最新届高考数学第一轮知识点梳理复习教案2.docx

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最新届高考数学第一轮知识点梳理复习教案2

课题

直线与圆、圆与圆的位置关系

备注

三维目标

掌握直线与圆的位置关系，能利用几何性质解决弦长，切线有关问题

培养学生的数形结合思想好严谨的思维能力

重点

直线与圆的位置关系，利用几何性质解决弦长，切线有关问题

难点

利用几何性质解决弦长，切线有关问题

辨析

（1）“k＝1”是“直线x－y＋k＝0与圆x2＋y2＝1相交”的必要不充分条件．（×）

（2）如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解，则两圆外切．（×）

（3）如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和，则两圆相交．（×）

（4）从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程．（×）

（5）过圆O：

x2＋y2＝r2上一点P（x0，y0）的圆的切线方程是x0x＋y0y＝r2.（√）

（6）过圆O：

x2＋y2＝r2外一点P（x0，y0）作圆的两条切线，切点分别为A，B，则O，P，A，B四点共圆且直线AB的方程是x0x＋y0y＝r2.（√）

考点自测

1．圆（x－1）2＋（y＋2）2＝6与直线2x＋y－5＝0的位置关系是（）

A．相切B．相交但直线不过圆心

C．相交过圆心D．相离

2．直线x＋2y－5＋＝0被圆x2＋y2－2x－4y＝0截得的弦长为（）

A．1B．2C．4D．4

3．两圆交于点A（1,3）和B（m,1），两圆的圆心都在直线x－y＋

＝0上，则m＋c的值等于________．

4．已知直线x－y＋a＝0与圆心为C的圆x2＋y2＋2x－4y－4＝0相交于A，B两点，且AC⊥BC，则实数a的值为________．

知识梳理

1．判断直线与圆的位置关系常用的两种方法

圆的切线方程常用结论

（1）过圆x2＋y2＝r2上一点P（x0，y0）的圆的切线方程为x0x＋y0y＝r2.

（2）过圆（x－a）2＋（y－b）2＝r2上一点P（x0，y0）的圆的切线方程为（x0－a）（x－a）＋（y0－b）（y－b）＝r2.

（3）过圆x2＋y2＝r2外一点M（x0，y0）作圆的两条切线，则两切点所在直线方程为x0x＋y0y＝r2.

2．圆与圆的位置关系

常用结论

（1）两圆的位置关系与公切线的条数：

例题选讲

题型一直线与圆的位置关系

例1已知直线l：

y＝kx＋1，圆C：

（x－1）2＋（y＋1）2＝12.

（1）试证明：

不论k为何实数，直线l和圆C总有两个交点；

（2）求直线l被圆C截得的最短弦长．

变式训练

（1）若直线ax＋by＝1与圆x2＋y2＝1相交，则P（a，b）（）

A．在圆上B．在圆外

C．在圆内D．以上都有可能

（2）在平面直角坐标系xOy中，直线x＋2y－3＝0被圆（x－2）2＋（y＋1）2＝4截得的弦长为______．

题型二圆的切线问题

例2

（1）过点P（2,4）引圆（x－1）2＋（y－1）2＝1的切线，则切线方程为__________；

（2）已知圆C：

（x－1）2＋（y＋2）2＝10，求满足下列条件的圆的切线方程．

①与直线l1：

x＋y－4＝0平行；

②与直线l2：

x－2y＋4＝0垂直；

③过切点A（4，－1）．

变式训练如图，在平面直角坐标系xOy中，点A（0,3），直线l：

y＝2x－4.设圆C的半径为1，圆心在l上．

（1）若圆心C也在直线y＝x－1上，过

点A作圆C的切线，求切线的方程；

（2）若圆C上存在点M，使|MA|＝2|MO|，求圆心C的横坐标a的取值范围．

题型三圆与圆的位置关系

例3

（1）已知两圆C1：

x2＋y2－2x＋10y－24＝0，C2：

x2＋y2＋2x＋2y－8＝0，则两圆公共弦所在的直线方程是________________________．

（2）两圆x2＋y2－6x＋6y－48＝0与x2＋y2＋4x－8y－44＝0公切线的条数是________．

变式训练

（1）圆C1：

x2＋y2－2y＝0，C2：

x2＋y2－2x－6＝0的位置关系为（）

A．外离B．外切C．相交D．内切

（2）设M＝{（x，y）|y＝，a>0}，N＝{（x，y）|（x－1）2＋（y－）2＝a2，a>0}，且M∩N≠∅，求a的最大值和最小值．

高考链接

自点A（－3,3）发出的光线l射到x轴上，被x轴反射，其反射光线所在直线与圆x2＋y2－4x－4y＋7＝0相切，求光线l所在直线的方程．

每日一练

1，已知圆C：

x2＋y2＋2x－4y＋3＝0.

（1）若圆C的切线在x轴和y轴上的截距相等，求此切线的方程；

（2）从圆C外一点P（x1，y1）向该圆引一条切线，切点为M，O为坐标原点，且有|PM|＝|PO|，求使得|PM|取得最小值时点P的坐标．

2，已知点P（0,5）及圆C：

x2＋y2＋4x－12y＋24＝0.

（1）若直线l过点P且被圆C截得的线段长为4，求l的方程；

（2）求过P点的圆C的弦的中点的轨迹方程．

3，已知圆C：

x2＋y2－2x＋4y－4＝0.问在圆C上是否存在两点A、B关于直线y＝kx－1对称，且以AB为直径的圆经过原点？

若存在，写出直线AB的方程；若不存在，说明理由．

后记

考核项目

考核内容

考核得分

领导能力

率先示范，受部属信赖

54321

计划性

能以长期的展望拟定计划

54321

先见性

能预测未来，拟定对策

54321

果断力

能当机立断

54321

执行力

朝着目标断然地执行

54321

交涉力

关于公司内外的交涉

54321

责任感

有强烈的责任感，可信赖

54321

利益感

对利益有敏锐的感觉

54321

数字概念

有数字概念

54321

国际意识

有国际意识、眼光广阔

54321

自我启发

经常努力地自我启发、革新

54321

人缘

受部属、同事尊敬、敬爱

54321

协调性

与其他部门的协调联系密切

54321

创造力

能将创造力应用于工作

54321

情报力

对情报很敏锐，且有卓越的收集力

54321

评价

评分标准：

65分以上为能力超强

60~65分为能力强

55~60分为能力较强

50~55分为能力一般

50分以下为能力差

凡事发生，必有利我！

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