期中考试复习计划.docx

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期中考试复习计划

期中考试复习计划

语文期中考试复习打算

　　一、指导思想

　　1、明确复习课的目的。

复习课是为了关心学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

　　2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

　　3、复习课要内容新颖，形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

　　4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作，生生合作更要紧密，探究程度要更深沉。

　　二、复习内容：

（一）基础知识：

　　1、生字词：

掌握14单元要求学生学会的生字。

读准字音，认清字形，正确书写。

　　2、词语：

理解常用的词语并学习运用，主动积存课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，会联系上下文理解词语意思。

会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

　　3、句子：

（1）明白得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。

（2）会修改病句；（3）能辨不比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

　　4、语言感悟：

（１）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含义；（２）按要求寻出相关的词句、回答咨询题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）理解、抓住课文的要紧内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有考虑价值的咨询题；（7）联系生活实际谈感受等。

　　5、背诵要求：

能背诵和默写要求背诵的课文、段落、古诗词。

熟记积存运用中要求背诵的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。

　　6、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：

逗号、句号、咨询号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（二）阅读版块：

　　1、有一定的速度，能读明白程度适合的文章。

　　2、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

3、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

能理解和把握文章的要紧内容。

　　4、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

能结合阅读资料，联系生活实际独立考虑，勇于发表自己的见解。

　　5、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。

　　（三）习作版块：

　　复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

讲解命题作文、半命题作文和自拟题目的审题方法。

书写规范，整洁。

做到语句通顺，不写错不字，正确使用标点符号。

　　三、复习措施：

　　新理念：

即减少头绪，加强综合，引导学生积存语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养。

　　新内容：

适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。

　　新教法：

即从学生已有知识基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积存，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

　　四、复习方法：

　　分为：

听写训练、基础知识、积存运用、阅读、写作等五个部分。

　　1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

　　2、积存运用总结出题型重在平常的练习。

　　3、阅读部分的分类方法很多，能够从文章内容来分，也能够从文章的表达方式上分。

　　4、作文的分类也很多，能够从写人、记事、写景和应用来分，也能够从命题的形式来分。

　　在进行总复习的过程中，注意以下两点：

　　1、突出重点。

从学生的角度看，要专门注意差生，多关心他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，如何样把话写通顺，把情况的起因、通过、结果写清楚是重点。

　　2、讲练结合。

在整个复习时期，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

　　五、复习课时安排：

复习时刻为11月4日到8日

　　课文内容：

基础知识，积存运用，总计3课时。

　　阅读：

2课时。

　　作文：

4课时。

　　模拟考试3课时，试卷分析与讲解3课时。

英语期中考试复习打算

　　英语是中考科目中专门重要的一门学科，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

纵观近几年的中考英语，从总复习为中考范围到它的淡化和淡出，从知识考查到能力测试，事实上它已给了我们启发，那就是要重视学生的平常所学，日常能力培养，我们的考试已回归课本、回归平常所学，因此我们的教学就要抓住课本、抓住新课标，关心学生夯实基础，逐渐提高听讲读写能力，为中考做好充分预备。

　　一、复习策略

（一）立足基础

　　复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。

要多关注固定用法、平常常见的错误及教师课堂上提出应注意咨询题等。

（二）查缺补漏，精选练习题，提高复习效率。

　　复习时要强调针对性和有效性。

建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平常没有熟练掌握的内容。

整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。

　　（三）注重复习技巧，突破薄弱环节，增强复习积极性

　　听，讲，读，写交替进行，减轻学生疲劳感，精选练习套题，减少练习题数量，减轻学生学业负担，提高复习实效。

现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。

复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，如此才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。

考虑语意和语法要并重；

　　（四）注意复习方式，保持学生积极性。

　　A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。

B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。

让成绩较好的带动关心成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步。

　　C、反复考试、自我检测考试，即每复习一段之后，进行测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

　　二、具体复习内容。

（一）课本知识回忆

　　学生对往常所学的英语知识已慢慢遗忘，本着温故知新的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。

　　A.关心学生回忆各模块的话题是什么，在头脑中建构起整体知识网络。

这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到呼应。

　　B.按模块归类，对语法知识点进行梳理，可参考书后Guidetolanguageuse.

