家长会记录30篇.docx

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家长会记录30篇

家长会记录30篇

家长会记录

（一）：

　　会议形式：

全校组织召开　　会议时间：

xxx3年9月13日星期五上午9:

3011:

00　　会议地点：

各班级教室　　序言：

定期或不定期召开家长会，举办家长学校及经常与家长坚持联系是家校联系的有效途径，是搭建家校联系桥梁的重要纽带。

新的一学期开始了，我校如期召开了家长会、举办了家长学校，取得了较为梦想的效果　　程序：

一、通知各学生家长到校参加家长会　　二、召开家长会（记录整个过程）　　1、校长发言，道明召开此次家长会的意图。

　　2、教研员作改变观念，以确保真正实现教育的减负增效的讲话。

　　3、各班针对班级情景与各家长沟通交流。

　　4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全职责书。

　　三、在与家长的沟经过程中，各班主任认真作好记录，虚心听取各家　　长的意见或提议，倾听家长的心声。

　　会议资料如下：

　　1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本情景;家长与班主任交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求;　　2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认，确认无误后，家长签字;　　3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学xxx3年加强预防道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项;　　4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求：

（1）、为了尽快让学生养成独立的生活的习惯，在校期间，没有特殊情景，不允许家长在学生在校期间擅自来看望学生，若由于家长不配合学校的学生行为管理，学生在校期间擅自离开学校所导致的一切后果由家长负责;　　

（2）、学生家长不允许让带零食及各类易变质食品到学校吃，若学生家长不配合学校的食品安全管理所导致的一切后果，由家长负全部职责;　　（3）、由于学生的家均离学校比较远，为了学生的安全，学校采取各村小组集中安排家长以步行的方式轮流接送学生上学和放学。

如果学生家长在接送学生上下学期间不认真履行职责，对学生做出有安全隐患的行为不加以排除、制止及在上学、放学途中擅自使用任何机动或非机动车辆所导致的一切后果，由家长负全部职责;　　家长会记录

（二）：

　　会议形式：

全校组织召开　　会议时间：

xxx3年9月13日星期五上午9:

3011:

00　　会议地点：

各班级教室　　序言：

定期或不定期召开家长会，举办家长学校及经常与家长坚持联系是家校联系的有效途径，是搭建家校联系桥梁的重要纽带。

新的一学期开始了，我校如期召开了家长会、举办了家长学校，取得了较为梦想的效果　　程序：

　　一、通知各学生家长到校参加家长会　　二、召开家长会（记录整个过程）　　1、校长发言，道明召开此次家长会的意图。

　　2、教研员作改变观念，以确保真正实现教育的减负增效的讲话。

　　3、各班针对班级情景与各家长沟通交流。

　　4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全职责书。

　　三、在与家长的沟经过程中，各班主任认真作好记录，虚心听取各家长的意见或提议，倾听家长的心声。

　　会议资料如下：

　　1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本情景;家长与班主任交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求;　　2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认，确认无误后，家长签字;　　3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学xxx3年加强预防道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项;　　4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求：

（1）、为了尽快让学生养成独立的生活的习惯，在校期间，没有特殊情景，不允许家长在学生在校期间擅自来看望学生，若由于家长不配合学校的学生行为管理，学生在校期间擅自离开学校所导致的一切后果由家长负责;　　

（2）、学生家长不允许让带零食及各类易变质食品到学校吃，若学生家长不配合学校的食品安全管理所导致的一切后果，由家长负全部职责;　　（3）、由于学生的家均离学校比较远，为了学生的安全，学校采取各村小组集中安排家长以步行的方式轮流接送学生上学和放学。

如果学生家长在接送学生上下学期间不认真履行职责，对学生做出有安全隐患的行为不加以排除、制止及在上学、放学途中擅自使用任何机动或非机动车辆所导致的一切后果，由家长负全部职责;　　家长会记录（三）：

