最新机械制图电子教案 第一章制图的基本知识费.docx
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最新机械制图电子教案第一章制图的基本知识费
《机械制图》
教案
绪论
课题
绪论
课型
理论
教学
目的
了解机械制图的作用和任务;机械制图学习的要求和方法。
重点
难点
教学
媒体
多媒体实物图画投影/幻灯/电视/电影其它媒体
教学
方法
讲授法讨论法谈话法指导法
演示法参观法实习法练习法
教学过程
一.概述
机械制图就是研究机械图样的一门课程,在现代化的生产建设中,无论是一台机器的设计、制造、安装,或是一个工程建筑物的规划、设计、施工、管理,都离不开图样。
二、机械制图的作用
图样能表达物体的形状、大小、材料、构造以及有关技术要求等内容,是人们用以表达设计意图、组织生产施工、进行技术交流的重要技术文件。
因而,图样被喻为“工程技术语言”,作为工程技术人员,必须掌握这种语言。
本课程就是研究绘制、阅读工程图样的理论和方法的课程。
三、本课程的培养任务
1.投影能力:
投影和空间想象能力;
2.表达能力:
能正确.完整.清晰.合理地表达机件;
3.绘图能力:
能熟练.准确地绘制规范合格的图样;
4.识读能力:
能看懂并正确理解工程图样。
四.机械制图课程的主要内容
1.制图基础:
介绍正确的绘图方法和国家标准中有关制图的基本规定;
2.制图原理:
研究空间几何元素与形体的图示原理及图示方法;
3.机械图样:
研究一般机器设备的零件图与部件图的绘制及阅读方法;
4.其它图样:
介绍表面展开图、建筑工程图、电气电子工程图等常用的一些图样。
五、本课程的学习方法
1.学习时要注意空间形体与投影图形之间的对应关系,重视由物体画投影图、由投影图想象物体形状的练习。
图样的表达部分是是本课程的主要内容。
2.必须稳扎稳打,循序渐进。
本课程的内容由浅入深,环环相扣,如果对前面的要领理解不透,作图方法掌握不熟练,后面将会感到越学越困难。
3.要边看边画,通过解题帮助提高作图技能。
投影作图技能只能通过系统的和一定数量的练习才能获得提高,因此,在学习时不能光看教材,要认真做好每次课后的作业和大练习,专业图部分是以投影制图部分为基础的。
如果投影制图部分学好了,专业图部分会容易些。
课后练习
第一章制图的基本知识
第1讲
课题
常用绘图工具和制图标准
课型
理论
教学
目的
掌握教材中机械制图国家标准的有关内容
重点
难点
机械制图国家标准
平面图形的尺寸标注
教学
媒体
多媒体实物图画投影/幻灯/电视/电影其它媒体
教学
方法
讲授法讨论法谈话法指导法
演示法参观法实习法练习法
教学过程
一、常用绘图工具和仪器的使用
(一)图板
图板主要用来固定图纸。
它一般是用胶合板制成,板面光滑平整,四边由平直的硬木镶边,其左侧边称为导边。
常用的图板规格有0号、1号和2号。
(二)丁字尺
丁字尺有木质和有机玻璃两种。
它由相互垂直的尺头和尺身组成。
使用时,左手扶住尺头,将尺头的内侧边紧帖图板的导边,上下移动丁字尺,自左向右,可画出不同位置的水平线。
(三)三角板
三角板一般由有机玻璃制成,其中一块为45°等腰直角三角形,另一块为30°、60°直角三角形。
三角板与丁字尺配合使用可画垂直线和倾斜线。
(四)铅笔
绘图铅笔用B和H代表铅芯的软硬程度。
B的号数越大则越软,H的号数越大则越硬。
HB表示软硬适中的铅芯。
常用H或2H的铅笔画细实线,用HB或H的铅笔写字,用B或HB的铅笔画粗实线。
(五)圆规、分规
圆规是画圆和圆弧的工具。
圆规有两只脚,其中一只脚上有活动针尖,针尖两端为一短尖一长尖,短尖是画圆或圆弧时定心用的,长尖作分规用;另一只脚上有活动关节,可随时装换铅芯插脚、鸭嘴插脚、作分规用的锥形钢针插脚。
(六)其他常用绘图工具
1.曲线板
曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。
画线时,先徒手将各点轻轻地连成曲线,然后在曲线板上选取曲率相当的部分,分几段逐次将各点连成曲线,但每段都不要全部描完,至少留出后两点间的一小段,使之与下段吻合,以保证曲线的光滑连接。
2.比例尺
比例尺常为木质三棱柱体,故也称为三棱尺,在它的三面刻有六种不同的比例刻度。
绘图时,应根据所绘图形的比例,选用相应的刻度,直接进行度量,无需换算。
3.描图笔
(1)鸭嘴笔。
鸭嘴笔是描图的专用工具,其特点是可以根据需要调整线宽。
墨线的宽
度由鸭嘴笔笔头上两钢片间的距离来确定,两钢片的距离可通过调节螺母来调整。
使用时,应先在两钢片之间加注墨水,装墨高度以4—6n'lm为宜,然后i暇节两钢片间的距离,在
另一纸上试画,试画至合适的宽度后再开始画线。
使用完毕应放松调节螺母,并用软布将
钢片擦拭干净。
(2)针管笔。
针管笔也是描图的专用工具,其特点是一杆笔一种线宽,描图时需要一
组对应线宽的针管笔。
针管笔主要有笔囊和笔尖组成。
笔囊用来储存描图墨水;常用的
笔尖有三种规格,其画线宽度分别为0.3,0.6,0.9mm。
使用针管笔描图,不必经常添加墨塞,也不需调整线型宽度,可提高描图的质量和速度。
4.专用模板与擦图片
专用模板是绘制图形中常用符号的专用工具。
专用模板上有各种常用的符号。
绘制邀些符号时,直接用模板套画,可大大提高绘图效率。
擦图片是加深时改错用的工具。
二、基本制图标准
(一)图纸的幅面及格式(GB/T14689-1993)
1.图纸幅面尺寸
绘制技术图样时,首先采用表中的基本幅面规格尺寸。
必要时,可以加长幅面。
加长幅面是按基本幅面的短边成整数倍增加。
基本幅面尺寸和图框尺寸
幅面代号
A0
A1
A2
A3
A4
B×L
841×1189
594×841
420×594
297×420
210×297
e
20
10
c
10
5
a
25
沿着某一号幅面的长边对裁,即为下一号幅面的大小。
例如,沿A1幅面的长边对裁,即为A2的幅面,以此类推。
2.图框格式
在图纸上必须用粗实线绘制图框线。
需要装订的图样,边框有a(装订边)和c两种尺寸;不需要装订的图样,边框只有一种e尺寸。
a、c、e的尺寸见表1.1所示。
装订时,一般采用A4幅面竖装或A3幅面横装。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长的中点处分别画出对中符号,对中符号是从周边画入图框内约5mm的一段粗实线。
若使用预先印制的图纸时,为了明确绘图和看图方向,应在图纸的下边对中符号处画出一个方向符号。
3.标题栏及其配置
每张图样必须绘制标题栏,标题栏应位于图纸的右下角,标题栏中文字的方向应为看图方向。
也允许将标题栏放在图纸的右上角,但必须画上看图和绘图的方向符号。
标题栏的格式由国家标准GB10609.1-1989作了统一规定,标题栏的外框线用粗实线、内框线用细实线绘制。
(二)比例(GB/T14690—1993)
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。
绘制机械图样时,尽量采用1:
1的比例画图,这样图样便可以反应实物的真实大小。
否则,根据机件大小选择放大或缩小的比例。
图样中的比例一般适当选取。
无论采用放大或缩小比例,图样中所标注的尺寸必须是机件的实际尺寸,与图样的准确程度和比例大小无关。
(三)图线(GB/T17450—1998、GB4457.4—1984)
1.所有线型的图线宽度d的推荐系列为:
0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1、1.4、2mm。
为了保证图样的清晰度、易读性和便于缩微复制,应尽量避免采用小于0.18mm的图线;
