生活中的纸.docx

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生活中的纸

《纸与我们的生活》综合实践活动

第一阶段实施

一、课题背景：

随着社会的发展，网络使人们最大限度地共享资源，掌上电脑、电子货币、电子出版物、电子邮件等等使人们逐渐习惯了看屏幕而不是看书，敲键盘而不是握笔，接收虚拟的贺卡而不是白纸黑字的信……就在我们与纸渐渐远行，积极向“无纸化时代”迈进的时候，却有一篇课文《纸奶奶的生日》和一节口语交际课《纸》吸引了同学们的兴趣，大家想进一步探讨“生活中的纸”，因此我们进行关于纸的课题研究。

我们将通过这次的课题活动，加深对纸的兴趣，拓宽我们的知识领域。

提高我们对生活中的事物的关注程度，还可以培养我们的社会实践能力，组织能力，语言表达能力、动手操作能力和收集、处理、存储、运用信息的能力，增强集体的凝聚力和竞争意识。

二、活动目标：

1、认识生活中的纸，了解生活中的纸的特点，知道纸的用途。

2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。

3、培养学生收集、处理、存储、运用信息的能力，和具有初步的社会实践能力。

4、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。

从而对学生进行思想品德教育，培养学生的环保意识。

5、培养同学们养成留心观察、积极探索的好习惯。

6．培养学生发现问题和解决问题的能力。

在研究学习过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，引导学生应用已有的知识与经验，设计解决问题的方案，学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题能力。

三、预计课题活动方式：

1、查阅各种图书、报刊。

2、在家长及老师的指导下，上网查找资料。

3、留心观察生活中的每一个方面。

4、到实地进行参观、访问。

5、小组分工合作，共同活动、研究。

四、活动组织：

（1）指导教师：

刘建萍

（2）主要成员：

略

研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。

实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，即先由教师和学生共同确定研究的内容，由大家一起讨论提出研究的课题，从中确定自己小组的子课题，各自相对独立地开展研究活动，用两周的时间完成研究性学习作业。

小组成员需要围绕同一个研究子课题，各自搜集资料、开展探究活动、取得结论或形成观点。

再通过5个组的全体成员讨论或辩论，分享初步的研究成果，由此推动同学们在各自原有基础上深化研究。

五、研究意向表

问题

内容（汇总如下）

我身边最感兴趣的东西或现象

纸的艺术

我想了解这几方面的问题

纸的艺术价值、纸是怎么造出来的？

建议或要求

多到实地考察

六、课题分工

生活中的纸

子课题

组长

组员

纸的历史

纸的制作

纸的家族

废纸回收

纸的艺术

第一阶段我们的成果

课题小组一：

纸的历史

成果之一：

纸的历史沿革

西汉初年，政治稳定，思想文化十分活跃，对传播工具的需求旺盛，纸作为新的书写材料应运而生。

许慎著的“说文解字”，成书于公元100年。

许慎认为纸是丝絮在水中经打击而留在床席上的薄片。

这种薄片可能是最原始的“纸”，有人这种“纸”称为“赫蹄”。

这可能是纸发明的一个前奏，关于这种"纸"的记载，可以追溯到西汉成帝元延元年（公元前12年）。

"汉书·赵皇后传"中记录了成帝妃曹伟能生皇子，遭皇后赵飞燕姐妹的迫害，她们送给曹伟能的毒药就是用“赫蹄”纸包裹，“纸”上写：

“告伟能，努力饮此药！

不可复入，汝自知之！

”。

由此推测纸可能与丝有一定关系。

远古以来，我们的先人就已经懂得养蚕、缫丝。

秦汉之际以次茧作丝绵的手工业十分普及，韩信在未发迹之前“乞食漂母”的漂母，大概就是以此为生的。

这种处理次茧的方法称为漂絮法，操作时的基本要点包括，反复捶打，以捣碎蚕衣。

这一技术后来发展成为造纸中的打浆。

此外，借助竹器沥干丝缕也是此法的一个重要步骤，它是造纸中抄纸的原型。

我国古代常用石灰水或草木灰水为丝麻脱胶，这种技术也给造纸中为植物纤维脱胶以启示。

纸张就是借助这些技术发展起来的。

从迄今为止的考古发现来看，造纸术的发明不晚于西汉初年。

最早出土的西汉古纸是1933年在新疆罗布淖尔古烽燧亭中发现的，年代不晚于公元前49年。

1958年5月在陕西省西安市灞桥出土的古纸经过科学分析鉴定，为西汉麻纸，年代不晚于公元前118年。

1973年在甘肃居延肩水金关发现了不晚于公元前52年的两块麻纸；1978年在陕西扶风中延村出土了西汉宣帝时期（公元前73－49年）的三张麻纸；1979年在甘肃敦煌县马圈湾西汉烽燧遗址出土了五件八片西汉麻纸。