　　家长会记录及反省　　一、总体感受　　1.关于准时　　我大约是提前十分钟到教室，签到后找了个靠前位子坐下来。

6：

29班主任教师走进教室，说了欢迎词，通报了到会人员情景，6：

30宣布会议准时开始。

　　虽早有预料，这种分毫不差的开会时间，还是让我大为惊讶，并肃然起敬。

这恐怕是我参加的无数大会小会中，唯一、真正、完全准时开始的会议了吧　　教师说：

全班67个孩子，准时到场并签到的家长是53个，请假1人，数字说明一切，我猜测每位按时到会的家长，都在暗暗庆幸自我没有迟到。

6：

326：

33，陆续有几位家长进入，教师继续自我的发言，对迟到者未作任何评价，但大家的感觉已经不一样了，前后可是相差两三分钟，却已是天壤之别，这种无形地批评和教育，让我深深的领略到了班主任的教育艺术和做人的原则，一个懂得尊重时间、遵守规则的人，在工作生活中，必须也是懂得尊重他人，守时守约守信之人，孩子们在这样的教师的教育和影响之下学习，是何等的幸运又是何等的幸福　　2.学校简况，校史校训介绍等，在此不表。

　　3..关于安全　　每次开会都会讲。

交通安全、假期安全，不要让孩子放学时间中午在校门口逗留，不要给太多零花钱，孩子在学校若有不舒服，让孩子及时告知教师或班干部等。

　　夏天天气炎热，最好让孩子们中午午睡一小会儿，不然，午时上课肯定打瞌睡。

　　反省：

这点我十分惭愧，俩孩子从小不午睡，异常是小蒜，生怕让他睡觉，好像跟瞌睡有仇一样，以后还是尽量培养他们午睡的习惯吧。

　　二、关于语文　　1.关于作业：

必须要预习　　教师再次强调了预习的重要性，并再次告知了正确的预习方法：

　　①课文读三遍，标上自然段落，结合课文资料，思考课后的问题，不懂得记下来，留待第二天课堂提问；　　②自觉课后生字，标上拼音，组词；　　③搜集和课文资料相关的背景知识，简单的知识看看，有点印象就好，记不住的能够在便利贴上简单记录后，贴在书上。

　　反省：

关于预习作业，我从来不明白该咋做，更没检查过孩子们是否预习，如何预习，教师说，小学低年纪阶段，课文资料大多是基础知识，还能够死记硬背，但到了高年级阶段，几乎每篇课文都有必须的背景知识，比如该篇文章的写作背景，作者生平经历等，如果不了解文章背景及作者写作时的经历或感受，就很难理解文字背后的深刻涵义。

　　对此，我深以为然，也对自我之前从未关注孩子的语文学习表示惭愧。

以后，还是尽量对他们的学习多一些具体的指导、帮忙和关心吧。

　　2.关于背诵　　要多背诵课文中的优美句子和段落，语文园地中的格言、警句等。

仅有背得多了，积累的多了，写作时才会有素材可用。

　　反省：

貌似我从未要求孩子背过课文上的任何东西，甚至很少看过他们的语文课本，虽然能够有一堆堆的理由为自我开脱，但没做到的就是没做到，以后尽量改正吧。

　　3.关于阅读　　阅读的重要性不再重复。

教师说：

语文学习，三分靠课内，七分靠课外。

课内教给孩子学习知识和分析问题的方法，课外经过阅读，把在课内学到的方法运用在实践中，把知识转化为本事（大意如此，原话不记得了）。

　　不提议孩子读漫画，提议孩子多读一些文学性的作品。

　　反省：

虽然我家孩子读的书比较多，但总得来说，读得比较多的大都是科学和历史类的书，经典文学类的作品读得比较少，我似乎没有引领孩子阅读的本事，从来不擅长给孩子推荐书籍，更多的是顺着他们的兴趣，给他们买他们喜欢读的书。

