小学家长学习家庭教育促进法心得体会.docx

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小学家长学习家庭教育促进法心得体会

小学家长学习家庭教育促进法心得体会

学习了《家庭教育促进法》，作为家长的我、感受良多。

对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生。

《大学》中说“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度。

而要做好这一切，就一定要把孩子当成一个独立的人，充分尊重孩子，理解孩子。

家庭是人生第一个课堂，家长是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用。

但近年来，随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题。

《国家庭教育促进法》的出台具有重大意义，法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是家庭的责任或者是父母的责任，这是全社会的责任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题。

所以家庭教育促进法的颁布，应该适应当下的社会发展。

此外，《家庭教育促进法》是带有中国特色的一部法律，更多注重的是去解决父母对未成年子女如何引导的问题。

同时教育未成年人在一定程度上关系社会发展稳定关系国家未来建设者的培养。

国家有权利、有义务帮助父母教育好孩子。

“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积行成习、积习成性、积性成命。

在家庭教育上对于未成年人来说，父母的陪伴其实是很重要，父母应该要多想一点方式或者方法对小孩子

进行加强教育。

关键是父母一定要以身作则，做好示范榜样，另一方面就是人民检察院、人民法院在未成年人遇到问题的时候，可以对父母进行相应的训诫，法律也规定了各级政府相关部门应当出台相应的政策，这对国家未来的发展能起到很大的作用。

学习《家庭教育促进法》心得体会

2021年10月23日，会议表决通过了《家庭教育促进法》。

法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

《家庭教育促进法》是首次就家庭教育专门立法。

我们要积极学习宣传家庭教育促进法，努力引导学生父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围。

并在此基础上，发挥好学校教育主体作用，让法律落实好是教育工作者必须认真思考的问题。

“双减”工作作为一项重要内容列入家庭教育促进法,要求“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合，有一句话说得好：

“双减”，一减不优秀的学生，二减不重视的家长，“双减”更加考验父母的担当。

因为，“双减”只减轻了孩子学习压力，没有减少父母的责任和监督度。

教育好自己的孩子，是父母最重要的事业。

让孩子从学习探索中，吸收家庭教育的营养，汲取成长的正能量，是父母给孩子最好的教育。

学校是教育的主阵地。

在“双减”的大背景下，优化课堂教学，提高作业质量都是减负提质的重要举措。

同时对于学生养成良好的习惯提出更高的要求。

学校要承担起培养学生自主学习、专注学习、合理规划学习时间、勤于思考大胆质疑等习惯。

更要培养学生良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法制意识。

让孩子树立积极乐观的心态，保持平常心面对生活。

让孩子学会感恩，拥有爱心，走上求知求美的道路。

培养孩子面对困难的勇气，锻炼意志力。

学校教育任重道远。

班主任学习《家庭教育促进法》心得体会

孩子趴在书桌上温习功课，我坐在一旁了解这部即将施行的，我国教育立法史上的里程碑的《家庭教育促进法》。

感受颇深，受益匪浅。

“子不教，父之过。

”古往今来家庭教育在每个家庭中都是重中之重。

“少年强则国强！

”只有教育好孩子，才能让国家富强。

家是有爱的地方，要让孩子在家的氛围中快乐成长。

夫妻之间互相尊重，创造温馨幸福的家庭环境，让孩子感受爱，学会给予爱。

好的父母胜过好老师，活到老学到老，作为父母要不断地提高自己，做孩子的榜样。

教育自己、反思自己、影响孩子，与孩子共同成长进步。

家庭教育与学校教育同样重要。

家长要与学校配合做好孩子的教育工作。

让我们的孩子越来越优秀，让我们的班级越来越突出，让我们的学校越来越成功。

《家庭教育促进法》学习心得体会

随着我国经济的发展和社会转型，传统的家庭结构、生活方式、功能等也随之发生变化。

但是，无论时代和社会如何发展变化，家庭的社会功能不可替代，家庭教育的作用不可替代。

当前，家庭教育实践中不断出现新情况、新问题,直接影响着孩子的健康成长。

主要表现为：

监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生；一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式；家庭教育服务机构良莠不齐……随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，家庭教育存在的问题日益凸显，引起社会广泛关注。