1986年甘肃天水放马滩出土的西汉文帝时期（公元前179－前141年）的纸质地图残片，表明了当时的纸可供写绘之用。

从上述西汉出土的纸的质量来看，西汉初年的造纸技术已基本成熟。

课题小组二：

纸的制作

成果之二：

造纸术的发明者---蔡伦（？

～121）

我国东汉造纸术发明家。

字敬仲。

桂阳（今湖南郴州市）人。

明帝永平十八年（75）入宫为宦。

东汉章和元年（87），任尚方令。

元兴元年（105）发明造纸术。

他总结前人经验，始有树皮、麻头、破布、旧渔网等原料经过挫、捣、抄、烘等工艺造纸，称“蔡侯纸”，对改革和推广造纸术有很大贡献，后世传为造纸术的发明者。

蔡伦是我国古代最伟大的发明家，造纸术的发明者。

在没有发明纸以前，古代各国人民曾想尽办法，利用石头、砖头、树叶、树皮、蜡板、铜、铅、麻布和兽皮、羊皮等等，文字记录下来。

在我国商朝时，人们把文字一笔一划地刻到龟甲和牛、羊、猪等动物的肩胛骨上；随后，人们又用规格一至的木片（又称简）和竹片（又称牍）来书写文章；以后，还用以丝织品缣帛为纸来书写的办法。

东汉时期，随著经济和文化的发展，竹简、缣帛越来越不适应书写的需要。

为了制造一种比较理想的书写材料，蔡伦在前人利用废丝绵造纸的基础上，采用树皮、麻头、破布、废鱼网为原料，成功地制造了一种既轻便，又经济的纸张，总结出一套较为完善的造纸方法，使造纸技术有了悦跃的进步。

公元105年，蔡伦将造成的纸张献给朝廷，受到皇帝的赞扬。

从此，人们都用这种纸，并在全国通称蔡伦造的纸为“蔡侯纸”。

公元121年，东汉朝廷内部争权夺利的斗争牵扯到蔡伦，汉武帝命令他投案。

蔡伦耻于受审，即洗浴全身，换上最漂亮的衣服，然后服毒自尽。

公元8世纪，我国已经广泛使用纸，这后的几个世纪中，我国将纸出口到亚洲各个地方，并严保造纸秘密。

公元751年，唐朝和阿拉伯帝国发生冲突，阿拉伯人俘获几个中国造纸工匠。

没过多久，造纸业便在撒马尔罕和巴格达兴起。

就这样，造纸技术便逐渐在阿拉伯世界各地传开，那里开始广泛使用纸张，后又经阿拉伯诸国传到北美和欧洲。

据史书记载，在蔡伦发明造纸术后的1000多年，欧洲才建立第一个造纸厂。

虽然现代的造纸工业已很发达，但其基本原理仍跟蔡伦造纸的方法相同。

造纸原料十分之七八已为木浆所代替，但造高级印刷纸、卷烟纸、宣纸和打字蜡纸等，仍不外蔡伦所用的破布、树皮、麻头、废鱼网等原料。

蔡伦对我国乃至人类社会发展所产生的影响都是巨大的，并且这种影响还将持续下去。

今天，我们是无法用数量来衡量纸对历史发展所起的作用，人类对纸的使用将会延续到何年，更是难以预测。

因此，蔡伦（还有四大发明的留下姓名的另一位发明者毕升）理应在为中国和人类历史进程带来巨大影响的人物名单里占据首席或近乎于首席的位置。

成果之三：

古代造纸法

主要原料:

