最新小学生作文练习题目集锦.docx
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最新小学生作文练习题目集锦
扩写练习题
练习一
一天放学后,忽然大雨滂沱,小学作文练习题。
我挤在车站候车棚的人群中。
天暗了,雨更大了。
可是,一辆辆公交车不是呼啸而过,就是停在马路中间,任人们淋着雨去挤车。
又一辆车开过来了,它慢慢进站,轻悠悠靠近车棚,司机还探身嘱咐大家不要挤,小心滑倒------我被深深感动了。
提示:
请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二
在英语考试时,小明和小晴互相传条,结果我的成绩比他们俩都差了10多分。
月考又开始了。
考试时,我有几道题答不上来,很想找同学“问一问”。
犹豫再三,我终于没有作弊。
提示:
请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
练习三
我写的字太丑,而且没有信心写好。
在老师的帮助下,我试着练起了字。
几经周折,我的字已经大有长进了。
经历过这件事后,我悟出了事在人为的道理。
提示:
请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。
练习四
最近,我的数学成绩直线下滑。
为此妈妈{爸爸}很着急、生气。
我暗中努力,终于取得了好成绩。
我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸},但先不说实情。
我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸爸}的最好礼物。
提示:
请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。
练习五
课前10分钟,班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。
听了这个消息后,我是既羡慕又嫉妒,往事一桩桩浮现在眼前。
经过这件事,我最终战胜了嫉妒。
提示:
请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。
我战胜了
提示:
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
------------有趣
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目:
------真好
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
我惹祸了
提示:
写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
---------真开心
提示:
[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
---------------的启示
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:
[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?
有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
家庭风波
要求:
文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,
我真想------------------
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
-----的自述小塑料袋旅行记我不再为-----烦恼了
---------------一堂课 我忘不了
小时候,我很
1.小时候的你是乖巧听话的好孩子,还是调皮捣蛋的淘气包?
在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补充完整,可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2.围绕题目,选择一件具体事例,把事情的经过写清楚,写具体,要写出自己的真情实感。
,你真了不起!
大禹、嫦娥、普罗米修斯……这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?
他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?
学了本单元的课文,你对这些人物是不是有了进一步的了解?
你心中是不是有许多话想对他们说?
请整理你记忆中的语言,将心中的感受写下来吧。
1.写清楚你佩服他们的原因,可以略举他们的功绩,再抒发自己的情感。
2.语句通顺、流畅,要写出自己的真情实感。
我喜欢的一堂——课
1.同学们,小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?
回忆一下,选择自己最喜欢的一堂课写一写。
2.你为什么喜欢这堂课呢,一定有你自己的理由,是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界,还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?
或者还有别的什么原因?
3.通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
月球行
1.古有嫦娥奔月的传说,今有中国航天第一入杨利伟太空飞行的故事。
当飞天梦成为事实,当月球成为人们星际旅行的第一站时,你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?
2.请展开丰富想像,记下你梦想中的月球之行。
3.写作之前,可以收集一点相关信息,作为自己写作内容的补充。
老师,我想对你说……
1.写一篇内容是对老师说心里话的文章;
2.注意内容具体、语句通顺、感情真挚。
心愿
每个人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?
以心愿为话题,写一篇文章,题目自拟。
我的理想、我的心愿、盼望祖国统一
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
我得到了______
要求:
(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
(3)450字左右。
要求:
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意:
(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容,详略得当。
想起这件事,我就______
根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
同学们,我们已经进入了21世纪。
再过20年,会是什么样呢?
让我们写写自己的梦想吧?
写写20年后的天空、海洋、森林;写写20年后的城市、乡村、学校;写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事,也可以写成一封信,题目自拟。
我最( )的人
要求:
(1、先确定写作对象和重点,补全题目。
如:
我最敬佩、最亲、最难忘、最熟悉、最热爱的人。
题目:
那件事真让我
要求:
1、把题目补充完整。
2、确定中心,选择合适的材料,写一篇400字左右的记叙文。
3、文章要内容具体,语句通顺,有条理,表达真情实感。
我最_______的一个人。
写一个人,通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合适的词语。
要求:
表达真情实感,语句通顺连贯。
题目:
难题
提示:
你在生活中遇到过什么样的难题?
你是怎么做的?
请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当。
生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!
请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。
题目自拟,不少于400字。
要求:
1、内容要真实,把活动的过程写具体。
2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。
3、主题突出,准确使用标点符号。
请以“合作”为话题写一篇习作。
要求内容具体,有真情实感,题目自拟。
.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
(任选一题)
题目:
我的小秘密
提示:
你心中有什么秘密?
把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
我惹了祸
提示:
写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
题目:
我战胜了
提示:
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
.题目:
我的
提示:
把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
.题目:
温暖
提示:
在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3.题目:
我真想
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
.家庭风波
要求:
文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
.夸夸我们的(我的)____________
提示:
在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:
选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
今天教室里特别静
提示:
想想这一天与往常有什么不同?
发生了什么事?
这么静,教室里的人都在干什么?
抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
我忘不了他(她)
要求:
用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:
回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:
在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:
在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:
先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
我真想对__________说。
提示与要求:
1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
题目
(1)_____________变了
提示:
写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
心愿
每个人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?
