体卫工作述职报告.docx
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体卫工作述职报告
体卫工作述职报告
2017——2018下学期
本学期,我人担任体卫主任负责学校的体育工作,根据开学计划,有序的完成各项开学制定的工作内容,达到了“以体育工作宣传学校;以体育工作提升学校精神面貌;以体育工作锻炼学生体质;以体育工作传授体育技能”的工作目标。
具体工作总结如下:
一、述做、
用脑子干活、用心去干活:
多想、多问,多看,多督促、勤跑、勤沟通。
多想:
开学前我就设想出本学期要开展的内容,要达到的效果,向领导沟通,制定完整的工作计划。
在工作中随着开展工作,不断的调整工作思路和方法,来有效的完成每一次的工作,达到设想目标。
多问:
问组内意见,问学生想法,问领导要求,问自己开展工作中存在的问题。
综合、整理、部门联系,完成工作目标。
多看:
看效果,看成绩,看环节实施情况。
多督促:
计划布置、总结工作步骤、督促下一步内容。
勤跑、勤沟通:
拉近部门关系,让体育、卫生、心里、健康工作正常、有效的运转,完成我想看到的工作效果。
二、述能:
这些年来,作为一名中层干部,我一直在研究和学习,反思、实践,提高自己的管理水平和团队合作能力,在自己的工作范围内,出成绩。
本人负责体育教师4人、卫生教师1人,心里、健康教师2人,外聘教练1人,保洁1人,都能够顺畅沟通,群利群策,完成本职工作。
三、述绩:
1、提高学生体能方面本学期工作重点。
先后开展了课上练、课间练、家庭课后练、假期练的等等系列活动。
使学生喜欢体育课,重视健康,逐渐生养成终身体育意识。
2、“以体育工作提升学校精神面貌,以体育工作传授体育技能”强力推动了大课间有序的开展。
学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好大课间也是学校体育管理工作方面的一项重要内容。
本学期,在上学期“杯子舞结合唐诗”的基础上,结合和平区教育局创编的“创城三字歌”编排了“三城联创杯子舞”将创城工作和体育工作结合一起,既有娱乐性又有更有观赏性。
羽毛球校本课程融入大课间活动。
学校体育组和羽毛球潘教练,根据校本课程的教学内容,经过提炼、编排一套适合全校学生锻炼的羽毛球韵律操,深受学生喜爱,同时羽毛球运动风靡校园。
把“体能训练”融入到大课间当中,每天500次跳绳、一分钟仰卧起坐、高抬腿跑等体能训练融入每天的大课间活动当中,有效的提高学生的体能,使其在相互比较当中锻炼更有健身性和目标性。
很好的完成体艺“2+1”活动,初具成效。
队列比赛活动不仅提高了学生组织性和纪律性,在投票的环节高校的宣传了我校的体育工作,投票的阅读量达到37000多次预览,这也是史无前例额的一次宣传工作。
3、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间,达到“以体育工作宣传学校”的工作目标。
本学期分别举行了主题为“少年强则中国强”队列比赛,主题为“跳动的羽毛”学生组及家长组羽毛球比赛,“体质我最强”体能大赛,等体育活动,通过以上体育活动极大丰富了学生的课余生活,大大调动了学生的运动兴趣,引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质和团队意识。
4、训练方面
由于本学期分别参加了和平区中小学生运动会,课件吉尼斯比赛。
参加了和平区中小学举办的羽毛球比赛,取得了男单第二名,团体第六名的成绩、锻炼的队伍。
5、教研方面
课程理念提倡合作,不仅是指学生的学习方式,还应是教师的教研方式。
为了发挥团队精神,发挥每个教师的特长,互相取长补短,我们群策群力开展集体备课,使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧,时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。
这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课,又减轻了教师的工作负担,同时加强了教师之间的学习交流,集思广益,“以思维碰撞思维,以智慧点燃智慧”,充分发挥教研组“群研智慧”,做到了资源共享。
6、三城联创工作:
本人协调后勤、卫生室、心里、健康室、体育组等部门、根据教育局要求高效的完成各项工作,在此次项工作上没有出现任何问题。
7、体育工作成绩:
(1)张金鹏2017年全国青少年校园足球夏令营,被评为优秀指导员。
(2)2018和平区中小学羽毛球比赛团体第六名,女子乙组单打第四名
(3)和平区课件吉尼斯“仰卧起坐”第一名。
8、问题
学校体育训练队管理工作还不够完善,平时队伍整体训练单一(只有羽毛球队)
十一、解决措施
下学期调动体育组,发挥教师特长,根据特长组建多样化的体育训练队,重在平时训练。
总之,我负责的体育、卫生、心里、健康工作正向着规范化、制度化、科学化的方向发展,但其中也存在着不足之处,请领导老师多提宝贵意见,给予支持,便于在我以后工作中逐步改进和提高。
和平教育集团马路湾分校
2018.7
和平二校卫生工作总结
2017——2018下学期
本学期,学校在教育局的直接领导下,在保健所的大力支持下,以“面向每个学生的发展,为成功的人生做准备”为办学理念,以学法序列化实验为载体,以小课题研究为平台,全面提高了教师和学生素质。
以《学校卫生工作条例》为准绳,全面贯彻落实学校卫生工作,促进学生身心健康发展。
一、制定可行计划,发挥组织机构作用,确保各项工作目标的实施。
为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实,充分发挥学校卫生工作领导小组作用,使小组成员责任清楚,分工明确,工作中讲究方法,注重实效性。
如:
我校本学期在全校学生体检时,从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任),都高度重视。
体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校,组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。
上下一盘棋,使我校的体检工作有始有终,保质保量。
针对学校卫生工作实际,进一步完善卫生工作制度,并制定相应的卫生工作计划。
使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲,布置各项工作有质量、有创新,不照办照抄、不流于形式,有实际的指导意义。
为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。
各班级在日常开展工作中有章可循,有据可查,做到心中有数。
二、做好卫生宣传与普及工作。
1.搞好宣传,普及卫生知识
本学期,我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传,在全校师生中广泛普及卫生知识,并收到了较好的效果。
(1)采用广播、家长一封信、家长微信群、板报、手抄小报等学生方式,开展经常性的卫生宣传工作。
做到:
每周一广播,定期出一期板报。
