人教版初二物理上册全知识点.docx

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人教版初二物理上册全知识点

八年级物理上册知识点归纳

第一章机械运动

长度和时间的测量

1、长度单位：

（1）长度的国际单位是米，符号m

（2）其它常见的长度单位及符号：

     千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 　     

2、换算关系：

1km＝1000m=103m  1dm＝0.1m=10-1m 

　1cm=10-2m    1mm=10-3m1μm=10-6m    1nm=10-9m

3、刻度尺的使用方法:

（1）会放：

左边刻度线与物体边缘对齐,刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。

（2）会读：

视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。

　（3）会记：

记录测量结果时,要写出数字和单位。

没有单位的记录是毫无意义的。

　　注意：

使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小

4、时间单位：

国际单位：

秒S其他单位：

分min 小时h

5、换算关系：

1min=60s   1h=60min=3600s

6、测量工具：

秒表。

停表

7、误差：

测量值和真实值之间的差异就叫误差。

我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。

测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。

8、误差的来源：

（1）估读值跟真实值之间有一定的差异

（2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化

9、减小误差的办法：

（1）多次测量取平均值

（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法

10、长度测量的特殊方法

（1）累积法：

某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。

用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。

（2）平移法：

当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。

（3）化曲为直法：

将弯曲的轨迹变成直线来测量。

如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。

用这种方法，可以测量圆的周长等。

（4）“滚轮”法：

用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。

运动的描述

1、运动是宇宙中的普遍现象。

物体的运动和静止是相对的。

2、机械运动：

在物理学中，我们把物体的位置随时间的变化叫机械运动

判断物体是运动还是静止要:

一看：

选哪个物体作参照物；二看：

被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。

3、参照物定义：

物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。

参照物可以是静止的，也可以是运动的。

（1）参照物是被假定不动的物体

（2）研究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物

　　（3）同一物体是运动还是静止取决于所选参照物

　　（4）研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。

运动的快慢  测量平均速度

1、速度：

速度是表示物体运动快慢的物理量。

路程与时间之比叫做速度。

速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

2、公式：

v＝S／t

S---路程---米m   千米kmt----时间---秒s  小时h

V---速度---米每秒（m/s）千米每小时km/h

3、公式的变形：

S＝Vtt＝S／V

4、单位换算：

1m/s=3.6km/h

5、物理意义：

汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m

6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。

不能认为速度与路程成正比，速度与时间成反比。

7、匀速直线运动：

物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

8、变速运动：

物体运动速度改变的运动。

常见的运动都是变速运动。

9、平均速度：

变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。

这样算出来的速度叫平均速度。

我们说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。

10、比较匀速直线运动和变速直线运动

　匀速直线运动

（1）定义：

速度不变的直线运动。

（2）特点：

在任何相等的时间内，通过的路程都相等。

　变速直线运动

（1）定义：

速度大小经常变化的直线运动。

（2）特点：

在相等的时间内，通过的路程并不相等。

第二章  声现象

一、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；

2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

3、发声体可以是固体、液体和气体；

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传得最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

3、声音以波（声波）的形式传播；

注：

有声音，物体一定振动；有振动，不一定能听见声音；

4、声速：

物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是V＝S／t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s;

三、回声：

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：

高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

1、听见回声的条件：

原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间内声音变大是因为原声与回声重合）；

2、回声的利用：

回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；

五、声音的特性包括：

音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。

1、音调：

声音的高低叫音调。

声音的高低跟发声物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

（频率：

物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（HZ），振动物体越大音调越低；）

2、响度：

声音的强弱（大小）叫响度。

响度跟发声物体的振幅和距离发声体的远近有关。

响度跟振幅的关系：

振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

响度跟距离发声体远近的关系：

人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。

3、音色：

不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）。

音色反映了声音的品质，决定于发声体本身的材料和结构。

音色是我们分辨各种声音的重要依据。

注意：

音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

六、超声波和次声波

1、声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。

2、人耳感受到声音的频率有一个范围：

20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

3、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

4、超声波特点：

方向性好、穿透能力强、声能较集中。

超声波具体应用有：

声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

5、次声波的特点：

可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

七、噪声的危害和控制

1、噪声：

（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

2、乐音：

从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3、常见噪声来源：

飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4、噪声的等级：

表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

5、控制噪声：

（1）在声源处减弱（安消声器）；

（2）在传播过程中减弱（植树，隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

八、声音的利用

1、超声波的能量大、频率高，用来粉碎结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）、制作超声波雷达（声纳系统）。

2、传递信息（医生查病时的“闻”，做B超，敲铁轨听声音等等）

3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的同频率的另一音叉振动发声）

第三章  物态变化

一、温度：

1、温度：

温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

注：

热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；

2、摄氏温度：

（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“0C”表示；

（2）摄氏温度的规定：

把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为00C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为1000C；然后把00C和1000C之间分成100等份，每一等份代表10C。

（3）摄氏温度的读法：

如“50C”读作“5摄氏度”；“－200C”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”

二、温度计

1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

温度计的构成：

玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；

温度计的使用

使用前要：

观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）

测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁或容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计：

用途：

体温计是专门用来测量人体温度的；测量范围：

350C～420C；分度值为0.10C；体温计读数时可以离开人体；

体温计的特殊构成：

玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；

物态变化：

物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固：

物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

物质熔化时要吸热；凝固时要放热；

熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；

固体可分为晶体和非晶体；

晶体：

熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：

熔化时没有固定温度的物质；

晶体和非晶体的根本区别是：

晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：

晶体熔化时的温度）；

晶体熔化的条件：

（1）温度达到熔点；

（2）继续吸收热量；

晶体凝固的条件：

（1）温度达到凝固点；

（2）继续放热；

同一晶体的熔点和凝固点相同；

晶体的熔化、凝固曲线：

（1）AB段物体为固体，吸热温度升高；

（2）B点为固态，物体温度达到熔点（480C），开始熔化； 

（3）BC物体固、液共存态，吸热、温度不变；

（4）C点为液态，温度仍为480C，物体刚好熔化完毕； 

（5）CD为液态，物体吸热、温度升高；

（6）DE段为液态，物体放热、温度降低；

（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（480C），开始凝固；

（8）EF段为固、液共存态，放热、温度不变；

 （9）F点为固态，凝固完毕，温度为480C；

（10）FH段为固态，物体放热温度降低；

注意：

1.物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具