檀木，荛花（雁花），菠萝叶，草木灰，竹子，马拉巴粟树糊等。

1．取檀木，雁皮（荛花）等树皮，捣碎，加入草木灰等用蒸煮。

见

（一）

（二）

2．再将蒸煮过的树皮原料，放于向阳山上，日晒雨林，不断翻覆，让树皮自然变白。

见（三）

3．将树皮原料等碾碎，浸泡，发酵，打浆，加入树糊调和成浆。

见（四）

4．用抄纸器将捣好的纸浆，抄成纸张。

见（五）

5．将抄好后纸张，置于阳光晒干。

见（六）

（一）

（二）

（三）

（四）

（五）

（六）

――简易纸的制作，可惜由于缺少第四道工序所用工具，我们没能亲手制造出简单的纸张。

课题小组三：

纸的家族

成果之四――纸的种类

1.书写用纸：

打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸（有光纸）、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、吸墨纸、梅红纸。

2.复制用纸：

描图纸、铁笔蜡纸原纸、干法静电复印纸、晒图原纸、干法重氮感光纸、复写原纸、打字复写纸、无炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸、无炭复写纸。

3.卫生用纸：

卫生巾、皱纹卫生纸、尿布纸、薄型无纺布、灭鼠纸、膏药纸、药棉纸、水溶性药纸、纸巾纸、湿纸巾纸。

4.生活用纸：

制鞋纸板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨用纸、香粉纸、擦镜纸、衬裙纸。

5.装饰用纸：

贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等。

课题小组四：

废纸回收利用

成果之五：

废纸回收的价值：

据测算，每回收利用１吨废纸，可节省纤维原料约５００公斤，可造好纸８５０公斤，节省木材３立方米，节水１２０吨。

1．少伐树木，有利于水土保持，有利于生态环境保护；

自1950年以来，全球纸张消耗量增加了6倍多，造纸业用去了世界采伐木材的1／5。

造纸业成为世界第五大能源消耗者，每生产一吨纸张所消耗的能源相当于生产一吨钢铁的能耗。

在美国等一些国家里，废纸占整个城市固体垃圾的近40％。

美国人口不到世界人口的5％，但它消耗的纸张却占世界的30％。

每年工业化国家人均消耗的纸张达164公斤，而发展中国家人均只有18公斤，美国则高达335公斤。

如果工业化国家能够减少纸张的消耗，提高造纸效率，增加使用回收纸和不用木材纤维造纸，那么全世界用于造纸的木材消耗量就可以减少50％。

2．减少化学原料的使用与排放，减少污染，有利于环境保护；

3．节约能源，节约水资源，节约其它各种原材料的消耗，节约运输成本，有利于降低生产成本；

4．废纸回收，有利于减少垃圾的处理，减少对环境的污染；

5．废纸回收为国家增加资源，为百姓增加收入，利国利民。

成果之六――废纸回收率低之我见

废纸回收利用现状：

目前尚有57％的废纸没有得到回收和利用，而提高纸张的回收利用率对于保护环境和增加利润都具有重要的作用。

为何目前废纸回收率提高缓慢呢？

我们认为：

1．人们的思想观念问题，机关、企业、学校、个人浪费废纸的现象较为普遍，节约用纸、利用废纸意识淡薄。

2．回收体系的不完善，废纸回收环节薄弱，经营管理落后，没有建立相应的政策和法规，因而回收利用的水平不高。

3．缺乏有力的政策扶持。

4．国内废纸质量不高，但这将随着国产纸张档次的提高而有所改善。

我们的建议：

1．加大宣传废纸回收的力度，提高废纸回收人员的收入，坚决禁止焚烧废纸污染环境。

2．政府应有计划建立废纸回收站（点），以社区为单位设站建点，以方便居民交售废纸，并且设立废纸回收分类标准。

3．造纸企业与社区挂勾采购，适当提高收购价格，提高回收人员的积极性。

4．纸张的节约应从电脑旁边开始：

很多人习惯在收到电子邮件后打印出来看，应该养成在电脑上看过后把要点记录下来的习惯。

排版时，利用电脑的缩放功能将文件缩小，可以减少打印纸的用量。

在准备会议文件时，开始复印之前请先考虑一下是否可以用投影仪的形式代替发放文件。

写字、复印时尽量考虑充分利用纸张的正反两面，是最基本的节约用纸的方法。

成果之七――怎样推行住宅废纸回收计划（数据来自温州环保相关部门）

你可知道......

制造1公吨纸需要用17株树和1500升燃油。

每天弃置的都市固体废物超过1万2千公吨，全年共4