人教版版九年级中考一模上学期期末化学试题I卷.docx
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人教版版九年级中考一模上学期期末化学试题I卷
人教版2020版九年级中考一模（上学期期末）化学试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.我国推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。
下列叙述错误的是（）
A．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
B．燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得
C．乙醇属于可再生能源
D．乙醇汽油是一种新型的化合物
2.下列物质属于盐的是（）
A．CH3COOH
B．CaCO3
C．Ca（OH）2
D．MnO2
3.下列化学用语正确的是
A．铝的元素符号：
AL
B．2个氢原子：
H2
C．硫酸铁：
FeSO4
D．镁离子：
Mg2+
4.下列各组概念中，前者包括后者的是（）
A．混合物 纯净物
B．单质 化合物
C．纯净物 单质
D．化合反应 分解反应
5.有关物质的量说法，不正确的是（）
A．
水中约含
个氨原子
B．
和
含有相同数目的氧原子
C．
的质量是
D．
物质的质量在数值上等于该物质的式量
6.混合后不能形成溶液的一组物质是
A．二氧化碳和水
B．食用油和水
C．酒精和碘
D．食盐和水
7.下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是
A．图1比较白磷、红磷的燃烧情况
B．图2比较A、B两处红磷的燃烧情况
C．图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况
D．图4比较火柴燃烧的剧烈程度
8.下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量
B．镁带在耐高温的密闭容器（含空气）内加热
C．加热高锰酸钾制取氧气
D．电解水
9.下列实验操作正确的是
A．
读出液体体积
B．
滴加液体
C．
称取一定质量的氯化钠
D．
蒸发
10.甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。
下列说法不正确的是（）
A．丙物质中碳元素的质量分数最大
B．丙物质属于有机物，可用作溶剂和消毒剂
C．该反应中共有三种氧化物
D．该反应中参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1：
2
11.下列说法正确的是（）
A．将pH试纸直接浸入待测液中测其pH
B．能与盐酸反应生成CO2气体的盐一定是NaHCO3
C．铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程
D．在测定空气里氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量白雾
12.区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）
A．空气与氧气——带火星的木条
B．硬水与软水——肥皂水
C．氮气与二氧化碳——燃着的木条
D．水与双氧水——二氧化锰
13.乙酸乙酯（C4H8O2）常用作食品、饮料的调香剂。
下列有关乙酸乙酯的叙述正确的是
A．由14个原子构成
B．其中碳元素的质量分数为41.4%
C．其中碳、氢、氧元素的质量比为12:
1:
16
D．一个乙酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为2:
4:
1
14.下列有关氧气的说法正确的是（）
A．夏天食物腐烂与氧气无关
B．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水
C．可燃物接触氧气不一定能燃烧
D．植物的光合作用需要氧气
15.下列化学用语与含义相符的是（）
A．3H2﹣﹣3个氢气
B．Ca2+﹣﹣一个钙离子
C．3Cl﹣﹣3个氯元素
D．
﹣﹣一氧化碳中碳元素显+4价
16.仅仅根据化学方程式K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O，不能获得的信息是（）
A．反应进行得非常快
B．生成的CO2是气态的
C．反应在常温下可以进行
D．反应物是K2CO3和HCl
17.下列实验中，能达到实验目的是
A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B．收集O2并验满
C．测定空气中氧气的含量
D．证明CO2的密度比空气大
A.A B.B C.C D.D
18.推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是
A．原子和分子都是构成物质的粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加
C．分子，原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定都是分子、原子
D．二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，则二氧化锰可以作任何反应的催化剂
19.如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）
A．①②④
B．③④
C．①②③
D．②③④
20.下列属于碱性氧化物的是 （）
A．CO2
B．CuO
C．H2O
D．SO2
21.下列变化属于物理变化的是（）
A.树木光合作用
B.大理石雕像接触酸雨
C.活性炭净水
D.钟乳石的形成
A.A B.B C.C D.D
22.某研究性学习小组的甲、乙两名同学分别从室温的一瓶硝酸钾不饱和溶液中各取出100g和80g，他们将各自所取的溶液恒温蒸发掉20g水后，经测定乙同学所剩余溶液刚好成为室温时的饱和溶液。
请分析，此时甲同学所剩余溶液是（）
A．室温的饱和溶液
B．室温时的不饱和溶液
C．室温时的不饱和溶液，且有晶体析出
D．室温时的饱和溶液，且有晶体析出
23.下列对“催化剂”的描述错误的是
A．没有催化剂，化学反应不能发生
B．化学反应前后，催化剂的质量不变
C．化学反应前后，催化剂的化学性质不变
D．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
24.以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（）
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是不可以再分的最小粒子
C．氯化钠是由离子构成的
D．原子的质量主要集中在质子和电子上
25.下列归纳和推理你认为不合理的是（）
A．冰和干冰，组成元素不同﹣物质分类相同
B．硫和磷的元素种类不同一原子最外层电子数不同
C．金刚石和石墨组成元素相同，原子排列不同﹣物理性质不同
D．汽油和洗涤剂都能去油污﹣去污原理不同
26.下列说法正确的是（）
A．同种元素可能组成性质不同的几种单质
B．氧气加压变成液氧，是因为氧分子变小了
C．核电荷数：
Na+˃Na
D．在原子中质子数一定等于中子数
27.含有碳酸钠的湖泊在冬季结冰时，湖底常有碳酸钠晶体析出，这是因为（）
A．碳酸钠难溶于水
B．碳酸钠的溶解度随温度升高而增大
C．碳酸钠的溶解度随温度升高而减少
D．温度变化对碳酸钠的溶解度影响不大