　　以后，还是要试着多给孩子介绍一些文学性的书籍，帮忙孩子领略文学的魅力。

作为一个喜欢文学的母亲，俩孩子却都没能爱上文学，虽说与他们的性格爱好有关，但多少也与我没有本事向他们展示文学的美丽与魅力有关吧。

　　4.关于写作　　首先还是要很多阅读。

关于为什么有的孩子书读了很多，写作却写不好，教师说：

这可能是孩子的语感不够好。

语感好的孩子，能读懂文字背后的含义，也能表达准确出自我的思想，阅读和写作水平就不会太差。

语感不好的孩子，只看见文字表面的意思，读不懂文字背后的言外之意，表达时也会词不达意，自然会影响阅读和写作水平。

　　解决办法：

还是阅读。

　　①尽量出声朗读。

每如每一天早起朗读10分钟。

经过朗读，能调动我们全身力的器官，从而能够更好的感受到文字的含义和背后想要表达的情感。

　　②多结合生活实际。

比如，当我们学习了鲜花绽放这个词，那么就去看看身边绽放的花朵，从花朵的状态，带给我们的感觉等，去感受词的含义和情感。

　　③学会倾听。

很多孩子读不懂题，不会审题，其背后的原因就是不会倾听。

孩子总是急于表达自我，而不擅长去倾听别人，作为家长，我们能够从日常生活中，培训孩子认真倾听别人的习惯和本事，这即对他们的学习有好处，也会对他们未来的做人处事有着巨大的帮忙。

　　教师总结：

整个语文学习，归根结底就是俩字：

阅读。

　　反省：

俩孩子的阅读，还有很大的提升空间。

但庆幸的是，他们此刻已经养成了阅读的爱好和习惯，下一步，只需引导他们不断提升自我的阅读品味和鉴赏本事，多读一些经典书籍。

多从书中汲取有益的营养。

　　关于写作，俩孩子还有太长的路要走，他们的写作基本还没上道，这方面我几乎完全不知所措，不知该如何帮忙孩子提升写作本事，但无知不是放弃义务的理由，未来还是要想办法，帮忙孩子克服写作的畏难情绪和偷懒的习惯，不断提升写作水平。

　　三、关于英语　　英语教师开场白就是：

这次期中考试成绩异常不梦想。

与她带的另外一个班差距十分大。

　　1.考试不梦想的原因：

①是家长不够重视；②是孩子单词记忆不够准确；③是孩子们对知识点的记忆以及细节的掌握不太梦想。

　　2.未来改善的提议：

　　①每一天朗读。

哪怕只读三五遍，每一天只花两三分钟，只要坚持，效果都会十分好。

　　②必须要记单词。

其实每周总共两节课，才学几个单词。

只要能做到勤记勤复习，其实记忆任务并不大。

提议：

三天一小记，一周一大记，两周一反复，期末总复习。

　　③学会利用碎片时间学习。

其实每一天的朗读作业，读三五遍课文，总花只需几分钟时间，完全不用等到晚上，起床后，吃饭前，随时都可进行，这样把任务分散，孩子也不会觉得太累，效果还更好。

　　④分层次有重点地学习。

每个孩子的成绩不一样，所处的学习层次不一样，需要首先解决的学习任务自然也不一样。

七十分以下的孩子，可能对整个学科的学习都比较困难，需要赶紧抓住最终的机会弥补，不然以后根本补不起来。

七八十分的孩子，需要首先解决单词记忆模糊，课文不熟悉等问题。

九十分以上的孩子，需要解决的问题大多是不注意细节，比如首字母大写，单词之间要有间隔，句末标点符号，以及一些小知识点的掌握不够全面等。

九十五分以上的孩子，眼光能够放长远一些，我们是落后山区，本来英语就是三年级才开始学，和发达地区幼儿园就开始学英语的孩子差距很远，有余力的孩子们能够经过各种途径学习更多的知识。

　　教师总结：

英语学习，家长必须要勤快，勤督促，勤提醒。

家长勤快了，孩子也就勤快了。

期望我们的家长，能和孩子一齐，共同学好英语这门课。

　　反省：

英语学习，我之前对孩子几乎是处于放羊的状态，这次考试俩孩子成绩都有所下滑，以后还是要多操点心，至少每一天督促他们朗读背诵，及时检查单词。

期望期末能有所提高。

　　四、关于数学　　教师说：

这次期中考试，数学成绩十分不梦想，全班平均成绩比上学期下降了整整十分。

　　1.没考好的原因：

这次考试题目出得十分灵活，需要孩子准确理解题义。

有些孩子基本概念都没掌握，计算不够细心，单位换算不够熟练等。

　　2.未来解决提议：

1.认真听讲，课堂听讲十分重要。

2.按时保质保量完成家长作业。

孩子们的作业质量整体不高，正确率有限，且作业不整洁，书写不工整。

期望以后家长能督促孩子很好的完成作业。

　　反省：

两孩子数学考试都有同一个毛病，就是粗心。

小葱的基础知识掌握不够牢固，写作业不够专注，经常边写边玩。

小蒜的书写太差，自我都不好意思把作业拿给别人看。

这些我都明白，却一向没有好的办法帮他们改正，还是那句话，无知不是放弃义务的理由，未来还是多学习，多提升自我，帮忙孩子不断提高　　五、总结　　开了无数次会，这可能是我听得最认真的会了，光笔记都写了满满几页纸。