儿童少年的健康成长，关乎家庭的幸福，XX的未来,民族的希望。

为此，政府出台“双减政策”并贯彻落实，此番又进行家庭教育立法，为的就是让孩子的教育回归理性发展通道，促进儿童少年健康成长。

2021年10月23日，通过了新制定的《家庭教育促进法》。

新法将于2022年1月1日起施行。

《家庭教育促进法》贯彻落实XXX关于注重家庭家教家风建设的重要论述，通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事气同时，贯彻落实关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

《家庭教育促进法》的亮点，概括起来有两点：

一是贯彻落实XXX关于注重家庭家教家风建设的重要论述，弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级,将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”；

二是贯彻落实关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

家庭教育的内容和方式多种多样，《家庭教育促进法》作了几项引导性的规定。

关于家庭教育的内容，主要包括：

一是培养中华民族共同体意识和家国情怀；

二是培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；

三是培养科学探索精神和创新意识；

四是培养良好学习习惯和行为习惯；

五是培养自我保护意识和能力；

六是培养热爱劳动的观念等。

学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，其他社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障。

《家庭教育促进法》在这方面的规定包括：

一是学校配合。

中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动；中小学校发现未成年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并告知其父母或者其他监护人，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。

二是社会力量协助。

居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务等。

学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，其他社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障。

为发挥机关工作人员的表率作用，家庭教育促进法规定机关工作人员带头做好家庭教育工作。

作为XX工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

各机关、企业事业单位、群团组织、社会组织等应当将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加相关的家庭教育服务活动。

人人懂得用法治力量守望未成年人幸福快乐健康成长，静待祖国的未来之花竞相开放。

学习《家庭教育促进法》心得体会

今晚对2021年10月23日审议通过的《家庭教育促进法》进行了学习。

六个章节总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则中，感触最深的是第二章《家庭教育》。

家庭既是人生的第一所学校，也是人生的终身学习之地，父母不仅是家庭的重要角色，而且应是具备家庭教育专业素养的一种教育职业，必须履行家庭教育的法定义务。

我认为，作为父母，在促进孩子的全面健康成长中，我们应加强在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，做孩子的榜样和表率，具体体现在如下几个方面：

（一）亲自养育，努力加强亲子陪伴时间；

（二）共同参与，发挥父母双方的各自作用；

（三）相机而教，寓教于日常生活之中，无处不学习，无处不生活；

（四）潜移默化，言传与身教相结合，引领孩子正确的三观；

（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重，不放纵、不溺爱；

（六）根据孩子年龄和个性特点进行科学引导，尊重差异，不无端和其他孩子比较，损伤孩子自尊心；

（七）家里民主管理，平等交流，对孩子予以尊重、理解和鼓励；

（八）努力营造和谐家庭氛围，相互促进，与孩子共同成长。

总之，我们在努力履行以上职责的过程中，加强自我学习自我提升，与孩子共同进步，努力让自己成为合格的家庭教育终身学习者和实践者。

学习《家庭教育促进法》心得体会

家庭教育中父母是孩子最重要的学习榜样。

父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染潜移默化的作用。

因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的行为，为子女的品德修养做出示范。

父母首先要先学习还要与孩子共同成长和进步。

在某些方面向孩子学习，保持自己的童心和想象力，要尊重孩子，做为家长要放下架子，善于和孩子交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，让孩子有一个美好的童年能够安全地快乐地长大。

《家庭教育促进法》心得体会

《家庭教育促进法》于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎发展、民族进步、社会稳定。

家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。

这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事"。

法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

同时规定了家庭教育工作机制、支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。

为贯彻落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律也作出规范。

要改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长；应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

法律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。

县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定。

在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点。