　　C.同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

（二）按试题类型复习

　　A．听力复习

　　内容要紧为评价题和测评，对简单的句子要求学生能重复。

提醒学生要听前审题，注意咨询句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性，人称之间单复数、性不的一致性以及关键词的重要作用，比如讲疑咨询词、时刻状语、数词、代词的重要作用。

　　B．单项选择

　　内容为测评和评价试题以及平常配套试题，切记一、不要搞题海战术，要做典型性、代表性试题，要讲得透、学得精；二、不要死记硬背答案；三、做题时四、要把题干句子、四个选项读完整；五、切记不要只凭第一印象，排除方法为上策。

　　C.阅读类试题

　　寻评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法，如：

如何注意语意和语法对试题的双重作用（完形填空、综合填空）；如何绕过障碍词或如何猜词义的方法；如何有效的发掘重要信息点、关键词的方法；如何操纵阅读速度的方法；哪个地点该精读，哪个地点该泛读的方法；如何做好推理性试题和概括性试题的方法。

　　D.完成对话

　　依照课文话题选择相应对话练习进行改变测试。

尤其注意打电话、致谢、道歉、会面、看病等习惯用语；注意疑咨询词的使用；注意人称代词的使用；注意动词谓语的一些语法方面的要求；注意最好要写一些完整句子。

　　E．作文

　　此题也属能力型试题，要依照学生本身的不同情况提出要求，能力较强、基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子。

反之，对那些基础较差的同学只要求把句子写完整、写对即可。

同时，在那个时候可复习一些比较好的句型，以备在作文当中灵活使用。

最后还要提醒学生要注意审题、不丢落信息点，而且作文应有开头和结尾。

在最后的时刻，我们能够选择与课文相关话题的作文题目进行训练，并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析。

数学期中考试复习打算

　　本学期数学期中考试的范围是第一章到第三章。

复习时刻为10月29日至11月4日。

我们七年级数学备课组在教研活动中通过集体讨论，统一思想统一认识：

　　1、初一数学的期中考试复习要紧是针对七上第一章、第二章、第三章的知识点，仅一周的复习时刻，一定要有一个切合实际且比较合理的复习打算，才能实现我们预期的复习效果。

　　2、在迎考复习中，要巩固学生的实际所学内容，增强数学基础的积存，提高数学能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一年级数学的学习成绩有更高的突破。

复习目的：

　　1、巩固课本中的差不多知识点，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

　　2、引导学生认识初一数学试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

　　3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如考试应对能力等。

　　4、在对知识的学习过程中学会并运用数学复习方法。

　　5、力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。

　　复习内容：

　　七上第一章、第二章、第三章，包括基础知识、书本例题、练习题等。

　　复习重难点：

　　基础知识的掌握不牢固，部分学生考试作答不理想，数学思维能力较差；许多主观性的题目不敢作答；思路不清晰；解题格式不规范。

　　复习方法：

　　讲授法，练习法，考试法，评析法。

复习打算：

　　前三天：

要紧进行分章节单元复习。

缪同祥、闵永华、唐文东三位老师分工合作整理出、精选出各章节中的知识点，有系统地复习。

　　后三天：

要紧进行模拟综合试卷并评析试卷，每个数学教师针对书本基础知识，按照自己关于期中考试的理解，自主命题一份模拟试卷，并在考后进行有针对性，有侧重点的评析。

　　复习措施：

　　1、主阵地在课堂内，充分利用好45分钟的上课效率。

　　2、课下加强基础知识的识记，每天坚持10-15分钟小卷练。

　　3、每次基础知识练时将上次的错题重新练习。

　　4、重点抓优秀、及格临界生的帮扶工作，努力提高及格率，同时注重优秀率的提高。

政治期中考试复习打算

　　一、复习目的

　　1、为了更好地完成本学期的政治教学任务，进一步提高政治教学质量；

　　2、查缺补漏，加强基础知识；

　　3、抓住差不多知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

　　4、训练学生综合运用知识解决咨询题的能力，提高知识的综合运用能力。

　　二、复习重点

　　1、考试讲明中要求的基础知识（第一单元及第二单元部分相关知识；2、分析解决咨询题的能力。

　　三、具体措施

　　1、章节复习

　　⑴针对每一单元的知识点、三清练习进行章节复习。

先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。

　　⑵完善学生政治知识结构图，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生经历。

2、专题复习

　　专题复习要紧包括选择题技巧和材料分析题技巧。

讲完技巧后让学生在规定的时刻段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个不题目教师集中讲解。

（专题复习贯穿在章节复习中）3、综合复习，针对考点，强化训练

　　在综合复习的过程中，我们预备了2份综合练习卷，其中包括2012学年导学与评价的期中试卷，利用两节课的时刻完成，及时反馈，查漏补缺。

　　（4、注意事项

（1）搜集材料、印发卷子。

（2）依照班级实际情况及时调整复习进度。

　　（3）依照班级实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，专门要注意关心偏科的学习政治困难的学生。

　　附：

　　具体时刻安排：

　　11月5日：

利用一节课和午辅导课两课时，复习完第一单元，发放一份练习试题并讲解。

　　11月6日：

利用午辅导课，复习完第二单元部分，发放一份练习试卷并讲解

　　11月8日：

发放期中试卷A卷并讲解试卷。

　　11月12日：

发放期中试卷A卷试卷并讲解。

化学期中考试复习打算

　　九年级化学上学期期中考试即今后临，本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则，现制定以下期中复习打算：