　　一句话：

孩子的一切，都需要家长、教师的共同努力家长多费点心，孩子的表现可能就会更好，我虽然从来没有把孩子的一切都交给教师的想法，但由于自我工作忙碌，家庭琐碎等，导致时间和精力都十分有限，常借口培养孩子的独立本事，实际上对孩子放任不管。

多少有些不负职责的感觉，以后要学会取舍，放弃一些不太重要的事务，多陪陪孩子，多关心帮忙孩子，争取和他们一齐提高　　虽然我不够尽责，但庆幸孩子的一切都在良好发展的态势中，虽有缺点，有毛病，需要提升和改善的地方很多，但基本人品和性格没有大的问题，本性善良，为人正直，进取阳光。

这一切，离不开孩子的努力，更离不开教师和学校的教育和培养。

　　最终，庆幸此生，遇见好的孩子，好的教师，好的学校，好的班级，作为家长，除了继续努力，还能怎样呢？

　　家长会记录（四）：

　　时间：

xxxx年x月xx日　　地点：

小二班教室　　参会人员：

所有教师和家长　　记录人：

xxxx　　活动目的：

我明白有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子中的学习和生活情景怎样样在幼儿园表现怎样样我们召开这个家长会，主要目的也是：

期望你们家长进一步配合教师，加强我们教师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情景，以便教师及时调整工作，促使你们也能够进取参与到孩子的教育管理中来。

总之一句话，就是一切为了孩子。

这是我们教育的一个根本出发点。

　　一、开场白　　尊敬的家长各位家长:

　　大家好!

首先我代表小二班的所有教师欢迎各位家长的到来，感激你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感激与热烈的欢迎。

今日，我们能相聚在一齐，都是以孩子这条红线贯穿到一齐来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一齐、是孩子让我们有了共同的教育目标。

　　二、向各位家长介绍教师及孩子的情景　　首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有三位教师，一位阿姨。

　　我姓邢，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位教师是林教师，有必须的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。

董教师是保育教师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。

我们所有的教师，必须会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

　　我们班孩子34人，男18人，女16人。

我们这班的孩子都很聪明，表此刻孩子的语言表达本事、理解本事等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。

注重对孩子的本事培养了。

可是也有值得我们家长注意的地方，比如:

此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。

　　1、学会分享　　多教育孩子和小朋友分享。

家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种欢乐。

　　2、学会礼貌要学会礼貌的交往，每一天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的礼貌行为习惯。

　　3、自理本事培养孩子的自理本事，是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自我吃饭，自我穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自我试着穿，完全等教师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。

其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。

　　4、学习方面孩子刚开始上幼儿园，每一天都会有很大的提高，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴提高。

使他有信心才会有学习的兴趣。

幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动准备　　a、知识经验上的准备　　幼儿园的空间是封闭的、有限的。

所以，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。

在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。

所以，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。

如认识秋天，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在教师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。

总之，要多给自我的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。

每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同努力。

可能我有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格，俗话说:

无规矩不成方圆。

小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。

小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。

所以请家长对我们的严格能给予充分的谅解。

期望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。

在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，可是我们必须会尽自我最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

　　四、注意事项　　1、幼儿每一天入园时间是早晨8:

00--8:

30，离园是午时5：

10，无特殊情景不要提早接回幼儿，以免影响其他幼儿正常活动。

　　2、请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每一天按时入园。

　　3、严格使用接送卡，您委托他人来接幼儿，请事先告知教师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

　　4、幼儿的服装

（1）、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。

（2）、为孩子准备一套衣服装在小书包里，做好记号，以便换洗。

（3）、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食入园。

（4）、每个孩子有一个标记，家长帮忙孩子认识，使孩子学会辨认自我的物品。

　　5、幼儿健康保健及请假事宜

（1）、若您发现宝宝有下列不适情景，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告:

发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

（2）、幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请异常告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。

（3）、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉教师。

（4）、幼儿请假请打电话通知教师，幼儿不来可退生活费。

　　6、户口复印件、体检表、医疗保险的事项。

　　7、每一天给孩子带一块手绢，每周给孩子剪指甲。

　　五、联系方式　　......　　最终我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们必须会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的提议，期望你能与我们当班的教师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。

期望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!