以心愿为话题,写一篇文章,题目自拟。
我的理想、我的心愿、盼望祖国统一(台湾)
七、灯
有家居之灯,也有心灵之灯。
它带给人类光明和温暖。
以灯为为话题,写一篇文章,题目自拟。
我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯
我品尝到了———
想起这件事,我就______
一、命题作文小学作文题目:
(一、写人类小学作文题目)
1、朋友,对不起!
(提示:
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”?
)
2、我最感激的一个人。
(提示:
你为何感激?
请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。
(提示:
好在哪儿?
)
4、我有一个好伙伴。
(提示:
为何说是你的好伙伴?
好在哪儿?
)
5、不值得我尊敬的一位长辈。
(提示:
为何不值得你尊敬?
)
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。
(提示:
什么事让你气恼?
)
2、这次我做对了。
(提示:
你做对了什么事?
)
3、一件美好的往事。
(提示:
这一件怎样美好的事?
)
三、抒情类小学作文题目
1、如果,我能再做一回小学生。
(提示:
六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?
)
2、我爱我家。
(提示:
你为何爱你家?
)
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一、前空式小学作文题目)
1、_______变了(提示:
要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。
)
2、_______的感觉真好!
(提示:
要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。
)
3、_______错怪了我。
(提示:
要把事情的前因后果写清楚:
谁错怪了我,为什么错怪我?
我的心理活动怎么样?
)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.我的XX
3.家庭风波
4.我长大了
5.记一件难忘的事
6.XX,我想对你说
7.第一次做家务
8.观XXX有感
9.一件小事
10.XX年后的我
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》
题解:
什么事让你尴尬?
这时你有什么想法,得到了什么启示?
二、《你快乐,所以我快乐》
题解:
由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解:
意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
1、假如我是…
2、我爱你----------(花)
3、老师,我想对你说
4、最难忘的一件事
5、最难忘的一个人
6、我真---------(后悔、高兴、生气、委屈等等)
7、我最喜欢的一本书
8、我最喜欢的传统节日
9、我生日的那一天
10、窗外的风景
11、二十年后的我
12、谢谢你,------------(同学、老师、父母等等)
13、我爱--------(看书、写作等等)
14、--------(爱好),是我的乐趣
15、家乡的------
16、错过了的一次机会
17、最珍贵的一份礼物
18、我
19、我爱我家
20、我最爱吃----------
21、我的一天
22、最喜欢的玩具
一、半命题作文
当我面对的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)
难忘的
我发现了(成长经历中的)
我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……)(名著中的人物)
生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)
以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文。
的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里……)
是一种美德
我想竞选(某一职位)
之乐
又一次
精彩
之后的我(“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”……)
走近(伟人、名著、自然、科学……)
美丽的(心灵、瞬间、语言、画面……)忘不了
1+1=(可以填数字,也可填其他词语)
根据一则寓言写篇作文,如“由‘滥竽充数’想到的”
二、命题作文
惩罚
礼物
惜时
关心
面对
我明白了一个生活道理
我的理想
我的一天
双休日里的两件趣事
难忘的小学生活
那次,我真开心
业精于勤而荒于嬉
学习生活中的二三事
一次不平常的经历
我没有家庭作业
长大,真好
美好的回忆
我拿什么回报你
当老师不在的时候
三、想象作文
我的梦
假如时间可以倒流
假如我有了钱
太阳、星星、月亮的对话
四、条件作文
联系“森林、小鸟猎人河流”几个词写一篇关于环保的童话
用下列十个词语编写一段话:
坚毅奇异翻滚燃烧渲染蔓延毫不犹豫恍然大悟居然与其……不如…
五、续写作文
我喜欢星期日。
爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影、上公园玩,真带劲。
可今天,却与往常不同了……
材料:
早上,李老师突然病了,张主任同志我们班这节语文课上自习,有人提议,让我上课,我鼓起勇气,走上讲台……
提示:
你讲了什么内容?
重点介绍怎样讲的,反映如何?
你有什么样的收获和感受?
以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。
一、材料:
李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
……
要来:
根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、
(一)、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(博士教育网整理)
(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟,字数400以上。
六、题目:
可爱的______
要求:
先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求:
审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求:
1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
九、题目:
告诉你一件新鲜事
要求:
选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。
十一、他(她)这样做不好
提示:
写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
要求:
(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(2)字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求:
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。
要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求:
(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)文章在400字以上。
十四、那件事,我总忘不了
要求:
要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十五、再见了,老师
提示:
六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求:
(1)选择一天中的一两个事例来写。
(2)中心明确,叙事具体。
(3)450字左右。
十七、我学会了
要求:
(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
十八、想起这件事,我就
要求:
(1)把题目补充完整。
(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)字数在450字左右。
十九、我得到了
要求:
(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
(3)450字左右。
二十、真了不起
提示:
在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:
今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……
要求:
(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。
把事情的经过部分写具体。
(2)适当进行心理活动描写。
(3)不少于450字。
二十二、一次(堂)的活动(课)
提示:
在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:
(1)先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求:
选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求:
(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心,有条理,语句通顺连贯。
不少于400字。
3、不会写的字查字典,超过四个不得优。
二十六、
读《------》后的体会
要求:
1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料:
李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
……
要求:
根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、