每学期宣传活动达到10次以上。
使卫生宣传工作从校内走向校外。
(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传,开阔视野。
三月以三城联创主题,四月以预防传染病为主题,五月以营养为主题,六月以预防近视主题。
学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等,不仅增长了学生的卫生知识,培养了学生主动实践的能力,而且开阔了学生的视野,培养了学生的合作意识与社会意识,使知识与实践有机进行了整合。
(3)发挥课堂主渠道作用,进行卫生知识学习与实践。
通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学,使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解,能自觉运用于日常的学习、生活之中,学生收益很大。
2.加强教学卫生的监督、指导,随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督,对发现的问题及时提出合理的改进意见。
(1)通过会议提出要求,引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视,控制近视眼的新发病率。
通过随机检查,多数教师在授课过程中,能随时提醒学生用正确的读写姿势学习,注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能及时做好。
(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。
使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。
本学期,无一例课间学生安全事故发生。
3.加强对卫生员的培训、指导
本学期,加强对卫生委员培训、管理,根据低、中、高不同年段特点,有针对性进行培训。
选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。
如怎样做眼操,怎样找穴位,怎样刷牙,怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。
通过这些培训活动,挖掘了小卫生委员们的潜能,对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。
三、加强课堂教学,引导学生形成良好的卫生习惯。
1.搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。
虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学,但是学校加强对备课与上课要求。
针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标,定期对授课教师进行培训。
开学初,组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容,使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案)。
教师们能按照学校要求,在授课过程中结合孩子们的生活学习实际,采取灵活多样的形式,不拘泥与教材,上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践,提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力,为明天能更好地驾驭于生活,创造生活,打下坚实的心理基础。
通过课堂教学,学生能主动运用知识解决生活中的问题,养成良好的卫生习惯。
四、进行疾病预防工作,搞好学生体质健康体检,促进学生身心健康发展。
1.加强教学卫生监督,搞好“六病”的防治
每日对全校眼保健操的检查,并做好记录。
针对我校近视眼发病率偏高的实际,加大对教学卫生的监督力度。
我们要求课堂上学生必须做到“三个一”,继续进行眼操的指导,每天进行眼保健操检查。
对患近视眼者,加强矫治,指导学生正确使用近视灵。
组织学生进行窝沟封闭检查。
完成二年级学生窝沟封闭数据上传工作。
利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯,入口食物必须保证干净卫生,防止病从口入。
提出一人一巾,防止交叉传播、感染。
教育学生不挑食、不偏食,摄取多种营养,保持营养均衡,提高生长发育质量。
结合教育局保健所下发的卫生宣传内容,为每位学生印发了小学生必会操作项目,指导学生日常生活。
2.搞好传染病的预防工作。
水痘疫情:
(宣传科普知识,每日给班级发消毒药片,每日检查消毒情况,每日对学生的监测,审核学生复课证明,检查班级每日通风情况)
五、进一步规范卫生档案,搞好卫生室建设。
新学期,教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。
按要求,充实三城联创材料,对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查,对一些内容进行充实、整理,对缺少的项目进行补充。
如:
“三城联创”工作计划、总结;学生体检情况分析;各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。
对食堂食品卫生档案进行规范。
按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒,帖上标签。
使我校的卫生档案管理质量又有提高。
在校领导的大力支持下,学校对卫生室投入数百元资金用于购置体温计、常用药等。
保证了师生小伤、小病不出校门。
定期对所购药品进行检验,凡是变质、过期的一律作废。
对每次检查做好详细记录。
六、为营造洁净幽雅的育人环境,养成学生良好的卫生习惯,对学生提出了“责任到人,物放有序,一尘不染,处处亮点”的卫生“十六字”要求,形成了《卫生清扫制度》,并作为学校环境卫生检查评比依据。
以此引起全校学生对卫生的重视,规范个人行为。
充分发挥值周检查评比工作的作用。
对校园内的每一块分担区都划分到班级,落实到个人负责,学校还要不定期地进行检查,特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区,学校有明确的要求和规定,采取检查、打分、评比相结合的方法,严格按照检查标准进行。
凡是“卫生优秀班级”等评比都有相关的卫生标准要求。
每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据,使全校师生自觉维护学校的公共卫生。
由于我校重视卫生工作开展,对学校的发展起到了促进作用。
学校多次接待外校的参观、学习。
今后,我们将继续结合学校实情,认真贯彻教育局卫生工作精神,扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》,使学校卫生工作再上一个新台阶。
和平教育集团马路湾分校
2018.7