　　一、学情分析：

学生学习习惯非常有咨询题，学习过于浮躁，班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差较大。

针对以上咨询题复习时要紧是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中在较大咨询题。

这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。

　　二、具体打算：

　　1、梳理基础知识中，要紧抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。

记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。

　　2、重点知识一定加大复习力度，让大多数学生都能专门熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。

　　3、适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答咨询题的能力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。

而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大咨询题。

这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。

　　4、为了提高平均分，还应该预备一套针对差生的复习方法，打算在全班性复习的基础上，对差生再炒一次回锅肉，因此这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，预备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次小炒，争取让他们回味无穷。

　　当然，在实际的复习进程中，会依照具体情况对复习策略做适当调整，专门是个不学生做单独辅导，让学生在原来的学习基础上更上一层

　　三、复习时刻安排

　　11.511.7复习第一章内容。

　　11.811.9复习第二章内容。

　　11.211.13复习第三章内容。

学生期中考试复习打算

　　一、英语

　　1、单词几词组熟练背诵，反复听写。

　　2、单元语法多练习，学会灵活运用。

　　3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

　　4、作文分单元练习，多英语作文。

　　二、数学

　　1、牢记1~20的平方，1~10的立方。

　　2、不等式这单元学的非常差必须得多做题，多练习。

　　3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。

　　4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

　　三、语文

　　1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。

　　2、练习文言文和现代文阅读。

　　3、归纳、总结知识点。

　　4、多看作文、素材本，多练习作文。

　　四、历史

　　1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和名族关系的进展。

　　2、背诵书本知识及资料。

　　五、地理

　　1、复习我们生活的大洲亚洲，我们临近的国家和地区。

　　2、多看书本知识，背诵资料。

　　六、政治

　　1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。

　　2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。

　　七、生物

　　1、复习人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。

　　2、背诵复习资料及书本。

　　八、目标

　　1、语文：

95分2、数学：

110分3、英语：

110分

　　4、历史：

90分5、地理：

95分6、政治：

85分7、生物：

90分

　　考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。

附：

期中复习方法

　　认真看笔记，熟读课本

　　语文：

重抓基础，学与运用。

　　1、抓牢基础，渗透课本。

将字、词、义、文全部攻克依次，分单元将重点字词分类归纳。

　　2、对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。

　　3、学习答题技巧，套用答题公式。

　　4、做好文言文单元复习笔记，能够从一下几点总结归类：

1）文学常识2）重点字归类3）通假字4）词类活用5）古今异义6）一词多义7）重点词、句翻译8）特别句型

　　5、关于作文：

拿下作文大头，分数一定高作文要紧是是一点技巧与积存的结合，多看优秀文章。

数学：

自主创新、数形结合、有效练习。

　　1.要会自主创新，独立考虑，了解公式定理的由来，多考虑一下什么缘故，做到一题多解.举一反三。

　　2.数形结合、分类讨论是数学学习的核心内容。

几何、函数都要数形结合起来考虑，不可偷懒

　　3.在学习新知识后要及时进行有效的复习、巩固、熟练、提高。

要了解解题思路，规范答题不得在步骤上丢分。

　　4.多复习笔记，看往常做错的题目。

　　英语：

精通语法、句型、单词，重在积存。

　　1.熟读课文，产生强化语感；在其中，语法句型已得到经历。

　　2.高效记单词。

运用好方法可比死记更快更牢固。

　　3.学会运用，重在积存。

每天的听、讲、读、写，定期的总结、整理思路也是尤为重要的。

　　政治：

产生联想，线性思维。

　　1.用时依照联想，启发大脑深处的经历。

　　2.审题：

分点答题，有分有总。

　　3.概念地图线性经历。

　　历史：

结合实际，有主见，有关联。

　　1.将课本与生活相结合，了解、经历史实，自主思索理论。

要理解经历，有方法，切勿死记硬背，要至精至简。

　　2.做好单元复习提纲：

要分课时归纳，分重点归纳。

适当记号，思路清晰。

如此既可把所学的知识联系起来。

地理：

重抓图表，了解经历。

　　1.与图表（地图、统计图、表）相结合，做到有图有知识，有线索有图。

　　2.地理的一些知识差不多上能够理解经历的，看一次后差不多解决。

常识性咨询题，是一定不能错的

　　生物：

着重积存，总结练习

　　1.每一节课差不多上一个积存的过程，尽管有时候那节课只有非常少几个知识点，但老师跟我们的交谈中，却渗透了许多有用的课外知识。

此所谓世事洞明皆学咨询，意思是人世间的情况洞察清楚差不多上学咨询。

　　2.做好总结，方便经历；适当练习，做到勤思善咨询、精益求精

　　总的来讲，依旧那句话天才在于积存，聪慧在于勤奋。

文科需要清晰地经历，理科需要有效地练习。