2.在同一张图纸上,同类图线的宽度应基本一致;
3.两平行线间的最小距离不得小于0.7mm;
(四)字体(GB/T14691—1993)
1.汉字要写成长仿宋体,要求做到:
字体端正,笔画清楚,排列整齐,间隔均匀。
2.字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度,其取值为:
1.8 2.5 3.5 5 7 10 14 20
3.高/宽=3/2,字与字间隔约为字高的1/4,行与行的间隔约为字高的1/3,笔画宽度约为字高的1/10。
4.数字和字母均可写成斜体字,向右倾斜,与水平线成75°角。
3与8的区别,9与6的区别,0的写法。
5.规定用铅笔书写。
6.数字和字母可写成直体或斜体。
(五)尺寸标注(GB/T16675.2—1996、GB4458.4-1984)
1.基本规则
机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。
图样中的尺寸以毫米为单位时,不需标注计量单位的代号或名称,如采用其它单位,则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。
机件的每一尺寸,在图样上一般只标注一次,并标注在反映该结构最清晰的图形上。
2.尺寸的组成要素
一个完整的尺寸标注,是由尺寸界线、尺寸线、尺寸终端和尺寸数字组成。
如图所示。
(1)尺寸界限
尺寸界限表示所注尺寸的范围,一般用细实线绘出,也可用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界限。
尺寸界限应与尺寸线垂直,必要时才允许倾斜,如图所示。
(2)尺寸线
尺寸线表示度量尺寸的方向,必须用细实线单独绘出,不得由其它任何线代替,也不得画在其它图线的延长线上。
线性尺寸的尺寸线应与所标注的线段平行。
相互平行的尺寸线,大尺寸在外,小尺寸在内,以避免尺寸界线与尺寸线相交,且平行尺寸线间的间距尽量保持一致,一般约为(5~7)mm。
尺寸界线超出尺寸线2~3mm。
(3)尺寸线终端
尺寸线终端有两种形式:
箭头和斜线。
机械图形中一般采用箭头作为尺寸线的终端,箭头的尖端与尺寸界线接触,箭头大小要一致,当尺寸线的终端采用斜线形式时,尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。
因此,标注圆的直径、圆弧半径和角度尺寸线时,其终端应该用箭头。
同一张图样中,除圆、圆弧、角度外,应采用一种尺寸线终端形式。
(4)尺寸数字
尺寸数字表示尺寸的大小。
线性尺寸数字一般注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处,字头朝上;垂直方向的尺寸数值应注写在尺寸线的左侧,字头朝左;倾斜方向的尺寸数字,应保持字头向上的趋势。
尺寸数字不能被任何图线通过,否则应将该图线断开。
课后练习
复习思考题1-11;习题:
1-1题、1-2题、1-3题、1-4题
第2讲
课题
几何作图
课型
理论
教学
目的
使学生掌握几何作图、平面图形的分析和画法
重点
难点
1.掌握几何作图的基本方法和要求;
2.掌握平面图形的分析和画法,掌握绘图的一般步骤。
3.难点圆弧连接;平面图形的分析和画法
教学
媒体
多媒体实物图画投影/幻灯/电视/电影其它媒体
教学
方法
讲授法讨论法谈话法指导法
演示法参观法实习法练习法
教学过程
一、几何作图
(一)等分直线段
(二)等分圆周和作正多边形
(三)斜度和锥度
1.斜度
斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度,其大小以它们夹角的正切值来表示。
在图样中,习惯以1:
n的形式标注,并在前面加注符号“∠”,符号的方向与斜度方向一致。