多谢大家!

　　总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也能够写在纸上与我们交流。

　　家长会记录（五）：

　　新学期已过了两个月了，幼儿园各个方面都循而有序地运行着，是时候要让家长们进一步了解我们的幼儿在园情景，增加家园的沟通，从而收集更多更好的家园联系资料，交流双方的教育经验和方法。

开好家长会，教师需要做好充分的准备，良好的语言与技巧，以及与家长沟通的耐心。

以下是我开了家长会后的心得体会。

　　一，做好开会的充分准备。

　　在家长来之前，做好场地的环境整理布置，和座位的安排，舒适的环境能让人们敞开心扉来交谈;教师以及保育员都要准备好会上谈话资料，用微笑迎接家长们的到来，做好家长签到工作，清点人数，以便会后还要了解没能出席的家长情景。

　　二，调整心态，详细做好报告。

　　在会上发言，发言者最忌语言不清晰，说话紧张。

作为班上的教师，家长会的引导者，持着自信，坚持微笑，用亲切的语言去详细介绍幼儿在园学习、生活以及护理的情景，让家长全方位的了解情景，让每一位家长都能更放心的把孩子交给幼儿园、教师。

光说还不够取得家长的信任，我们还详细的介绍了我们教师如何进行对幼儿的全面发展教育，就是用的是什么教材，每周计划怎样制定，孩子如何上课，学到了哪里，得到了什么知识;保育员还详细的介绍了自我为幼儿每一天做的保育工作，这些都是家长们十分关心的问题，家长们都很耐心的倾听我们的讲解。

　　三，针对现象，给予家长温馨提醒。

　　家长会有很多理解错误的现象，一些家长对于自我孩子的错误就直接当面批评，不打不成材;有的人认为在幼儿园有教师教育孩子就够了，回家就不管了;有的人在家里，为了赶时间，看孩子吃得慢了，干脆拿过来喂，缺乏教师对孩子的那种耐心;有的人还没认识对接送孩子来园迟早问题的存在;早上来园没按照规定去医生那进行晨检;放学后，让幼儿逗留幼儿园玩耍的安全问题等等。

根据以往家长们对教育问题，保育问题，安全问题等等的误区，我们也给予他们温馨的提醒，提醒他们坚持耐心去教育孩子，提醒他们注意幼儿接送的安全，提醒他们配合幼儿园的各项工作，等等。

　　四，根据孩子的特点，与家长进行交流。

　　我们作为教师，需要对班上的幼儿的特点都了如指掌，所以与家长交流时，能说到重点，令家长信服。

经过教师和家长之间的交流，家长与家长之间，让我们更多的了解了孩子在园、在家的一些表现。

　　五，收集反馈信息，加强家园联系。

　　听了我们的介绍，家长们对幼儿在园情景都有必须的了解了，更进一步加强我们的家园力量，需要多倾听家长的意见，想法，所以我们发了反馈表，期望能收集更多可贵的提议。

家长一个好的提议也会让我们受益匪浅。

　　家长会结束后，很多家长对我们的工作都表示满意，有了这些支持，有了这些信任，我们将更加努力的做好自我的工作，关心照顾好每一位幼儿。

经过这一次的交流，促进了我们家园的感情，所以我们教师和家长要本着一切为了孩子而去努力，让我们的孩子健康、欢乐、活泼、茁壮的成长!

　　家长会记录（六）：

　　29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情景谈以下几点体会：

　　家长如何教育和培养好自我的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。

常言道：

家庭是人生的第一课堂、父母是孩子最初也是最好的教师。

孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。

在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。

一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、进取向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。

反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。

所以，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。

首先，要求父母应具有健康的心理，仅有这样才能去感染孩子;其次，要求父母对自我的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。

如果处理不当，很容易使孩子构成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。

　　正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。

由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是经过潜移默化、言传身教来教育孩子。

首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。

家长是孩子的第一任教师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。

所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好