体卫工作述职报告.docx

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体卫工作述职报告

体卫工作述职报告

2017——2018下学期

本学期，我人担任体卫主任负责学校的体育工作，根据开学计划，有序的完成各项开学制定的工作内容，达到了“以体育工作宣传学校；以体育工作提升学校精神面貌；以体育工作锻炼学生体质；以体育工作传授体育技能”的工作目标。

具体工作总结如下：

一、述做、

用脑子干活、用心去干活：

多想、多问，多看，多督促、勤跑、勤沟通。

多想：

开学前我就设想出本学期要开展的内容，要达到的效果，向领导沟通，制定完整的工作计划。

在工作中随着开展工作，不断的调整工作思路和方法，来有效的完成每一次的工作，达到设想目标。

多问：

问组内意见，问学生想法，问领导要求，问自己开展工作中存在的问题。

综合、整理、部门联系，完成工作目标。

多看：

看效果，看成绩，看环节实施情况。

多督促：

计划布置、总结工作步骤、督促下一步内容。

勤跑、勤沟通：

拉近部门关系，让体育、卫生、心里、健康工作正常、有效的运转，完成我想看到的工作效果。

二、述能：

这些年来，作为一名中层干部，我一直在研究和学习，反思、实践，提高自己的管理水平和团队合作能力，在自己的工作范围内，出成绩。

本人负责体育教师4人、卫生教师1人，心里、健康教师2人，外聘教练1人，保洁1人，都能够顺畅沟通，群利群策，完成本职工作。

三、述绩：

1、提高学生体能方面本学期工作重点。

先后开展了课上练、课间练、家庭课后练、假期练的等等系列活动。

使学生喜欢体育课，重视健康，逐渐生养成终身体育意识。

2、“以体育工作提升学校精神面貌，以体育工作传授体育技能”强力推动了大课间有序的开展。

学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校体育管理工作方面的一项重要内容。

本学期，在上学期“杯子舞结合唐诗”的基础上，结合和平区教育局创编的“创城三字歌”编排了“三城联创杯子舞”将创城工作和体育工作结合一起，既有娱乐性又有更有观赏性。

羽毛球校本课程融入大课间活动。

学校体育组和羽毛球潘教练，根据校本课程的教学内容，经过提炼、编排一套适合全校学生锻炼的羽毛球韵律操，深受学生喜爱，同时羽毛球运动风靡校园。

把“体能训练”融入到大课间当中，每天500次跳绳、一分钟仰卧起坐、高抬腿跑等体能训练融入每天的大课间活动当中，有效的提高学生的体能，使其在相互比较当中锻炼更有健身性和目标性。

很好的完成体艺“2+1”活动，初具成效。

队列比赛活动不仅提高了学生组织性和纪律性，在投票的环节高校的宣传了我校的体育工作，投票的阅读量达到37000多次预览，这也是史无前例额的一次宣传工作。

3、群体活动

为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，达到“以体育工作宣传学校”的工作目标。

本学期分别举行了主题为“少年强则中国强”队列比赛，主题为“跳动的羽毛”学生组及家长组羽毛球比赛，“体质我最强”体能大赛，等体育活动，通过以上体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质和团队意识。

4、训练方面

由于本学期分别参加了和平区中小学生运动会，课件吉尼斯比赛。

参加了和平区中小学举办的羽毛球比赛，取得了男单第二名，团体第六名的成绩、锻炼的队伍。

5、教研方面

课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。

为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我们群策群力开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。

这样既能让每位教师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了教师的工作负担，同时加强了教师之间的学习交流，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。

6、三城联创工作：

本人协调后勤、卫生室、心里、健康室、体育组等部门、根据教育局要求高效的完成各项工作，在此次项工作上没有出现任何问题。

7、体育工作成绩：

（1）张金鹏2017年全国青少年校园足球夏令营，被评为优秀指导员。

（2）2018和平区中小学羽毛球比赛团体第六名，女子乙组单打第四名

（3）和平区课件吉尼斯“仰卧起坐”第一名。

8、问题

学校体育训练队管理工作还不够完善，平时队伍整体训练单一（只有羽毛球队）

十一、解决措施

下学期调动体育组，发挥教师特长，根据特长组建多样化的体育训练队，重在平时训练。

总之，我负责的体育、卫生、心里、健康工作正向着规范化、制度化、科学化的方向发展，但其中也存在着不足之处，请领导老师多提宝贵意见，给予支持，便于在我以后工作中逐步改进和提高。

和平教育集团马路湾分校

2018.7

和平二校卫生工作总结

2017——2018下学期

　　本学期，学校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。

以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

　　一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

　　为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

　　如：

我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长（校长）、副组长（教导主任、卫生教师）到成员（各班主任），都高度重视。

体检前副组长提出明确、细致的要求；体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检；体检后学校对体检工作进行总结。

上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

　　针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。

使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。

为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。

各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

　　1.搞好宣传，普及卫生知识

　　本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。

（1）采用广播、家长一封信、家长微信群、板报、手抄小报等学生方式，开展经常性的卫生宣传工作。

做到：

每周一广播，定期出一期板报。

每学期宣传活动达到10次以上。

使卫生宣传工作从校内走向校外。

（2）结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

　　三月以三城联创主题，四月以预防传染病为主题，五月以营养为主题，六月以预防近视主题。

学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

　　（3）发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

　　通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

　　2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

（1）通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。

通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯；一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间；眼操能及时做好。

（2）重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。

使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。

本学期，无一例课间学生安全事故发生。

　　3.加强对卫生员的培训、指导

　　本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。

选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。

如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等；对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。

　　通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

　　三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。

　　1.搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

　　虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。

针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

　　开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划（教案）。

教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课；组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。

　　通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

　　四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

　　1.加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治

每日对全校眼保健操的检查，并做好记录。

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。

我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。

对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。

组织学生进行窝沟封闭检查。

完成二年级学生窝沟封闭数据上传工作。

利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。

提出一人一巾，防止交叉传播、感染。

教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。

结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

　　2.搞好传染病的预防工作。

　水痘疫情：

（宣传科普知识，每日给班级发消毒药片，每日检查消毒情况，每日对学生的监测，审核学生复课证明，检查班级每日通风情况）

　　五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。

　　新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。

按要求，充实三城联创材料，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。

如：

“三城联创”工作计划、总结；学生体检情况分析；各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。

对食堂食品卫生档案进行规范。

按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。

使我校的卫生档案管理质量又有提高。

在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金用于购置体温计、常用药等。

保证了师生小伤、小病不出校门。

定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。

对每次检查做好详细记录。

　　六、为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。

以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

　　充分发挥值周检查评比工作的作用。

对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。

凡是“卫生优秀班级”等评比都有相关的卫生标准要求。

每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。

学校多次接待外校的参观、学习。

今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

和平教育集团马路湾分校

2018.7