2.锥度
锥度是指正圆锥的底直径和圆锥高之比。
若是圆台,则为上下底圆直径与圆台高之比。
(四)公切线
(五)椭圆
1.椭圆的同心圆画法
(1)以O为圆心,OA与OC为半径作两个同心圆;
(2)由O作圆周12等分的放射线,使其与两圆相交,各得12个交点;
(3)由大圆上的各交点作短轴的平行线,再又小圆上的各交点作长轴的平行线,每两对应平行线的交点即为椭圆上的一系列点;
(4)依次光滑连接各点,即得椭圆。
2.椭圆的四心圆法
(1)连AC,取CE1=CE=OA-OC;
(2)作AE1的中垂线,分别交长、短轴于点O1和O2,并取其对称点O3、O4。
(3)分别以O1、O2、O3、O4为圆心,O1A、O2C、O3B、O4D为半径作弧,即近似作出椭圆,切点为K、N、N1、K1。
(六)圆弧连接
1.两圆弧外切连接
圆弧连接是指用已知半径的圆弧,光滑地连接直线或圆弧,即相切。
这段弧称为连接弧,切点称为连接点。
要保证圆弧的光滑连接,必须求出连接弧的圆心和连接点。
如图所示,用圆弧外切连接两已知圆弧,其作图步骤如下:
(1)连接弧圆心以O1为圆心,R+Rl为半径画弧;以O2为圆心,R+R2为半径画弧,两圆弧交点O即为连接弧圆心。
(2)求连接弧切点连OOl、OO2交已知弧于T1、T2即得切点。
(3)以O为圆心,R为半径作圆弧TlT2,即为所求连接弧。
2.两圆弧的内切连接
3.用圆弧连接已知直线和圆弧
用半径为R的圆弧把圆心为O1、半径为R1的圆孤和直线L1连接。
二、平面图形的分析
1.平面图形的尺寸分析
(1)尺寸基准尺寸基准就是标注尺寸的起点。
平面图形中有水平和垂直两个方向的尺寸基准。
通常选择对称图形的对称线、较大圆的中心线、主要轮廓线作为尺寸基准。
(2)定形尺寸确定平面图形各组成部分形状大小的尺寸,如直线段的长度、圆及圆弧的直径或半径、角度的大小等。
(3)定位尺寸确定平面图形中各组成部分之间的相对位置的尺寸。
2.平面图形的线段分析
(1)已知线段尺寸完整,有定形尺寸,又有定位尺寸,可以直接画出的线段。
(2)中间线段有定形尺寸,但只有一个定位尺寸,必须依赖附加的一个几何条件才能画出来的线段。
(3)连接线段只有定形尺寸,而没有定位尺寸的线段。
3.平面图形的画图步骤
(1)分析图形,确定线段的性质;
(2)选定尺寸基准,画基准线,合理布置平面图形的各基本图形的相对位置;
(3)画出已知线段,
(4)画出中间线段,
(5)画出连接线段。
三、平面图形的绘图的方法和步骤
(一)绘图的方法和步骤
(1)分析图形。
(2)选定图幅、比例,并固定图纸。
(3)备齐绘图工具和仪器,修好铅笔。
(4)画底稿
画底稿,一般用削尖的H或2H铅笔准确、轻轻地绘制。
画底稿的步骤是:
先画图框、标题栏,后画图形。
画图时,首先要根据其尺寸布置好图形的位置,画出基准线、轴线、对称中心线,然后再画图形,并遵循先主体后细部的原则。
(5)描深底稿
先粗后细、先实后虚、先小后大、先圆后直、先上后下、先左后右、先水平后垂直,最后描斜线。
(6)一次性画出尺寸线、尺寸界限
(7)画箭头,填写尺寸数字和标题栏等
绘图时应注意:
(1)画底稿时,细线类图线可一次画好,不必描深。
(2)描深前必须全面检查底稿,把错线、多余线和作图辅助线擦去。
(3)描深图线时,用力要均匀,以保证图线浓淡一致。
(4)为保证图面整洁,要擦净绘图工具,尽量减少三角板在已加深的图线上反复移动。
(二)平面图形的尺寸标注
(1)分析平面图形各部分的构成,确定尺寸基准;
(2)标注全部定形尺寸
(3)标注必要的定位尺寸。
已知线段的两个定位尺寸都要注出;中间弧只需注出圆心的一个定位尺寸;连接弧圆心的两个定位尺寸都不必注出,否则会出现多余尺寸。
(三)徒手绘图的方法
课后练习
复习思考题12-17;习题:
1-5、1-6、1-7题