28.要配制100g5％的NaCl溶液，用到的主要仪器是
A．托盘天平、量筒、烧杯、胶头滴管、玻璃棒
B．托盘天平、量筒、烧杯、酒精灯、玻璃棒
C．托盘天平、量筒、烧杯、试管、玻璃棒
D．托盘天平、量筒、烧杯、胶头滴管、漏斗
29.下列仪器可用于直接加热KMnO4的是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
30.规范的实验操作是实验成功的关键。
下图实验操作正确的是
A．
B．
C．
D．
二、填空题
31.生活中处处有化学，如：
①氦气②氯气③生石灰④甲烷⑤干冰⑥食盐等，请填写相应物质的化学式。
① 作致冷剂的是_________；厨房中作调味品的是___________________；天然气的主要成分是_____；用于自来水杀菌消毒的气体是___；作干燥剂的是__________；充填飞艇的理想气体是_________。
② 醋酸（CH3COOH）由_____种元素组成，摩尔质量是_______，0.5molCH3COOH中约含有_____ 个碳原子（用科学计数法表示）。
32.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t°C时，甲物质的溶解度_______（填“<”“>”或“=” ）乙物质的溶解度。
（2）若乙中混有少量甲物质，提纯乙常采用的方法是_____（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（3）欲使甲溶液的状态从B点转化到A点，可采取的措施______ （填一种即可）。
33.写出下列化学符号：
（1）一个氢原子________
（2）两个水分子________
（3）两个铁离子________
（4）硫酸根离子________
（5）碳酸钠________
（6）空气中含量最多的元素________．
三、实验题
34.如图所示下列是用木炭还原氧化铜的实验，请回答下列问题。
（1）酒精灯加灯罩的目的是__________________。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是____________
（3）继续加热，观察到试管①中现象___________________________________,试管①中反反应的化学方程式是_________________________;在这个反应中________（填“木炭”或“氧化铜”）是还原剂。
试管②中的现象_______________________________________________
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，原因是_______________________________待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。
这样操作的原因是_________________________。
四、简答题
35.
（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。
（2）生活中降低水的硬度的方法是_____。
（3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的符号表达式为_____。
（4）下列关于电解水的说法错误的是_____。
A水分子没有发生改变
B水是由氢元素和氧元素组成
C氢原子和氧原子没有发生变化
（5）我们应提倡节约用水，下列节水措施不合理的是_____。
A用淘米水浇花
B用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
C将生活污水、工业废水直接排入河流
D使用节水龙头
五、科学探究题
36.化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
请帮助他们完成
[提出问题]
（1）为什么生石灰（CaO）可做干燥剂？
（用方程式表示）_____。
（2）这包干燥剂是否变质，成分是什么？
[猜想假设]
猜想一：
全部是CaO 想二：
是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：
全部是_____。
猜想四：
是Ca（OH）2和CaCO3的混合物。
[实验探究]
（1）取部分样品于试管中，加水后无放热现象，结论原干燥剂中不含_____ 。
（2）小婷向
（1）所得试管中加入_____，有_____产生，结论这包干燥剂中含有CaCO3。
（3）小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，得乳白色浊液，结论这包干燥剂中只有CaCO3.你认为上述小婷、小洪的结论中_____的不正确，原因是_____。
小梅在你的帮助下取得成功，得出猜想四成立。
[拓展迁移]小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保氧化钙应注意_____。
六、综合题
37.某化学兴趣小组在书上看到:
“每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%”。
这个惊人的数字使同学们对铁制品生锈的条件及防锈的措施产生了兴趣。
[资料]1城市自来水的消毒多采用氯化法,即使用氯气消毒:
2Fe（OH）3在500°C以下即可完全分解成两种氧化物
[探究一]铁钉生锈条件的探究
（1）图乙中植物油的作用是__________。
（2）一周后观察,发现铁钉锈蚀的是____________（填“甲”、“乙”或“丙”）,对比分析三组实验,得出铁生锈需要的条件是________、__________。
工业上通常用稀盐酸除铁锈,反应的化学方程式为______________。
实验中,小组同学对图1中的“迅速冷却的蒸馏水”进行探讨，一致认为之所以要“迅速冷却”，是为了减少氧气的溶解量。
于是进行下列实验进行验证。
[探究二]探究水中溶解氧对铁钉锈蚀速率的影响
水样
溶解氧平均值mg/L
自来水
8.14
自然冷却的蒸馏水
5.08
迅速冷却的蒸馏水
3.60
图2中,通过传感器测定水中氧气的溶解量,然后用三种水样进行与图1中甲组相同的实验并进行对比。
（3）通过实验,小组同学得出的结果是:
自来水中铁钉锈蚀最快、迅速冷却的蒸馏水中铁钉锈蚀得最慢,于是得出,探究一中之所以采用迅速冷却的蒸馏水的目的是____________。
（4）小组同学经过探讨,认为自来水中铁钉之所以锈蚀更快的原因，除了与溶解氧气量有关外,还可能的原因是_______________。
[探究三]铁锈样品中氧化铁的含量
（5）探究小组经分析发现铁锈样品中含有氧化铁、氢氧化铁。
现取三份样品在500°C条件下充分加热，所得数据如下:
分组
第一组
第二组
第三组
实验前样品质量/g
30.5
15.2
25.3
加热后固体质量/g
25.1
12.5
20.8
试分析计算,得到该样品中氧化铁的质量分数为__________________。
[实验反思]
（6）为防止铁生锈,常采取的措施是_______________、_________________（任写两种）。
（7）通过系列的探究,同学们认识到,进行对比实验,要得出科学、准确结论的关键是__________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、填空题
1、
2、
3、
三、实验题
1、
四、简答题
1、
五、科学探究题
1、
六、综合题
1、
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