言行都渗透了她们对孩子母亲般无私的爱。
回想起来，真的是历历在目。
刚开学那阵，我总是坐不住，老师看在眼里，急在心里。
没有严厉的批评，轻轻叫一声名字，一个微笑当做提醒。
一个电话叫我一个好方法，循序渐进的改变我，那方法可真灵！
我坐得住了，天天进步，天天受到表扬，我心里那个佩服劲啊！
甭提了。
有一次，我和几个同学吵架了，老师没有在同伴面前批评我，而是找我谈话，找原因，我很快认识到了错误，现在都成了要好的朋友，没有再吵架。
事后我问老师，老师说：
他们也有小小的自尊心和小小的面子呀！
哦，那就是教育方法，我感到惭愧，我总是在人前大声呵斥弟弟，从那以后，每当我要呵斥弟弟时，我就会想到老师的那句话，这就是言传身教，潜移默化的作用吧！
每当翻开自己的作业本，每一次作业上都有老师的点点评语，哪怕有一丁点的错误，老师也不放过。
妈妈总是批评我：
都是你检查得不够仔细，这么多的作业本，老师需要多少时间啊！
我每次提醒自己，加油，努力。
减轻老师的负担。
……想说的事情太多，寸语片言已无法表达。
我只能把感激之情留在心里，学习老师的方法，学习老师的行为，好好配合老师，才是我应该做的。
许多人用各种形式的语言赞美老师，教师节的时候用各种礼物答谢老师，我觉得这些都是应该的，这些的表达了我们对老师的尊敬，只是方式不同而已。
老师用自己的人格塑造者我们的未来，她们是神圣。
有位学生这么说：
我们都是从天堂里下来的折断双翼的天使，老师是修复双翼的人，只有老师才会让我们拥有飞翔的翅膀。
是啊，有了您，我们的一生才精彩！
谢谢您，我们亲爱的老师！
【篇五：
赞美老师作文】
教师是太阳底下最崇高的职业。
从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。
唐代诗人李商隐曾在诗中写道：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”斯大林也说过：
“教师是人类灵魂的工程师。
”人们也说：
“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。
”我说：
“老师是春蚕，也是园丁。
但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。
”
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。
梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。
一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。
最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。
老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。
一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：
“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。
”王小龙听了以后，显然有点得意。
老师也很通情达理。
运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：
“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。
”
梁老师还是一个负责人的好老师。
二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。
老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。
但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。
但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。
终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。
老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。
一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：
“谢谢。
”
我的梁老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。
梁老师经常对我们说：
“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。
”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：
“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？
老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。
”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。
怎么样，我们老师厉害吧？
不打不骂就把这个同学“治服了”。
噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。
你们说，她能不是我心目中的好老师吗？
【篇六：
赞美老师作文】
不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任。
对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。
她所做的每一件事，都深深地打动着我。
我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。
我们的班主任是新来的，许多东西她都不明白，但她尽力做到最好。
老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从5年级第一次踏进5年级4班的教室，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。
但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。
老师凡事都很跟潮流。
有一次我们画作业，作业画完了，老师让我们用“本皮”来包作业。
开始，我们听到这个对我们而言的新鲜事物，我们并没有太多的认识。
我甚至都没有听说过。
还有一次写作文装饰我们班的墙壁，老师说必须用信纸来写，我们又惊呆了，老师你也太赶潮流了吧。
老师却说我们“out”了。
记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。
因此，在老师的带领下，我们五年级四班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：
不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。
因此，我们全班四十个同学拧成一股绳，共同努力！
而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。
老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！
老师，我代表我们全班同学，对您说一声：
“谢谢您，老师”！
【篇七：
赞美老师作文】
我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。
叠着一只一只很小的船，从舟上抛向大海。
——题记
自古以来，中国就有尊师重道的传统。
老师总是受人尊敬，被人爱戴的，他教授我们做人做事的道理，是人类文
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